kể chuyện lớp trưởng lớp tôi lớp 5

... tranh gia đình và trò chuyện về các thành viên trong gia đình bé. Giới thiệu câu chuyện: Ba cô gái. 2. Hoạt động 2: Truyện kể: Ba cô gái Kể chuyện trên màn chiếu Trò chuyện với trẻ về một ... I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, kệ lại câu chuyện. Biết tính cách của từng nhân vật. - Phát triển kỹ năng nghe, kể chuyện, đóng kịch - Phát âm đúng một số từ khó, ... www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề: Ngày cuối tuần của gia đình tôi Đề tài: Kể chuyện “ba cô gái” Nhóm lớp: Lá Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 20:15

Ngày tải lên: 30/09/2014, 19:47

... 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Học sinh thảo luận theo nhóm 3, tập kể chuyện trong nhóm; Trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Qua câu chuyện ... 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Tiêu chí đánh giá: - Kể phải đúng nội dung câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, hấp dẫn, có kết hợp điệu bộ, cử chỉ. Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn ... dò 1. Về nhà tập kể chuyện cho ông bà, bố mẹ nghe. Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện Bàn chân kì diệu Cả lớp chú ý lắng...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 04:11

... quần cả lớp. -Thăm phụ huynh em C ư ơ ờng , Duy,Tr í lúc 17 giờ ngày 30 / 12 / 20 05) V /BÀI HÁT: Hát các bài hát Đội . KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I- Mục tiêu: -Kể bằng ... -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà kể lại truyện đã nghe , đã đọc cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - 5 -7 hs thi kể chuyện . -Hs nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu. ... của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với em. -Hiểu ý nghĩa truyện tính cách của nhân vật trong mỗi câu chuyện bạn kể ,lời kể chân thật ,sinh...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 18:15

... ngày 26 tháng 3 năm 2010 Kể chuyện : Bông hoa cúc trắng Cô bé làm gì sau khi hái được bông hoa ? Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 Kiểm tra bài cũ; Kể lại câu chuyện : Trí khôn Tại sao ... vằn trên người? Kể chuyện Bông hoa cúc trắng Tạ Thị Chinh Trường Tiểu học Thanh Luông Điện Biên Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 Kiểm tra bài cũ; Kể lại câu chuyện : Trí khôn Tại ... Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Chuẩn bị bài tiết sau: Niềm vui bất ngờ Người mẹ ốm nói gì với con? Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 Kiểm tra bài cũ; Kể lại câu chuyện : Trí...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 22:00

... Kể chuyện : “ Ba chú heo con” Lớp : Chồi Giáo viên : Hoàng Ngọc Kim Mai Trường : Mầm Non Bán Công Quận 11 I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :  Trẻ hiểu nội dung truyện, nắm được trình tự câu chuyện. ... thoại về nội dung câu chuyện Chia trẻ về 3 nhóm cùng hội ý xây nhà cho 3 chú heo ( xây bằng vật liệu gì?) - Trong quá trình thực hiện cô và trẻ cùng đàm thoại nội dung câu chuyện . - Tại sao ... Biết bộc lộ cảm xúc cá nhân 1 cách chân thật hồn nhiên và các hình tượng và chi tiết có trong chuyện.  Giáo dục trẻ tính kiên trì nhẫn nại trong công việc II – CHUẨN BỊ :  Mô hình,...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:20

... đề: Phương tiện giao thông Đề tài: kể chuyện “Chị em thỏ trắng” Lớp Mầm. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu được nội dung câu chuyện về “Chị em thỏ trắng” - Nhớ ... góc: + Đóng vai: cho trẻ đóng lại kịch câu chuyện trên. + Tạo hình: vẽ lại nhân vật bé yêu thích, làm rối nhân vật trong truyện. - Trong câu chuyện vừa rồi có những ai? - Trước khi đi ... cô và các bạn thử đi xem 2 chị em thỏ có nhớ lời mẹ dặn không nha! Hát “Đi chơi đi chơi” + Kể lần 2 và mô hình: Đàm thoại: - Hai bạn thỏ đã xin phép mẹ đi đâu chơi vậy? - Trên đường đi...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:21

... pháp: - Kể chuyện, đàm thoại - Trò chơi III. Chuẩn bị: - Tranh chuyện: nhổ củ cải - Mô hình, rối các nhân vật trong câu chuyện. - Trẻ hình củ cải, mũ các nhân vật trong câu chuyện. - ... Thế giới ngày mai Giáo án LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC Chủ đề: Gia Đình Đề tài: Kể chuyện: NHỔ CỦ CẢI Nhóm lớp: mầm I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết cách gọi tên giữa các thành ... giúp được ông bà lão không? Cún con lại gọi thêm ai ra giúp Lắng nghe cô kể chuyện trả lời câu hỏi của cô kể tên các nhân vật trong câu truyện. trả lời các câu hỏi của cô ...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:21

Ngày tải lên: 27/10/2014, 06:00

... trực quan có liên quan đến nội dung câu chuyện ở mọi lúc mọi nơi. 2.9. Thường xuyên trò chuyện, đàm thoại, kể chuyện, đọc chuyện và yêu cầu trẻ kể lại chuyện. 3. Biện pháp phát triển ngôn ngữ ... mục đích yêu cầu của giờ kể chuyện. Tôi suy nghĩ để tích hợp các môn học khác vào giờ kể chuyện sao cho hợp lý, logíc phù hợp với giờ học. Ví dụ: Trong câu chuyện cây táo tôi có thể tích hợp thêm ... thấy các cháu rất hứng thú, rất thích nghe kể chuyện. Thông qua đó mà việc phát triển ngôn ngữ đạt hiệu quả cao. - Trong khi nghe kể chuyện, kể lại chuyện và trả lời các câu hỏi của cô. Vốn từ...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 20:58

Ngày tải lên: 27/10/2014, 18:23

Ngày tải lên: 27/10/2014, 19:52

Ngày tải lên: 27/11/2014, 19:41

... cô giáo đến dự giờ lớp 5A Thi kể chuyện trước lớp. Hoạt động 2: Nghe cô giáo kể chuyện Yêu cầu của tiết kể chuyện hôm nay có gì khác so với yêu cầu của các tiết kể chuyện trước? - Ở ... 2 1 5 Lớp trưởng Vân Nhân vật tôi Lâm “voi” Quốc “lém” Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 Kể chuyện: Nêu ý nghĩa câu chuyện Ý nghĩa: Khen ngợi một bạn nữ lớp trưởng vừa học ... cần kể lại nội dung câu chuyện. - Ở tiết học này: Yêu cầu nhập vai một nhân vật để kể lại câu chuyện. Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 Kể chuyện: Kiểm tra bài cũ Em hãy kể lại câu chuyện...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 02:00

... tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi và kể lại ... việc của lớp khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ câu chuyện - HS lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được ... tôi và kể lại được toàn câu chuyện theo lới một nhân vật (Quốc, Lâm hoặc Vân). - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi lớp trưởng nữ vừa học giỏi, vừa...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 06:21

... * Hoạt động 3: Kể chuyện âm nhạc “Khúc Nhạc Dưới Trăng”. - Giáo viên giới thiệu câu chuyện và nhạc sĩ Bét-tô-ven và hoàn cảnh ra đời bản sônát Anh Trăng. - Giáo viên kể chuyện. - Giáo viên ... kể chuyện. - Giáo viên đặt một số câu hỏi liên quan đến bài. - Cho học sinh chia nhóm tập kể lại câu chuyện. - HS trả lời. + Bài :Em Vẫn Nhớ Trường Xưa + Nhạc Sĩ: Thanh Sơn - HS nhận xét ... lắng nghe. - HS trả lời. Ôn Tập 2 Bài Hát: -Màu Xanh Quê Hương - Em Vẫn Nhớ Trường Xưa Kể Chuyện Âm Nhạc - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: Cũng cố dặn dò:...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 09:16

... outline 45 25 12 15 3 0 Ask students to discuss to develop ideas 5 56 19 15 5 Show students how to express their ideas 30 47 23 0 0 0 Ask students to write in a limited time 15 30 24 16 15 0 Encourage ... sentence 20 50 30 0 0 0 Show students how to construct a paragraph 30 25 45 0 0 0 Present vocabulary in topic 40 42 18 0 0 0 Leave time for students to brainstorming 0 22 45 28 5 0 Help students ... mistakes (%) 1 34 26 12 11 10 7 2 28 14 19 16 12 11 3 17 22 32 12 11 6 4 3 10 13 34 22 18 5 5 15 9 11 20 38 6 13 11 15 16 25 20 Table 6: Rank of students difficulties in learning writing skill’ As seen...

Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:22

... 25%  8 5 62 ,5%  8 8 100%    8 8 100%  8 8 100%  8 8 100%  8 1 12 ,5% ... Lp thc nghim Li chng 27 HS % 28 HS % Gii 7 25, 9% 8 28,6% Khá 12 44 ,5% 14 50 ,0% Trung bình 6 22,2% 5 17,8% Yu 2 7,4% 1 3,6% 4 -  xut mt s  ... mt l rõ v u su, chúng tôi dng li: - Chuyn gì xy ra vi ông c th nh? - Ma bn tôi hi. Mp li: Chc là c b m? Hay c t cái gì? Tôi bo: chúng mình cùng...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... nghiệm, tôi đã lựa chọn đối tượng là HS 2 lớp 5A và lớp 5B, trong đó: - Lớp thể nghiệm là 24 HS lớp 5A. - Lớp đối chứng là 24 HS lớp 5B. HS hai lớp 5A và lớp 5B có sự tương quan và giống nhau: số ... của phân môn Kể chuyện 22 2.1.3. Kĩ thuật lên lớp của một tiết học kể chuyện 23 2.2. Một số biện pháp rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 5 24 2.2.1. Hướng dẫn học sinh kể chuyện 24 2.2.1.1. ... phần của bài tập. b. Hướng dẫn HS kể chuyện bằng hình thức thích hợp (kể chuyện trong nhóm, kể chuyện trước lớp, thi kể chuyện tiếp sức, phân vai dựng lại câu chuyện ). Ở hoạt động này, GV cần...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... Phó hiệu trưởng: Đặng Thị Lan Văn kể chuyện rất gần gũi với học sinh tiểu học. Từ những lớp dưới, học sinh đã được luyện tập ở mức độ đơn giản về kĩ năng kể lại câu chuyện đã nghe, đã ... tập kĩ năng đối với loại văn kể chuyện dạy ở lớp 4 được thể hiện qua 19 tiết kể từ tuần 1 đến tuần 18 chiếm gần 1/3 tổng số tiết TLV4( 19/ 62 tiết ), số tiết TLV kể chuyện không ít. Đối với dạng ... kiến. Lên lớp 4, thông qua các bài Tập làm văn, học sinh được tạo điều kiện để nâng hiểu biết đã có từ những lớp dưới thành những tri thức sơ giản nhưng có hệ thống về loại văn kể chuyện, phục...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:47