... NĂM
I. Mục tiêu bài học
1. Kiếnthức :
- Củng cố kiếnthức lý thuyết đại cương nguyên tử, liên kết hóa học, định luật tuần
hoàn, phản ứng oxi hoá khử, tốc độ phản ứng hoá học.
2. Kỹ năng
- Làm ... các nội dung đã ôn tập.
- Xem lại các kiếnthức về oxi, lưu huỳnh, halogen.
Tiết PPCT:02
ÔN TẬP ĐẦU NĂM
I. Mục tiêu bài học
1. Kiếnthức :
- Củng cố các kiếnthức về đơn chất halogen, oxi, lưu ... -3
0
-30
0
+2
0
+4
ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI
I. Mục tiêu bài học
1. KiếnthứcHọc sinh biết :
- Củng cố các kiếnthức về axit - bazơ và điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi trong
dung...
... trình hóahọc hữu cơ 12 – THPT
2- Hệ thống hóakiếnthứchóahọc hữu cơ lớp 12 có liên quan đến thực tiễn.
3- Một số nguyên tắc rèn luyện kỹ năng vận dụng kiếnthức cho học sinh trong dạy
học hóa ... năng vận dụng kiếnthứchóahọc vào thực tiễn
thông qua quá trình dạy học môn hóahọc ở trƣờng phổ thông hiện nay
Để đánh giá thực trạng việc rèn luyện kỹ năng vận dụng kiếnthứchóahọc vào thực ... là nguồn kiếnthức để học sinh tìm tòi chứ không phải để tái hiện kiến
thức.
1.2. Vai trò của việc vận dụng kiếnthức trong quá trình nhận thức và học tập[11]
1.2.1. Vận dụng kiếnthức là khâu...
... 0,5a mol N
2
.
D. Công thức tổng quát của amin no, hai chức, mạch hở là C
n
H
2n+3
N
2
Câu 15:
Khi cho quỳ tím vào dung dịch C
6
H
5
NH
3
Cl thì quỳ tím
A. Hóa đỏ B. Hóa xanh C. Không đổi ... toàn thu được dung dịch Y. Làm bay hơi dung dịch Y được 9,55 gam muối khan. Số công thức cấu tạo
ứng với công thức phân tử của X là
A. 5. B. 4. C. 2. D. 3.
Câu 8:
Để khử mùi tanh của ... chức kế tiếp tác dụng hết với dung dịch HCl, làm khô dung dịch
thu được 51,7 gam muối khan. Công thức phân tử 2 amin là
A. CH
5
N và C
2
H
7
N B. C
2
H
7
N và C
3
H
9
N
C. C
3
H
9
N và C
4
H
11
N...
... este hóa) .
ðiều chế . Ứng dụng.
2. Lipit (chất béo): Công thức cấu tạo. Tính chất vật lý. Tính chất hóa học: Phản ứng thủy phân và phản ứng xà phòng hóa,
phản ứng cộng hiñro.
B. Chuẩn kiếnthức ... lý.
- Tính chất hóa học: phản ưng thủy phân, phản ứng với axit nitric (phản ứng este hóa) .
- Ứng dụng
B.Chuẩn kiếnthức và kỹ năng
Chủ ñề Mức ñộ cần ñạt
1. Glucozơ Kiến thức:
Biết ñược: ... chức với glixerol bằng phương pháp hóa học.
- Xác ñịnh công thức phân tử, công thức cấu tạo của ancol ña chức .
- Viết ñược các PTHH minh họa tính chất hóahọc của chất béo.
- Phân biệt ñược...
... este hóa) .
ðiều chế . Ứng dụng.
2. Lipit (chất béo): Công thức cấu tạo. Tính chất vật lý. Tính chất hóa học: Phản ứng thủy phân và phản ứng xà phòng hóa,
phản ứng cộng hiñro.
B. Chuẩn kiếnthức ... dd chất hữu cơ khác bằng phương pháp hóa học.
2. Peptit và
protit (protein)
Kiến thức
Biết ñược: ðịnh nghĩa, ñặc ñiểm cấu tạo phân tử, tính chất hóahọc của peptit (phản ứng thủy
phân)
- ... chất hóahọc chung của este và
phản ứng hiñro hóa chất béo lỏng), ứng dụng của chất béo.
- Cách chuyển hóa chất béo lỏng thành chất béo rắn.
Kĩ năng:
- Viết ñược PTHH minh họa tính chất hóa học...
... Viết được công thứchoáhọc và chỉ ra tính axit, bazơ của các oxit và hiđroxit
tương ứng.
Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú
4. ý nghĩa của
bảng tuần
hoàn các
nguyên tố hoá
học
Kiến thức
Hiểu được:
... lợi.
2. Cân bằng
hoá học
Kiến thức
Hiểu được:- Định nghĩa phản ứng thuận nghịch và nêu thí dụ .
- Định nghĩa về cân bằng hoáhọc và đại lượng đặc trưng là hằng số cân bằng ( biểu
thức và ý nghĩa) ...
dạng ô lượng tử.
4. Phản ứng hoá học
Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú
1. Phản ứng
oxi hoá- khử
Kiến thức
Hiểu được:
- Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng hoáhọc trong đó có sự thay đổi số oxi...
... dd muối KL (mới) + muối (mới)
Dãy hoạt động hóahọc của KL
K,Ba,Ca, Na, Mg, Al, Zn,Fe, Ni, Sn, Pb, H, Cu,
Hg, Ag, Pt, Au
ý nghĩa dãy hoạt động hóahọc của KL
Theo chiều từ trái sang phải
Mức ... 5O
2
2P
2
O
5
: S + O
2
SO
2
Tính chất hóahọc của hiđro
- Tác dụng với oxi: 2H
2
+ O
2
2H
2
O
- Khử một số oxit kim loại( đứng sau Zn trong dãy hoạt động hóahọc của KL):
H
2
+ oxit kim loại ... Muối (mới)
II - Bazơ
1- Bazơ tan
- Dd bazơ làm đổi màu chỉ thị
Làm quỳ tím hóa xanh
Làm phenolphtalein không màu hóa hồng
- dd bazơ + Oxit axit Muối + H
2
O
- dd bazơ + axit Muối + H
2
O
-...
... bài
1.Tính chất hóahọc của oxit và axit.
2. Tính chất hóahọc của bazơ và muối.
3. Tính chất hóahọc của nhôm và sắt.
4. Tính chất hóahọc của phi kim và hợp chất
của chúng.
5. Tính chất hóahọc của ... trình
dạy họchoáhọc ngày càng tích cực hơn.
Về kiến thức: có hai mức độ chính là biết và hiểu.
*Biết: HS nêu đợc định nghĩa, tính chất, hiện tợng hoá học,
công thứchoá học, khái niệm hoáhọc đã học. ... niệm.
25
III . Chuẩn kiếnthức và kĩ năng
Đây là chuẩn kiến thức, kĩ năng về hóahọc mà HS cần đạt đợc ở mỗi lớp.
Lớp 8
1. Chất. Nguyên tử, phân tử
Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú
1. Chất Kiến thức
Biết...
... dạy học các CĐNC cho
phù hợp với mạch kiếnthức của môn học đó. Các Phòng GDĐT đôn
đốc, kiểm tra việc thực hiện PPCT dạy học các CĐNC.
− Dạy học các CĐBS là để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến ... lượng dạy học 6
buổi/tuần).
Cách 2: Dạy học các chủ đề tự chọn nâng cao, bám sát (CĐNC,
CĐBS).
− Dạy học CĐNC là để khai thác sâu hơn kiến thức, kĩ năng của
chương trình, bổ sung kiến thức, bồi ... mol,
Tỉ khối của chất khí,
Tính theo công thứchóa học,
Tính theo phương trình hóa học;
Bài luyện tập 4.
Tiết 35: Ôn tập học kì I
Tiết 36: Kiểm tra học kì I (hết tuần 19)
Chương IV: Oxi. Không...
... mạch kiếnthức của SGKC môn học đó. Tài liệu
CĐNC sử dụng cho cả GV và HS.
b) Dạy học chủ đề tự chọn bám sát (CĐBS) là để ôn tập, hệ
thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng, không bổ sung kiếnthức ... TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG và CÂN
BẰNG HÓAHỌC (11 tiết)
64 36 Tốc độ phản ứng hóa học
33
65 36 Tốc độ phản ứng hóa học
66 37 Bài thực hành số 6
34
67-
68 38 Cân bằng hóa học
35
69-
70 39
Luyện tập: ... học
3
85 Bài 50. Cân bằng hóahọc (tt)
86 Bài 50. Cân bằng hóahọc (tt)
87
Bài 51.Luyện tập: Cân bằng hóa học- Tốc độ phản
ứng
35
88
Bài 51. Luyện tập: Cân bằng hóa học- Tốc độ phản
ứng (tt)
89...
...
Chuyên đề luyện thi Đại học môn Hoáhọc Hữu cơ phần 2
9
BT 18. Xác định công thức cấu tạo C trong sơ đồ chuyển hóa:
iso-Butilen →
HCl
A →
dNaOHd.
B → C
Công thức cấu tạo C phải ... công thức phân tử và công thức cấu tạo
của X.
A. CH
3
-COO-CH
2
-CH
3
B. CH
3
-CH
2
-COO-CH
2
-CH
3
C. HCOO-CH
2
-CH
3
D. (COO-CH
2
-CH
3
)
2
Chuyên đề luyện thi Đại học môn Hoáhọc Hữu ... CH
3
COOH
Anhiđrit axetic phenyl axetat
Chuyên đề luyện thi Đại học môn Hoáhọc Hữu cơ phần 2
34
BT 176. (2007) Thủy phân este có công thức phân tử C
4
H
8
O
2
(với xúc tác axit), thu được
2 sản...
... tăng
2
Võ Thái Sang – Sư Phạm HóaHọc K35 – Đại Học Cần Thơ
http://www.sphhk35.coo.vn
TÓM TẮT LÝ THUYẾT CƠ BẢN HÓAHỌC 10
Chương 1: Nguyên Tử
1. Nguyên tố hóahọc là những nguyên tử có cùng ... số oxi
hóa của các nguyên tố .
8) Trong phản ứng trao đổi, số oxi hóa của các nguyên tố không đổi.
9) Dựa vào số oxi hóa người ta chia các phản ứng hóahọc thành 02 lọai:
phản ứng oxi hóa khử ... hơi.
Chương 4: Phản ứng oxi hóa khử
1) Chất khử (chất bị oxi hóa) là chất nhường electron .
2) Chất oxi hóa (chất bị khử) là chất thu electron .
3) Quá trình oxi hóa (sự oxi hóa) là quá trình nhường...
... có hoạt tính sinh học cao,chẳng hạn như có tác dụng gây
mê, có tác dụng diệt sâu bọ,…
III. Tính chất hóa học
1. Phản ứng thế nguyên tử halogen bằng nhóm
Ancol bậc II bị oxi hóa nhẹ thành xeton:
Ancol ... đôi ở trạng thái lai hóa (lai hóa tam giác)
Liên kết đôi C=C ở phân tử anken gồm một liên kết và một liên kết .Liên kết được
tạo thành do sự xen phủ trục (của 2 obitan lai hóa ) nên tương đối ... thành C và HF.Iot quá yếu nên không phải ứng
với ankan.
Cơ chế phản ứng halogen hóa ankan
Phản ứng clo hóa vào brom hóa ankan xảy theo cơ chế gốc-dây chuyền theo các bước:
(1) : Phân tử clo hấp...