kể chuyện cho thiếu nhi

Ngày tải lên: 17/12/2013, 21:35

... - SKKN : Một số biện pháp gây hứng thú cho cho trẻ trong giờ kể chuyện cho trẻ nghe đề tài : một số biện pháp Gây hứng thú cho trẻ trong giờ kể chuyện cho trẻ nghe I. C S L LU N Văn học ... thúc đẩy cho trẻ nói theo vận dụng một cách tự nhi n và đa đến thế giới ngôn ngữ một cách nhanh nhất, nhi u nhất, hoàn thiện nhất. Chính vì thế giáo dục ngôn ngữ cho trẻ cho hoạt động kể chuyện ... hoảng hốt. Hoặc hay trong cùng câu chuyện có những lời dÃn chuyện cô cũng phải kể thật diễn cảm để trẻ tởng tợng ra khung cảnh trong chuyện. VD: Khi kể chuyện Thỏ con không vâng lời Thỏ con...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... Nhận xét TD Kể chuyện (20’) 1. Giới thiệu : − Nêu yêu cầu : 2. Hướng dẫn kể − Gv hướng dẫn : Câu chuyện vốn được kể theo lời của Enricô. Chúng em sẽ kể lại câu chuyện theo lời kể của em. − ... của em bé. B. Kể Chuyện. 1. Rèn kó năng nói: − Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại nội dung từng đoạn của câu chuyện. − Biết phối hợp giọng kể, địệu bộ, nét mặt: thay đổi giọng kể cho phù hợp với ... nhau. B. Kể chuyện 1. Rèn kó năng nói : Học sinh biết nhập vai kể chuyện từng đoạn theo từng lời nhân vật, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt. 2. Rèn kó năng nghe : Biết nhận xét lời kể của bạn, kể...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20

... về văn học thiếu nhi Việt Nam. Tập hai: Thơ ca văn học thiếu nhi Việt Nam (tuyển). Tập ba: Văn xuôi văn học thiếu nhi Việt Nam (tuyển). Tập bốn: Từ điển tác giả văn học thiếu nhi Việt Nam. ... văn học thiếu nhi như thế đã có thêm 13 năm kiểm nghiệm tính chính xác. Dẫu rằng từ bấy đến nay, bộ phận văn học thiếu nhi đã có thêm nhi u cây bút mới. Hơn nữa, văn học dành cho thiếu nhi cũng ... động sáng tác cho thiếu nhi với các tập thơ “Chú bò tìm bạn” (1957-1958), “Chú vịt bông”(1967-1968). Giải thưởng chính thức về thơ viết cho thiếu nhi của hội đồng văn học thiếu nhi, Hội nhà...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 15:31

... Kìa Sơn Tớ đây Có chuyện gì thế. Sơn: - Chuyện gì? Cậu bỏ trực đi đâu vậy? Thảo: - Tớ đâu có bỏ Tớ vào phòng Đội, viết nốt bài phát thanh măng non về an toàn giao thông để cho tuần sau. Đây ... là cuốn sổ Tớ và Sơn ghi theo dõi trường mình Sơn đọc, tớ ghi, cho công minh Nếu không tin, bạn giở ra thì khắc biết?( Đưa sổ cho Hạnh xem) Hạnh: - Đâu tớ xem nào. (Lật giở xem vài trang, Bỗng ...             Lớp 5A, học giỏi nhất trường Nhưng tuần qua, lớp thiếu kỉ cương Nên chúng tôi khoanh tròn 5A để báo cáo. Thảo: - Biết là 5 A luôn luôn tốt Nhưng...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... đẹp hơn cho tranh. Đồng thời, giáo viên phân tích cho các em hiểu hơn sự thay đổi của màu sắc thiên nhi n dưới tác động của ánh sáng và mùa, cấu trúc của những đối tượng cụ thể trong thiên nhi n ... giới. Giới thiệu về các chất liệu. E. NHI P ẢNH Cho trẻ tập làm quen cách chọn bố cục chụp ảnh sao cho đẹp, biết cách ngắm, chọn cảnh, cắt cảnh… Chụp hình với nhi u mục đích, hướng về một bố cục ... cho các em những tình cảm tốt đẹp về tình yêu con người như gia đình, bạn bè, xã hội, tình yêu thiên nhi n, đất nước, môi trường, góp phần xây dựng những phẩm chất nhân bản và ý thức xã hội cho...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 05/08/2013, 20:16

... SÁNG KIẾN I.Cơ sở lý luận Kể chuyện là món ăn tinh thần không thể thiếu đối với trẻ. Trẻ em rất thích nghe kể chuyện . Từ thưở 2- 3 tuổi trẻ em đã say mê nghe kể chuyện. Nhi u người không bao giờ ... đọc , viết cho HS. - Duy trì thi kể chuyện các cấp cho học sinh tham gia. PHẦN C. KẾT LUẬN CHUNG Kể chuyện là một cách nói có nghệ thuật về một văn bản mang tính thẩm mó. Kó năng kể chuyện có ... quên những kỉ niệm về các buổi tối nghe kể chuyện. Lớn lên các em đi học biết chữ có thể đọc được chuyện nhưng vẫn không giảm hứng thú nghe kể chuyện. Kể chuyện có sức mạnh riêng trong việc giáo...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 14:10

... dạy kể chuyện cho học sinh Lớp 4-5 1. Giáo viên phải nắm bắt đợc tầm quan trọng của việc kể chuyện trong nhà trờng Tiểu học Kể chuyện là một trong những phơng tiện cung cấp cho các em nhi u ... Nh: - Kể từng đoạn và kể toàn bộ câu chuyện, kể theo lời lẽ trong văn bản và kể bằng lời của mình. - Nêu lên đợc nội dung ý nghĩa của câu chuyện. - Theo dõi đợc các bạn kể (dạng kể lại câu chuyện ... cùng nhận xét, bình chon nhóm và cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất, sinh động tự nhi n nhất. b. Dạy bài kể chuyện đà nghe, đà đọc, đà chứng kiến hoặc tham gia: - Đối với dạng kể chuyện đà nghe, đÃ...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 08:10

... cùng độc”dung dăng dung dè dắc trẽ đi chơi,đi đến cổng trời gặp cậu gặp mợ ,cho cháu về q, cho dê đi học ,cho cóc ở nhà cho gà bới bếp,ngồi xệp xuống đây” khi đọc hết chử đây các bạn chơi nhanh ... hỡnh cu to bng nm tay tr nh, c khõu bng nhiu mỳi vi mu, bờn trong nhi thúc v ht bụng (thúc nuụi sng con ngi, bụng cho si dt vi). Qu cũn cú cỏc tua vi nhiu mu trang trớ v cú tỏc dng nh hng trong ... t. Nu nhiu ngi cựng th trỳng l thỡ ai sau l hn, ai sau nht l nht. Nhng ng nm di vch coi nh ra ngoi. Ngi c nht cm tt c s tin gúp ca lng, ng di vch di th vo l, vo c bao nhi u ng thỡ n by nhi u,...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 25/11/2013, 20:12

Ngày tải lên: 25/11/2013, 20:12

... quả viết văn kể chuyện cho HS tiểu học 3.1. Kể chuyện đã nghe , đã học 3.1.1. Kể chuyện thay lời Trong dạng bài kể chuyện đã nghe, đã học, kể chuyện đã nghe, đã học có nội dung thể hiện ... các em lo ngại, thiếu tự tin khi kể chuyện. Chương IV- Kết luận 4.1 Kết luận Việc rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh là rất quan trọng. Hoạt động rèn luyện kĩ năng kể chuyện phát huy được ... văn kể chuyện được dạy từ lớp 2. So với văn miêu tả thì kể chuyện khá gần gũi với trẻ em vì các em đã được nghe kể chuyện từ mọi người thân sống quanh mình và nghe cô giáo dạy mẫu giáo kể thông...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16

Ngày tải lên: 21/12/2013, 14:56

... sẽ kể được truyện. Thứ ba: Dạng bài tập dựa vào gợi ý, kể laị từng đoạn câu chuyện. a. Thế nào là kể chuyện bằng hội thoại, giao tiếp? Kể chuyện bằng hội thoại, giao tiếp là hình thức kể chuyện ... thời rèn luyện cho các em khả năng diễn đạt bằng ngôn ngữ. Chính vì vậy tiết kể chuyện đòi hỏi giáo viên vừa biết kể chuyện hấp dẫn, vừa biết dạy cho học sinh tập nói - tập kể chuyện và phát ... kể. Do các câu chuyện tương đối ngắn lại phân nhỏ ra làm nhi u đoạn, cho nên trong một tiết dạy học kể chuyện, số lượng học sinh phải kể lại, phải nhận xét bạn kể lại cũng rất nhi u. Với cách...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... PRODUCTIONS DẫTUDIANTS VIETNAMIENS DE PREMIẩRE ANNẫE ET PROPOSITIONS DIDACTIQUES dạy viết th kể chuyện cho sinh viên năm thứ nhất Một số đề xuất s phạm MẫMOIRE DE MASTER SPẫCIALITẫ : diDACTIQUE ... notion de texte s’est éloignée de son sens quotidien pour devenir centrale en psychologie du langage et en psycholinguistique où elle désigne l’ensemble des énoncés oraux ou écrits produits ... mathématiques, français, littérature vietnamienne. En français, l’épreuve ne comporte que des questions à choix multiple. Il s’agit dons de questions sur la structure de la langue et de la compréhension...

Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:02