kiến thức hoá học 12

... toàn thu được dung dịch Y. Làm bay hơi dung dịch Y được 9,55 gam muối khan. Số công thức cấu tạo ứng với công thức phân tử của X là A. 5. B. 4. C. 2. D. 3. Câu 8: Để khử mùi tanh của ... (CĐ – 2007): Để trung hòa 25 gam dung dịch của một amin đơn chức X nồng độ 12, 4% cần dùng 100ml dung dịch HCl 1M. Công thức phân tử của X là A. C 3 H 5 N. B. C 2 H 7 N. C. CH 5 N. D. C 3 H 7 N. ... chức X, thu được 8,4 lít khí CO 2 , 1,4 lít khí N 2 (các thể tích khí đo ở đktc) và 10 ,125 gam H 2 O. Công thức phân tử của X là (cho H = 1, O = 16) A. C 3 H 7 N. B. C 2 H 7 N. C. C 3 H 9 N....

Ngày tải lên: 29/07/2013, 00:28

Ngày tải lên: 25/11/2013, 22:02

... bài tập hoá học theo hướng dạy học tích cực[21] Trong dạy học hoá học, bản thân bài tập hoá học đã được coi là phương pháp dạy học có hiệu quả cao trong việc rèn luyện kỹ năng hoá học. Nó giữ ... hóa học hữu cơ 12 – THPT 2- Hệ thống hóa kiến thức hóa học hữu cơ lớp 12 có liên quan đến thực tiễn. 3- Một số nguyên tắc rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học hóa học ... chuyên đề cao học- chuyên ngành LL và PPDH hoá học) 13. Nguyễn Thị Sửu, Lê Văn Năm, Phương pháp dạy học hóa học học( Học phần phương pháp dạy học hóa học 2), Nhà xuất bản khoa học và kỹ thuật,...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 13:39

Ngày tải lên: 16/03/2014, 13:20

Ngày tải lên: 15/09/2012, 17:51

... hưởng tốc độ phản ứng ? Cân bằng hoá học ? Nguyên lý chuyển dịch cân bằng hoá học. V. Lý thuyết phản ứng hoá học 1. Tốc độ phản ứng hoá học 2. Cân bằng hoá học 3. Nguyên lí chuyển dịch cân bằng Nguyên ... ứng oxi hoá khử Khái niệm ? Đặc điểm của phản ứng oxi hoá khử ? Lập phương trình oxi hoá khử ? Phân loại phản ứng hoá học. Hoạt động 6 Lý thuyết về phản ứng hoá học Tốc độ phản ứng hoá học ? ... NĂM I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức lý thuyết đại cương nguyên tử, liên kết hóa học, định luật tuần hoàn, phản ứng oxi hoá khử, tốc độ phản ứng hoá học. 2. Kỹ năng - Làm...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 14:41

... CH 3 CHO; C 6 H 12 O 6 (Glucozơ); CH 3 COOCH 3 Những chất nào có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc? A. C 6 H 12 O 6 ; CH 3 COOCH 3 B. CH 3 CHO; C 6 H 12 O 6 C. CH 3 COOH; C 6 H 12 O 6 D. CH 3 COOH; ... các kim loại? A. Sắt B. Natri C. Vonfam D. Kẽm Câu 22: Công thức nào sau đây là công thức của Xenlulozơ: A. (C 6 H 11 O 5 ) n B. C 12 H 22 O 11 C. [C 6 H 7 O 2 (OCOCH 3 ) 3 ] n D. [C 6 H 7 O 2 (OH) 3 ] n Câu ... bao nhiêu chất đồng phân là amin bậc 1 có cùng công thức phân tử C 4 H 11 N? A. 4 B. 2 C. 3 D. 1 B. PHẦN RIÊNG CHO CÁC THÍ SINH THUỘC BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN (Từ câu 33  câu 40) Câu 33: Cho dãy...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... chất hoá học. Công thức hoá học của hợp kim là công thức nào sau ñây? A. CuZn 2 B. Cu 2 Zn C. Cu 2 Zn 3 D. Cu 3 Zn 2 Câu 30. Một hợp kim tạo bởi Cu, Al có cấu tạo tinh thể hợp chất hoá học ... Dùng phương pháp ñiện hoá C. Dùng phương pháp biến ñổi hoá học lớp bề mặt D. Dùng phương pháp phủ Câu 93. Phát biểu nào sau ñây là không ñúng? A. Gỉ sắt có công thức hoá học là Fe 3 O 4 xH 2 O ... - Tính chất hóa học: phản ưng thủy phân, phản ứng với axit nitric (phản ứng este hóa). - Ứng dụng B.Chuẩn kiến thức và kỹ năng Chủ ñề Mức ñộ cần ñạt 1. Glucozơ Kiến thức: Biết ñược: -...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 08:58

... làm hai dạng: ăn mòn hoá học và ăn mòn ñiện hoá Câu 82. Phát biểu sau ñây là ñúng khi nói về ăn mòn hoá học? A. Ăn mòn hoá học không làm phát sinh dòng ñiện B. Ăn mòn hoá học làm phát sinh dòng ... chìa khoá làm bằng hợp kim Cu - Fe bị rơi xuống ñáy giếng. Sau một thời gian chiếc chìa khoá sẽ: A. Bị ăn mòn hoá học B. Bị ăn mòn ñiện hoá C. Khôn bị ăn mòn D. Ăn mòn ñiện hoá hoặc hoá học ... Kim loại tinh khiết sẽ không bị ăn mòn hoá học D. Về bản chất, ăn mòn hoá học cũng là một dạng của ăn mòn ñiện hoá Câu 83. ðiều kiện ñể xảy ra ăn mòn ñiện hoá là gì? A. Các ñiện cực phải tiếp...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 08:58

... tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác ... 24. B. 12. C. 14. ==============***=============***==============***============ Giáo viên: Nguyễn Chính Hữu TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ 35 TRƯỜNG THPT QUY NHƠN Hệ thống hoá kiến thức Sinh học 12 ======================================================================================== 487.Giải ... hạt. ==============***=============***==============***============ Giáo viên: Nguyễn Chính Hữu TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ 34 TRƯỜNG THPT QUY NHƠN Hệ thống hoá kiến thức Sinh học 12 ======================================================================================== Đơn...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 22:10

... tử. 4. Phản ứng hoá học Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú 1. Phản ứng oxi hoá- khử Kiến thức Hiểu được: - Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng hoá học trong đó có sự thay đổi số oxi hoá của nguyên ... dựa vào số oxi hoá Biết cân bằng phương trình phản ứng oxi hoá- khử theo phương pháp thăng bằng electron. 2. Phân loại phản ứng hoá học. Kiến thức Hiểu được: - Các phản ứng hoá học được chia ... kết cộng hoá trị. Sự lai hoá obitan nguyên tử và hình dạng của phân tử. Sự xen phủ các obitan. Độ âm điện và liên kết hoá học. Kiến thức Hiểu được: Sự hình thành liên kết cộng hoá trị:...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 14:10

... SO 2 Tính chất hóa học của hiđro - Tác dụng với oxi: 2H 2 + O 2 2H 2 O - Khử một số oxit kim loại( đứng sau Zn trong dÃy hoạt động hóa học của KL): H 2 + oxit kim loại KL + H 2 O Bài ca hoá trị Kali(K) ... STT Chất cần nhận biết Thuốc thử Hiện tợng 1 Các kim loại Na, K( kim loại kiềm hoá trị 1) Ba (hoá trị 2) Ca (hoá trị 2) Al, Zn Phân biệt Al và Zn Các kim loại từ Mg Pb Kim loại Cu +H 2 O Đốt ... Na 2 CO 3 +H 2 O + dd HCl ( H 2 SO 4 loÃng) dd trong suốt làm quỳ tím hoá xanh tan + dd đục Kết tủa CaCO 3 dd làm quỳ tím hoá đỏ dd màu xanh 4 Các dung dịch muối a) Nhận gốc axit - Cl =...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 04:10

... trình dạy học hoá học ngày càng tích cực hơn. Về kiến thức: có hai mức độ chính là biết và hiểu. *Biết: HS nêu đợc định nghĩa, tính chất, hiện tợng hoá học, công thức hoá học, khái niệm hoá học đà học. ... sở hoá học chung; - Hoá học vô cơ; - Hoá học hữu cơ. 2. Về kĩ năng HS có đợc hệ thống kĩ năng hoá học phổ thông cơ bản ban đầu và thói quen làm việc khoa học gồm : - Kĩ năng học tập hoá học; - ... bài tập hoá học. 3. Nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học Hoá học. 4. Sử dụng sách giáo khoa hoá học và tài liệu tham khảo. 5. Tự học kết hợp với hợp tác theo nhóm nhỏ trong học tập hoá học. 45 2 Chủ...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 17:10

... Thuốc thử Dùng để nhận Hiện tợng 1 Quỳ tím - Axit - Bazơ tan Quỳ tím hoá đỏ Quỳ tím hoá xanh 2 Phenolphtalein (không màu) Bazơ tan Hoá màu hồng 3 Nớc(H 2 O) - Các kim loại mạnh(Na, Ca, K, Ba) - ... STT Chất cần nhận biết Thuốc thử Hiện tợng 1 Các kim loại Na, K( kim loại kiềm hoá trị 1) Ba (hoá trị 2) Ca (hoá trị 2) Al, Zn Phân biệt Al và Zn Các kim loại từ Mg Pb Kim loại Cu +H 2 O Đốt ... bari(Ba). Cuối cùng thêm chú canxi(Ca). Hoá trị 2 đó có gì khó khăn. Bác nhôm (Al) hoá trị 3 lần. Ghi sâu trong dạ khi cần nhớ ngay. Cacbon (C) silic (Si) này đây . Hoá trị là 4 chẳng ngày nào quên. Sắt...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 20:10

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... Phân bón hoá học. Luyện tập: Tính chất hoá học của oxit và axit. Luyện tập : Tính chất hoá học của bazơ và muối. Thực hành Tính chất hoá học của oxit và axit. Thực hành Tính chất hoá học của ... lên bảng. - Môn Hoá học là môn khoa học thực nghiệm, các bài lên lớp luôn gắn liền với các thí nghiệm (dùng các thí nghiệm hoá học để dẫn dắt vấn đề, tạo niềm tin khoa học cho học sinh) và luôn ... lượng dạy học 6 buổi/tuần). Cách 2: Dạy học các chủ đề tự chọn nâng cao, bám sát (CĐNC, CĐBS). − Dạy học CĐNC là để khai thác sâu hơn kiến thức, kĩ năng của chương trình, bổ sung kiến thức, bồi...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 13:10

... mạch kiến thức của SGKC môn học đó. Tài liệu CĐNC sử dụng cho cả GV và HS. b) Dạy học chủ đề tự chọn bám sát (CĐBS) là để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng, không bổ sung kiến thức ... hành số 7 90 Ôn tập học kỳ II 91 Ôn tập học kỳ II 37 92 Kiểm tra học kỳ II 17 36 70 71 Thi học kỳ II Chương 9: HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KT-XH- MT (3 TIẾT) 36 72 Bài 43: Hóa học và vấn đề phát ... môn học. Trong quá trình dạy học, cần từng bước đổi mới KTĐG bằng cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi HS phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng và biểu đạt chính kiến của bản thân. d) Từ năm học...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 13:10

... chất hóa hoá học a) P.ứ thủy phân : (do phân tử có chứa lk ozit) C 12 H 22 O 11 + H 2 O → C 6 H 12 O 6 + C 6 H 12 O 6 . b) Tác dụng vôi sữa C 12 H 22 O 11 + Ca(OH) 2 + H 2 O → C 12 H 22 O 11 .CaO.2H 2 O. ... thi Đại học môn Hoá học Hữu cơ phần 2 26 BT 122 . Để trung hòa 6,72 gam một axit cacboxylic Y (no, đơn chức), cần dùng 200 gam dung dịch NaOH 2,24%. Công thức của Y là (cho H = 1, C. = 12, O ... của m là (cho H = 1, C. = 12, O = 16) [9-39] A. 0,32. B. 0,46. C. 0,92. D. 0,64. Chuyên đề luyện thi Đại học môn Hoá học Hữu cơ phần 2 38 BT 222. Để xà phòng hoá hoàn toàn 2,22g hỗn hợp...

Ngày tải lên: 05/10/2013, 10:03

Ngày tải lên: 05/10/2013, 10:05