kế hoạch kiểm tra đầu năm nên có độ khái quát cao tránh cụ thể quá không nêu rõ sẽ kiểm tra cá nhân nào chỉ nêu sẽ kiểm tra số lượng giáo viên ở các tổ
skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên tại trường thpt nguyễn hữu cảnh
... tra đầu năm nên có độ khái quát cao, tránh cụ thể quá, không nêu rõ kiểm tra cá nhân nào; nêu kiểm tra số lượng giáo viên tổ Cần có kế hoạch kiểm tra học kỳ để cụ thể hóa kế hoạch năm Sở dĩ số ... sách có lợi cho học sinh…Vì lẽ nên cần có kế hoạch kiểm tra học kỳ để sát hợp với thực tiễn Trong kế hoạch kiểm tra học kỳ, có nêu tên giáo viên kiểm tra khoảng thời gian kiểm tra, không nêu rõ ... chuẩn để thực Cụ thể lịch báo giảng, sổ ghi đầu bài, giáo án giáo viên phải khớp - Giáo viên không lập kế hoạch công tác, giảng dạy kế hoạch cá nhân nên khó đánh giá cụ thể giáo viên * Các bước cải...
- 27
- 1,181
- 6
skkn quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn tổ ngữ văn trường THPT tân phú năm học 2015 2016
... lý giảng dạy thành viên tổ Ngữ văn: Xây dựng duyệt quản lý kế hoạch hoạt động chung tổ cá nhân bao gồm: + Kế hoạch giảng dạy + Kế hoạch kiểm tra nội + Kế hoạch chuyên đề + Kế hoạch bồi dưỡng học ... kế hoạch hoạt động chung tổ, hướng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình hoạt động giáo dục khác nhà trường; b) Tổ chức bồi dưỡng chuyên ... này, từ tuần đầu năm học, tổ trưởng phải phổ biến, quán triệt chức năng, nhiệm vụ tổ chuyên môn đến thành viên tổ, chức năng, nhiệm vụ tổ trưởng việc quản lý, điều hành hoạt động tổ: - Trực tiếp...
- 12
- 595
- 1
KH Tổ Ngữ văn-Lịch sử
... Chớ Thc - Tổ trởng: lập kế hoạch hoạt động cho Tổ, Kiểm tra hồ sơ hoạt động Nhóm Ngữ văn Đ/c: Ma Tiến Sức- Tổ phó: Kiểm tra hồ sơ, hoạt động Nhóm Lịch sử Sau thống tiêu, biện pháp thực (ở hội nghị ... T Nhận định chung : Đội ngũ giáo viên Tổ tập thể đoàn kết, gơng mẫu, có tinh thần trách nhiệm cao công tác, có tinh thần vợt khó vơn lên để hoàn thành nhiệm vụ Các thầy, cô giáo luôn chứng tỏ ... tâm năm học, quản lý tốt hồ sơ tổ kiểm tra chặt chẽ hồ sơ thành viên tổ Trong Tổ bố trí đ/c có lực chuyên môn giúp đỡ đ/c hạn chế chuyên môn Thành lập ban kiểm tra đổi chơng trình nhằm nâng cao...
- 57
- 474
- 0
KẾ HOẠCH TỔ NGỮ VĂN
... đặc thù cha cao Tất khó khăn tác động không nhỏ việc nâng cao chất lợng chuyên môn tổ 2- Nhiệm vụ đợc giao thành viên tổ + Đồng chí :Nguyễn Trung Thu : Tổ trởng tổ Xã hội, dạy Ngữ văn lớp 8A, ... việc đầu t cho học sinh học tập cha đợc quan tâm mức chất lợng đại trà cha cao + Đặc thù tổ nên phảI gộp thêm môn Nhạc, Họa nên việc nhận xét, góp ý trau dồi chất l ợng môn đặc thù cha cao Tất ... + Do số học sinh địa bàn xa ( đặc biệt Buôn NóProng) nên việc kèm cặp thờng xuyên học sinh hạn chế + Các tài liệu bồi dỡng cha phong phú , kinh nghiệm...
- 4
- 331
- 0
RUNG CHUÔNG VÀNG(TỔ NGỮ VĂN)
... Toán) , Cho tổng 11 +15 + 19 + +63 ? có số hạng Đáp án 14 Thời gian 10 Hết Câu hỏi 19: (Thuộc lĩnh vực Địa lí ) , Các tượng: băng tan cực, lũ lụt mưa bão, xói mòn sạt lở nguyên nhân ? gây tượng ... khối lượng thay đổi (biết nung canxi cacbonat chuyển dầ ( thành vôi sống CaO khí canbondioxit CO2 thoát Đáp án Giảm Thời gian 10 Hết Câu hỏi 5: (Thuộc lĩnh vực Lịch sử) Đây cách mạng tư sản, không ... vực Âm nhạc) ? Đàn bầu có tên gọi Đáp án Độc huyền cầm Thời gian 10 Hết Câu hỏi 11: (Thuộc lĩnh vựcHoạt động Đội) Ngày "Nước sạch, vệ sinh môi trường"của ? giới tổ chức năm ngày Đáp án 15 - 10...
- 41
- 1,195
- 10
Tổng hợp 35 đề văn nghị luận ôn thi vào lớp 10 các trường môn ngữ văn năm 2014
... 4: Sống đẹp bạn? Trong sống ngày người chọn cho cách thể khác hình thành lên cách sống khác nhau: sống đẹp, sống có ích lối sống ích kỷ, buông thả chí chìm vòng tội lỗi Như “sống đẹp" lối sống ... đường tận hưởng điều tuyệt diệu mà sống mang lại Đó 49 35 câu Văn nghị luận xã hội cách khiến sống ta thêm ý nghĩa trở nên có ích Đó sống đích thực người b Tại không nên chọn cách sống “nụ búp”? ... hành động: Có thái độ sống học tập,và lao động để có tương lai tốt đẹp để cống hiến cho 0.25 đất nước.Sống đẹp, sống có ích để không ân hận 3.KB(0.25) Khẳng định ý nghĩa nhân văn triết lí sống...
- 56
- 7,401
- 220
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN NGỮ VĂN 6
... Thiếu phơng diện so sánh - Có vế A nhng có vế B Câu ( diểm) a Yêu cầu hình thức : HS phải viết thành cảm thụ hoàn chỉnh có bố cục phần Văn viết lu loát, trình bày rõ ràng, ( 0,5 điểm ) b Yêu ... vật, nhìn thấy rõ ràng.Trong câu thơ , trở thành tính từ âm Âm rơi đợc cảm nhận tâm hồn ngời Nhờ nghệ thuật so sánh, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, nhờ bút pháp lấy động tả tĩnh, ta thấy rõ yên tĩnh ... Tác giả đảo vị ngữ " rơi" lên trớc chủ ngữ "Cái đa" nhằm nhấn mạnh trạng thái rơi Tiếng rơi nhỏ, nhẹ nhàng, mơ hồ nh Không gian đêm Côn Sơn yên tĩnh quá! - Câu tiếp tục miêu tả âm tiếng rơi "...
- 2
- 2,915
- 9
đề tài một vài biện pháp giúp học sinh tự học tốt một tiết ngữ văn trong trương trình ngữ văn 7
... hỏi giáo viên cách máy móc, thiếu tư duy, suy nghó kỹ em có tham khảo học thiếu sở, chưa hiểu cặn kẽ vấn đề Bên cạnh có số học sinh có thói quen thụ động, nghe, ghi chép giáo viên nói mà không ... học, tránh thụ động trình học Giáo viên hướng dẫn cụ thể học sinh tự soạn bài, tự thân giải tập, soạn học cách rõ ràng, có chất lượng Từ học sinh cảm thấy hứng thú với môn học - Ngược lại giáo viên ... thức kiểm tra tiến thành theo tổ, nhóm, giao cho lớp trưởng lớp phó học tập trực tiếp kiểm tra bạn lớp - Trong trình cho học sinh tự học, làm tập nhà Giáo viên cần có động viên em có ý thức học...
- 11
- 750
- 0
SKKN một vài biện pháp giúp học sinh tự học tốt một tiết ngữ văn trong trương trình ngữ văn 7
... khụng bao gi quờn li nhc nh ca ngi cụ( thy) í 2: - Em c hc rt nhiu thy cụ giỏo - Nhng tt c u ging phm cht tn tu vi cụng vic dy ngi - Em luụn kớnh trng, bit n thy cụ Trang Trng THCS Phu Sn Nho Quan ... ln em khụng thuc bi - Em thy xu h v bun - Cụ n nh gp b ni - Cụ an i, ng viờn em í 4: - C mi ln nh n k nim y, em li bi hi ngh rng cụ A núi riờng v thy cụ giỏo núi chung khụng ch l ngi lỏi ũ thm ... kim tra, ỏnh giỏ v hng dn hc sinh chộp vo v bi lm ti liu tham kho 3.2 Su tm tranh nh cú liờn quan - Vic su tm tranh nh cng giỳp hc sinh m rng kin thc nhm to iu kin thun li cho vic hc v nõng cao...
- 14
- 2,276
- 3
MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH TỰ HỌC TỐT MỘT TIẾT NGỮ VĂN TRONG TRƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7
... hỏi giáo viên cách máy móc, thiếu tư duy, suy nghĩ kỹ em có tham khảo học thiếu sở, chưa hiểu cặn kẽ vấn đề Bên cạnh có số học sinh có thói quen thụ động, nghe, ghi chép giáo viên nói mà không ... khởi, học sinh hiểu tiết học sinh động cởi mở Để thực tốt học sinh phải chuẩn bị cho thời gian hợp lý ý thức học tập giáo viên cần hướng dẫn bài, cách học cụ thể - Ở phần Đọc – Tìm hiểu văn giáo ... học, tránh thụ động trình học Giáo viên hướng dẫn cụ thể học sinh tự soạn bài, tự thân giải tập, soạn Trang Trường THCS Phú Sơn – Nho Quan - NB Phạm Anh Tài Thật học cách rõ ràng, có chất lượng...
- 10
- 467
- 0
THCS BÌNH GIANG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN NGỮ VĂN 6
... dựng bố cục văn miêu tả có đủ phần: Mở bài, Thân bài, Kết - Thể khả quan sát, nhận xét, liên tưởng, để miêu tả nét bật ngày quan trọng năm học học sinh Biết miêu tả kết hợp người cảnh; biết kết hợp ... ghen tị, mặc cảm, tự ti mà nên trân trọng, chia sẻ niềm vui thực chân thành - Câu chuyện cho ta thấy tình cảm sáng, chân thành lòng nhân hậu, độ lượng giúp người nhận rõ sai lầm mình, tự vượt lên ... Tâm tra ng của người anh trai tạo cho câu chuyện một kết thúc có hậu * Bài học nhận thức:(1,5 điểm) - Câu chuyện muốn nhắn nhủ với người trước tài thành công người khác không nên...
- 3
- 732
- 1
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng việt phân môn từ ngữ trong trương trình ngữ văn 7
... cạnh giáo viên phải thường xuyên tự rèn luyện mặt Trước hết tư tưởng, trình độ chuyên môn, ngôn ngữ ứng xử giao tiếp để nâng cao tay nghề giáo viên Trên số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng ... nhiều cách, lặp lại phụ âm đầu, vần hay toàn Hoµng ThÕ Quang - Trêng THCS Hång Thuû -5- Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt- phân môn Từ ngữ trương trình Ngữ văn từ có Các ... sáng tạo có kế hoạch học tập phù hợp, Đối với giáo viên cần phải có niềm say mê nghiên cứu môn kết hợp với kinh nghiệm giãng dạy để tìm phương pháp giãng dạy mới, phù hợp với trình độ học sinh,...
- 10
- 584
- 0
Rủi ro từ tác động của môi trường văn hóa công ty kellogg’s_ “tô ngũ cốc thế giới”.doc
... tiếp, tránh nghi kỵ Kết quả: “ Công ty yêu thích thành công.” - Tổ chức thực để đạt kết cách tốt - Giúp nhân viên trở nên tốt cách cung cấp khóa huấn luyện phản hồi - Làm việc đội nhóm để đạt kết ... Ấn độ lo lắng họ phải đấu tranh chống lại sóng cạnh tranh nước thời kì mở cửa thị trường 1991,nhưng họ sai .các tập đoàn đa quốc gia ko thể bắt đầu với giả định Ấn độ vùng đất cằn cỗi bí “ ko nên ... hoá thường do: - Không am hiểu phong tục tập quán địa phương,quốc gia - Không am hiểu lối sống, cách sống ngôn ngữ sử dụng gây nhầm lẫn đáng tiếc - Khai thác hình ảnh quảng cáo kích thích quan...
- 20
- 2,022
- 17
kinh nghiệm tổ chức-chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn của tổ khoa học xã hội trường thcs
... nghiệm chung Tổ văn Cách làm nh thấy có kết cao Môn Văn liên tuc có học sinh giỏi đạt giải cao qua kỳ thi học sinh giỏi huyện Tổ văn nhiều năm đợc xếp loại nhất, nhì chất l ợng môn Văn III Kết luận ... câu hỏi khó, có nhiều -4- cách lập luận gợi suy luận sáng tạo Bồi d ỡng trực quy định thời gian nhà trờng buổi tuần giáo viên với đội học sinh giỏi khối lớp Bồi dỡng tay đôi có giáo viên học sinh ... nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên Chúng thấy rằng: Con đờng tốt để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên đờng tự học, tự bồi dỡng kiến thức văn hoá, trình độ...
- 7
- 803
- 1
QUẢN lý PHÁT TRIỂN đội NGŨ GIẢNG VIÊN KHOA NGÔN NGỮ văn hóa PHÁP TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ THEO QUAN điểm xây DỰNG tổ CHỨC BIẾT học hỏi
... trường) Tổng số Nhận định phát triển số lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên công nhân viên qua Bảng 2.2 nhận thấy năm gần số lượng cán giảng viên khoa tăng ổn định Số lượng giảng viên số lượng cán bộ, ... từ đến năm số lượng giảng viên: số giảng viên chuyển đến, số giảng viên chuyển đi, số nghỉ hưu có kế hoạch bổ sung kịp thời - Có kế hoạch chuẩn bị đội ngũ giảng viên theo quy định Bộ - Đội ngũ ... trình độ cao Đội ngũ giảng viên quản lý phát triển tốt có ảnh hưởng mạnh đến chất lượng đội ngũ giảng viên toàn khoa Số lượng giáo viên có độ tuổi từ 31- 35 tuổi 22 người chiếm tỷ lệ 39,3 %, độ...
- 103
- 471
- 2
Trường THPT Trần Văn Thời Tổ: Ngoại Ngữ (Học sinh làm bài ngay trên đề ppsx
... sentence that needs correcting 29 Many new roads have built and therefore it is much easier to travel from one place to another A B C D 30 The students were interested in take a trip to the museum, ... did it happen last night, but I was unable to tell him A B C D Đề thi học kì 1-Môn Tiếng Anh 12 Trang 2/3 - Đề Read the following passage Choose the best answer (A, B, C or D) to complete the ... old when he did it David was the first person to walk to the North Pole by himself Other people travelled to the North Pole before David but they had a sled and a dog team David was a brave man...
- 3
- 616
- 0
SKKN tổ CHỨC CHO học SINH tập VIẾT bài làm văn đề tài về bảo vệ môi TRƯỜNG TRONG GIỜ ôn bài môn NGỮ văn để NÂNG CAO KIẾN THỨC bảo vệ môi TRƯỜNG CHO học SINH lớp 81 TRƯỜNG THCS lâm KIẾT
... làm kiểm tra trước tác động Kết kiểm tra cho thấy điểm trung bình hai nhóm có khác nhau, chúng tơi dùng phép kiểm chứng T-Test để kiểm chứng chênh lệch điểm số trung bình nhóm trước tác động - Kiểm ... Bài kiểm tra trước tác động kiểm tra kiến thức việc bảo vệ mơi trường (thực hai lần) - Bài kiểm tra sau tác động kiểm tra kiến thức việc bảo vệ mơi trường thiết kế riêng PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ KẾT ... thực nghiệm có khác biệt rõ rệt, lớp tác động có điểm TBC cao lớp đối chứng Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn hai kiểm tra SMD = 0,9 Điều có nghĩa mức độ ảnh hưởng tác động lớn Phép kiểm chứng...
- 6
- 852
- 1
skkn phương pháp tổ chức nhóm trong giờ dạy học ngữ văn ở trường thpt
... nghĩa (Văn 11 tập 1- nâng cao) giáo viên đặt câu hỏi: - Các từ trái nghĩa có nét đồng với không? - Học sinh có hai ý kiến: có không Tiếp giáo viên cho học sinh làm tập sách giáo khoa theo nhóm So ... Phương pháp tổ chức nhóm học nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả, đồng thời thực tốt việc đổi cách dạy cách học đặt cấp bách Lịch sử vấn đề Vấn đề vận dụng phương pháp tổ chức nhóm học có số viết sau: ... Nhà xuất Giáo dục 1991 Tài liệu bồi dưỡng giáo viênvà cán quản lí giáo dục PTTH phục vụ cải cách giáo dục Tạp chí Văn học tuổi trẻ số 5/2008 Muốn viết văn hay Nguyễn Đăng Mạnh – Nhà xuất Giáo dục...
- 10
- 650
- 0
quản lý phát triển đội ngũ giảng viên khoa ngôn ngữ & văn hoá pháp trường đại học ngoại ngữ theo quan điểm xây dựng tổ chức biết học hỏi
... khoa hc, cụng trỡnh nghiờn cu, lun ỏn v lun nghiờn cu v qun lý phỏt trin i ng Cỏc cụng trỡnh ó giỳp cho tỏc gi lun cú thờm nhiu lý lun, thc tin v phng phỏp nghiờn cu Tuy nhiờn cha cú cụng trỡnh ... cú hiu qu s nghip giỏo dc nõng cao cht lng o to ngun nhõn lc, ỏp ng nhng ũi hi ngy cng cao ca s nghip cụng nghip hoỏ - hin i hoỏ t nc L mt n v ca i hc Quc gia H Ni, Trng i hc Ngoi ng l trung ... to ngun nhõn lc cht lng cao, nghiờn cu khoa hc, cung cp cỏc sn phm v dch v ỏp ng yờu cu ca xó hi theo chun quc t S mng chớnh ca Trng l o to chuyờn gia Ngoi ng cht lng cao theo danh mc cỏc ngnh...
- 6
- 449
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose