k kt chuyn s tin chit khu thng mi ó chp thun cho ngi mua sang ti khon doanh thu ghi
ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ TỔ CHỨC HẠCH TOÁN KẾ TOÁN CỦA CÔNG TY XNK SÚC SẢN VÀ GIA CẦM HẢI PHÒNG
... chuyn s tin chit khu thng mi ó chp thun cho ngi mua sang ti khon doanh thu, ghi: N TK 5112: Doanh thu bỏn cỏc thnh phm Cú TK 521: Chit khu thng mi 3.2 .K toỏn hng bỏn b tr li 3.2.1 Chng t s dng ... t s dng 3.1.2 Ti khon, s k toỏn 3.1.3 Trỡnh t hch toỏn * Phn ỏnh s chit khu thng mi thc t phỏt sinh k: N TK 521: Chit khu thng mi N TK 33311: Thu GTGT phi nộp Cú TK 111, 112, 131 Cui k, kt chuyn ... ngõn hng * S cỏi: S cỏi l s k toỏn tng hp, dựng ghi chộp cỏc nghip v kinh t ti chớnh phỏt sinh niờn k toỏn theo ti khon k toỏn c quy nh h thng ti khon k toỏn ỏp dng doanh nghip Mi ti khon c m...
- 42
- 197
- 0
Tiết 111-112 Con Cò Ngữ văn 9 HK2
... hình tượng bà mẹ quan tâm chăm s c nâng bước -c Khi khơn lớn -> Cò thân mẹ bền bỉ, âm thầm nâng bước cho suốt chặn đường đời 3.? câu thơ đầu đoạn gợi cho em suy nghó lòng người mẹ ? hai câu : “Con ... ảnh Cò gợi suy ngẫm triết lý ý nghóa Mẹ lời ru - Cò tượng Mẹ bên suốt đời"Dù gần con…" Từ thấu hiểu lòng người mẹ, nhà thơ khái quát qui luật tình cảm có ý nghóa bề vững, rộng lớn s u s c : Lòng ... dung Khai thác hình tượng cò lời hát ru, thơ cò Chế Lan Viên ngợi ca tình mẹ ý nghĩa lời ru s ng người - Bài thơ thành cơng việc vân dụng s ng tạo ca dao có câu thơ đúc k t suy ngẫm s u s c IV...
- 21
- 1,688
- 2
BẢNG KÊ SỐ 3 Tính giá thành thực tế Nguyên liệu, vật liệu và công cụ , dụng cụ ( TK 152, 153)
... Từ NKCT s ( ghi Có TK 112) Từ NKCT s 5( ghi Có TK 331) Từ NKCT s 6( ghi Có TK 151) Từ NKCT s 7( ghi Có TK 152) Từ NKCT khác III Cộng s dư đầu tháng phát sinh tháng (I + P) 10 IV Hệ s chênh ... Chỉ ti u S ố T T A B I S dư dầu tháng TK 152Nguyên liệu, vật liệu Giá Giá hạc thự h c tế toán Giá hạc h toá n Giá thực tế P S dư phát sinh tháng Từ NKCT s ( ghi Có TK 111) TK 153 - Công ... P) 10 IV Hệ s chênh lệch 11 V Xuất dùng tháng VI Tồng kho cuối tháng(III - V ) Người ghi s (K , họ tên) Ngày …tháng…năm… K toán trưởng (K , họ tên) ...
- 2
- 2,279
- 1
Bài soạn CON CÒ ( TIẾT 111,112) RẤT HAY
... thơ 3/ SUY NGHĨ VÀ TRI LÍ VỀ Ý NGHĨA CỦA LỜI RU: _Biểu tượng người mẹ bên _ Vất vả lận đận-> hi sinh -> Vì _ Mẹ nghĩ s ng cho đời mai sau Ti u k t: Điệp từ vẫn” khẳng định tình mẫu tử s c son Trong ... gợi lên đầu Bốn câu thơ khung cảnh có ý nghĩa nào? s ng xưa? _Hình cò qua lời ru mẹ _ Lời ru có hình ảnh cò Hình ảnh người nhọc nhằn, vất vả, mưu sinh Ti u k t: Lời ru khởi nguồn đưa đứa bé vào ... Kiểm tra cũ: Con cừu cách nhìn nhà khoa học Buy-Phong? A Hiền lanh, tốt bụng SAI B Dễ gần, dẽ thương SAI C Ngu ngốc s s t SAI D Chậm chạm ngu ngốc ĐÚNG TI ẾT 112: BÀI 22 I/...
- 12
- 590
- 3
Bài giảng Văn 9: Tiết 111+112: Văn bản: Con cò
... -Nghệ thu t: thơ có âm hưởng ngào, nhịp nhàng khúc hát ru; s dụng phép tu từ nhân hoá, ẩn dụ; lời thơ có tính triết lý s u s c BÀI TẬP VỀ NHÀ 1/ Học thu c lòng thơ 2/ S u tầm thêm thơ có chủ ... tình mẹ ý nghĩa lời ru - Nghệ thu t: thơ có âm hưởng ngào, nhịp nhàng khúc hát ru; s dụng phép tu từ nhân hoá, ẩn dụ; lời thơ có tính triết lý s u s c Mẹ (Nguyễn Khoa Điềm) Những mùa mẹ hái Mẹ ... nhớ mẹ ta xưa Cái cò sung chát đào chua mi ng nhai cơm búng lưỡi lừa cá xương câu ca mẹ hát gió đưa trời ta trọn kiếp người Saigon, mùa thu 1986 không hết lời mẹ ru Ti t: 111 CON CÒ I)ĐỌC...
- 13
- 4,705
- 5
Tiết 111 - 112 : CON CÒ ( Chế Lan Viên ) ppt
... vận dụng gợi không gian khung cảnh ntn? - Hình ảnh cò tượng trưng cho người mẹ, - Bài “ cò mà ăn đêm” có ý nghĩa tư người phụ nữ nhọc nhằn lam lũ tưởng s u s c: Con cò => tượng trưng cho người người ... - H/a’ cò => khởi đầu đường ngào tình yêu s u lắng mẹ => đón vào giới tâm hồn người nhận trực giác đón nhận vô thức tình yêu * Củng cố: GV hệ thống lại nội dung kiến thức Ti t * Kiểm tra: Đọc ... thơ Hoạt động III Tổng k t Những nét đặc s c nghệ thu t? Nghệ thu t -Vận dụng s ng tạo ca dao (so với Tú - Vận dụng s ng tạo ca dao Xương) - Giọng điệu suy ngẫm triết lý -Âm hưởng lời ru - Thể...
- 6
- 1,089
- 3
LUYỆN ĐỌC TIẾNG ANH QUA CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC – MOBY DICK HERMAN MELVILLE CHAPTER 111 +112 pot
... somnambulisms, reveries; all that we call lives and souls, lie dreaming, dreaming, still; tossing like slumberers in their beds; the ever-rolling waves but made so by their restlessness To ... float milky-ways of coral isles, and low-lying, endless, unknown Archipelagoes, and impenetrable Japans Thus this mysterious, divine Pacific zones the world 's whole bulk about; makes all coasts one ... standing, like an iron statue at his accustomed place beside the mizen rigging, with one nostril he unthinkingly snuffed the sugary musk from the Bashee isles (in whose sweet woods mild lovers must be...
- 7
- 166
- 0
Tiết 111- 112: Cây tre Việt Nam
... ti: Nhc ca trỳc, nhc ca tre l khỳc nhc ng quờ ting s o diu bay lng tri => Tre gn bú vi cuc sng tinh thn, l phng tin ngi biu l nhng rung ng, cm xỳc bng õm (ting s o) õy l mt nột p húa c ỏo ca ... ta trờn - Tre mang khỳc nhc tõm tỡnh, ng phỏt trin ting s o diu tre cao vỳt mói Tre l biu tng ca dõn tc Vit Nam Tit 111-112: CY TRE VIT NAM (Thộp Mi) Tng kt a) Ngh thut - Kt hp gi chớnh lun v ... Tre hi sinh bo v ngi ip t, hỡnh nh nhõn hoỏ ó khng nh sc mnh v cụng lao ca tre cuc khỏng chin gian kh ca dõn tc Vit Nam Tre l v khớ thụ s m hiu qu, tre mang nhng giỏ tr cao quý nh ngi Tit 111-112:...
- 21
- 741
- 2
huygia v9 tiết 111,112,113,114 tuần 24 CKTKN
... chứng minh, phân tích, tổng hợp cho dạng nghị luận (Đọc ghi nhớ trang 54 SGK) II LUYỆN TẬP: + Lập dàn cho đề mục I “Tinh thần tự học” + Lập dàn rõ phần - Mở bài: + Giới thiệu khái quát tinh thần ... thích chứng minh, so tưởng, đạo đức, lối s ng s nh, đối chiếu, phân tích tổng hợp để làm rõ vấn đề - Ở đề 1, đề 3, đề 10 cách hỏi có khác (có mệnh lệnh) - Học sinh tự đặt s đề tương tự? - Suy nghĩ ... Câu tục ngữ nêu rõ nội dung gì? Có ý nghĩa gì? có tác dụng sao? ? Em có khẳng định vấn đề ntn? ý nghĩa lớn lao vấn đề gì? Bài học cho em qua đề trên? - Cho HS ti p tục tìm hiểu bước làm văn nghị...
- 6
- 297
- 0
huygia v9 tiết 111,112,113,114cktkn
... Lập dàn cho đề mục I “Tinh thần tự học” + Lập dàn rõ phần - Mở bài: + Giới thiệu khái quát tinh thần tự học: Học hoạt động thu nhận kiến thức hình thành k Cần phải nêu cao tinh thần tự học nâng ... Câu tục ngữ nêu rõ nội dung gì? Có ý nghĩa gì? có tác dụng sao? ? Em có khẳng định vấn đề ntn? ý nghĩa lớn lao vấn đề gì? Bài học cho em qua đề trên? - Cho HS ti p tục tìm hiểu bước làm văn nghị ... Cần có tinh thần tự học ntn? ý nghĩa lớn lao vấn đề này? phép lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, tổng hợp cho dạng nghị luận (Đọc ghi nhớ trang 54 SGK) II LUYỆN TẬP: + Lập dàn cho đề...
- 6
- 287
- 0
giao an van tiet 111,112 chuan
... k v mt s vic, s vt hay nờu mt ý kin Hc sinh c mc ghi nh 2/ Ghi nh : SGK Hot ng : Luyn Mục ti u: HS nhn din c cõu trn thut n bn v xỏc nh c chc nng ca cõu trn thut n .S dng c cõu trn thut n núi ... 1.GV: Son v ly nhiu vớ d, tỡm ti liu liờn quan HS: Son v chun b bi nh C Tin trỡnh bi dy: 1.n nh lp: Kim din s s 2.Kim tra bi c : Cõu trn thut n l gỡ ? Vớ d ? Bi mi: Hoạt động1: Giới thiệu Mục ti u: ... tâm định hớng ý cho HS Phơng pháp: Thuyết trình Hot ng ca GV & HS Hot ng : Tìm hiểu bài: Mục ti u: HS nắm đợc khỏi nim v cõu trn thut n có từ là.Vn dng hiu qu cõu trn thut n có từ núi v vit Phơng...
- 4
- 262
- 0
Luyện tập làm đơn bài tập 1,2 SGK tiếng việt 5 trang 111 - 112
... đơn: Khoảng tuần nay, thôn có s người dùng thu c nổ đánh bắt cá, làm cá chết nhiều gây nguy hiểm cho người qua lại, cháu nhỏ học Đây việc làm nguy hiểm môi trường s ng người Nay làm đơn kiến ... - Tự - Hạnh phúc Quảng Ngãi, ngày tháng năm ĐƠN KIẾN NGHỊ K nh gửi: Công an huvện Nghĩa Hành, tỉnh Quảng Ngãi Tôi tên là: Nguyễn Nhật Ti n Sinh ngày: 20/5/1952 Chức vụ: Trưởng thôn Phú Vinh, ... chặn việc làm đế bảo vệ đàn cá bảo đảm an toàn cho người qua lại Thay mặt cho nhân dân huyện, xin chân thành cảm ơn Người viết đơn Nguyễn Nhật Ti n ...
- 2
- 2,839
- 0
Giải bài 87, 88, 89, 90 trang 111, 112 Toán 8 tập 1: Ôn tập chương 1 hình học
... a) Hình 110 (S đồ s n quần vợt) b) Hình 111 Đáp án 90: a) Hình 110 (S đồ s n quần vợt): Có trục đối xứng tâm đối xứng b) Hình 111 Có trục đối xứng tâm đối xứng Sau em có kiểm tra ti t hình học ... Hình thoi AEBM hình vuông góc ∠AMB = 900 ⇒ AM ⊥ BC Mặt khác: AM trung tuyến tam giác vuông ABC Suy ra: Δ ABC vuông cân A Điều kiện: Δ ABC vuông cân A Bài 90 trang 112 SGK Toán tập Đố: Tìm trục đối ... vuông EFGH vừa hình chữ nhật, vừa hình thoi Suy BD ⊥ AC BD = AC Điều kiện phải tìm là: Hai đường chéo AC BD vuông góc với Bài 89 trang 111 SGK Toán tập Cho tam giác ABC vuông A, đường trung tuyến...
- 5
- 11,032
- 13
Giải bài 10,11, 12, 13, 14 trang 111, 112 SGK Toán 7 tập 1: Hai tam giác bằng nhau
... BC Tìm góc tương ứng với góc H b) Tìm cạnh nhau, tìm góc Đáp án hướng dẫn giải 11: a) Ta có ∆ ABC = ∆ HIK, nên cạnh tương ứng với BC cạnh IK góc tương ứng với góc H góc A b) ∆ ABC= ∆ HIK Suy ra: ... trang 112 SGK Toán tập – Hình học Cho hai tam giác nhau: Tam giác ABC (Không có hai góc nhau, hai cạnh nhau) tam giác có ba đỉnh H, I ,K Viết k hiệu hai tam giác biết: AB=KI, ∠B = K Đáp án hướng ... s đo cạnh nào, góc tam giác HIK? Đáp án hướng dẫn giải 12: Ta có ∆ ABC= ∆ HIK (gt) Suy ra: AB = HI= 2cm, BC = IK= 4cm, ∠I = ∠B = 400 Bài 13 trang 112 SGK Toán tập – Hình học Cho ∆ ABC= ∆ DEF...
- 3
- 5,207
- 2
Giải bài 111, 112, 113, 114 trang 44,45 SGK Toán 6 tập 1: Ước và bội
... trống trường hợp chia Cách chia S nhóm Thứ Thứ hai S người nhóm Thứ ba Thứ tư 12 Đáp án 114: Cách chia S nhóm S người nhóm Thứ Thứ hai 6 Thứ ba Thứ tư 12 Bài ti p theo: Giải Bài 115, 116, 117, ... Đáp s : Ư(16) = {1; 2; 4; 8; 16} Bài 114 (trang 45 SGK toán tâp 1) Có 36 học sinh vui chơi Các bạn muốn chia 36 người vào nhóm Trong cách chia sau, cách thực ? Hãy điền ... ba Thứ tư 12 Bài ti p theo: Giải Bài 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 123, 124 trang 47, 48 SGK Toán tập ...
- 2
- 11,953
- 0
phương pháp hoạch toán kế toán tiền mặt theo thông tư 133 tk 111
... vay, k cược, k quỹ ti n mặt ; Nhận k quỹ, k cược doanh nghiệp khác ti n mặt, ghi: Nợ TK 111- Ti n mặt Có TK 128,131,136,138,141,338 5- Khi bán khoản đầu tư ngắn hạn, dài hạn thu ti n mặt, k ... phần doanh thu, thu nhập tương ứng với s ti n lại ghi nhận theo tỷ giá giao dịch thực tế thời điểm phát sinh doanh thu, thu nhập, ghi: Nợ TK 131- phải thu khách hàng Có TK 511,711 Khi thu ti n ... gồm thu GTGT 11- Xuất quỹ ti n mặt mua hàng tồn kho (theo phương pháp kiểm k định k ), thu GTGT đầu vào khấu trừ, ghi: Nợ TK 611- Mua hàng Nợ TK 133- Thu GTGT khấu trừ (1331) Có TK 111- Ti n...
- 8
- 639
- 3
111 Kế toán nguyên vật liệu công cụ dụng cụ tại Công ty Cơ khí điện thuỷ lợi
... thức sau: CPSXKD = CPSXSP + CPBH + CPQLDN Trong ó: CPSXKD : Là chi phí s n xuất kinh doanh CPSXSP : Là chi phí s n xuất s n phẩm CPQLDN : Là chi phí quản lý doanh nghiệp Do hoạt động doanh nghiệp ... giống doanh nghiệp thân doanh nghiệp S dĩ có khác đặc điểm s n xuất kinh doanh doanh nghiệp doanh nghiệp giai đoạn s n xuất khác k t cấu chi phí thay đổi Tỷ trọng chi phí phụ thu c vào trình độ k ... nghiệm, phát minh, s ng chế - Ti n thu tài s n cố định, phơng ti n kinh doanh trả trớc - Chi phí bán hàng, chi phí quản lý doanh nghiệp chờ k t chuyển (với doanh nghiệp có chu k kinh doanh dài)...
- 91
- 185
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25