khoa tiểu học đại học sư phạm
Tài liệu tâm lý giáo dục trong dạy học đại học (đại học SPHN)
Ngày tải lên :
10/04/2014, 15:34
... trình hoạt
động s phạm ở trờng đại học.
2. Những yêu cấu đối với giảng viên với t cách nhà khoa học
Ngời giảng viên là một cán bộ khoa học, nắm vững các phơng pháp khoa học về giảng
dạy và ... yêu cầu
của học tập của sinh viên ở đại học qua một số mặt cụ thể của hoạt động học.
+ Về nội dung học tập: Trong mỗi học kỳ, sinh viên phải học tập nhiều môn học; ở mỗi
môn học khối lợng ... là một
môn học mà là một nội dung cần giáo dục cho sinh viên.
Chơng 4
Nhân CáCH NGời GIảNG viên ĐạI HọC
I. đặc điểm lao độNG s phạm đại học
1. Vị trí vai trò của ngời giảng viên đại học
Theo...
- 57
- 5.2K
- 37
Tài liệu Chương trình giáo dục đại học - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - ngành Sư Phạm Toán docx
Ngày tải lên :
24/01/2014, 03:20
...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Tên chương trình: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành sư phạm
Trình độ đào tạo: Đại học
Ngành ... ĐẠI HỌC
Tên chương trình: Chương trình Giáo dục Đại học Khối ngành sư phạm
Trình độ đào tạo: Đại học
Ngành đào tạo: Sư phạm Giáo dục Đặc biệ
t
(Chuyên ngành: Giáo dục hòa nhập bậc tiểu ...
4
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Tên chương trình: Chương trình Giáo dục Đại học...
- 100
- 584
- 0
Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học theo hướng sư phạm tích cực
Ngày tải lên :
08/07/2014, 20:35
...
ĐẠI HỌC SÀI GÒN - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở ĐẠI HỌC THEO HƯỚNG SP TICH CỰC – TS. VÕ THÀNH LÂM
1
Bài giảng
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở ĐẠI HỌC
THEO HƯỚNG SƯ PHẠM TÍCH ...
DẠY HỌC Ở ĐẠI HỌC
THEO HƯỚNG SƯ PHẠM
TÍCH CỰC
(Lưu hành nội bộ)
TS. VÕ THÀNH LÂM
Tp.HCM - 2012
ĐẠI HỌC SÀI GÒN - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở ĐẠI HỌC ... * Phải giảm bớt thời gian học tập trên lớp, dnh thêm thời gian tự học, tự nghiên
cứu của SV.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
ĐĐẠI ỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
Chuyên đề
ĐỔI...
- 20
- 1.1K
- 8
Chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học theo hướng sư phạm tích cực TS. Võ Thành Lâm
Ngày tải lên :
09/07/2014, 13:36
... hợp với học tập hợp tác
Trong quá trình dạy học, người học không chỉ tự học mà còn phải cùng học
(Cùng học theo nhóm, tổ, lớp). Nếu người học biết cùng học thì mới hình thành
ĐẠI HỌC SÀI ... tế lớp học mới.
ĐẠI HỌC SÀI GÒN - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở ĐẠI HỌC THEO HƯỚNG SP TICH CỰC – TS. VÕ THÀNH LÂM
7
như triết học giáo dục đạo làm người của Khổng tử, triết học xã ... chất của môn học, đặc điểm của
ngời học, lớp học.
* Phải đổi mới cách học của SV
Trong cách học của SV cần chú trọng đến phơng pháp tự học. Có hình thnh
đợc phơng pháp tự học, SV mới có...
- 90
- 1.7K
- 11
Đề cương chương trình học - Tin học cơ sở - Sư phạm kỹ thuật nông nghiệp
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:28
... nghiệp (ghép với sư phạm kinh
tế gia đình và sư phạm kỹ thuật công nghiệp)
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
1. Tên học phần: TIN HỌC CƠ SỞ.
2. Số đơn vị học trình: 04.
3. Thời gian học: Năm thứ nhất ... trỡnh Tin học cơ sở”, nhà xuất bản
(NXB) Đại học Sư Phạm, năm 2003.
[2]. Bùi Thế Tâm, “Giáo trình Tin học đại cương”, NXB Giao
thông vận tải, năm 2001.
[3]. Bùi Thế Tâm, “Giáo trình tin học văn ... QUANG
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
===== =====
CHƯƠNG TRÌNH
ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ
MÔN CÔNG NGHỆ
Ngành đào tạo: Sư phạm kỹ thuật...
- 12
- 657
- 1
biện pháp quản lý đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng ở khoa công nghệ sinh học - đại học nông nghiệp hà nội
Ngày tải lên :
14/10/2014, 00:32
... ở Khoa
Công nghệ Sinh học - Đại học Nông nghiệp Hà Nội.
4. Phạm vi nghiên cứu
- Nội dung nghiên cứu: nghiên cứu thực trạng và đề ra biện pháp quản lý đào tạo
của Khoa Công nghệ Sinh học- Đại học ... thực trạng QLĐT tại Khoa Công nghệ Sinh
học - Đại học nông nghiệp Hà Nội 27
2.2 Thực trạng quản lý đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng ở Khoa
Công nghệ Sinh học - Đại học Nông nghiệp Hà ... hiện đại hóa
: Công nghệ sinh học
: Cơ sở vật chất
: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học
: Công tác sinh viên
: Đại học Nông nghiệp Hà Nội
: Giáo dục đào tạo
: Giảng viên
: Khoa học công nghệ
: Khoa...
- 83
- 619
- 1
Tâm lí học dạy học đại học
Ngày tải lên :
18/03/2013, 16:17
... TÂM LÝ HỌC CỦA HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐẠI HỌC
1. Một số vấn đề chung về hoạt động dạy học đại học
Chất lượng học tập phụ thuộc vào những điều kiện bên ngoài lẫn những điều kiện
bên trong của học tập. ... hoạt động học tập mà đề ra những biện
pháp sư phạm thích hợp, những tác động bên ngoài hiệu nghiệm. Chỉ có như vậy, hoạt
động của giáo viên mới thực sự khoa học, mới đảm bảo tính sư phạm cao.
Không ... tưởng và
39
+ Kiểu 3 : Là những SV học xuất sắc, xem khoa học là phạm vi chủ yếu của
hứng thú và hoạt động. Gắn bó với tập thể thông qua các hoạt động khoa học.
Không tự nguyện tham gia các...
- 58
- 8.3K
- 160
Tài liệu Đề thi thử Đại học Hóa Học Năm học: 2009 – 2010 ppt
Ngày tải lên :
25/01/2014, 07:20
... [PHIẾU BÀI TẬP HÓA HỌC]
Thứ ngày tháng năm 2010
4
Vũ Thế Thuy – THPT Thái Phiên
C. Rót từ từ H
2
O vào dung ... chất phản ứng B. chất xúc tác
C. chất bảo vệ ống nghiệm D. chất sản phẩm.
Câu 56. Công thức hóa học của các chất được chú thích 1, 2, 3, 4 trong hình vẽ mô tả thí nghiệm cacbon oxit
khử đồng ... Ca(OH)
2
, CuO
C. CO, CuO, HCOOH và H
2
SO
4
đặc, Ca(OH)
2
D. Thứ tự khác.
[PHIẾU BÀI TẬP HÓA HỌC]
Thứ ngày tháng năm 2010
2
Vũ Thế Thuy – THPT Thái Phiên
A. Phương pháp nhiệt luyện...
- 4
- 352
- 0
nếu bạn vào đại học để học đại
Ngày tải lên :
17/03/2014, 09:33
... đó là cách dễ nhất để chúng
Nếu bạn vào đại học để học Đại
Photo: Norberak Egina
ta cảm thấy sư ng”. Sư ng của chúng ta nó thế đấy bạn ạ. Sự sung sư ng với “không suy nghĩ”,
và cái đầu được ... chúng ta học được rất nhiều điều kỳ thú từ việc học đại đó chứ. Thế nên
chúng ta mới tiếp tục duy trì nó chớ, đúng không?
KẾT:
Không ai trên đời có thể bắt ép bạn học đại hay đại học hay bất ... bên. Tôi
biết, trong cái trường đại học của mình có nhiều người rất cố gắng học tập – có người học đúng
cách, có người học sai cách, dù gì, chung quy cũng là chăm học đáng khen, nhưng có lẽ đó...
- 5
- 275
- 1
ĐỒ ÁN NỀN MÓNG ĐẠI HỌC ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM
Ngày tải lên :
08/10/2014, 13:58
... (cm) h
m
=h
0
+a
bv
= 64(cm).
Kiểm tra điều kiện chọc thủng:
Do tháp chọc thủng bao trùm cả móng nên không cần kiểm tra
điều kiện chọc thủng.
Thiết kế thép
Mômen ngàm
2 2
tt
C
b(l l ... tạo đài cọc:
a. Chiều cao làm việc của đài cọc:
Chọn chiều cao đài cọc h=0,7m
Do khi vẽ tháp chọc thủng thì tháp gần như bao trùm
hết 4 đầu cọc, do đó không cần kiểm tra điều kiện
xuyên thủng ... cát là chặt, góc ma sát
trong ϕ=40°- 45°.Với q
c
=156 (kG/cm
2
), dựa vào bảng I-6 (Bài tập Cơ học đất-
Vũ Công Ngữ, Nguyễn Văn Thông) nội suy được giá trị ϕ=42,25°.
Chọn giá trị tính toán...
- 46
- 2.4K
- 32
Lựa chọn hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật bơi trườn sấp cho sinh viên khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên
Ngày tải lên :
14/12/2012, 10:13
...
Khoa TDTT trường đại học Sư phạm Thái Nguyên.
2.2.3. Địa điểm nghiên cứu:
- Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
- Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên
43
Bảng 3.2. Tiến trình dạy bơi trườn sấp của Khoa ... phục vụ dạy bơi của Khoa TDTT
Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên.
Để làm rõ thực trạng điều kiện cơ sở vật chất sân bãi dụng cụ phục vụ dạy
bơi của Khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên, ... thụât kiểu bơi trườn sấp cho sinh viên Khoa TDTT Trường Đại học Sư
phạm Thái Nguyên.
Để làm rõ hơn việc dạy bơi cho sinh viên của Khoa TDTT Trường Đại học Sư
phạm Thái Nguyên, đề tài đã tiến hành...
- 99
- 3.4K
- 11
tiểu luận triết học: "nghiên cứu về phạm trù con người và vấn đề về con người trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá " doc
Ngày tải lên :
09/07/2014, 03:20
... bộ có trình độ sau đại học. Trong khi có tới 34% cán bộ có trình độ đại
học và 55,47% trình độ sau đại học làm việc trong các ngành khoa học
tự nhiên và khoa học xã hội. Nhìn vào một số ... chiếm 66% trẻ em nhà trẻ,50,5%
học sinh mẫu giáo, 0,3% học sinh tiểu học, 3,1 % học sinh trung học
cơ sở, 34,3% học sinh trung học phổ thông, 14,4% sinh viên đại học) .
Mục lục
Lời nói đầu 1
Chương ... cách mạng khoa học kỹ thuật hiện đại
tạp chí triết học số 1 (3/1993).
ã Phạm Khiêm ích, Nguyễn Đình Phan- Công nghiệp hoá, hiện đại
hoá ở Việt Nam và các nước trong khu vực.
ã Võ Đại Lược-...
- 24
- 450
- 0
Đề thi thử Đại học 2011 môn toán - Khoa Toán Tin ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI pot
Ngày tải lên :
29/07/2014, 23:20
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG 2011
KHOA TOÁN-TIN
MÔN: TOÁN- KHỐI A
Thời gian làm bài: 180 phút ( không ... Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh:
63 Đề thi thử Đại học 2011
-39-
http://www.VNMATH.com
~'
'
AO SA
SAO ACC
A
CCC
'~
A
CC ... 81 9R
0,25
222
:1 1 181Cx y z
0,25
VII.a
1,0
63 Đề thi thử Đại học 2011
-42-
http://www.VNMATH.com
ai
6
,
6
xklo
kZ
xk
. Vậy...
- 5
- 354
- 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm của giảng viên trường Đại học Khoa học Đại học Thái Nguyên
Ngày tải lên :
02/11/2014, 22:14
... năng lực sư phạm của giảng viên trường Đại học Khoa học - Đại học Thái
Nguyên” em đã nhận đƣợc sự góp ý sâu sắc, chân thành của các Thầy cô trong Hội
đồng khoa học của Trƣờng Đại học Sƣ phạm. ...
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM
PHẠM TÙNG DƢƠNG
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SƢ PHẠM
CỦA GIẢNG VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
Chuyên ngành: ... Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM
PHẠM TÙNG DƢƠNG
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SƢ PHẠM
CỦA GIẢNG VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA...
- 110
- 811
- 6