khái niệm tri thức lịch sử

Khóa luận tốt nghiệp Tìm hiểu tri thức lịch sử và văn hóa một số làng xã qua nguồn tư liệu sắc phong cho các Thành Hoàng còn lại trên địa bàn tỉnh Quảng Bình

Khóa luận tốt nghiệp Tìm hiểu tri thức lịch sử và văn hóa một số làng xã qua nguồn tư liệu sắc phong cho các Thành Hoàng còn lại trên địa bàn tỉnh Quảng Bình

... CHƯƠNG TÌM HIỂU TRI THỨC LỊCH SỬ VÀ VĂN HÓA MỘT SỐ LÀNG XÃ QUA NGUỒN TƯ LIỆU SẮC PHONG CHO THÀNH HỒNG CỊN LẠI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH 2.1 Khái niệm, nguồn gốc Thành hoàng 2.1.1 Khái niệm Thành ... yếu sử dụng phương pháp khoa học lịch sử Trên sở tiếp cận toàn diện nguồn tài liệu khai thác nội dung từ Hán Nôm dịch để thu thập thông tin sử dụng phương pháp lịch sử để khôi phục lại tranh lịch ... Những tri thức lịch sử Việt Nam, lịch sử Quảng Bình làng xã Quảng Bình chứa đựng sắc phong Thành Hồng tồn đất Quảng Bình Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu Sắc phong tri? ??u

Ngày tải lên: 13/06/2019, 22:49

47 191 0
Tìm hiểu tri thức lịch sử và văn hóa một số làng xã qua nguồn tư liệu sắc phong cho các thành hoàng còn lại trên địa bàn tỉnh quảng bình

Tìm hiểu tri thức lịch sử và văn hóa một số làng xã qua nguồn tư liệu sắc phong cho các thành hoàng còn lại trên địa bàn tỉnh quảng bình

... CHƯƠNG TÌM HIỂU TRI THỨC LỊCH SỬ VÀ VĂN HÓA MỘT SỐ LÀNG XÃ QUA NGUỒN TƯ LIỆU SẮC PHONG CHO THÀNH HỒNG CỊN LẠI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH 2.1 Khái niệm, nguồn gốc Thành hồng 2.1.1 Khái niệm Thành ... yếu sử dụng phương pháp khoa học lịch sử Trên sở tiếp cận toàn diện nguồn tài liệu khai thác nội dung từ Hán Nôm dịch để thu thập thông tin sử dụng phương pháp lịch sử để khôi phục lại tranh lịch ... Những tri thức lịch sử Việt Nam, lịch sử Quảng Bình làng xã Quảng Bình chứa đựng sắc phong Thành Hồng tồn đất Quảng Bình Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu Sắc phong tri? ??u

Ngày tải lên: 30/05/2021, 17:33

47 4 0
SKKN Vận dụng một số kĩ thuật và phương pháp dạy học tích cực để khai thác kiến thức lịch sử thế giớ...

SKKN Vận dụng một số kĩ thuật và phương pháp dạy học tích cực để khai thác kiến thức lịch sử thế giớ...

... kiến thức trình học 16, lớp 12 Qua kết đạt cho thấy em u thích mơn Lịch sử, nhận thức đắn tầm quan trọng lịch sử biết cách liên hệ kiến thức phần lịch sử giới để hiểu kiến thức phần lịch sử Việt ... số giáo viên coi lịch sử giới lịch sử Việt Nam hai phận tách biệt Các em học sang phần lịch sử Việt Nam quên lịch sử giới Vì thế, học đến lịch sử Việt Nam, em không hiểu phát tri? ??n kiện khơng ... Nam học tập mơn Lịch sử, từ chủ động, tích cực tiếp thu kiến thức học, nhớ nhanh nhớ lâu kiến thức lịch sử Đối với thân: - Qua việc áp dụng kiến thức lịch sử giới để dạy phần lịch sử Việt Nam, thân

Ngày tải lên: 01/11/2022, 18:59

20 2 0
Bài 2  tri thức lịch sử và cuộc sống

Bài 2 tri thức lịch sử và cuộc sống

... thiệu văn hóa tốt đẹp đến bạn bè giới, BÀI 2: TRI THỨC LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG Khái niệm: tri thức lịch sử hiểu biết người lĩnh vực liên quan đến lịch sử, thơng qua q trình học tập , khám phá, nghiên ... tập, khám phá lịch sử suốt đời Quan sát hình thực nhiệm vụ học tập:  Giải thích phải học tập lịch sử suốt đời Sự cân thiết phải học tập, khám phá lịch sử suốt đời - Tri thức lịch sử rộng lớn đa ... phải học tập lịch sử suốt đời? A Lịch sử môn học khó, cần phải học suốt đời nắm bắt lịch sử B Tri thức, kinh nghiệm từ khứ cần cho sống định hướng cho tương lai C Nhiều kiện, trình lịch sử chứa đựng

Ngày tải lên: 11/08/2023, 09:56

19 5 0
BÀI GIẢNG HÌNH THÀNH TRI THỨC LỊCH sử CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG

BÀI GIẢNG HÌNH THÀNH TRI THỨC LỊCH sử CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG

... 3: HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM LỊCH SỬ ……………………………… 23 3.1 Định nghĩa khái niệm lịch sử? ??………………………………… 23 3.2 Cấu trúc khái niệm lịch sử? ??……………………………… 30 3.3 Phân loại khái niệm lịch sử? ??………………………………… ... NHẬN THỨC LỊCH SỬ……………………… 1.1 Cơ sở việc nhận thức lịch sử 1.2 Đặc điểm việc nhận thức lịch sử 1.3 Ý nghĩa việc nhận thức lịch sử CHƯƠNG 2: TẠO BIỂU TƯỢNG LỊCH SỬ …………………………………….……… ... thành khái niệm lịch sử? ??……… 36 3.5 Con đường hình thành khái niệm lịch sử 39 CHƯƠNG 4: NÊU QUY LUẬT VÀ RÚT BÀI HỌC LỊCH SỬ 42 4.1 Quy luật lịch sử? ??… 42 Bài học lịch sử? ??…

Ngày tải lên: 08/11/2017, 17:00

49 1,2K 10
Chuơng 4 Chuơng 4 NHẬN THỨC LUẬN 1 Các quan niệm chính trong lịch sử triết học về nhận thức + Các khái niệm nhận thức”, ý thức”, tư duy”, tư tưởng” và lý luận nhận thức”; “lý luận nhận thức duy v.

Chuơng 4 Chuơng 4 NHẬN THỨC LUẬN 1 Các quan niệm chính trong lịch sử triết học về nhận thức + Các khái niệm nhận thức”, ý thức”, tư duy”, tư tưởng” và lý luận nhận thức”; “lý luận nhận thức duy v.

... Chuơng 4 NHẬN THỨC LUẬN 1 Các quan niệm chính trong lịch sử tri? ??t học về nhận thức + Các khái niệm "nhận thức? ??, "ý thức? ??, "tư duy”, "tư tưởng” và "lý luận nhận thức? ??; “lý luận nhận thức duy vật” ... hình thức cơ bản của tư duy trừu tượng : khái niệm, phán đoán, suy luận, chứng minh + Vai trò của các hình thức trong nhận thức + Mối quan hệ, sự chuyển hoá từ nhận thức cảm tính đến nhận thức ... nghĩa khả tri, chủ nghĩa hoài nghi, chủ nghĩa bất khả tri + Sự đa dạng và thống nhất các kiểu tri thức 2 Lý luận nhận thức duy vật biện chứng a) Các nguyên tắc và đối tượng của lý luận nhận thức

Ngày tải lên: 15/02/2023, 09:23

16 10 0
Một vài kinh nghiệm khai thác, sử dụng kiến thức lịch sử thế giới để dạy và học tốt lịch sử việt nam lớp 9 (giai đoạn từ năm 1919 đến năm 1945)

Một vài kinh nghiệm khai thác, sử dụng kiến thức lịch sử thế giới để dạy và học tốt lịch sử việt nam lớp 9 (giai đoạn từ năm 1919 đến năm 1945)

... lịch sử giới lịch sử dân tộc, giúp học sinh hiểu vị trí lịch sử dân tộc lịch sử nhân loại Từ đó, hiểu sâu sắc tác động lịch sử giới đến Việt Nam Để khai thác tri? ??t để nội dung tri thức lịch sử ... có cấu trúc gồm hai phần rõ rệt: lịch sử giới lịch sử Việt Nam thể cụ thể bảng sau: Phần Lịch sử giới Lịch sử Việt Nam Lớp Khái quát lịch sử giới Cổ đại Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc (4 bài: ... hệ lịch sử giới với lịch sử Việt Nam Tôi không đưa bảng hệ thống kiến thức thể mối quan hệ lịch sử Việt Nam lịch sử giới Kết có nhiều em thuộc song sâu chuỗi kiện lịch sử mà không hiểu chất lịch

Ngày tải lên: 14/10/2017, 16:26

21 198 0
SKKN Sử dụng phương pháp dạy học tích cực để khai thác tri thức trong bài thực hành Địa lí 7

SKKN Sử dụng phương pháp dạy học tích cực để khai thác tri thức trong bài thực hành Địa lí 7

... phải biết cách làm việc với nguồn tri thức hay phải nắm kỹ việc khai thác chúng Ví dụ : Muốn khai thác tri thức biểu đồ cách làm việc với chúng, em tìm tri thức tiềm ẩn phương tiện rút nhận định ... sinh, chưa phát tri? ??n tư học sinh - Xuất phát từ phương pháp dạy học truyền thống cho thực hành học vận dụng tri thức, có mục đích củng cố kiến thức kĩ học không đem lại kiến thức cho học sinh ... SKKN: Sử dụng phương pháp dạy học tích cực để khai thác tri thức thực hành Địa lí SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ KHAI THÁC TRI TRONG BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ PHẦN

Ngày tải lên: 27/12/2017, 11:45

54 361 0
Trình bày khái quát và đánh giá các hình thực lịch sử cơ bản của chủ nghĩa duy vật

Trình bày khái quát và đánh giá các hình thực lịch sử cơ bản của chủ nghĩa duy vật

... Trong nghiên cứu tri thức, khía cạnh lên, xác định chất tri thức hay định nghĩa khái niệm tri thức Tri thức thành phần nhận thức, toàn đời sống tinh thần, ý thức người nói chung Tri thức liên quan ... tiến hố luận tri thức Tri thức kết nhận thức Việc xem xét tri thức theo quan điểm phản ánh luận không tách rời tiếp cận tri thức theo quan điểm hoạt động Nhận thức người dù hình thức với mức ... kiện ngày giới vào kinh tế tri thức phải “nâng cao hàm lượng tri thức nhân tố phát tri? ??n KTXH, bước phát tri? ??n kinh tế tri thức nước ta”(VKĐH IX) VKĐH X tiếp tục phát tri? ??n tư tưởng điều kiện đất

Ngày tải lên: 06/01/2019, 13:01

17 191 0
Trình bày khái quát và đánh giá các hình thức lịch sử của phép biên chứng

Trình bày khái quát và đánh giá các hình thức lịch sử của phép biên chứng

... quy định ý thức cá nhân Ý thức cá nhân khái quát, “đi tắt” toàn lịch sử mà ý thức nhân loại trải qua Ý thức nhân loại tái lại tồn tiến trình lịch sử nhân loại, sản phẩm lịch sử, thân ý niệm tuyệt ... thống tri? ??t học thời đại chắt lọc, kết tinh, khái quát lại toàn lịch sử tư tưởng trước đó, đặc biệt tư tưởng tri? ??t học Tri? ??t học lịch sử tri? ??t học thống với thống lơgích lịch sử; vậy, tri? ??t học ... là, thừa nhận ý thức người sản phẩm lịch sử: Hêghen coi lịch sử thân ý niệm tuyệt đối, đỉnh cao phát tri? ??n ý niệm tuyệt đối trần gian Lịch sử nhân loại có nhờ vào hoạt động có ý thức cá nhân cụ

Ngày tải lên: 06/01/2019, 13:04

47 139 0
SKKN một vài kinh nghiệm khai thác, sử dụng kiến thức lịch sử thế giới để dạy và học tốt lịch sử việt nam lớp 9 (giai đoạn từ năm 1919 đến năm 1945)

SKKN một vài kinh nghiệm khai thác, sử dụng kiến thức lịch sử thế giới để dạy và học tốt lịch sử việt nam lớp 9 (giai đoạn từ năm 1919 đến năm 1945)

... lịch sử giới lịch sử dân tộc, giúp học sinh hiểu vị trí lịch sử dân tộc lịch sử nhân loại Từ đó, hiểu sâu sắc tác động lịch sử giới đến Việt Nam Để khai thác tri? ??t để nội dung tri thức lịch sử ... hai phần rõ rệt: lịch sử giới lịch sử Việt Nam thể cụ thể bảng sau: Phần Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lịch sử giới Lịch sử Việt Nam Khái quát lịch sử giới Cổ đại (4 bài: từ đến 6) Lịch sử Việt Nam từ nguồn ... khai thác, sử dụng kiến thức lịch sử giới để dạy học tốt lịch sử Việt Nam lớp ( giai đoạn từ năm 1919 đến năm 1945) Để phát huy hết hiệu sử dụng kiến thức lịch sử giới để dạy phần lịch sử Việt Nam,

Ngày tải lên: 21/07/2020, 05:52

21 70 0
Đại số 7: CHỦ ĐỀ 1. KHÁI NIỆM BIỂU THỨC ĐẠI SỐ GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ĐẠI SỐ

Đại số 7: CHỦ ĐỀ 1. KHÁI NIỆM BIỂU THỨC ĐẠI SỐ GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ĐẠI SỐ

... 0918.972.605(Zalo) CHUYÊN ĐỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ CHỦ ĐỀ KHÁI NIỆM BIỂU THỨC ĐẠI SỐ GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I TÓM TẮT LÝ THUYẾT - Biểu thức đại số biểu thức chứa số, phép toán (cộng, trừ, ... 10m Dạng Tính giá trị biểu thức biết mối quan hệ biến Phương pháp giải: Sử dụng biểu thức liên hệ biến để tính giá trị biểu thức cho 10A Tính giá trị biểu thức: a) N= 2 x y x y − ... y)2 Dạng Tính giá trị biểu thức đại số Phương pháp giải: Để tính giá trị biểu thức đại số ta thay chữ các giá trị cho trước thực phép tính 8A Tính giá trị biểu thức sau: a) A = 3x2 - x

Ngày tải lên: 20/04/2021, 14:29

11 34 0
Khái niệm tri thức khoa học, tri thức công nghệ và mối quan hệ giữa tri thức khoa học và tri thức công nghệ.DOC

Khái niệm tri thức khoa học, tri thức công nghệ và mối quan hệ giữa tri thức khoa học và tri thức công nghệ.DOC

... Mac- Lenin Nội dung I. Khái niệm tri thức khoa học, tri thức công nghệ và mối quan hệ giữa tri thức khoa học và tri thức công nghệ. Tri thức là kết quả của các quá trình nhận thức của con người ... nói cách khác Tri thứcsự hiểu biết, sáng tạo và những khả năng, kĩ năng để ứng dụng nó vào việc tạo ra cái mới nhằm mục đích phát tri n Kinh tế-xã hội. 1. Khái niệm tri thức khoa học ... nghiệm. Do đó, 1 hệ thống tri thức đựoc coi là tri thức khoa học phải đảm bảo tính đúng đắn và tính trung thực. Tri thức khoa học là sản phẩm của quá trình phát tri n lâu dài, liên tục của...

Ngày tải lên: 03/09/2012, 09:15

15 13,5K 14
w