kiến thức hình học 9

Ngày tải lên: 12/09/2012, 22:44

... ⊥  Kiến thức hình GV: Châu Minh Kim 16 Kiến thức hình GV: Châu Minh Kim ∗ Góc mặt bên và mặt đáy là: · SIH β = 71/ Hình chóp tứ giác đều > Hình chóp tứ giác đều: ∗ Đáy là hình ... AC = ⇔ 9) Hình chữ nhật: Diện tích S .S AB BC = 10) Hình vuông: 2 S AB = 11) ∆ vuông 1 A B C H A B C M A B C M N G A B C M A D B C A D B C A B C M A B C K A B C H A M a B C Kiến thức hình ... R O Kiến thức hình GV: Châu Minh Kim 1 . 2 S AB AC = 12) Tam giác thường 1 . 2 S BC AH = 13) Hình thang ( ) 2 AB CD AH S + = 14) Hình bình hành .S DC AH = 15) Hình thoi .S...

Ngày tải lên: 10/01/2014, 01:59

... SGKtr9 ?3 SGKtr9 Vận dụng biểu thức toạ độ qua trục Ox cho Oy Tương tự cho biểu thức toạ độ của phép đối xứng qua Hình vẽ SGKtr10 Trang 9 GIÁO ÁN HÌNH HỌC LỚP 11 CHƯƠNG I : PHÉP DỜI HÌNH VÀ ... thức mới. Chính xác hóa và đi đến kiến thức về biểu thức tọa độ của phép tịnh tiến. b) Biểu thức tọa độ: ( SGK, trang 9) . HĐTP 3: củng cố tri thức vừa học. Làm ∆ trang SGK, trang 7. Cho ... năng : - Học sinh biết cách chứng minh hai mặt phẳng song song. - Vẽ được hình biểu diễn của hình hộp , hình lăng trụ ,hình chóp có đáy là tam giác , tứ giác. - Vẽ được hình biểu diễn của hình chóp...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... dạy học hình học phẳng theo biểu diễn bội Lý thuyết kiến tạo đề xuất rằng HS phải kiến tạo tri thức cho bản thân bởi chính sự chủ động của các em. Von Glasersfeld ( 199 6) nhận thấy các kiến thức ... cùng các phần mềm hình học động, có thể thiết kế được các biểu diễn loại này để hỗ trợ HS kiến tạo tri thức toán. Biểu diễn trực quan bao gồm các hình ảnh đồ thị, mô hình hình học được thiết kế ... đổi biểu thức, hợp lý của hình vẽ, tính đúng đắn của lời giải, định lý, tính chất đưa ra. Do vậy, chúng tôi chọn “biểu diễn trực quan động hỗ trợ học sinh khám phá một số kiến thức hình học phẳng”...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07

... truyền học người (Phần này không bắt buộc phải dạy – Tùy theo điều kiện học sinh và địa phương có thể dạy theo sách giáo khoa Sinh học 9) . 6. Ứng dụng di Kiến thức: Kĩ năng : Kiến thức: ... dục THCS − Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần pahỉ và có thể đạt được. − Chuẩn kiến thức, kĩ năng được ... giúp học sinh củng cố, phát triển những nội dung đã học ở Tiểu học, bảo đảm cho học sinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản về Tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học xã...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 05:11

... AC + BC nên vận dụng kiến thức hình học này ta dễ dàng chứng minh bất đẳng thức trên. Lê Văn Tuấn trờng THCS Bạch Liêu-Yên Thành 5 Khai thác những kiến thức hình học vào giải một số bài tập ... Thành 8 Khai thác những kiến thức hình học vào giải một số bài tập đại số Nh vậy khi giải một số bài toán đại số nếu ta biết khai thác và vận dụng hợp lý một số kiến thức hình học thì công việc giải ... cần phải kết hợp nhuần nhuyễn giữa hình học và đại số để giải quyết. Trong khi dạy học cần lu ý cho học sinh biết khai thác và vận dụng các kiến thức hình học để giải các bài tập đại số và ngợc...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 14:11

... ta phải sử dụng kiến thức hình học là sử dụng hệ thức trong tam giác vuông. III.Kết quả đạt đ ợc: Qua quá trình công tác giảng dạy có áp dụng Khai thác những kiến thức hình học để giải một ... những kiến thức nhỏ trong hình học thì bài toán sẽ trở nên dễ dàng hơn. Vì lý do đó cho nên qua một thời gian công tác giảng dạy ,tôi đà đúc rút kinh nghiệm về Khai thác những kiến thức hình học ... Thành 1 Khai thác những kiến thức hình học vào giải một số bài tập đại số Nh vậy khi giải một số bài toán đại số nếu ta biết khai thác và vận dụng hợp lý một số kiến thức hình học thì công việc giải...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 18:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:09

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:09

... đúng kiến thức đợc đồng hoá mở rộng kiến thức đà biết. +) Kiểm nghiệm đúng thích nghi hình thành kiến thức mới. +) Kiểm nghiệm sai điều chỉnh, dự đoán lại thích nghi hình thành kiến thức ... mềm dạy học hình học ở trờng Dự bị Đại học Dân Tộc theo quan điểm của lý thuyết kiến tạo 43 Tiểu kết chơng I 44 Chơng II. Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không ... nghiệm. 1.3.6 Một số phần mềm dạy học hình học đà có. Trong những năm 90 của thế kỷ XX một số phần mềm dạy học hình học đà đ- ợc đa vào áp dụng trong dạy học hình học chẳng hạn nh: - Phần mềm Graph:...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:55

Ngày tải lên: 28/05/2014, 19:29

... I Lớp: 9B . Trường THCS Nam Yên MÔN: HÌNH HỌC Điểm Lời phê của giáo viên ĐỀ: I/. TRẮC NGHIỆM ( 4Đ): Hãy khoanh tròn các chữ cái tương ứng với các đáp án đúng của các câu hỏi sau: (Hình 1) (Hình ... hỏi sau: (Hình 1) (Hình 2) (Hình 3) 1). Xem hình 1 và cho biết công thức nào sau đây là sai? a. a 2 = b 2 + c 2 b. h 2 = b.c c. a.h = b.c d. b 2 = a.b’ 2). Xem hình 1, cách ghi tỉ số lượng ... b c tgB = d. c b gB = cot 3). Xem hình 2 và cho biết EF =? a. 2a b. a 2 c. a 2 d. 2 a 4). Xem hình 2 và cho biết sinF = ? a. 1 b. 2 c. 3 d. 2 2 5). Xem hình 3 và cho biết MP = ? a. 8.cotg30 0 ...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... 2007 9A4 42 2 7 9 21.4 14 14 33.3 Lê Xuân Thảo 9A4 9A5 43 2 8 10 23.3 15 15 34 .9 HKI 2007 - 2008 9A3 37 2 6 8 21.6 11 11 29. 7 9A4 39 3 6 9 23.1 13 13 33.3 III. KẾT LUẬN Trong quá trình dạy và học ... DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 0-2 3-4 cộng % 7-10 cộng % 2004 - 2005 9A4 38 4 9 13 34.2 9 9 23.6 9A5 37 4 8 12 32.4 8 8 21.6 2005 - 2006 9A4 36 3 7 10 27.8 10 10 27.8 9A5 37 2 7 9 24.3 11 11 29. 7 2006 ... của học sinh các lớp 9 từ năm học 2003 -2004 đến năm học 2004 – 2005 cho thấy tỉ lệ học sinh các lớp tôi phụ trách giảng dạy môn toán có điểm dưới trung bình khá cao từ 30% đến 40%, tỉ lệ học...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 23/08/2013, 11:41

... TẬP: Bài 2. Cho hình vẽ, hãy chọn hệ thức đúng: sin α × = b A c cotgα × = b B c C tgα × = a c D cotgα × a = c α c a b Tiết 16. ÔN TẬP CHƯƠNG I B. LUYỆN TẬP: Bài 3. Cho hình vẽ, hệ thức nào sau ... 1 B. sinα = cosβ sinα D. tgα = cosα 0 C. cosβ = sin (90 -α) β α Tiết 16. ÔN TẬP CHƯƠNG I B. LUYỆN TẬP: Bài 4. Giá trị của x và y trong hình là: A. 4 ; 2 5x y = = 2 x y 1 B. 2 ; 2 2x y = = C. ... sau: b) Trong hình bên, bằng: sinQ × PR A RS × PR B QR C × PS SR D × SR QR S R Q P Tiết 16. ÔN TẬP CHƯƠNG I B. LUYỆN TẬP: Bài 1. Chọn kết quả đúng trong các kết quả sau: c) Trong hình bên, bằng: 0 cos30 × 2a A 3 × a B 3 C × 3 2 2 D...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 04:10

... CÔNG THỨC NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI 4    : 5'6- . /   .         3       0  1/  7  8 9 )      #/ :  ;<  '    =   # *b ... !" # $%"&'() . # *" &*"$'() Tit 53 CÔNG THỨC NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI CÔNG THỨC NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI    - . /0                 1     2   3  a ... 1%-&%21/%3453 -%("67'"8% A. phương tr(nh 3x 2 + x + 3 = 0   %phương tr(nh x 2 -8x + 16 = 0   39! % C.Phương tr(nh2x 2 - 7x + 3 = 0  !" % /%&*::&6;67% ,%Phương...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 09:10

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:38

... làm linh kiện điện tử. Kĩ thuật này được gọi là sự kết tinh hóa. 2. Chất nào dùng để khắc chữ và hình trên vật liệu thủy tinh? Axit flohiđric (HF) hòa tan dễ dàng silic đioxit theo phản ứng sau: 4HF...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 06:20