... luận chung về pháttriểnconngười 1.1 Định nghĩa pháttriểnconngười Con người luôn được đặt vào vị trí trung tâm của pháttriển xã hội. Theo nghĩa rộng, khái niệm pháttriểnconngười bao trùm ... niệm, pháttriểnconngười chính là và phải là sự pháttriển mang tính nhân văn. Ðó là sự pháttriển vì con người, của conngười và do con người. Quan điểm pháttriểncon người nhằm mục tiêu ... khỏe và sáng tạo. Phát triểnconngười vừa là phương tiện, vừa là mục tiêu của pháttriển kinh tê. Các quôc gia đều đặt trọng tâm vào pháttriểncon người. Chỉ số pháttriểnconngười (HDI) là...
... trûúâng tưìn ca loâi ngûúâivúái truìn thưëng vùn hoấ Viïåt Nam: phấttriïín phẫi vị con ngûúâi, do con ngûúâi vâca con ngûúâi.Cưng cåc àưíi múái gêìn hai mûúi nùmqua ca Viïåt Nam lâ sûå tiïëp tc ... phất triïín con ngûúâi ca Viïåt Nam, cốàưëi chiïëu, so sấnh, sûã dng vâ cố bûúácphất triïín khn khưí l lån chung caquan àiïím phất triïín con ngûúâi caUNDP.Quan àiïím phất triïín con ngûúâi, ... lêëy con ngûúâilâm trung têm nhû lâ mưåt mc tiïu tưëithûúång.Phất triïín con ngûúâi khưng àún thìnlâ mưåt thấch thûác mang tđnh k thåt, àôihỗi nhûäng giẫi phấp k thåt. Phất triïín con ngûúâi...
... của Báo cáo là: Pháttriểncon người (tiếng Anh: human development) chínhlà, và phải là sự pháttriển mang tínhnhân văn. Đó là sự pháttriển vì con người, của conngười và do con người. Quan điểm ... dưới đây. Quan niệm pháttriểnconngười Chương I đề cập những nội dung cơ bảncủa quan điểm pháttriểncon người, tạothành cơ sở lý luận cho Báo cáo. Luậnđiểm xuất phát, cũng là ý tưởng ... mụctiêu pháttriểnconngười cần được ViệtNam ưu tiên giải quyết trong giai đoạn tới.Báo cáo khẳng định để vượt qua các tháchthức lớn đang đặt ra trên con đường phát triển, để các mục tiêu phát triển...
... Để pháttriển bản thân, bạn cần những tư duy tích cực như cần thức ãn ngon mỗi ngày. Bạn hãy tìm đọc thêm các loại sách “Học làm người , các tài liệu về kỹnăng học hành, kỹnăng tư duy, phát ... đây là những thói quen có thể sẽ giúp bạn pháttriển “Tư duy tích cực”: 1) Đừng bao giờ tự kết tội và hành hạ mình: Rất nhiều người có Kỹ năngpháttriển bản thân: Tư duy tích cực. Mỗi ... khen người khác nhiều hơn mỗi khi có dịp. 3) Dành nhiều thời gian với những người tích cực: Những người bạn tiếp xúc sẽ ảnh hưởng rất nhiều đến cảm xúc của bạn. Vì vậy hãy tìm đến những người...
... tênĐáp ứng cử chỉ và yêu cầu đơn giảnQuyển 8Trong quyển này bạn sẽ tìm thấy phần Tóm tắt các kỹnăngphát triển. Phần tóm tắt này gồm có 4 bảng liệt kê nh sau:ã Bảng liệt kê vận động thôã Bảng ... vuôngVẽF46. Cầm một bút chì màuF47. Vạch trên giấy Kỹ năng xem sáchG48. Đập tay lên hình vẽ trên trang sáchG49. Giúp lật trang sách lên Kỹ xảoE50. Kéo dây thẳng đứng lấy đồ chơiGiải quyết ... hai tay giơ caoCầu thang và leo trèoC73. Trèo lên các bậc cầu thang bằng bàn tay và đầu gối Kỹ năng chơi banhD74. Ngồi ném một quả bóng theo bất kỳ kiểu nào15 đến 18 thángThăng bằng, đi,...
... CAÁO PHAÁT TRIÏÍN CON NGÛÚÂI VIÏÅT NAM 2001TRUNG TÊM KHOA HỔC XẬ HƯÅI VÂ NHÊN VÙN QËC GIABẤO CẤO PHẤT TRIÏÍN CON NGÛÚÂI VIÏÅT NAM ÀƯÍI MÚÁI VÂ SÛÅ NGHIÏÅP PHẤT TRIÏÍN CON NGÛÚÂI(SẤCH THAM ... trûúâng tưìn ca loâi ngûúâivúái truìn thưëng vùn hoấ Viïåt Nam: phấttriïín phẫi vị con ngûúâi, do con ngûúâi vâca con ngûúâi.Cưng cåc àưíi múái gêìn hai mûúi nùmqua ca Viïåt Nam lâ sûå tiïëp tc ... Con ngûúâi Viïåt Nam 2001” vúáitêët cẫ cấc àưåc giẫ trong vâ ngoâi nûúác, têëtcẫ nhûäng ai àang cng chung nưỵ lûåc phêënàêëu vị sûå nghiïåp PHẤT TRIÏÍN CON NGÛÚÂI.ivBẤO CẤO PHẤT TRIÏÍN CON...
... vấn đề cơ bản về pháttriểnconngười 1) Khái niệm Phát triểnconngười chính là sự pháttriển mang tính nhân văn. Đó là sự pháttriển vì con người, của conngười và do con người. 4Thứ hai, ... chỉ số pháttriểnconngười với GDP /người Chỉ tiêu pháttriểnconngười (HDI) đánh giá trình độ pháttriểnconngười giữa các quốc gia, khu vực, địa phương mức độ pháttriển xã hội con người Thu ... tới pháttriểncon người. 2.2) Mối quan hệ giữa thu nhập bình quân đầu người (GDP /người) với chỉ số phát triểnconngười (HDI)GDP /người là một bộ phân cấu thành nên chỉ số pháttriểncon người...
... pháttriểnconngười như sau: Pháttriểnconngười là sự pháttriển của con người, do conngười thực hiện và vì con người. Pháttriểnconngười vừa nâng cao năng lực lựa chọn của conngười ... tương quan giữa các chỉ số pháttriểncon người, phát triển kinh tế và pháttriển giáo dục. Đề xuất một số định hướng cơ bản nhằm nâng cao chỉ số pháttriểnconngười cũng như để đạt được ... pháttriển Khi Báo cáo pháttriểnconngười 1996 mới đang trong quá trình hoàn thiện, các chuyên gia đã thử nghiệm sử dụng dữ liệu của Báo cáo pháttriểnconngười để xây dựng Atlas phát triển...
... của sự pháttriểncon người. Như được định nghĩa trong Báo cáo pháttriểnconngười toàn cầu đầu tiên của Chương trình Pháttriển của Liên hợp quốc (UNDP) (1990, tr.1), pháttriểnconngười là ... Xét theo năng lực, pháttriểnconngười có thể định nghĩa là “quá trình mở rộng khả năng của con người, tập hợp những lựa chọn sẵn có cho con người, và cuối cùng là quyền tự do conngười có ... giải những thay đổi trong xu hướng pháttriểnconngười và pháttriển giới ở Việt Nam. Ở cấp độ quốc gia, trong giai đoạn 1999-2004, các chỉ số pháttriểnconngười Việt Nam, bao gồm HDI, HPI...
... và phát triểncon ngời toàn diện là một quá trình thống nhất để sản xuất ra những con ngời pháttriển toàn diện. Và hơn nữa, C.Mác coi sự kết hợp chặt chẽ giữa phát triển sản xuất và pháttriển ... việc lấy sự phát triển toàn diện của con ngời làm thớc đo chung cho sự pháttriển của xà hội. C.Mác cho rằng xu hớng chung của tiến trình pháttriển lịch sử đợc quy định bởi sự pháttriển của ... nhiều sắc màu về định hớng pháttriển xà hội. Song, dù pháttriển theo hớng nào, mọi định hớng phát triển vẫn hớng tới giá trị nhân văn của nó- tới sự pháttriểncon ngời.Trong thời đại ngày...
... đại hoá đất nớc.1. Pháttriển yếu tố con ngời (nguồn nhân lực)* Pháttriểncon ngời toàn diện, trong sự hội nhập của con ngời vào xà hội và trong sự phát huy cá nhân con ngời, trên bình diện ... là mục tiêu cuối cùng và cao nhất của quá trình phát triển. Các thị trờng chỉ là phơng tiện. Sự pháttriểncon ngời mới là mục đích.* Khái pháttriển nguồn lực cần đợc hiểu đầy đủ hơn trong ... sống của con ngời, mọi thứ do con ngời tạo ra, đều bắt nguồn từ bản năng. Đúng là con ngời có bản năng, nhng bản năng ở con ngời khác, khác về chất so với bản năng cả động vật. Quan sát hàng...
... ASEAN để tạo ra một xã hội pháttriển hài hòa, đời sống tinh thần lành mạnh vì conngười và cho con người. Nội dung của ASCC nói chung cũng như vấn đề pháttriểnconngười nói riêng được đề cập ... vây,với phương châm coi conngười là trung tâm của xã hội, conngười sẽ được chăm lo pháttriển thông qua việc thúc đẩy hợp tác và tạo cơ hội đồng đều cho người dân pháttriển về mọi mặt. Để làm ... tiễn thực hiện của một trong sáu nội dung này đó là việc Pháttriểnconngười trong ASCC.NỘI DUNG1.Nội dung pháp lý về pháttriểnconngười trong Cộng đồng văn hóa – xã hội ASEAN ASCC được...
... những hoạt động pháttriển kinh tế - xã hội”. Từ đó, ASCC đã đưa ra những nội dung pháp lý về pháttriểnconngười trong ASCC, cụ thể là:Thứ nhất, về thúc đẩy và ưu tiên pháttriển giáo dục: ... ASEAN (ASCC) - một cộng đồng trong đó lấy conngười làm trung tâm - luôn hướng tới phục vụ, nâng cao chất lượng cuộc sống và sự pháttriển của con người. Tăng cường phúc lợi và bảo trợ xã hội, ... cơ bản của con người, bảo đảm tính bền vững và thân thiện với môi trường”. Với phương châm ấy, ASCC đã đề ra mục tiêu chiến lược và các biện pháp thực hiện nhằm pháttriểncon người. Và nội...
... diện, conngười vẫn luôn hướng về quê hương, gia đình.2. Các chức năng của gia đình.Gia đình có các chức năng sau: - Duy trì và pháttriển nòi giống.- Lao động, sản xuất để tồn tại và phát triển. - ... dục gia đình trong sự pháttriểncon người và xã hội".1. Lý do chọn đề tài. Con người vừa là một thực thể tự nhiên vừa là một thực thể xã hội. Cuộc sống của conngười chịu sự chi phối ... gia đình trong sự pháttriểnconngười và xã hội".3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu.3.1. Đối tượng nghiên cứu.Vai trò của giáo dục gia đình đối với sự pháttriểnconngười và xã hội.3.2....