kỹ năng giảng dạy là gì
Nghiên cứu bước đầu về giảng dạy kỹ năng nói tiếng trung giai đoạn sơ cấp nghiên cứu khoa học giáo viên
Ngày tải lên: 18/12/2013, 13:16
Kỹ năng sống: Dạy kỹ năng giao tiếp với người lạ cho trẻ. potx
... trẻ Kỹ năng sống là những kỹ năng tâm lý xã hội và giao tiếp mà bất kỳ cá nhân nào cũng cần có để tương tác với người khác một cách tích cực và hiệu quả. Vì vậy, việc giáo dục kỹ năng sống ... Mỗi một trẻ sẽ có một khả năng tư duy và phát triển khác nhau. Vì vậy, việc dạykỹ năng sống cho trẻ cần phụ thuộc vào khả năng nhận thức và hành vi của trẻ. Kỹ năng sống giúp trẻ thay đổi ... trong siêu thị, hãy dạy trẻ đi đến quầy thanh toán, nói cho nhân viên biết rằng mình đang bị lạc và ở nguyên chỗ đó cho đến khi được mẹ đón. Kỹ năng sống: Dạy kỹ năng giao tiếp với...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 08:21
Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng và phương pháo giảng dạy cho giáo viên
... trong suốt bài giảng THỰC HIỆN BÀI GIẢNG RÈN KỸ NĂNG THỰC HIỆN BÀI GIẢNG RÈN KỸ NĂNG CÁC BƯỚC CỦA BÀI GIẢNG RÈN KỸ NĂNG CÁC BƯỚC CỦA BÀI GIẢNG RÈN KỸ NĂNG Thao diễn minh họa các kỹ năng cho người ... tập cần đạt: Giúp cho giáo viên lựa chọn PP giảng dạy và các tài liệu giảng dạy. Giúp cho giáo viên lựa chọn PP giảng dạy và các tài liệu giảng dạy. Là hướng dẫn cho giáo viên xây dựng các bài ... trọng của kỹ năng trong hoạt động. Yêu cầu cá nhân thực hành từng kỹ năng nhỏ cho đến khi thành thạo. Yêu cầu cá nhân thực hành từng kỹ năng nhỏ cho đến khi thành thạo. Kết nối những kỹ năng nhỏ...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:38
dạy trẻ mẫu giáo bé có kỹ năng định hướng không gian
... cũng đã học tập được một số kinh nghiệm trong phương pháp giảng dạy bộ môn làm quen với toán. 1.2 Khó khăn: - Làm quen với toán là một môn học khó, đòi hỏi sự chính xác, khoa học nên không ... con còn có thể dùng để làm gì nữa nào?( Cầm ca, cầm bát ) Còn tay phải ngoài để cầm bút trong giờ vẽ, tay phải còn ding làm việc gì? ( Cầm bát, cầm bàn chải ) Qua cách dạy này tôi thấy trẻ có ... thấy được là ở phía trước còn những gì không nhìn thấy được là ở phía sau. Không những dạy trẻ định hướng phía trên – phía dưới, phía phải – phía trái trong không gian mà tôi còn dạy trẻ xác...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:06
ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN
... chọn mẫu lấy ý kiến SV đối với năng lực giảng dạy của GV và GV tự đánh giá năng lực giảng dạy của mình. 2.1.2. Nội dung các tiêu chí đánh giá năng lực giảng dạy của giảng viên (Được đề xuất sau ... 2.1 Đề xuất các tiêu chí và chỉ số đánh giá năng lực giảng dạy của giảng viên. 51 Bảng 2.2 Các tiêu chí và chỉ số đánh giá năng lực giảng dạy của giảng viên (sau khi chỉnh sửa). 60 Bảng 2.3 ... chí ĐG năng lực giảng dạy của giảng viên (GV) trong trường đại học (ĐH). Trên cơ sở đó tác giả mạnh dạn đề xuất hướng nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực giảng dạy của giảng viên...
Ngày tải lên: 16/04/2013, 19:20
kỹ năng thiết kế bài giảng
... những kiến thức, kỹ năng gì, hình thành được thái độ gì và với mức độ đạt được như thế nào. Do đó, mục tiêu đặt ra càng cụ thể, sát hợp với yêu cầu của nội dung và với điều kiện dạy - học sẽ ... thời là quá trỡnh thực hiện các mục tiêu dạy - học đà đề ra. V. X©y dùng “tæ hîp nghe nhìn” ®Ó tæ chøc ho¹t ®éng häc tËp cho häc sinh sự khác biệt giữa dạy học lấy GV làm trung tâm và dạy ... biệt giữa dạy học lấy GV làm trung tâm và dạy học lấy HS làm trung tâm Ch tiờu So sỏnh dạy học lấy GV làm trung tâm dạy học lấy HS làm trung tâm Mục đích - Cung cấp kiến thức. - GV lo truyền...
Ngày tải lên: 18/09/2013, 02:10
Rèn luyện kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học phân số cho học sinh lớp 4, 5
Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53
thực trạng tự đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên cơ sở ii trường đại học lao động – xã hội thành phố hồ chí minh
... tác dạy học và giáo dục thì người giáo viên phải có những kỹ năng, kỹ xảo sư phạm như kỹ năng và kỹ xảo thông tin, kỹ năng và kỹ xảo động viên, kỹ năng và kỹ xảo phát triển, kỹ năng và kỹ xảo ... chỉ tập trung nghiên cứu nhóm năng lực giảng dạy trong các năng lực sư phạm của người giáo viên. 1.2.2 NĂNG LỰC, NĂNG LỰC GIẢNG DẠY 1.2.2.1 Năng lực Khái niệm năng lực Hiện nay trong tâm ... quá trình giảng dạy, năng lực nắm vững kỹ thuật giảng dạy, năng lực ngôn ngữ. Từ số liệu này có thể nhận xét sơ bộ: tri thức và tầm hiểu biết và năng lực chế biến tài liệu giảng dạy của giáo...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:11
vận dụng phương pháp điều tra xã hội học đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế trong việc nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân
... Quốc tế mang lại cho các giảng viên tham gia đặc biệt là trong việc nâng cao năng lực giảng dạy của họ (về trình độ chuyên môn, kĩ năng giảng dạy, kinh nghiệm giảng dạy) . - Lợi ích mà các chơng ... là (có thể chọn nhiều phơng án): 1 Là môi trờng tốt để giảng viên trong trờng tiếp tục học hỏi và nâng cao năng lực giảng dạy 18.1 2 Nâng cao uy tín của nhà trờng trong công tác giảng dạy ... câu hỏi sự kiện vừa là câu hỏi lọc. Nó là câu hỏi sự kiện vì câu hỏi này nhằm nắm tình hình về các giảng viên đợc hỏi xem họ tham gia chơng trình với t cách là giảng viên, trợ giảng hay cán bộ quản...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:26
Bắt tay là một kỹ năng quan trọng trong giao tiếp ppt
... >> Giao tiếp thông minh và những kỹ năng cần thiết Theo: Góc Kỹ Năng Bắt tay là một kỹ năng quan trọng trong giao tiếp Bắt tay là một kỹ năng quan trọng trong nghệ thuật giao ... cách? Bắt tay là nét đẹp văn hóa trong giao tiếp, thể hiện tình cảm quý mến nhau, là màn chào hỏi ban đầu để làm quen cho cuộc nói chuyện tiếp theo Bắt tay không đơn giản là một kỹ năng giao tiếp, ... ấn tượng tốt đẹp. Đó là khởi đầu của mối quan hệ tốt đẹp và thành công. Xem thêm: >> Tầm quan trọng của Kỹ năng mềm >> Nghệ thuật giao tiếp phi ngôn ngữ là gì? >> Giao tiếp...
Ngày tải lên: 11/03/2014, 12:20
Báo cáo " Một số biện pháp nâng cao tính tích cực giảng dạy của giảng viên trường đại học Sư phạm " docx
Ngày tải lên: 12/03/2014, 08:20
Bắt tay là một kỹ năng quan trọng trong giao tiếp. pot
... nhau, là màn chào hỏi ban đầu để làm quen cho cuộc nói chuyện tiếp theo Những nguyên tắc giúp bạn cải thiện kỹ năng làm theo việc nhóm 25 Kỹ năng cơ bản về soft skills Bắt tay không đơn giản là ... soft skills Bắt tay không đơn giản là một kỹ năng giao tiếp, mà nó còn là một cử chỉ văn hoá, một nghệ thuật, một kỹ năng sống. Cũng có những cái bắt tay làm đôi bên xích lại gần nhau. Có những ... thân, để lại ấn tượng tốt đẹp. Đó là khởi đầu của mối quan hệ tốt đẹp và thành công. Bắt tay là một kỹ năng quan trọng trong giao tiếp Bắt tay là nét đẹp văn hóa trong giao tiếp,...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 06:21
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên)
... giảng dạy 17 1.3.3. Đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên từ phía ngƣời học 18 1.3.4. Phƣơng pháp giảng dạy 21 1.3.4.1. Phƣơng pháp giảng dạy truyền thống 22 1.3.4.2. Phƣơng pháp giảng ... giảng viên được lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên là 85 giảng viên giảng dạy ở 5 khoa, trong đó số giảng viên chưa được lấy ý kiến phản hồi là 15, giảng viên được lấy ý kiến phản hồi 1 lần là ... động giảng dạy của giảng viên từ phía người học, đây là một hoạt động mới tuy nhiên đã tác động nhất định đến hoạt động giảng dạy của đội ngũ giảng viên, trong đó có phương pháp giảng dạy. ...
Ngày tải lên: 20/04/2014, 15:53
Những tương quan đến hoạt động giảng dạy của giảng viên Cơ sở cho việc xây dựng chương trình nâng cao tại Đại học Thái Nguyên
Ngày tải lên: 19/05/2014, 08:59
Quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên trong các trường nghệ thuật ở phía Bắc Việt Nam Cơ sở đề xuất một chương trình nâng cao
Ngày tải lên: 19/05/2014, 08:59
Tom tat những tương quan đến hoạt động giảng dạy của giảng viên cơ sở cho việc xây dựng chương trình nâng cao tại đại học thái nguyên
Ngày tải lên: 19/05/2014, 09:34