... mặt phẳng đó song song hoặc trùng với mặt phẳng .d) Nếu thì bằng cách đặt ta đưa phương trình về dạng Mặt phẳng đó cắt các trục lần lượt tại các điểm .Bởi vậy phương trình dạng đó được gọi...
... 3. Thuật ngữ Tin học Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, ... cụ:Tin học là ngành khoa học Thông tin.Máy tính điện tử. ứng dụng quản lí bán vé máy bayứng dụng trong thư viện ứng dụng tự động điều khiển ứng dụng trong kinh doanhB1. Tin học là ... doanhB1. Tin học là một ngành khoa học ứng dụng thiết kế quy hoạch Các em hÃy xem và cho biết tin học ứng dụng vào những nơi nào?Vậy các em có biết ngành Tin học hình thành và phát triển như...
... các tác nhân vật lý và hóahọc cùng tác động lên. Cơ quan tiếp nhận có thể đặc trưng cho tác nhân hóahọc hay một nhóm các hóa chất. Khi liều lượng hóa chất tăng, lượng hóa chất nhiễm vào các ... gồm các tác nhân hóa học (tự nhiên, tổng hợp, hữu cơ hay vô cơ), vật lý (sóng điện từ, vi sóng) và sinh học (các- độc chất vi nấm, thực và động vật). Các tác nhân hóa học, lý học có thể gây ... bệnh. Tác nhân hóahọc hay vật lý thường kết hợp với nhau ở mô, ở các cơ quan tiếp nhận. Cơ quan tiếp nhận có thể coi là các, “bến định vị của hóa chất". Khi tác nhân hóahọc tạo ra đáp...
... 27Trang tìm kiếm thông tinhttp: //www.google.com 2Hệ thống máy tính Khái niệm Tin học Tin học là ngành khoa học công nghệ nghiên cứu các phương pháp, các quá trình xử lý thông tin một ... plastic shellshuttershelllinermagneticcoatingflexible thin filmmetal hub 1Một số kháiniệmvề Tin học và Máy tính điện tửChương 1: 20MainboardContains adapter cards, processor chips, ... 5Các thiết bị nhậpMáy quét ScannerMáy quét Scanner 17 Khái niệm phần cứng, phần mềmPhần mềm cơ bản: gồm tập hợp các chương trình điều khiển hoạt động...
... sốphức chất Hóa Hữu cơ – TS. Trần Thượng Quảng 28 KHÁINiỆMVỀ HÓAHỮU CƠ LƯỢNG TỬTs. Trần Thượng QuảngBộ môn Hóa Hữu Cơ – Khoa Công Nghệ Hóa Học Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Chỉ số hóa trị ... còn hóa trị tự do”và vẫn còn khả năng phản ứng nhất định. Kháiniệm “chỉ số hóa trị tự do” đặc trưng mộtcách định lượng cho “độ chưa bão hoà” của mộtnguyên tử r nào đó trong phân tử. Hóa ... cực đại của nó để tạothành liên kết thì nguyên tử đó còn hóa trị tự do”và vẫn còn khả năng phản ứng nhất định. Kháiniệm “chỉ số hóa trị tự do” đặc trưng mộtcách định lượng cho “độ chưa...
... trang), ta thực hiện: [c] View - Header and Footer 12 - Trong Word, để soạn thảo một công thức toán học phức tạp, ta thường dùng công cụ:[a] Microsoft Equation 13 - Trong Word, để sao chép một đoạn ... Chọn menu lệnh File - Open 23 - Trong WinWord, tổ hợp phím nào cho phép ngay lập tức đưa con trỏ về đầu văn bản: [c] Ctrl+Home 24 - Trong soạn thảo Word, muốn trình bày văn bản trong khổ giấy ... ? [d] Format / Bullet and Numbering 56 - Đang soạn thảo văn bản ở vị trí bất kì, bạn muốn quay về dòng thứ S thì bạn chọn Edit / Go to Sau đó làm thế nào [c] Chọn Line và gõ S vào hộp Enter...
... thựca) Khái niệm - Phạm trù khả năng là nói về cái chưa có cái sẽ có nếu như có đủ điều kiện.- Phạm trù hiện hiện để nói về việc đang tồ tại. Bài 1: KHÁINIỆMVỀ TRIẾT HỌC I TRIẾT HỌC LÀ ... triết học là khoa học của mọi khoa học. - Trung cổ: triết học không thể tìm một con đường phát triển độc lập là một bộ phận của thần học, triết học kinh viên phát triển mạnh.- Cận đại: triết học ... sự vật khách quan nào luôn bắt đầu từ những thay đổi về lượng để rồi dẫn tới sự nhảy vọt về chấta) Khái niệm: Lượng là một kháiniệm triết học để chỉ tính quy định vốn có ở sự vật. Ở số lượng...
... 6,67%) =53,33%. II. Kháiniệmvềhóahọc hữu cơ?- Yêu cầu học sinh đọc SGK- Từu đó nêu khái nim v ngnh hoỏ hc hu c? Hóahọc hữu cơ là ngành hóahọc chuyên nghiên cứu về các hợp chất hữu ... chúng.Ngành hóahọc hữu cơ. Hóa học dầu mỏ Hóa học polime Hóa học các hợp chất hữu cơ Khi đốt bông, cồn, nến thấy sinh ra khí CO2. Vậy có thể kết luận gì về thành phần hóahọc của hợp ... àKHÁI NIỆMVỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ KHÁI NIỆMVỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HOÁHỌC HỮU CƠVÀ HO HC HU C I. Kháiniệmvề hợp chất hữu cơ.1. Hp cht hu c cú õu?Quan sát các bức tranh sau: ãQua bài học...
... thức hóahọc cơ bản Biên soạn: Võ Hồng Thái 1 MỘT SỐ KHÁINIỆM VÀ KIẾN THỨC CƠ BẢN HÓAHỌC (2) 20. Thù hình (Allotropy, Allotrope) Thù hình (allotropy) là hiện tượng một nguyên tố hóahọc ... phản ứng hay thay thế vừa đủ với 1 gam H hay 8 gam O. Như vậy kháiniệm đương lượng với đương lượng gam cũng giống như kháiniệm nguyên tử lượng, phân tử lượng với nguyên tử gam, phân tử gam. ... với các chất oxi hóa, chất khử, người ta thường căn cứ vào phản ứng thường gặp của phản ứng oxi hóa khử của các chất oxi hóa khử này để xác định số đương lượng gam chất oxi hóa hay chất khử...
... LinonenOximenI. KHÁINIỆM , PHÂN LOẠI VÀ CẤU TẠO CỦA TECPENI. KHÁINIỆM , PHÂN LOẠI VÀ CẤU TẠO CỦA TECPEN1. KHÁI NIỆMC10H16 (C5H8)2α – tecpinen, β ... cất lôi cuốn bằng hơi nướcỨng dụng: Mĩ phẩm, thực phẩm, dược phẩm I. KHÁINIỆM , PHÂN LOẠI VÀ CẤU TẠO CỦA TECPENI. KHÁINIỆM , PHÂN LOẠI VÀ CẤU TẠO CỦA TECPEN2. PHÂN LOẠI VÀ CẤU TẠOTECPENHIĐROCACBON...
... BÀI 34: KHÁINIỆMVỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ – HÓAHỌC HỮU CƠ I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức:HS nắm được kháiniệmvề hợp chất hữu cơ cách phân loại hchc. 2) Kĩ ... yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: Bông hấp, nước vôi trong,ống nghiệm, kẹp gỗ,nút cao su,phễu thủy tinh,đế sứ, giá thí nghiệm. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Tìm hiểu kháiniệm hợp chất ... 2) Nêu một số hợp chất hữu cơ có trong lương thực, thực phẩm,đồ Trả lời và ghi bài I. Kháiniệmvề hợp chất hữu cơ. 1) Hợp chất hữu cơ có ở đâu? Hợp chất hữu cơ có ở xung quanh chúng...
... các bộ phận của thực vật. Giáo án hóahọc lớp 11 nâng cao - Bài 42 KHÁI NIỆMVỀ TECPEN I - Mục tiêu bài học 1 .Về kiến thức HS biết : kháiniệmvề tecpen, thành phần cấu tạo của tecpen ... khai thác và sử dụng hợp lí. 2 .Về kĩ năng HS phân biệt được tecpen với các hiđrocacbon đã học. II - Chuẩn bị Tranh hình 7.5 SGK III -Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động của GV & HS ... trong tinh dầu thông, sả, quế, chanh, cam…kèm theo công thức phân tử. HS nhận xét rút ra khái niệm về tecpen. Hoạt động 2 GV viết một số công thức cấu tạo của tecpen. HS nhận xét....
... Giáo án hóahọc lớp 10 nâng cao - Bài 16 KHÁI NIỆMVỀ LIÊN KẾT HOÁ HỌC, LIÊN KẾT ION (Sách giáo khoa Hoáhọc 10 nâng cao) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức Hiểu được: - Kháiniệm liên ... Hoạt động 7: HS tìm hiểu SGK để hiểu kháiniệmvề tinh thể ? GV mô tả tinh thể NaCl, tinh thể nước đá. Hoạt động 8: HS đọc SGK để tìm hiểu về mạng tinh thể NaCl. GV hỏi: Mạng tinh ... tĩnh điện giữa các ion mang điện tích rái dấu. III. TINH THỂ VÀ MẠNG TINH THỂ ION. 1. Kháiniệmvề tinh thể. 2. Mạng tinh thể ion. - xét mạng tinh thể NaCl. + ion dương, ion âm...
... kháiniệm hài hoà mới đợc hiểu đầy đủ, trọn vẹn và khoa học. b. Quan niệm của mỹ học Mác - Lênin về sự hi ho thẩm mỹ Theo quan niệm mỹ học của Mác - Lênin: Hài hoà thẩm mỹ là kháiniệm ... trên cơ sở phân tích kháiniệm hi ho trong mỹ học đặc biệt l mỹ học Mác - Lênin đà chỉ ra mét sè biĨu hiƯn cơ thĨ cđa nã trong hiƯn thực, từ đó gợi mở những hớng suy nghĩ mới về những giải pháp ... lịch sử phát triển t tởng mỹ học của nhân loại với sự ra đời của mỹ học Mác - Lênin, kháiniệm hài hoà thẩm mỹ lần đầu tiên đợc xem xét 1 cách trọn vẹn và khoa học. Nó trở thành cơ sở để con...
... khác chất tẩy rữa về II. CHẤT GIẶT RỮA TỔNG HỢP: 1. Khái niệm: KHÁINIỆMVỀ XÀ PHÒNG VÀ CHẤT GIẶT RỮA TỔNG HỢP I. Mục tiêu: II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định: ... chất thành phần chính của xà phòng. Gv: Giúp cho hs hiểu cơ bản về xà phòng. Hs: Đọc k/ n xà phòng(sgk), I. XÀ PHÒNG: 1. Khái niệm: Xà phòng: hh RCOOM (R gốc HC axit béo, M là: Na hoặc...