0

khuyến học dòng họ

Động học của phản ứng enzyme trong trường hợp có chất kìm hãm không cạnh tranh

Động học của phản ứng enzyme trong trường hợp có chất kìm hãm không cạnh tranh

Sinh học

...   i s 2 o K K S . 1 I K . E S hoặc tính theo dạng khác: i V 1 =      Động học của phản ứng enzyme trong trường hợp có chất kìm hãm không cạnh tranh: Trong trường hợp này...
  • 8
  • 1,823
  • 10
Giải bài toán động học ngược cơ cấu Hexapod

Giải bài toán động học ngược cơ cấu Hexapod

Kỹ thuật lập trình

... toán động học theo động học ngợc. Kết quả bài toán còn sử dụng cho các bớc tiếp của tính toán động học 2. Mô tả đối tợng Hình 1:Cơ cấu Hexapod 6 CTC Khảo sát cơ cấu động học song song ... trợ máy tính việc giải động học theo phơng pháp từ động học ngợc và mô phỏng bằng ngôn ngữ lập trình Visual Basic trên môi trờng AutoCAD thu đợc các kết quả cho động học của cơ cấu. Bài báo này ... thành cấu trúc STC mà không thay đổi về bậc tự do cơ cấu. 3. Giải động học ngợc của cơ cấu Bài toán cần giải của động học ngợc của cơ cấu là: biết vị trí của giá động B so với giá cố định...
  • 6
  • 1,348
  • 15
Tài liệu về động học.pdf

Tài liệu về động học.pdf

Cơ khí - Chế tạo máy

... at2+b⎪⎩⎪⎨⎧===⇔=)t,z,y,x(xz)t,z,y,x(xy)t,z,y,x(xx)t,r(fr0000000000GG⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧===⇔=dtdzudtdyudtdxudtrduzyxGG⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧===⇔==22z22y22x22dtzdadtydadtxdadtrddtudaGGG⎪⎩⎪⎨⎧===⇔=)t,z,y,x(uu)t,z,y,x(uu)t,z,y,x(uu)t,z,y,x(uuzzyyxxGGCác đường dòng tại thời điểm t(x,y,z)¾Phương trình đường dòng: zyxudzudyudx==(L. Euler, nhà toán học người Thụy Só, 1707-1783) 2. Phương pháp EulerPGS.TS. ... đường dòng: II. CÁC KHÁI NIỆM THƯỜNG DÙNG3. Lưu lượng Q, Vận tốc trung bình m/ cắtướt V:AQVudAdAuQuot.c/AmAbatkyn===∫∫Abất kỳuAm/c ướtø1. Đường dòng, dòng nguyên tốdAống dòng AAAP Dòng ... V:AQVudAdAuQuot.c/AmAbatkyn===∫∫Abất kỳuAm/c ướtø1. Đường dòng, dòng nguyên tốdAống dòng AAAP Dòng có áp Dòng khôngáp Dòng tia2. Diện tích mặt cắt ướt A, Chu vi ướt P, Bán kính thủy lực R=A/PNhậnxét:Lưu...
  • 11
  • 1,232
  • 6
Động học

Động học

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... dung ngời ta chia động học thành hai phần: động học điểm và động học vật rắn. Khi khảo sát động học của vật rắn bao giờ cũng gồm hai phần: Động học của cả vật và động học của một điểm thuộc ... -54- Phần 2 Động học Động học nghiên cứu các qui luật chuyển động của vật thể đơn thuần về hình học, không đề cập đến khối lợng và lực. Những kết quả khảo sát trong động học sẽ làm cơ sở cho ... chuyển động của vật thể trong phần động lực học. Trong động học vật thể đợc đa ra dới hai mô hình: động điểm và vật rắn. Động điểm là điểm hình học chuyển động trong không gian, còn vật rắn...
  • 19
  • 649
  • 0
Giải pháp khuyến khích các hoạt động đầu tư trong nước

Giải pháp khuyến khích các hoạt động đầu tư trong nước

Quản lý nhà nước

... Chính sách khuyến khích đầu t ở Đài LoanCác chính sách khuyến khích đầu t ở Đài Loan đợc thực hiện chủ yếu bằng các biện pháp khuyến khích về thuế và đợc quy định trong "quy chế khuyến khích ... đề chung về đầu t và khuyến khích đầu t trong nớc.Phần II: Thực trạng hoạt động khuyến khích đầu t trong nớc những năm qua.Phần III: Những giải pháp chủ yếu tiếp tục khuyến khích các hoạt ... dạng hoá hình thức sở hữu.2.2.2.Đối tợng khuyến khích đầu t trong nớcTrên cơ sở đó, Nghị định 29/3 CP, Nghị định số 07/1998/NĐ-CP cụ thể hoá các đối tợng khuyến khích đầu t của Luật KKĐTTN gồm:14Luận...
  • 86
  • 978
  • 1
Động học enzym

Động học enzym

Sinh học

... sinh học nên enzyme còn được gọi là các chất xúc tác sinh học (biocatalysators) nhằm để phân biệt với các chất xúc tác hóa học. Enzyme học là khoa học nghiên cứu những chất xúc tác sinh học ... động của ngành enzyme học. Có thể nói enzyme học là một môn học có vị trí then chốt trong hóa sinh. Môn học này đang phát triển mạnh mẽ và xâm nhập vào rất nhiều ngành khoa học, nó đang là đối ... sự chú ý của các nhà sinh học và sinh y học vì những hiểu biết cơ bản về enzyme cũng như về sự xúc tác sinh học có liên quan mật thiết vơi sinh học phân tử và y học phân tử là những kiến thức...
  • 110
  • 3,448
  • 23
Sinh thái học đồng ruộng

Sinh thái học đồng ruộng

Sinh học

... thái học đều thích hợp với nó. Ngược lại, những quy luật và phương pháp mà sinh thái học đồng ruộng tìm ra cũng có thể vận dụng cho các lĩnh vực sinh thái họ c khác. So với sinh thái học nông ... khác. So với sinh thái học nông nghiệp hay sinh thái học cây trồng mà nội dung chủ yếu là địa lý học sinh thái cây trồng thì sinh thái học đồng ruộng có đặc điểm là được tiến hành nghiên cứu ... 2 1. Khái niệm chung về sinh thái học đồng ruộng 1.1 Ý nghĩa và tác dụng của sinh thái học đồng ruộng Từ trước đến nay đã có nhiều nghiên cứu về môi trường...
  • 187
  • 1,182
  • 7
phân tích tình hình tài chính Công ty cổ phần Sách và Thiết bị trường học Đồng Nai.doc

phân tích tình hình tài chính Công ty cổ phần Sách và Thiết bị trường học Đồng Nai.doc

Quản trị kinh doanh

... trường học Đồng Nai đã mang đến nhiều mô hình thiết bị mới, góp phần hỗ trợ tốt công tác giảng dạy cho năm học mới. Những mô hình này sẽ làm cho các tiết học trở nên sinh động hơn, học sinh ... trong và ngoài ngành giáo dục.- Trang bị và sản xuất các loại đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học các ngành học và cấp học, thiết bị dạy nghề.2.1.2.2. Quy mô của công ty :2.1.2.2.1. Quy mô văn ... bồi dưỡng chuyên môn thư viện trường học và hướng dẫn sử dụng đồ dùng dạy học, tổ chức các hoạt động bổ trợ cho công tác giáo dục, nâng cao chất lượng dạy và học. - Quản lý các xưởng, trạm, cửa...
  • 44
  • 2,221
  • 38
Chương 6: Động hóa học

Chương 6: Động hóa học

Cao đẳng - Đại học

... phản ứng hóa học. Vậy động hóa học là mônkhoa học nghiên cứu về tốc độ phản ứng, những yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng vàcơ chế của phản ứng hóa học. 6.2. Tốc độ phản ứng hóa học * Định ... hóa học. ( Word Reader - Unregistered ) www.word-reader.comTrang: 1Chương 6: ĐỘNG HÓA HỌC6.1. Mở đầuNhiệt động học dựa vào độ biến thiên của năng lượng Gibbs để dự đoán một phản ứng hóa học ... chú ý đến cả tốc độ của các phản ứng hóa học nữa. Đo tốc độ của phản ứng là nhiệm vụcủa ngành động hóa học. Dựa vào kết quả đo tốc độ của phản ứng hóa học người ta có thể đi đếnxác định số phân...
  • 10
  • 1,130
  • 37
Chương 9: Thuyết động học

Chương 9: Thuyết động học

Trung học cơ sở - phổ thông

... Ngoài phương pháp vật lý thống kê người ta còn dùng phương pháp nhiệt động lực học. Phương pháp nhiệt động lực học không khảo sát các quá trình chuyển động của các phân tử mà dựa vào việc hình ... nhiệt độ từ đó thiết lập các thế nhiệt động. III. THUYẾT ÐỘNG HỌC PHÂN TỬTOP Ðể xây dựng công thức cơ bản của thuyết động học phân tử ta hãy tính áp suất được tạo ra khi các phân tử khí ... 31mmHg, thì nước sôi (Hình 9.32) TRỌNG TÂM ÔN TẬP***@@@*** 1- Công thức cơ bản của thuyết động học. 2- Khái niệm về nhiệt độ. 3- Phương trình trạng thái cho khí lý tưởng. 4- Phương trình trạng...
  • 38
  • 747
  • 4
Một số giải pháp nhằm tiếp tục khuyến khích các hoạt động đầu tư trong nước.doc

Một số giải pháp nhằm tiếp tục khuyến khích các hoạt động đầu tư trong nước.doc

Quản trị kinh doanh

... đất" tiêu cực, tham nhũng. Do vậy việc lựa chọn các biện pháp khuyến khích đầu t phải đợc cân nhắc thận trọng, kỹ càng. Có thể nói đây là một bài học kinh nghiệm quý báu cho chúng ta trong ... Chính sách khuyến khích đầu t ở Đài LoanCác chính sách khuyến khích đầu t ở Đài Loan đợc thực hiện chủ yếu bằng các biện pháp khuyến khích về thuế và đợc quy định trong "quy chế khuyến khích ... án thuộc diện khuyến khích, hỗ trợ có thể nhận đợc sự u đÃi một cách nhanh nhất, đúng đắn nhất theo quy định và tinh thần khuyến khích của Luật.3 - Kinh nghiệm một số nớc về khuyến khích đầu...
  • 86
  • 565
  • 0
Nguyên lý thứ nhất của nhiệt động học

Nguyên lý thứ nhất của nhiệt động học

Cao đẳng - Đại học

... γγ2211VPVP = 49CHƯƠNG VI: NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC A.TÓM TẮT LÝ THUYẾT 1. Nguyên lý thứ nhất của nhịêt động học ΔU = A + Q (6-1) Có thể viết dưới dạng vi phân: dU = δA ... pittông và xilanh có độ lớn bằng 20N. Hướng dẫn Áp dụng nguyên lý thứ nhất của nhiêth động học: Q = ΔU + A trong đó Q>0 và A>0 (vì khối khí nhận nhiệt và thực hiện công), suy ra: ... = (0 + 273) = 273(K) T = (20 + 273) = 293(K) Áp dụng nguyên lý thứ nhất của nhiệt động học: Q = ΔU + A, do thể tích không đổi nên độ biến thiên nội năng của khí là: ΔU = CV(T – T0)...
  • 7
  • 31,279
  • 570

Xem thêm