... XHH sự nghiệp
giáo dục. XHH sự nghiệp giáodục là quá trình hƣớng mọi hoạt động giáodục
tham gia vào mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Đồng thời xãhội tiếp nhận
GD nhƣ là công việc của chính ...
khái quát: Xãhộihoágiáodục là một quá trình mà cả cộng đồng và xãhội
cùng tham gia vào giáo dục. Trong đó mọi tổ chức ,gia đình và công dân có
trách nhiệm chăm lo sự nghiệp giáo dục, phối ... XHCN, thì kếhoạchhoá
GD nói chung cũng nhƣ kếhoạchhoá mọi hoạt động XHH GDTHCS phải
chuyển hẳn từ kếhoạch pháp lệnh sang kếhoạch định hƣớng, đặt trọng tâm
vào xây dựng và dự báo kế hoạch...
...
của xÃhội loài ng-ời. Điều này chứng tỏ không thể tách giáodục ra khỏi đời sống
xà hội. Giáodục chính là một ph-ơng tiện để xÃhội đổi mới và phát triển.
XÃ hộihóagiáodục là quá trình giáo ... gia.
1.3.2. Vai trò xãhội của giáo dc
Giáo dục mang bản chất xà hội. XÃhội càng phát triển thì vai trò của
giáo dục càng lớn. Trong quá trình phát triển của xà hội, giáodục là yếu tố cơ
bản, ... của xÃhộihóacông
tác giáo dục. Cần xác định rõ rằng: Nội hàm xÃhộihóagiáodục ở đây thuộc
phạm trù ph-ơng thức, ph-ơng châm, cách làm giáo dục, thuộc ph-ơng thức tổ
chức và quản lý giáo...
... được rut ra rừ thực tiễn xãhộihóagiáodục ở
các địa phương:
Phải kếhoạchhóa các hoạt động xãhộihóagiáo dục.
Cần làm tốt côngtác tuyên truyền xãhộihóagiáodục một cách cụ thể, rộng ... Báo cáo côngtácxãhộihóagiáodục năm 2009 của phòng Giáodục và
Đào tạo huyện Krông Buk.
H Wiê Ayun Phòng Giáo dục- Đào tạo Krông Buk
28
Biện pháp đẩy mạnh côngtácxãhộihóagiáodục trên ... giáodục đó là chủ trương xãhộihoágiáodục mà hội nghị lần thứ IV
của Ban chấp hành Trung ương (Khóa VIII) đã chỉ rõ: Xãhộihóacôngtácgiáo
dục là huy động toàn xãhội làm giáo dục, ...
... cần thiết để hội nhập với xãhội .
1.2.3.2. Xãhộihoágiáodục
Xã hộihoágiáodục là: “Huy động toàn xãhội làm giáo dục, động viên
các tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng nền giáodục quốc dân ...
lượng và hiệu quả mục tiêu của giáo dục.
1.2.3. Xãhộihoágiáo dục
1.2.3.1. Xãhội hoá
Theo từ điển xãhội học: Xãhộihoá là quá trình tương tác giữa cá nhân
và xã hội, trong đó cá nhân học hỏi ... xãhội tham gia côngtácxãhộihoágiáodục
mầm non và xây dựng môi trường giáodục lành mạnh.
3.2.3.1 Mục đích
Công tácgiáodục liên quan đến mọi người, mọi gia đình và cộng đồng
trong xã...
...
Đơn vị côngtác : Trường Tiểu học Tân Phúc 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
HIỆU TRƯỞNG
VỚI CÔNGTÁCXÃHỘIHÓAGIÁODỤC
PHẦN I : LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong bất cứ thời đại nào, xãhội nào, giáodục vẫn ... sống xãhội vì nó quyết định tương lai của mỗi con người và của cả xã hội.
Thực trạng của nền giáodục nước ta hiện nay đòi hỏi cấp bách là phải cải cách
giáo dục ; và chính cũng từ đó xãhộihóa ... đã suy nghĩ: đẩy mạnh xãhộihoágiáodục là hướng đi tích
cực để xây dựng trường lớp một cách vững chắc cả về cơ sở vật chất cũng như chất
lượng giáo dục. Bởi lẽ: giáodục là sự nghiệp của...
... sự giáodục nói chung
và côngtácgiáodục mầm non xà Văn Luông nói riêng.
Để góp phần của mình vào xÃhộihoácôngtácgiáo dục. Tôi đà tiến hành
điều tra thực trang xÃhộihoácôngtácgiáo ... lối quan
điểm giáodụcxÃhội chủ nghĩa, có đội ngũ chuyên gia về s phạm để chủ động kết
3
1. Kết luận:
Trên cơ sở lý luận và thực tế xÃhộicôngtácxÃhộihoágiáodục ở xà Văn
Luông huyện ... tiêu giáodục đáp ứng thời đại công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc thì mỗi
giáo dục ở mỗi nhà trờng phải kết hợp với giáodục gia đình, giáodụcxà hội. Hay
nói cách khác là thực hiện tốt công...
... giáo dục, tức là giáodục phải thuộc về xã hội. Xãhội
hóa giáo dục, do đó, cần phải chỉ ra vai trò của xãhội trong sự nghiệp xãhội
hóa giáo dục. Nói cách khác, xãhội phải tham gia vào việc ... nghiệp giáodục
- đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáodục - đào tạo. Kết
hợp giáodục nhà trờng, giáodục gia đình và giáodụcxà hội, tạo nên môi trờng
giáo dục lành ... cách giáodục và xãhộihóagiáodục là một trong
những giải pháp được đặt ra sôi nổi nhất. Phải khẳng định, xãhộihóagiáo
dục là tinh thần, là nội dung quan trọng nhất của cải cách giáo dục, ...