khắc họa nhân vật người thân

... 2.3.1 Khắc họa nhân vật người thân 42 T T 2.3.2 Cách khắc họa nhân vật bạn văn qua hồi tưởng 46 T T 2.4 Những tranh đời sống (thiên nhiên, sinh hoạt) qua hồi ức nhân vật tôi/ ... “ tôi” nhân vật gần khoảng cách Tác giả nhân vật nhân vật tác giả Nhân vật trung tâm hồi kí nghệ thuật thể đặc sắc Tô Hoài kiểu người trần thuật xưng “tôi” vừa người dẫn chuyện vừa nhân vật Nhận ... nhã ứng nhân xử Khi đặt nhân vật “tôi” bên cạnh với tư cách nhân vật tồn khách quan nhân vật khác, giao nhiệm vụ kể theo quan điểm chủ quan nhân vật “tôi”, tức đặt điểm nhìn nơi nhân vật có lợi...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:05

... người) Huấn Cao cho chữ chuyển giao nhân cách – nhân cách tự do, chuyển giao đẹp để đẹp mãi sinh sôi nảy nở, vào cõi vĩnh Hình tượng nhân vật Huấn Cao khắc họa rigòi bút lãng mạn sừng sững, hiên ... cách riêngcủa Nó không khuất phục người ta bạo lực, chinh phục người ta tự chất Nó không giày xéo, áp đặt người để bắt người ta phải tuân theo nó, trái lại, vực người ta vươn lên, đứng dậy, tự ... quản ngục trước người tài hoa, đầy dũng khí Huấn Cao chẳng khác Cao Bá Quát cúi đầu trước hoa mai Nói tóm lại, Huấn Cao người tích tụ phẩm chất tốt đẹp Tuy bị cầm tù nhân thân lại tự nhân cách, Bác...

Ngày tải lên: 17/10/2015, 10:07

Ngày tải lên: 15/10/2015, 02:07

... phút để khắc sâu nhân vật lịch sử học làm cho em có cảm tình với nhân vật Từ em khắc sâu đƣợc vai trò nhân vật lịch sử lãnh tụ đại cách mạng, từ giáo viên giáo dục em biết tôn trọng nhân vật lịch ... Cuối giáo viên phải khắc sâu vài chi tiết phụ nhân vật lịch sử: Sau khắc sâu đặc điểm, hình dáng hay hoạt động điển hình nhân vật, giáo viên khắc hoạ nhân vật lịch sử vài nét thân thế, nghiệp, ... thân … nhân vật lịch sử có đƣợc để làm bật nhân vật lịch sử đó, giúp cho học sinh có ấn tƣợng sâu sắc, cảm thông với nhân vật, làm cho em hiểu nhớ lâu kiện lịch sử xảy có liên quan đến nhân vật...

Ngày tải lên: 16/03/2016, 13:09

... Bởi vậy, Đan Thiềm nhân vật đáng thương hại Trong thơ “Dại khờ” (Tập “Gửi hương cho gió”), thi sĩ Xuân Diệu có viết: Người ta khổ vi thương cách, Yêu sai duyên, mến chẳng nhằm người Có kho vàng ... Đúng câu ca dân gian lưu truyền: “Giúp người mà chẳng lo xa, Gây mầm tai họa, máu sa ngập đường” Đan Thiềm “giúp”, “thương" Vũ Như Tô, bà ta quý trọng tài người thợ giỏi, bà ta muốn bảo vệ Cửu ... nên để uổng Ông mà có mệnh hệ nước ta không tô điểm nữa” Lòng nhân quý trọng nhân tài Đan Thiềm thật đáng trọng Nhưng cách suy nghĩ người cung nữ nông nổi, phiến diện, đáng thương Có là, Vũ Như...

Ngày tải lên: 05/10/2015, 10:07

... tượng nhân vật Tnú Việt hai nhà văn thể trân trọng sâu sắc trước người dân tộc, dân tộc Cùng sáng tác kháng chiến chống Mĩ nên hai nhân vật có nhiều nét tương đồng vẻ đẹp chủ nghĩa anh hùng Họ người ... chiến tranh qua nhân vật Tnu Việt làm sáng tỏ số phận người dân chiến tranh qua nhân vật tnu việt sức sống mãnh liệt của dân làng xôman Vẻ đẹp của anh hùng cách mạng qua nhân vật Tnú, ... đường cách mạng người dân Nam Bộ hai tác phẩm trên, chân lí rút từ thực tế đau thương mát nên có giá trị, phải khắc sâu vào lòng người Không họ mang phẩm chất anh hùng, bất khuất, người Việt Nam...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... thương mà xanh tươi bát ngát trải xa tít tận chân trời Xây dựng thành công nhân vật Tnú, nhà văn khắc hoạ hình ảnh tiêu biểu người mang đạm dòng máu, tính cách núi rừng Tây Nguyên.Và qua hình tượng ... cho ý chí bất khuất , cho sức sông mãnh liệt Tnú người dân làng Xôman.Kẻ thù tàn ác đốt cháy đôi bàn tay tiêu diệt sức mạnh phi thường, tiềm ẩn người họ Đó ý chí chiến đấu khát vọng chiến thắng ... thắng lợi cách mạng.Có thể nói qua thiên truyện ngắn xuất sắc Nguyễn Trung Thành, người đọc them hiểu thêm trân trọng người Tây Nguyên vớ phẩm chất thật đẹp, thật cao quý ...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... nghiệp nhân vật lịch sử cần khắc họa sâu sắc cho học sinh nắm, nhằm gây hứng thú học tập em Theo phân biện pháp sau : 1Trứơc hết giáo viên cần phải khắc sâu hành động nhân vật lịch sử: Mỗi nhân vật ... dáng nhân vật qua hình ảnh giơ lên sách giáo khoa em cẩm nhận nhân vật tác dụng giáo dục Kinh nghiệm cho thấy l, dạy đến nhân vật lịch sử, giáo viên phải giới thiệu vi đặc điểm hình dáng nhân vật, ... sắc nhân vật lịch sử ng ời thầy giáo phải biết khắc sâu biểu tợng nhân vật lịch sử vo tâm trí em đặc điểm, hình dáng nhân vật ho hứng học tập Từ nhân vật lịch sử đó, em Ng ời thực : Nguyễn Thị Mỹ...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:36

... nhớ nhân vật xuất sắc c) Ngoài cần chọn hai nét hình dáng người để minh hoạ nhắm khắc sâu hình ảnh nhân vật lịch sử vào trí nhớ em Trong nội dung học lịch sử nhân vật diện , có số nhân vật ... lâu hiểu sâu sắc nhân vật lịch sử người thầy giáo phải biết khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử vào tâm trí em đặc điểm , hình dáng nhân vật em hào hứng học tập Từ nhân vật lịch sử em biết rút ... mạng, luôn bảo vệ quyền lợi cho nhân dân Như giáo viên cần phút để khắc sâu nhân vật lịch sử học làm cho em có cảm tình với nhân vật , từ em khắc sâu vai trò nhân vật lịch sử lãnh tụ đại cách mạng...

Ngày tải lên: 06/01/2015, 20:45

... em lập cho sổ ghi kiện nhân vật lịch sử giới VI/ KIếN NGHị-Đề XUấT: Trên góp số kinh nghiệm dạy học phần lịch sử giới chơng trình lịch sử THCS, ý kiến chủ quan riêng cá nhân tôi.Để gây hứng thú ... XBGD) V/ KếT QUả Trong trình thực chơng trình đổi sách giáo khoa rút kinh nghiệm này, thân thu đợc kết khả quan thân tìm hiểu điều kiện học sinh thực trạng học tập em để tìm giải pháp.Với kinh nghiệm ... s gi lờn lp II/ PHạM VI ĐÊ TàI Vic khc sõu biu tng nhõn vt lch s gi lờn lp cú nhiu cỏch lm.Bản thân đợc tuyển dụng chơng trình lịch sử qua học kì II nhng thời gian kiến tập thực tập s phạm đợc...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 20:10

... nhớ lâu hiểu sâu sắc nhân vật lịch sử người thầy giáo phải biết khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch sử vào tâm trí em đặc điểm, hình dáng nhân vật em hào hứng học tập Từ nhân vật lịch sử em biết ... nhớ nhân vật xuất sắc c) Ngoài cần chọn hai nét hình dáng người để minh hoạ nhắm khắc sâu hình ảnh nhân vật lịch sử vào trí nhớ em Trong nội dung học lịch sử nhân vật diện, có số nhân vật phản ... mạng, luôn bảo vệ quyền lợi cho nhân dân Như giáo viên cần phút để khắc sâu nhân vật lịch sử học làm cho em có cảm tình với nhân vật đó, từ em khắc sâu vai trò nhân vật lịch sử lãnh tụ đại cách...

Ngày tải lên: 21/06/2015, 19:31

... nhân biết cách ứng xử họ kết hôn Một người trước bước vào hôn nhân thường quan sát hôn nhân cha mẹ thời gian dài Như hôn nhân, điều mà cá nhân học hỏi chủ yếu từ hôn nhân cha mẹ Mô hình hôn nhân ... với nhiều cá nhân khác thầy cô, bạn bè, đặc biệt chịu tác động mạnh cá nhân truyền thông đại chúng, tác nhân khác xã hội III CÁC TÁC NHÂN XÃ HỘI HÓA Gia đình 1.1 Đặc điểm Gia đình tác nhân quan ... truyền đại chúng mang lại cho cá nhân, tác nhân tích cực thực yếu tố sống Nó mở cho cá nhân chân trời mới, kiến thức, nguồn sống để bồi dưỡng cảm hóa lòng người, hướng người đến với điều tốt đẹp,...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 10:15

... Tiên thật đẹp đẽ mãnh liệt khắc hoạ hình ảnh chàng trai nghĩa sĩ sẵn sàng trừ ác giúp dân Chàng có mình, hai tay không bọn cướp đông người, gươm giáo đầy đủ, lẫy lừng người sợ có tài khôn đương” ... câu kiến ngãi bất vi Làm người phi anh hùng.” Tóm lại, Lục Vân Tiên mẫu người hào hiệp, sẵn mạng truyền thống trọng nghĩa khinh tài dân tộc ta Phẩm chất cao đẹp đáng người đời sau truền tụng, ... Tiên người “văn đà khởi phụng đằng giao - võ thêm tam lược lục thao bì” Thì lúc này, hội để chàng thi thố tài võ nghệ hình ảnh Vân Tiên tung hoành với chiệc gậy tay, tạo ấn tượng sâu sắc lòng người...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 10:10

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58

... nhân biết cách ứng xử họ kết hôn Một người trước bước vào hôn nhân thường quan sát hôn nhân cha mẹ thời gian dài Như hôn nhân, điều mà cá nhân học hỏi chủ yếu từ hôn nhân cha mẹ Mô hình hôn nhân ... với nhiều cá nhân khác thầy cô, bạn bè, đặc biệt chịu tác động mạnh cá nhân truyền thông đại chúng, tác nhân khác xã hội III CÁC TÁC NHÂN XÃ HỘI HÓA Gia đình 1.1 Đặc điểm Gia đình tác nhân quan ... truyền đại chúng mang lại cho cá nhân, tác nhân tích cực thực yếu tố sống Nó mở cho cá nhân chân trời mới, kiến thức, nguồn sống để bồi dưỡng cảm hóa lòng người, hướng người đến với điều tốt đẹp,...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 05:21

... phải bi kịch muôn đời người trí thức? Người ta vừa sống với hoài bão lớn lao hiến dâng cho nghiệp, vừa sống với phần người tốt đẹp không? Được Thế nguyên nhân bi kịch Hộ đâu? Chính bế tắc chật ... khép chặt lại thân phận người trí thức nghèo xã hội cũ, đặc biệt xã hội Việt Nam thời kỳ 1930-1945 Nam cao, với Đời thừa, để lại cho ta tranh thực, đồng thời để lại cho ta thông điệp Người ta sống ... nguyên nhân chính, hẳn Hộ khóc cho nỗi đau mình, khóc bế tắc đời mình, khóc tan vỡ thảm thương hoài bão to tát đẹp Rồi Từ nữa, Từ khóc cô mơ hồ nhận điều Đời thừa có phải bi kịch muôn đời người...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... đời phải thế, khác Vân Tiên cứu người mắc nạn nghĩa, lý tưởng mà chàng ôm ấp thực hiện: “Nhớ câu kiến ngãi bất vi Làm người phi anh hùng.” Tóm lại, Lục Vân Tiên mẫu người hào hiệp, sẵn mạng truyền ... chất cao đẹp đáng người đời sau truền tụng, học tập phát huy Lục Vân Tiên cho học lớn tinh thần nghĩa hiệp, làm ngơ trước tai hoạ đau khổ người khác Trong xã hội ngày any, mẫu người Đọc báo, nghe ... Lục Vân Tiên góp phần giúp cho sống đẹp xứng đáng với lời tâm niệm: “Nhớ câu kiến ngãi bất vi Làm người phi anh hùng” Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • •...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... thống nhân vật hai tiểu thuyết viết thiếu nhi Côi cút cảnh đời Chuyện Lý Ma Văn Kháng 1.2.1 Khái niệm hệ thống nhân vật Hệ thống nhân vật “là toàn mối quan hệ qua lại nhân vật Chúng ta phân biệt nhân ... 2.2.2 Nghệ thuật miêu tả nhân vật thiếu nhi hai tiểu thuyết 45 2.2.2.1 Nghệ thuật miêu tả chân dung nhân vật 45 2.2.2.2 Nghệ thuật khắc họa đời sống nội tâm nhân vật 55 CHƢƠNG ĐẶC ... thƣờng thấy nhân vật đối lập, đối chiếu, tƣơng phản, bổ sung Sự phản ánh thực mâu thuẫn xung đột vận động dẫn đến việc tổ chức nhân vật đối lập Nhƣ vậy, hệ thống nhân vật tổ hợp nhân vật làm cho...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:31

... bị xã hội, bị người đời chà đạp Hai là, có trái tim nhân hậu, biết yêu thương người Nếu có trí tuệ mà trái tim nhân hậu, người sống ích kỉ, sẵn sàng giẫm đạp lên người khác Kẻ bất nhân chẳng thể ... trái tim nhân hậu rồi, lương tri người không đủ cam đảm hi sinh để bảo vệ lẽ phải, bảo vệ công lí cho người bị áp Như vậy, người chẳng thể biết bi kịch gì; nghĩa họ bi kịch Tuy nhiên, nhân vật bi ... tuyết nhường màu da” Nhưng có lẽ, đánh giá khách quan mà tiềm thức người đọc Thúy Vân nhân vật “vô tâm hiền hậu” (Xuân Diệu), người gặp may mắn Hãy lần đặt vào hoàn cảnh Thúy Vân, sống sống nàng...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 23:30