... huống liên kết tri thức các môn học, đó là cơ hội phát triển các năng lực của học sinh. Khi xây dựng các tình huống vận dụng kiến thức, học sinh sẽ phát huy được năng lực tự lực, phát triển tư duy ... tưởng dạy học huy động kiến thức sẵn có của HS để tìm hiểu xây dựng kiến thức mới hoặc giải quyết các vấn đề có liên quan tới tri thức đó. Theo quan điểm này HS tích cực xây dựng kiến thức cho ... được kiến thức của bài học. + Có10% GV cho rằng đó là nhiệm vụ truyền thụ kiến thức mà GV cần thực hiện. + Có 75% GV cho rằng đó là những chỉ tiêu, phẩm chất cần đạt được ở HS về kiến thức, ...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28
... luật, khái quát mà học sinh phải giải thích hoặc ghi nhớ. (2) Các khái niệm, kí hiệu, công thức mà học sinh phải hiểu, giải thích. (3) Các loại thông tin, kiến thức mà học sinh phải nhớ và ... dùng trắc nghiệm để đo trình độ kiến thức của học sinh đối với một số môn học .[20] Năm 1940 đã xuất hiện nhiều hệ thống trắc nghiệm đánh giá kết quả học tập của học sinh, tuy nhiên việc áp dụng ... hơn là các câu hỏi trong bài trắc nghiệm tiêu biểu cho toàn bộ kiến thức mà học sinh cần phải đạt được qua mỗi bài học, môn học hay học phần. 1.2.7. Đánh giá chất lƣợng câu hỏi trắc nghiệm khách...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
... luật, khái quát mà học sinh phải giải thích hoặc ghi nhớ. (2) Các khái niệm, ký hiệu, công thức mà học sinh phải hiểu, giải thích (3) Các loại thông tin, kiến thức mà học sinh phải nhớ và ... là các câu hỏi trong bài trắc nghiệm tiêu biểu cho toàn bộ kiến thức mà học sinh cần phải đạt được qua mỗi bài học, môn học hay học phần. I.6. Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan I.6.1. ... câu K > 75%. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO VIỆT HÙNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC TƯ DUY VÀ MỞ RỘNG KIẾN THỨC HỌC SINH LỚP 8
Ngày tải lên: 20/04/2014, 14:07
Tiết 95 ẨN DỤ I- Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: Học sinh nắm được khái potx
Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" lớp 12
... huống liên kết tri thức các môn học, đó là cơ hội phát triển các năng lực của học sinh. Khi xây dựng các tình huống vận dụng kiến thức, học sinh sẽ phát huy được năng lực tự lực, phát triển tư duy ... hội kiến thức nhưng không có khả năng sử dụng kiến thức đó hàng ngày. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 33 biết vận dụng tích hợp các kiến thức, ... cho rằng kiến thức trừu tượng không có thí nghiệm trực quan, 80% GV cho rằng trước đây phần kiến thức này ít có trong đề thi tốt nghiệp, 23% GV cho rằng sử dụng nhiều kiến thức toán học. 2.2.2...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:11
NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG MẬT ĐỘ HỐC VÀ PHƯƠNG THỨC GIEO HẠT ĐẾN SINH TRƯỞNG, PHÁT TRIỂN VÀ NĂNG SUẤT CỦA GIỐNG LẠC L23 TRONG ĐIỀU KIỆN VỤ XUÂN TẠI Ý YÊN - NAM ĐỊNH
... và phương thức gieo hạt đến một số chỉ tiêu sinh trưởng, phát triển Bảng 2. Ảnh hưởng của mật độ hốc và phương thức gieo hạt đến một số chỉ tiêu sinh trưởng, phát triển Phương thức gieo (hạt/hốc) ... hưởng của mật độ hốc và phương thức gie o hạt đến mức độ nhiếm sâu bệnh Bảng 4. Ảnh hưởng của mật độ hốc và phương thức gieo hạt đến mức độ nhiễm sâu bệnh Phương thức gieo hạt Mật độ hốc ... hưởng mật độ hốc và phương thức gieo hạt tại Ý Yên - Nam Định Các công thức có số hạt/hốc cao hơn có xu hướng gia tăng mức độ gây hại của sâu bệnh so với các công thức có số hạt/hốc thấp....
Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:14
TIẾT 33 - ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC - ÔN TẬP CÁC KIẾN THỨC VỀ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC
... thường thức - Nhạc sĩ Văn Cao - Nhạc sĩ Phong Nhã - Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - Nhạc sĩ Môza - Nhạc sĩ Văn Chung - Nhạc sĩ Nguyễn TIẾT 33 ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC ÔN TẬP CÁC KIẾN THỨC VỀ ... THƯỜNG THỨC I, MỤC TIÊU BÀI DẠY - Qua các tiết ôn tập giúp Gv nắm được tình hình học tập và kết quả tiếp thu bài học của HS - Giúp HS nhớ lại giai điệu và lời ca các bài hát đã học trong ... (VD bài “Ngày đầu tiên đi học – hát đơn ca , bài “Tia nắng hạt mưa” hát đồng ca có lĩnh xướng … ) - GV tiến hành kiểm tra nhóm và cá nhân HS biểu diễn các bài hát do các em tự cho HOẠT...
Ngày tải lên: 07/11/2013, 13:15
Hướng dẫn học sinh lớp 9 sử dụng kiến thức hình học vào giải bài tập đại số
Ngày tải lên: 12/09/2012, 22:44
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: