0

không thời gian trong sống đọa thác đày của mạc ngôn

Một số ứng dụng của nguyên lý ánh xạ co

Một số ứng dụng của nguyên lý ánh xạ co

Toán học

... hội tụ không gian Euclid k tương đương với hội tụ theo tọa độ, dãy  x  n   cho hội tụ tới x không gian k Ví dụ 1.6: Không gian Vậy không gian Euclid  a ,b  k không gian đầy không gian đầy ... ,b  Vậy  a ,b  không gian đầy 1.1.2 Không gian định chuẩn + Không gian định chuẩn Định nghĩa 1.8: Ta gọi không gian định chuẩn ( không gian tuyến tính định chuẩn ) không gian tuyến tính X ... Toán Khóa luận tốt nghiệp Định nghĩa 1.7: Không gian metric M   X , d  gọi không gian đầy đủ dãy không gian hội tụ Ví dụ 1.4: Không gian metric không gian đầy Điều suy từ tiêu chuẩn Cauchy hội...
  • 59
  • 1,228
  • 5
Phương pháp hệ vô hạn giải gần đúng một số bài toán biên tuyến tính trong miền không giới nội

Phương pháp hệ vô hạn giải gần đúng một số bài toán biên tuyến tính trong miền không giới nội

Tiến sĩ

... ban đầu thông thường giả thiết có giá compact không gian Đây điều kiện quan trọng việc chia miền không giới nội thành hai miền tính toán giới nội không giới nội phương pháp sử dụng ABC Gần số ... với sai số cho trước Một số kết toán ô nhiễm khí dừng [11], [12] số toán không dừng chiều không gian [13] công bố gần Trong [14] phát triển thành công phương pháp cho toán elliptic nửa dải Cụ ... hạn [43] cho toán đàn nhiệt đối xứng trục đè hệ đế nóng hình vành vào nửa không gian đàn hồi nguồn nhiệt đặt nửa không gian Vào năm 2002, tạp chí Linear Algebra and its Applications phát hành...
  • 114
  • 475
  • 0
các bài toán hay về phương trình tiếp tuyến

các bài toán hay về phương trình tiếp tuyến

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... trờng hợp a < tiếp tuyến điểm uốn có hệ số góc lớn nhất) 25 Cho h m số y = x x + , có đồ thị (C) Trong tất tiếp tuyến với đồ thị (C), h y tìm tiếp tuyến có hệ số góc nhỏ (HV QHQT 0102) + x x + ... số y = x góc lớn 27 Cho h m số y = x + x x + a Khảo sát biến thiên v vẽ đồ thị (C) h m số b Trong tất tiếp tuyến với đồ thị (C) h m số, h y tìm tiếp tuyến có hệ số góc nhỏ 28 Cho h m số y ... h m số y = , có đồ thị (C) CMR điểm (C) tiếp tuyến cắt hai tiệm mx + cận tam giác có diện tích không đổi (HV QY-2001) x3 + 47 Cho h m số y = , có đồ thị (C) Tìm tất PTTT (C) biết tiếp tuyến x...
  • 9
  • 680
  • 2
Giao trinh     bai tap chương 5b phương trình vi phân cấp 2

Giao trinh bai tap chương 5b phương trình vi phân cấp 2

Kinh tế - Thương mại

... cấp – Khái niệm chung Lưu ý 2: Trong phạm vi môn học này, ta tìm nghiệm ptvp cách không đầy đủ, tức ta biến đổi phương trình không chặt ví dụ Ta giải phương trình hệ không giải phương trình tương ... 1– Khái niệm chung Bài toán 2: Một vật khối lượng m rơi tự với lực cản không khí tỉ lệ với vận tốc rơi Tìm mối liên hệ thời gian rơi t & quãng đường vật s(t) ds Gọi v(t) vận tốc rơi vật v(t )  ... ptvp y  y Ta không xét trường hợp y=0 hay y≠0 dy y  y   dx  ln y  x  C y  y  e x C  y  Ce x Ta giải thiếu nghiệm y=0 pt ta không gpt tương đương, tức tìm nghiệm không đầy đủ Phương...
  • 38
  • 293
  • 0
Giao trinh     bai tap chương 5c hệ phương trình vi phân

Giao trinh bai tap chương 5c hệ phương trình vi phân

Kinh tế - Thương mại

... Phương trình tt cấp hệ số không y  a1 y  a0 y  f ( x) (2.1) Cấu trúc nghiệm pt không Ta gọi ytn nghiệm tổng quát pt (1.1) yr nghiệm riêng pt không (2.1) Thì NTQ pt không (2.1) ytq=ytn+yr NTQ ... NTQ pt không (2.1) ytq=ytn+yr NTQ pt (1.1) ytn ta tìm Ta cần tìm nghiệm riêng pt không yr Phương trình tt cấp hệ số không Trường hợp đặc biệt : f(x) viết dạng x f ( x)  e  Pn ( x)cos  x  Qm ... x)sin  x  Trong : s  max{m, n},   i nghiệm bội h pt đặc trưng Sau đó, ta tính đh cấp 1, cấp hàm yr thay vào pt ban đầu để tìm đa thức Ts(x) Rs(x) Phương trình tt cấp hệ số không 2x  ...
  • 24
  • 296
  • 0
GIAO TRINH   16  PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN cấp 2

GIAO TRINH 16 PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN cấp 2

Kinh tế - Thương mại

... y= − 2x + 12 MỘT SỐ PTVP CẤP GIẢM CẤP ĐƯỢC LOẠI 1: pt không chứa y : F(x, y’, y”) = Cách làm: đặt p = y’ → đưa ptvp cấp theo p, x LOẠI 2: pt không chứa x: F(y,y’,y”) = Cách làm: đặt p = y’ → đưa ... Với p ≠ Pt không chứa y, đặt y ' = p p' = p ( p ' = p '( x )) dp = dx ⇔ p = x + C1 p ⇔ y ' = ( x + C1 ) ⇔ y = ( x + C1 ) + C2 p = ⇔ y’ = ⇔ y = C 2 / (1 + y ) yy " = ( y − 1)( y ') Pt không chứa ... p(x), q(x), f(x) liên tục Phương trình Cấu trúc nghiệm pt không nhất: y = y + yr • y0 nghiệm tổng quát pt nhất, • yr nghiệm riêng pt không Nguyên lý chồng chất nghiệm Nếu y1 y2 nghiệm pt y” +...
  • 39
  • 310
  • 0
một phương pháp gần đúng tính độ tin cậy của công trình dao động chịu tải trong ngẫu nhiên có kể đến sai lệch ngẫu nhiên của các tham số vật liệu và hình học

một phương pháp gần đúng tính độ tin cậy của công trình dao động chịu tải trong ngẫu nhiên có kể đến sai lệch ngẫu nhiên của các tham số vật liệu và hình học

Tiến sĩ

... dựng gi thit dũng Poisson[95] Trong trng hp ny, xỏc sut sau thi gian t khụng vt qua mc a ca quỏ trỡnh (cỏc th hin) c tớnh theo cụng thc: P (t ) e N ( t ) (2.24) Trong ú, Na(t) l s trung bỡnh ... Trong ú, Na(t) l s trung bỡnh vt ca quỏ trỡnh qua mc a thi gian t i vi quỏ trỡnh dng: P(t ) e n (t ) Trong ú na l s trung bỡnh n v thi gian ca quỏ trỡnh vt qua mc a Khai trin e N (t ) theo cp ... tớnh tn sut (TC) 7 3.2 nh ngha tin cy ca . Trong cỏc cụng trỡnh [88],[89],[90] TC ph thuc thi gian ó c xột Song mt nh ngha tng quỏt TC ph thuc thi gian phi k n cụng trỡnh ca vin s Nga . [102],[103]...
  • 28
  • 524
  • 0
Ứng dụng lý thuyết đồ thị giải lớp các bài toán logic trong chương trình toán sơ cấp

Ứng dụng lý thuyết đồ thị giải lớp các bài toán logic trong chương trình toán sơ cấp

Khoa học tự nhiên

... t ph ng hay Đ nh nghĩa 1.1.2 Đ th G(V, E) khuyên m i c p ñ nh không gian ng v i ph n t thu c t p V dùng kí hi u ñư c n i v i b ng không m t c nh, ñư c g i ñơn ñ th ph n t ñ ghi ñi m tương ng hay ... n i gi a hai ñi m c p ñ nh ñư c n i v i b ng hai c nh tr lên ñư c g i ña ñ v, w không ñi qua ñi m tương ng không gian khác - Bi u di n cung: N u cung e có ñ nh ñ u v, ñ nh cu i th Đ nh nghĩa ... ñư c n i v i b ng ñúng m t c nh (m t ñư c ñ nh hư ng ñi t v sang w không ñi qua ñi m tương ng cung v i chi u dài tùy ý) không gian khác Đ nh nghĩa 1.1.5 Đa ñ th vô hư ng (có hư ng) G(V, E) ñư...
  • 13
  • 656
  • 1
Đề tài Vận dụng vào thực tiễn phân tích nội dung của quy luật giá trị.

Đề tài Vận dụng vào thực tiễn phân tích nội dung của quy luật giá trị.

Lý luận chính trị

... Người thứ có thời gian lao động cá biệt < thời gian lao động xã hội cần thiết, thực tốt yêu cầu quy luật giá trị, nên thu lợi nhuận nhiều lợi nhuận trung bình • Người thứ hai có thời gian lao động ... lao động cá biệt = thời gian lao động xã hội cần thiết, thực yêu cầu quy luật giá trị, nên họ thu lợi nhuận trung bình • Người thứ ba có thời gian lao động cá biệt > thời gian lao động xã hội ... Khi tổng thời gian lao động cá biệt = tổng thời gian lao động xã hội cần thiết, phù hợp với yêu cầu quy luật giá trị, nên có tác dụng góp phần cân đối ổn định thị trường • Khi tổng thời gian lao...
  • 9
  • 675
  • 4
Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống trong cuộc sống giúp người thân cai nghiện thuốc lá

Đề tài vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống trong cuộc sống giúp người thân cai nghiện thuốc lá

Trung học cơ sở - phổ thông

... xã hội để có sức khỏe lao động hiệu sống lạc quan vui vẻ Bên cạnh đó, sống phải tiết kiệm, tức biết sử dụng cách hợp lí, không lãng phí cải vật chất, thời gian, sức lực người khác Ở tập thể phải ... lần so với người không hút thuốc.) - Về đường máu: Trong khói thuốc có chất ô-xít các-bon, thấm vào máu, bám chặt hồng cầu không cho chúng tiếp cận ô-xi Chất ni-cô-tin làm động mạch co thắt lại, ... động viên không đầu hàng chiến với điếu thuốc Sau ngày nghiên cứu, tìm nguyên nhân, chúng em nhận rằng: lí thuyết sách “nói suông”, không thực thuyết phục không kết hợp với thực tế sống Và kế...
  • 12
  • 469
  • 1
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY     VIETNAMCALCULATOR THÁNG 9 NĂM 2009

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY VIETNAMCALCULATOR THÁNG 9 NĂM 2009

Tư liệu khác

... Bài : Giả sử thời gian thí sinh bắt đầu tranh tài “ Cuộc thi học sinh giỏi giải Toán máy tính cầm tay VietnamCalculator “ lúc phút ngày tháng năm 2009 Từ ý nghĩa số theo mốc thời gian này.Ta có ... dễ chọn giải bên cạnh việc xem thêm mốc thời gian gởi lời giải hay Vì trang báo có hạn tính bảo mật cho kỳ thi khác nước nên tạm thời công bố đáp án, không trình lời giải chi tiết Chúng chọn ... thư,những email theo ngày, nhiều thí sinh học vùng xa xôi ,miền biên giới,hải đảo ( Hà Giang, Phú Quốc,Tây Nguyên ) đời sống kinh tế nhiều khó khăn em tìm đến với thi, đến với máy tính cầm tay VietnamCalculator...
  • 4
  • 930
  • 6
Tài liệu Luyện tập: PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG

Tài liệu Luyện tập: PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG

Toán học

... vectơ u , v không phương có giá song song nằm mp r rr nα = [ u , v ] VTPT mp (α) r * Mp qua M(x0;y0;z0) VTPT n = ( A; B; C )có PT: A(x-x0)+B(y-y0)+C(z-z0)=0 Bài tập1: Trong không gian Oxyz cho ... AB có phương trình: Bài tập1: Trong không gian Oxyz cho điểm A(1;2;-1) B(-3;0;1) b) Hãy viết phương trình mp (α ) chứa trục Oy điểm A Giải: 1b) * Cách 1: Hai vectơ không phương có giá nằm mp (α ... trơc Oy Chia lớp làm nhóm, nhóm -3 làm câu a, nhóm – làm câu b theo thứ tự đây: Bài tập 1: Trong không gian Oxyz cho điểm A(1;2;-1) B(-3;0;1) a) Hãy viết phương trình mặt phẳng trung trực đoạn...
  • 19
  • 558
  • 1
Tài liệu Các dạng Toán - Giải Toán bằng MTBT

Tài liệu Các dạng Toán - Giải Toán bằng MTBT

Toán học

... đúng, hợp lý quy trình bấm phím cho kết nhanh, xác Ngoài việc MTBT giúp cho việc giảm đáng kể thời gian tính toán học mà từ kết tính toán ta dự đoán, ớc đoán tính chất dãy số (tính đơn điệu, bị ... Nh ta có u4 hình ô nhớ A (trong ô nhớ B u3) Sau thực hiện: ì A + ANPHA B ì B + C SHIFT STO B máy tính tổng u5 := Au4 + Bu3 + C đa vào ô nhớ B Nh ta có u5 hình ô nhớ B (trong ô nhớ A u4) Tiếp tục ... A không chia hết cho số Lấy A chia cho 97, ta đợc: ANPHA A ữ 97 = (1493) Vậy: 144821 = 97 x 1493 Nhận xét: Nếu số n hợp số phải có ớc số nguyên tố nhỏ n để kiểm tra xem 1493 có hợp số hay không...
  • 64
  • 792
  • 1
phân tích luận điểm của chủ tịch hồ chí minh “ vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. vận dụng phân tích việt nam hiện nay

phân tích luận điểm của chủ tịch hồ chí minh “ vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. vận dụng phân tích việt nam hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... làm gốc” thì với Bác trong bầu trời không có gì quý bằng nhân dân, thế giới không có gì mạnh bằng sức mạnh đoàn kết toàn dân” Tin dân, đồng thời lại hết lòng thương dân, ... thời gian qua, Việt Nam bỏ qua giai đoạn trồng người thì ngày liệu có hay không Việt Nam hiện nay? Và Việt Nam tương lai sẽ sao? Thành quả của vai trò “trồng người” không không ... nó Nhưng nó không tự thân sinh mà phải qua một quá trình cải tạo, sự nỗ lực cố gắng cả từ phía Đây là công việc không hề đơn giản, bản thân vấp phải nhiều gian nan nó...
  • 14
  • 846
  • 0
CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN LỢI NHUẬN SẢN XUẤT CÂY ĐẬU PHỘNG TẠI HUYỆN ĐỨC HÒA – TỈNH LONG AN

CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN LỢI NHUẬN SẢN XUẤT CÂY ĐẬU PHỘNG TẠI HUYỆN ĐỨC HÒA – TỈNH LONG AN

Quản trị kinh doanh

... đầu vào Dạng tổng quát hàm sản xuất nông nghiệp biểu diễn sau: Y = f(X,Z,R,S,T) Trong Y kết sản xuất đơn vị thời gian (hoặc suất); X véctơ yếu tố đầu vào thay đổi (ví dụ: lao động, giống, thức ... xét đồng thời nhiều yếu tố khác nông trại lúc Thường dùng để đánh giá ảnh hưởng thay đổi sách đến chi phí, thu nhập nông dân mô tiến trình hình thành định nông trại Nhược điểm phương pháp không ... kiện lựa chọn Quyết định sản xuất MR > MC Tăng MR < MC Giảm MR = MC Không đổi Kiểm tra Nếu lợi nhuận lớn 0, tiếp tục sản xuất không nên dừng 2.1.5 Phân tích kinh tế sản xuất nông nghiệp: a) Phương...
  • 19
  • 542
  • 0
chuyên đề hướng dẫn học sinh các thuật ngữ giải toán tiếng anh qua mạng

chuyên đề hướng dẫn học sinh các thuật ngữ giải toán tiếng anh qua mạng

Toán học

... Tiếng việt biểu thức kết hình vuông Questio n Answer câu trả lời Costant không đổi Take + time… câu hỏi mất(bao nhiêu) thời gian Decrease giảm Increase tăng Perimete rCalculate chu vi area tính...
  • 25
  • 1,432
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25