khai thác bài toán

... M= 90 0 suy ra MNPQ là hình chữ nhật MP=QN. * Khai thác bài toán: Để khai thác bài toán này ta có thể cho thêm giả thiết và đợc các bài toán nh sau Bài toán 2: Cho thêm điều kiện BC//AD và cho AD ... III. Khai thác bài toán theo hớng phát triển liên bài. *Ví dụ: -Một bài toán trong SGK. Bài toán 1 (bài 64 SGK ở mục hình chữ nhật) Cho hình bình hành ... ngời GV phải biết khai thác bài toán cho HS tích cực chủ động nắm kiến thức. Trong quă trình dạy toán nói chung,dạy luyện tập hình nói riêng tôi luôn nghĩ tới là khai thác bài toán nhe thế nào...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... nào ? Ta có thể khai thác bài toán thành nhiều bào toán mới. V/ Hớng dẫn về nhà Tính tiếp các giá trị cuối cùng của các bài toán trên. Từ cách khai thác trên sáng tạo 3 bài toán Vận dụng cách ... cách khai thác nh trên ta có thể khai thác, phát triển các bài toán trên thành rất nhiều bài toán hay mà trong quá trình giải đòi hỏi học sinh phải có sự linh hoạt, sáng tạo. Trong các bài toán ... số II) Khai thác bài toán 1 Trong bài toán 1 . Các thừa số trong mỗi hạng tử hơn kém nhau 1 hay cách nhau 1 đơn vị. Thay đổi khoảng cách giữa các thừa số trong mỗi hạng tử ta có bài toán 2. Bài toán...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:25

... nghiệm Môn: Toán <=> = 1 - <=> = => x +1= 2005 hay x = 2004 • Khai thác bài tốn: Ta đã giải bài tốn tìm x trên khơng mấy khó khăn bằng cách áp dụng cách giải bài tốn 1. ... cách giải các bài tốn trước đó . Từ cách giải và nhận xét trên, các em cũng có thể tự đặt ra các bài tốn tương tự và giải khơng mấy khó khăn. • Khai thác bài tốn: Ta hãy xét bài tốn theo khía ... nội dung bài tốn trên, kết hợp với các bài tốn đã giải, các em lại có thể đặt ra các bài tốn tương tự để giải. Trở lại bài tốn1: Bây giờ ta lại xét bài tốn theo nội dung khác, chẳng hạn: BÀI TỐN...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 01/07/2014, 18:00

... nghĩ lại Hoan hô bạn! Bài 4: bài toán và thuật toán 1. Khái niệm bài toán Nêu một số bài toán trong toán học mà em thường gặp? Trong phạm vi Tin học, ta có thể quan niệm bài toán là một việc nào ... không là số nguyên tố. Bài 4: bài toán và thuật toán 1. Khái niệm bài toán Bài 4: bài toán và thuật toán Thuật toán Mô tả theo sơ đồ khối 2. Khái niệm thuật toán Nhập N và dÃy A={a 1 , a 2 , ... quan tâm đến 2 yếu tố: VD: -Bài toán giải phương trình bậc 1, bậc 2. - Bài toán tìm BCNN của hai số nguyên A, B. - Bài toán tìm UCLN của hai số nguyên A, B. - Bài toán kiểm tra tính nguyên tố...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:27

... đối thoại. Cấu trúc của bài hội thoại hoàn toàn khác với cấu trúc một bài đọc. Lời nói của bài hội thoại phải đảm bảo tính ngắn gọn súc tích . Các hoạt động chính của bài hội thoại là hoạt động ... Đặc điểm của bài hội thoại - Nội dung hai: Cách tiếp cận bài hội thoại - Nội dung ba: Nêu vai trò của đóng vai trong luyện bài hội thoại. - Nội dung bốn: Mô tả cách tiến hành dạy một bài hội thoại ... 27 Kể lại nội dung bài hội thoại (theo hình thức độc thoại hoặc đối thoại - Retelling) * Sau đây là một số hoạt động gợi ý để giúp HS luyện tập bài hội thoại. Tiếng Anh 6- Bài 12 (A2), trang...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 23/03/2014, 03:20

Ngày tải lên: 17/04/2014, 19:34

Ngày tải lên: 03/07/2014, 20:00

... & LUẬT KẾT HỢP 3 NỘI DUNG 1.Gii thiu 2. Bài toán khai thác tập phổ biến 3. Độ đo tính lý thú 4 GIỚI THIỆU  Bài toán khai thác tập phổ biến là bài toán rất quan trọng lĩnh vực KTDL : vạch ... hay không ? 7 NỘI DUNG 1. Giới thiệu 2. Bài toán khai thác tp ph bin  Thut toán FP-Growth 3. Độ đo tính lý thú 8 THUẬT TOÁN FP-GROWTH 1. BẢN CHẤT Khai thác tập phổ biến không sử dụng hàm tạo ... M3500 M1, M2, M4400 M2, M3300 M2, M4200 M1, M2, M5100 ItemsTid 2 5 GIỚI THIỆU Bài toán khai thác tp ph bin là bài toán tìm tt c các tp các hng mc S (hay tp ph bin S) có đ ph bin...

Ngày tải lên: 31/08/2012, 16:47

... có thêm một bài toán cùng cấp với bài toán 1.4 : Bài toán1 .5 : Chứng minh rằng các trung điểm của các cạnh của hình chữ nhật tạo thành một hình thoi. Tiếp theo là bài toán khai thác thêm yếu ... KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC CƠ BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA Trong hoạt động dạy và học Toán nói chung, đối với bộ môn hình học nói riêng thì vấn đề khai thác, nhìn nhận một bài toán cơ ... thú cho HS ở nhiều đối tượng khác nhau. 1. Khai thác bài toán bằng cách tìm thêm các cách giải khác. ví dụ : Một bài toán SGK hình học lớp 8. Bài toán 1. Cho tứ giác ABCD. Gọi E; F; G; H theo...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:55

... tác những bài toán mới có nội dung tương tự PISA bổ sung vào chương trình dạy học môn Toán ở nước ta. 2.2. Những định hướng khai thác tư tưởng, bài toán của PISA vào dạy học môn Toán theo ... hoạt động vận dụng toán học vào thực tế của mỗi cá nhân. 2.3. Những biện pháp khai thác tư tưởng, bài toán của PISA vào dạy học môn Toán theo hướng tăng cường liên hệ giữa toán học với thực tế 2.3.1. ... thành công câu hỏi này. 1.5. Tiềm năng của việc khai thác những tư tưởng, bài toán của PISA vào dạy học môn Toán theo hướng tăng cường liên hệ toán học với thực tế Qua tìm hiểu, nghiên cứu các...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:29

... hướng khai thác những tư tưởng, bài toán của PISA vào dạy học môn Toán theo hướng tăng cường liên hệ Toán học với thực tế 2.4.1. Khai thác quy trình toán học hóa của PISA để dạy học giải các bài toán ... hòa 39 trình nào khai thác những tư tưởng, bài toán của PISA vào dạy học môn Toán ở bậc Trung học. Chính vì những lí do nêu trên, đề tài Khai thác những tư tưởng, bài toán của PISA vào dạy học môn Toán ... xuất những bài toán tương tự hoặc sáng tác những bài toán mới có nội dung tương tự PISA bổ sung vào chương trình dạy học môn Toán ở nước ta. 2.2. Những định hướng khai thác tư tưởng, bài toán của...

Ngày tải lên: 16/04/2013, 09:07

... quát hơn. - Khai thác bài toán theo hai chiều thuận, đảo. + Hệ thống bài tập phải đợc chọn lọc, sắp xếp theo một trình tự, lôgic, từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp và qua hệ thống bài tập, ... tam giác đều để giải một số bài toán về tính độ lớn của góc. Đó chính là lý do mà tôi chọn chuyên đề : Khai thác tính u việt trong việc vẽ tam giác đều để giải bài toán tính số đo góc. 2/ mục ... đó. + Từ một bài tập cụ thể cần khai thác sâu, mở rộng triệt để, giúp HS có một óc t duy linh hoạt và sáng tạo. Ví dụ: - Với những giả thiết ban đầu, tìm ra kết luận mới cho bài toán. - Thay...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

... thống bài tập trên tôi đà cố tình dẫn dắt từ bài toán cơ bản dến bài toán nâng cao, tìm tòi và xây dựng các bài toán khó mà cách giải bài sau hoàn toàn có thể đợc suy ra từ cách giải bài toán ... nghiệm - " ;Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8" Đề tài : Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8 I/. Lý do chọn đề tài Trong hoạt động dạy và học Toán nói chung, ... tại M lấy A đối xứng với A'. Các điểm A,M,B là các điểm cần tìm. Tiếp tục khai thác bài toán 2 ta có bài toán 5 Bài toán 5: Trên một nữa mắt phẳng bờ là đờng thẳng a cho trớc hai điểm A,B, trên...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:28

Ngày tải lên: 04/08/2013, 16:10

... áp dụng vào các bài toán dạng toán cụ thể. + Phải có trình độ chuyên môn vững vàng để không những có những lời giải hay mà còn khai thác và phát triển các bài toán thành những bài toán hay hơn, ... từng khía cạnh của bài toán , rồi khai thác phát triển bài toán đó , thậm trí phải lật ngợc lại vấn đề . Nếu làm đợc việc đó thì học sinh càng hiểu sâu sắc bài toán, dạng toán. Từ đó sẽ kích ... học sinh tính sáng tạo, khai thác đợc tiềm năng về môn Toán của học sinh . Với lý do đó tôi chọn viết sáng kiến kinh nghiệm Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 13:10

... 35 + 6 + 1 = 97 (viên bi). Nh vậy từ một bài toán chúng ta đà khai thác, phát triển ra các bài toán mới. Con đờng khai thác này là một phong cách học toán mà các em cần rèn luyện. Chúc các em ... em tự giải các bài toán trên nhé. ã Ta nhận thấy rằng trong hộp có 5 loại bi khác nhau (đỏ, xanh, vàng, đen, trắng), khai thác điều này ta có thêm bài toán mới thú vị sau : Bài toán 5. Một hộp ... Bài toán 3. Một hộp đựng 100 viên bi, trong đó có 25 viên bi đỏ, 30 viên bi xanh, 35 viên bi vàng,...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 19:11

... vào giải bài toán khác. II. Nội dung : Nội dung gồm 3 phần chính: A .Khai thác ứng dụng bài 71 trong tính toán. B .khai thác các ứng dụng bài 71 trong chứng minh bất đẳng thức. C. Khai thác các ... Tôi xin mở rộng bài toán cụ thể bài 71 trang 14 (sách bài tập toán 9 tập 1). Tôi thấy bài tập này có nhiều ứng dụng, tôi xin đa ra một số cách khai thác để giúp học sinh nhớ bài lâu hơn , vận ... Thị Nguyệt: Giáo viên trờng THCS Thị Trấn Thanh Chơng - 13 - Khai thác các ứng dụng từ một bài toán từ bài toán 6 ta có bài toán sau: Bài 9 : So sánh C và D C = mpm + D = npn + Với m >...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 06:11