kết quả tính toán biến dạng hình học
LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH
Ngày tải lên :
08/04/2013, 11:38
... Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn học so sánh Tụi hi vng dự ch phm vi mt bi tiu lun nhng cng a c cỏi nhỡn ỳng n, chớnh xỏc v hc so sỏnh qua liờn h vi mt tỏc phm c th Trần Lệ Thu - Cao học ... kin ca cỏc nn hc dõn tc ch gi li nhng s kin cú tm quan trng Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn học so sánh quc t hc th gii v nhng s kin m vi t cỏch l ngi phỏt, ngi truyn t hoc ... cu ca hc so sỏnh trc ht l cỏc mi quan h trc tip gia cỏc nn hc Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn học so sánh Mi u cỏc nh so sỏnh lun Chõu u ( th k XIX) thng s dng phng phỏp thc...
- 24
- 2.5K
- 26
HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ CHỦ TỊCH VÀ TRONG THƠ ĐƯỜNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH
Ngày tải lên :
08/04/2013, 12:32
... thành văn học giới so sánh Như lý đời văn học so sánh nhằm xác định tính chất đối tượng Còn điệu kiện đời văn học so sánh có điệu kiện xã hội điệu kiện học thuật Sự hình thành quan niệm văn học giới ... chung văn học nhân loại Từ khái niệm thấy văn học so sánh khác với so sánh văn học Nếu so sánh văn học phương pháp nghiên cứu tượng văn học quốc gia văn học so sánh môn nghiên cứu tượng văn học có ... chủ nghĩa Sự biến đổi kinh tế dẫn tới biến đổi xã hội Xã hội đặt nhu cầu phải có giao lưu có giao lưu văn hóa Từ hình thành nên khái niệm văn học giới, sở hình thành khái niệm văn học so sánh...
- 22
- 1.6K
- 19
NGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐỀ THI HỌC PHẦN LÝ LUẬN VĂN HỌC I & II
Ngày tải lên :
08/04/2013, 16:42
... học quan trọng, chất, đặc trưng chức văn học, tiếp nhận thưởng thức văn học, quy luật chung văn học, loại hình văn học Giúp SV hình thành quan niệm đắn khoa học văn học làm sở cho việc dạy, học ... chủ thể văn học + Hiểu chất văn học: Văn học nhân học + Thấy văn học mối quan hệ xã hội: Văn học quan hệ với hình thái ý thức xã hội khác 2.3-Văn học nghệ thuật ngôn từ + Nắm vững chất hình tượng ... thuật kết hợp với bình luận phân tích làm cho tính chủ thể rõ.Việc nhân vật bộc lộ tính cách biểu tính chủ thể hình tượng (tính cá thể hoá hình tượng văn học) (Ví dụ minh họa) (0,5 điểm) 3-Tính...
- 62
- 6K
- 35
Vấn đề chủ nghĩa hiện thực trong lý luận văn học ở Việt Nam từ 1975 đến nay
Ngày tải lên :
11/04/2013, 10:30
... cao văn học (Tạp chí Văn học số 4/1960), Sơn Tùng, Điển hình văn học (Tạp chí 24 Văn học số 8/1960), Sơn Tùng, Tính cách điển hình (Tạp chí Văn học số 9/1960), Sơn Tùng, Hoàn cảnh điển hình (Tạp ... văn học “thời đại văn học mà lâu xem khái niệm văn học sử Xác định “tiến trình văn học khái niệm mỹ học lý luận văn học đại, Phương Lựu cho rằng, để hình dung diễn tiến tiến trình văn học, ... văn học Phần sách mang tên Tác phẩm, Lý luận văn học, Sơ thảo nguyên lý văn học, Chương III nghiên cứu vấn đề Văn học phản ánh thực, chương VII trình bày Sơ lược hình tượng điển hình văn học...
- 166
- 1.3K
- 11
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
11/04/2013, 14:12
... hội biểu đặc thù mang tính thẩm mĩ Ở bắt gặp khái niệm như: nguồn gốc, đối tượng, tính thực, tính chân thật văn học, tính nhân dân, tính dân tộc văn học, tính hình tượng văn học, chức giáo dục, ... dụng phương pháp ngôn ngữ học nghiên cứu đặc trưng văn học phương diện ngôn ngữ Ngoài ra, moan văn hoá học văn học, kí hiệu học văn học, giá trị học văn học, triết học văn học lĩnh vực hấp dẫn thiếu ... cần hình thành cho học sinh qua lớp học để liên kết cách chặt chẽ, chủ động với học tập văn năm học Nội dung LLVH cần hình thành qua học tác phẩm văn học, qua giảng khái quát giai đoạn văn học, ...
- 102
- 2K
- 3
Lý luận Văn học 11NC- Tuần 20
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:27
... luận văn học) A> Kết cần đạt: - Ôn tập, củng cố kiến thức kỹ văn nghò luận - Biết viết văn nghò luận phân tích tác phẩm văn xuôi kòch - Vận dụng kỹ phân tích văn học kiến thức tác phẩm học vào ... thoại, phơi trải tâm hồn, nỗi lòng qua câu thơ, hình ảnh thơ, muốn chia ẻ với người đọc, muốn tìm tâm hồn đồng điệu, tri âm - Lời thơ giàu tính nhạc, tính hoạ, chất chứa cảm xúc tâm trạng người viết, ... thơ có đường Vườn mướt xanh ngọc nét màu sắc hình khối thơ tranh Lá trúc che ngang mặt chữ điền (Hàn Mặc Tử) - Gv hướng dẫn Hs phân tích ví dụ Đặc điểm hình thức (bên trong) Thơ tiếng nói tâm hồn...
- 8
- 726
- 6
Ôn thi TN - Đề 2 (Lý luận văn học)
Ngày tải lên :
21/08/2013, 03:10
... kết cấu, nhân vật, ngôn ngữ… Đến tên nhân vật mà ông chon lựa chẳng giống Đó Lan, Ngọc, Nhung, Tuyết… mà Lang Rận, Chí Phèo , đĩ Chuột; Lê Văn Rự, Trạch Văn Đoành… tên mà tác giả thấy “như chọc ... tầm thường, vặt vãnh, chẳng hạn: để mua cho mía tốn xu rưỡi, người mẹ khốn khổ phải trải qua tính toán, biện bạch, xót xa, ân hận (Trẻ không ăn thịt chó) biết đường đến nhà mụ phó Thụ để “thăm ... vấn đề tha hóa, biến chất đói khát, bần cùng, tàn bạo Không phải Chí Phèo, Năm Thọ, Binh Chức… tha hóa Bao nhiêu kẻ phàm ăn tục uống, đối xử thô bạo, tàn nhẫn với vợ dấu hiệu biến chất, tha hóa...
- 3
- 738
- 11
Ôn thi TN - Đề 3(Lý luận văn học)
Ngày tải lên :
21/08/2013, 03:10
... cày” Trở lại với ý kiến Nam Cao, ta thấy mặt, nhà văn phê phán tính chất thoát li, lừa dối văn học lãng mạn; mặt khác, ông đòi văn học phải bắt rễ từ thực, nghĩa trở với sống hàng vạn, hàng triệu ... sáng) Nói cách khác, nghệ thuật phải có tính nhân dân, phải miêu tả vấn đề có ý nghĩa sống nhân dân, phải thể tâm tư nguyện vọng nhân dân Nghệ thuật phải có tính chất nhân đạo thực Mà thực to lớn ... đời Lão Hạc, Lang Rận… khổ đói rách, Chí Phèo bị xã hội dày xéo, lăng nhục, cướp hết nhân tính lẫn nhân hình Đó Hộ, Thứ, San phải sống sống “mù xám, mốc lên, rí đi, mòn ra, mục ra” không lối thoát...
- 2
- 665
- 12
Ôn thi TN - Đề 4 (Lý luận văn học)
Ngày tải lên :
21/08/2013, 03:10
... trước điều xấu, tốt, thiện, ác… mà tác phẩm gợi lên Người ta nói đến “thanh lọc” tâm hồn văn học, hay hình thức “sám hối” thân trước lương tâm trình tiếp nhận tác phẩm Đọc Nam Cao để cảm thông ... Lan Viên – Gửi Kiều cho em Năm đánh Mỹ) Không thể nói hết khả nhân đạo hóa văn học người Nhưng thật, đọc tác phẩm văn học chân chính, ta có cảm giác thật hạnh phúc sung sướng đối diện, tâm tình ... người đọc Đọc “Đời thừa” ta có cảm giác nhà văn rọi vào chỗ sâu kín tâm tư Quá trình nhân đạo hóa hình thành từ đồng cảm Ở “Lão Hạc” Tác phẩm gợi lên lòng thương cảm nơi người đọc từ chết thê thảm...
- 3
- 700
- 14
Ôn thi TN - Đề 5 (Lý luận văn học)
Ngày tải lên :
21/08/2013, 03:10
... tưởng bắt nguồn từ quan sát chi tiết cảm xúc trực tiếp, hữu hạn hữu hình mà mở tới niềm bao la tâm tưởng… Sự suy nghĩ thơ Huy Cận dạng sắc sảo, đập mạnh vào trí tuệ, mà thường thâm trầm, bàng bạc ... đáp đồng thời biểu bế tắc, bất lực độ Câu thơ có sức khái quát cao suy tưởng sâu không thoát li hình ảnh tượng: “Mặt cúi, mặt nghiêng, mặt ngoảnh sau Quay theo tám hướng hỏi trời sâu Một câu hỏi ... “Lửa thiêng” năm trước Cách mạng tháng Tám, mang nỗi đau đời, nỗi sầu nhân tìm tòi bế tắc, siêu hình, mà cảm nhận suy tưởng tượng chùa Tây Phương lại đồng cảm thấm thía qua trải nghiệm * Tuy có...
- 2
- 534
- 3
LÝ LUẬN VĂN HỌC
Ngày tải lên :
07/12/2013, 22:38
... Vì nói văn học chân có khả nhân đạo hóa người? Liên hệ với thực tế văn học Văn học loại hình nghệ thuật có từ sớm, gắn bó thiết thân với đời sống tinh thần người từ thû xa xưa Dù hình thức phản ... tốt đẹp, thủy chung” Đó khả nhân đạo mà văn học chân mang lại cho người Ở có vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dó nói văn học chân văn học nói chung tồn văn học nhân loại tác phẩm người, nâng cao phẩm ... cày” Trở lại với ý kiến Nam Cao, ta thấy mặt, nhà văn phê phán tính chất thoát li, lừa dối văn học lãng mạn; mặt khác, ông đòi văn học phải bắt rễ từ thực, nghóa trở với sống hàng vạn, hàng triệu...
- 14
- 677
- 0
Đóng góp của chế lan viên trong lĩnh vực phê bình, lý luận văn học
Ngày tải lên :
27/12/2013, 20:25
... nghệ sĩ phải không ngừng học tập, học nước, học bạn bè đồng nghiệp; tiếp thu vốn văn hóa nước ngoài; học văn học truyên thống; học tâm lí sống kết hợp vừa sống, vừa học, vừa viết có viết dễ dàng ... lại hình thức Thi pháp văn học trung đại mang tính quy phạm cao, nhà Thơ chủ trương cách tân mặt hình thức Đây đóng góp quan trọng Thơ diễn trình phát triển văn học Việt Nam: “Thơ đem lại hình ... - Về hình thức thể tài”, Chế Lan Viên chủ trương: nội dung yếu tố dịnh hình thức Do nhà văn phải xác định nội dung trước, sau chọn hình thức thể phù hợp 1.2.3 Phê bình văn học (Nxb Văn học, 1962)...
- 136
- 1.1K
- 5
Tài liệu Lý luận văn học doc
Ngày tải lên :
16/02/2014, 20:20
... 82 84 85 Tính khuynh hướng văn học 8.1 Tính giai cấp văn học 8.2 Tính nhân dân văn học 8.3 Tính dân tộc tính nhân loại văn học 8.4 Hướng dẫn học tập ... tạo nên vận động tính trình đa dạng hình tượng văn học mà loại hình nghệ thuật khác khó đạt đến Chính nhờ ngôn từ mà hình tượng văn học có hình thức thời gian đặc biệt để văn học chiếm lĩnh đời ... Nhưng văn học, người thực ước mơ đổi đời 1.2.2.2 Hình tượng mang tính tạo hình biểu Tạo hình làm cho khách thể tinh thần vốn vô hình có tồn cụ thể, cảm tính bề Nó bao gồm việc tạo cho hình tượng...
- 209
- 5.5K
- 162
vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận
Ngày tải lên :
24/02/2014, 11:20
... thượng tầng - Văn học phản ánh thực - Tính giai cấp văn học - Tính Đảng văn học - Tính nhân dân văn học - Thế giới quan sáng tác nghệ thuật - Hình tượng văn học - Điển hình văn học Qua hai giáo ... Nguồn gốc văn học nghệ thuật - Đối tượng chức văn học nghệ thuật - Văn học hình thái ý thức thuộc thượng tầng kiến trúc - Văn học phản ánh thực - Tính giai cấp văn học - Tính đảng văn học Hoặc Cơ ... văn học 3.3 Sự thay đổi cách tư phương thức giảng dạy văn học KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 2.4.1 Vấn đề người đọc tiếp nhận văn học tổng thể kết cấu giáo trình lý luận văn học...
- 28
- 1.2K
- 3
LÝ LUẬN VĂN HỌC ppt
Ngày tải lên :
09/03/2014, 17:20
... văn học gọi văn chương “thứ khí giới cao” Văn học thứ vũ khí đặc biệt, thứ vũ khí tinh thần, lấy sức mạnh tinh thần làm chính, tạo nên thứ chất liệu cao nghệ thuật, đẹp chân nghệ thuật, hình ... Là nhà văn thuộc nhóm văn học lãng mạn, Thạch Lam lại viết tác phẩm gần với Ngô Tất Tố, Nam Cao, Nguyên Hồng với nhà văn lãng mạn Có thời, vài định kiến thiếu cứ, văn học ta chưa đánh giá mức ... đánh giá nhà văn phải qua tác động tác phẩm người đọc, mà họ nói sống văn học, ta khẳng định: Thạch Lam nhà văn xuất sắc văn học Việt Nam giai đọan 1930-1945 Thạch Lam có đóng góp to lớn mặt nghệ...
- 5
- 721
- 6
Phần 2: Chương 1: Văn bản ngôn từ của tác phẩm và lời văn nghệ thuật - Lý luận văn học docx
Ngày tải lên :
09/03/2014, 19:20
... nói có tính hình tượng Và độc quyền văn học Nhiều tác phẩm khoa học, triết học, đạo đức học, sử học để cụ thể hóa cách dễ hiểu khái niệm trừu tượng, nhiều người ta sử dụng lời văn có tính hình ... đặc biệt việc hình thành ngôn ngữ văn học dân tộc Đúng G Pospelov nhận xét: "Các chuẩn mực ngôn ngữ văn học dân tộc hình thành qua lời văn nghệ thuật dạng viết, với tính hình tượng tính biểu cảm ... văn tác phẩm văn học mang tính hình tượng từ chất Tính hình tượng lời văn nghệ thuật biểu hình thức ngôn ngữ bóng bẩy ví von, ẩn dụ, tượng trưng, nhân hóa; từ tượng thanh, tượng hình Đó biểu đặc...
- 24
- 1.9K
- 34
Phần 3: Chương 1: Văn bản ngôn từ của tác phẩm và lời văn nghệ thuật - Lý luận văn học ppt
Ngày tải lên :
09/03/2014, 19:20
... trình văn học tạo nên nét biến đổi liên tục bên cạnh nét bền vững ổn đònh thể loại văn học b Cũng từ biến đổi cách tân liên tục tạo nên đặc điểm thể loại văn học tính lòch sử chúng Tính lòch ... điểm loại thể văn học a Đặc điểm trước hết loại thể văn học chúng vừa mang tính ổn đònh, vừa mang tính biến đổi Nói tới thể loại người ta hình dung nét vốn có để nhận thể loại Đó yếu tố ổn đònh, ... h c2 o ih u V 78 qua giai đoạn phát triển văn học qua tác phẩm cá biệt thể loại này” (1) Tại loại thể văn học lại vừa có tính ổn đònh vừa có tính biến đổi Giải thích điều nhà nghiên cứu vào hai...
- 10
- 847
- 7