Tài liệu KỂ CHUYỆN - KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC (lớp 4) pdf

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I- Mục tiêu: -Kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với em. -Hiểu ý nghĩa truyện tính cách của nhân vật trong mỗi câu chuyện bạn kể ,lời kể chân thật ,sinh động ,giàu hình ảnh và sáng tạo -Biết nhận xét , đánh giá lờì kể cảu bạn[ftheo các tiêu chí đã nêu. II- Đồ dùng dạy học: Tranh : Chú lính chì dũng cảm,Võ sĩ bọ ngựa, Chú Đất Nung. Một số truyện viết về đồ chơi cảu trẻ em: Truyện Tấm Cám , truyện ngụ ngôn… III- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Bài cũ: -Gọi 3 hs nối tiếp nhau kể lại truyện : Búp bê của ai? bằng lời của Búp bê -Nhận xét và cho điểm hs . 2- Bài mới: 2.1 -Giới thiệu: -Gv nêu mục đích y/c của tiết học -Kiểm tra hs đã tìm đọc truyện ở nhà như thế nào ? ( Gv xem lướt , y/c hs giới thiệu những truyện mà các em mang đến lớp). 2.2 Hướng dẫn kể chuyện: a- Tìm hiểu đề bài: -Y/c 1 hs đọc đề bài. -Phân tích đề bài .Dùng phấn màu gạch chân dưới những từ ngữ : đồ chơi của trẻ em , con vật gần gũi. -Y/c hs quan sát tranh minh hoạ và đọc -3 hs nối tiếp nhau kể lại truyện. -Tổ tửởng kiểm tra và báo cáo lại cho gv biết. -1 hs đọc đề bài. -Lớp lắng nghe. tên truyện +Em còn biết những truyện nào có nhân vật là đồ chơi của trẻ em hoặc là con vật gần gũi với các em.? -Em hãy giới thiệu câu chuyện mìnhkể cho các bạn nghe. b- Kể trong nhóm: -Y/c hs kể chuyện và trao đổi với bạn về tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện. +Gv gợi ý: -Nên kể những câu chuyện ngoài sgk sẽ được cộng điểm thêm. -Kể câu chuyện phải có đầu , có kết thúc , kết truyện theo lối mở rộng. -Nói với các bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện. c- Kể trước lớp: -Tổ chức cho hs thi kể . - Khuyến khích hs hỏi lại bạn về tính cách -Lớp quan sát tranh minh hoạ. Và trả lời câu hỏi. +Tên truyện : -Chú lính chì dũng cảm. -Võ sĩ bọ ngựa . -Chú đất Nung. +Những truyện mà em biết có nhân vật là đồ chơi là trẻ em:Chú lính chì dũng cảm và Chú đất Nung. +Truyện :Võ sĩ bọ ngựa có nhân vật là con vật gần gũi với các em. +Truyện ; Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Chú mèo đi hia, Con thỏ thông minh…. - 2-3 hs giới thiệu mẫu. nhân vật và ý nghĩa truyện. --Gọi hs nhận xét bạn kể. -Nhận xét và cho điểm hs. 3- Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà kể lại truyện đã nghe , đã đọc cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - 5 -7 hs thi kể chuyện . -Hs nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu. SINH HOẠT LỚP ( tiết 15 ) I/ SƠ KẾT TUẦN : +Nhận xét tuần qua :hs đi học chuyên cần.Trong giờ học tham gia phát biểu xây dựng bài tốt như:Dung, Thục , Thảo , Nhi , Trường, Thảo Vy. Thành ,Toàn . + Tham gia công tác Đội tốt. +Thực hiện hồi trống vệ sinh tốt. +Truy bài đầu giờ tương đối tốt II/ NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ TỒN TẠI ƯU ĐIỂM: +Thực hiện tốt việc truy bài đầu giờ. +Ghi chép bài đầy đủ. +Tham gia mọi hoạt động tốt. TỒN TẠI: + Giờ tự quản chưa tốt. +Học tập không tập trung trong lớp.( Cường , Viễn, Sơn, Thịnh , Na, Như) +Còn nói chuyện như: Thành. , Hưng Nam., Yến. +Chưa, tham gia tích cực vệ sinh sân trường.(Thành, Hưng, Thuc.,Nga,Thiên). III/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC : +Tập lớp tự quản, gv theo dõi , nhận xét cụ thể. + Điểm danh sau khi vệ sinh sân trường,xếp loại thi đua . IV PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN : -Tổ 1 trực lớp. - Theo dõi các HS tham gia bồi dưỡng HS giỏi,thu tiền học phí. - Kiểm tra sách vở của Sơn, Trí, Viễn, Cường, Bảo. -Kiểm tra vệ sinh cá nhân ,móng tay, áo quần cả lớp. -Thăm phụ huynh em C ư ơ ờng , Duy,Tr í lúc 17 giờ ngày 30 / 12 / 2005) V /BÀI HÁT: Hát các bài hát Đội . . KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I- Mục tiêu: -Kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc. hs về nhà kể lại truyện đã nghe , đã đọc cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - 5 -7 hs thi kể chuyện . -Hs nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu. SINH