iii những nguyên tắc soạn giáo án cho giờ dạy ngoại ngữ có hỗ trợ của công nghệ multimedia
Những nguyên tắc soạn thảo giáo án cho giờ dạy ngoại ngữ có hỗ trợ của công nghệ Multimedia
Ngày tải lên :
27/03/2015, 13:33
... ngoại ngữ 2.3 Nghiên cứu nguyên tắc soạn giáo án cho dạy ngoại ngữ có hỗ trợ cơng nghệ multimedia 2.4 Biên soạn số giáo án thử nghiệm cho dạy ngoại ngữ có hỗ trợ cơng nghệ multimedia PHƯƠNG PHÁP ... nghiệm cho dạy ngoại ngữ có hỗ trợ cơng nghệ multimedia 4.1 4.2 4.3 Giáo án cho dạy ngoại ngữ sử dụng thiết bị công nghệ thông tin trực tuyến Giáo án cho dạy ngoại ngữ sử dụng thiết bị công nghệ ... pháp dạy - học ngoại ngữ sử dụng công nghệ Multimedia Chương n : Các nguyên tắc ứng dụng công nghệ Multimedia dạy - học ngoại ngữ Chương I I I ; Những nguyên tắc soạn giáo án cho dạy ngoại ngữ có...
- 103
- 991
- 0
Những nguyên tắc soạn giáo án điện tử
Ngày tải lên :
19/10/2013, 17:11
... bạn Phía template có ô vuông đặc biệt sau (xem hình) - Additional Design Templates: Đây chức cho phép bạn thêm template vào thư viện template sẵn có PowerPoint Các template bạn có từ nguồn download ... View Slide Master View Kết chỉnh sửa áp dụng cho tất slide có cho Slide tạo Sử dụng hiệu ứng hoạt hình (Animation) Một thuyết trình tốt ngồi việc có hình ảnh minh họa trực quan việc mơ tả quy ... editing by others): Lựa chọn giúp PowerPoint lưu font cần để hiển thị Slide cho bạn cho phép người dùng soạn thảo, thay đổi chữ có sử dụng font chữ Ngược lại làm kích cỡ file PowerPoint lớn lên nhiều...
- 3
- 657
- 1
Luận văn tốt nghiệp dạy học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin – các giáo án thực nghiệm dạy học toán 10
Ngày tải lên :
23/08/2015, 14:18
... giáo án phục vụ giảng dạy - Tìm hiểu thực tế việc dạy - học có hỗ trợ cơng nghệ thơng tin phiếu thăm dò ý kiến Trang Ở đây, em thực đề tài Dạy học với hỗ trợ công nghệ thông tin – Các giáo án ... phương pháp dạy học cơng việc lâu dài, khó khăn đòi hỏi nhiều điều kiện sở vật chất, tài lực đội ngũ giáo viên Một điều cần lưu ý việc thiết kế giáo án điện tử dạy học dạy học có hỗ trợ công nghệ thông ... xuyên 14,5% học sinh cho có giáo viên dự thao giảng 63,5% học sinh cho số 4% học sinh cho khơng v Hình thức dạy học học sinh thích là: 80,5% học sinh thích dạy học với hỗ trợ công nghệ thông tin 15%...
- 98
- 531
- 0
Tổ chức dạy học hợp tác chương “chất khí” – vật lí 10 THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
29/08/2016, 14:32
... 2.4.6 Tổ chức dạy học hợp tác với hỗ trợ công nghệ thông tin: Error! Bookmark not defined 2.5 Soạn thảo số tiến trình dạy học hợp tác chương "Chất khí", Vật lí 10 với hỗ trợ công nghệ thông tin ... TIỄN CỦA DẠY HỌC HỢP TÁC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Tình hình nghiên cứu nước ngồi Với ý tưởng, tổ chức DH cho HS thực việc dạy cho bạn ... 1.3.2 Kỹ dạy học hợp tác giáo viên Error! Bookmark not defined 1.4 Dạy học hợp tác môn Vật lý với hỗ trợ công nghệ thông tin Error! Bookmark not defined 1.4.1 Xu hướng ứng dụng công nghệ thông...
- 15
- 342
- 0
nguyen tac soan Giao an dien tu
Ngày tải lên :
29/09/2013, 02:10
... giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu sách giáo khoa để nhà chép (học sinh chừa khoảng trống thích hợp) Lời kết Nguyên tắc giáo dục chủ động lấy học sinh làm trung tâm Giáo viên trình giảng dạy ... thức trọng tâm, giáo viên người bao tiêu kiến thức cung cấp cho học sinh Chính thân học sinh, tham gia tích cực vào tiết học, sau tìm hiểu lại sách giáo khoa tìm tòi phương tiện multimedia, chọn ... giáo khoa tìm tòi phương tiện multimedia, chọn lọc đúc kết kiến thức tiết học ghi chép, lưu trữ cho riêng ...
- 2
- 274
- 1
tổ chức tự học môn giáo dục học có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm nghệ an
Ngày tải lên :
03/10/2014, 20:31
... môn GDH có hỗ trợ CNTT cho SV trường CĐSP Nghệ An Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn - Đề xuất biện pháp tổ chức tự học mơn GDH có hỗ trợ CNTT cho SV trường ... trường CĐSP Nghệ An 38 2.3.3 Thực trạng tổ chức tự học mơn GDH có hỗ trợ CNTT 47 KẾT LUẬN CHƯƠNG 57 CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TỰ HỌC MƠN GDH CĨ SỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT CHO SV Ở TRƯỜNG CĐSP NGHỆ AN ... HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Ngô Thanh Băng TỔ CHỨC TỰ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CĨ SỰ HỖ TRỢ CỦA CƠNG NGHỆ THƠNG TIN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NGHỆ AN Chuyên ngành: GIÁO DỤC...
- 1.4K
- 760
- 0
Giáo dục học Tổ chức tự học môn giáo dục học có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin cho sinh viên ở trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An
Ngày tải lên :
04/08/2016, 18:02
... CHỨC TỰ HỌC MƠN GIÁO DỤC HỌC CĨ SỰ HỖ TRỢ CỦA - Đề xuất biện pháp tổ chức tự học mơn GDH có hỗ trợ CNTT cho SV trường CĐSP Nghệ An thực nghiệm CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO SINH VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG ... trường CĐSP Nghệ An 38 2.3.3 Thực trạng tổ chức tự học mơn GDH có hỗ trợ CNTT 47 KẾT LUẬN CHƯƠNG 57 CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TỰ HỌC MƠN GDH CĨ SỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT CHO SV Ở TRƯỜNG CĐSP NGHỆ AN ... chức tự học cho SV trình GV xếp TRỢ CỦA CNTT CHO SV Ở TRƢỜNG CĐSP NGHỆ AN tiến hành biện pháp dạy học cho phát huy tính tích cực, tự giác người học mức độ cao hình thức học tập hỗ trợ 2.1 Một...
- 710
- 514
- 0
Tổ chức tự học môn Giáo dục học có sự hỗ trợ của Công nghệ thông tin cho Sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An
Ngày tải lên :
15/04/2017, 10:18
... HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Ngô Thanh Băng TỔ CHỨC TỰ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CĨ SỰ HỖ TRỢ CỦA CƠNG NGHỆ THƠNG TIN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NGHỆ AN Chuyên ngành: GIÁO DỤC ... trường CĐSP Nghệ An 38 2.3.3 Thực trạng tổ chức tự học mơn GDH có hỗ trợ CNTT 47 KẾT LUẬN CHƯƠNG 57 CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TỰ HỌC MƠN GDH CĨ SỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT CHO SV Ở TRƯỜNG CĐSP NGHỆ AN ... CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG TỔ CHỨC TỰ HỌC MƠN GDH CĨ SỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT CHO SV Ở TRƯỜNG CĐSP NGHỆ AN 35 2.1 Một vài nét trường CĐSP Nghệ An 35 2.2 Khái quát dạy học môn GDH trường CĐSP 37 2.3 Thực trạng...
- 27
- 323
- 0
Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
22/07/2015, 23:45
... hình dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Tình hình dạy: - Về giáo án: Chỉ có số giáo viên soạn theo hình thức hoạch định rõ hoạt động học sinh giáo viên học, số nhiều tóm tắt kiến thức sách giáo ... truyền thông mà người có tay nhiều công cụ hỗ trợ cho trình dạy học nói chung phần mềm dạy học nói riêng Nhờ có máy tính điện tử mà việc thiết kế giáo án giảng dạy máy tính trở nên sinh động hơn, tiết ... việc dạy yêu cầu học sinh phải thể dạy kiến thức cụ thể Những hành vi minh chứng cho hành động học mà học sinh cần đạt học kiến thức cụ thể Những hành vi cho phép có để kiểm tra, đánh giá hiệu dạy...
- 128
- 429
- 0
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:26
... nghiệm Sóng ánh - Mơ tả tượng tán sáng sắc ánh sáng qua lăng kính a.Tán sắc nêu tượng tán ánh sáng sức ánh sáng Ánh sáng - Nêu ánh sáng trắng ánh đơn sắc có bước sóng sáng đơn sắc xác định chân khơng ... Sóng ánh - Mơ tả tượng sáng tán sắc qua lăng kính a.Tán sắc - Nêu tượng nhiễu xạ ánh sáng gì? ánh sáng - Trình bày thí nghiệm giao thoa ánh sáng - Nêu vân sáng, vân tối kết giao - Vận dụng thoa ánh ... với mục đích giáo dục, nhiệm vụ dạy học với tính quy luật q trình dạy học Hệ thống nguyên tắc dạy học bao gồm: - Nguyên tắc đảm bảo thống tính khoa học tính giáo dục dạy học - Nguyên tắc đảm bảo...
- 104
- 3K
- 9
Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
04/12/2013, 10:43
... việc dạy học thầy giáo tổ chức, giúp đỡ cho HS tự lực, sáng tạo cộng tác với để giải vấn đề nhằm phát triển tư Nhưng tất có tính nguyên tắc, chưa đề cập đến cách tổ chức cho HS tự lực, sáng tạo ... thoại với giáo viên, nhà quản lý vấn đề ứng dụng CNTT hỗ trợ dạy học nhà trường phổ thông; + Sử dụng phiếu điều tra để thăm dò thái độ HS việc ứng dụng CNTT dạy học hiệu học có hỗ trợ CNTT - ... dạy học, có dạy học vật lý với hỗ trợ công nghệ thông tin nhằm thực tốt mục tiêu dạy học bước mang tính đại, thực tiễn phù hợp với môn học mang tính thực nghiệm Theo hướng nghiên cứu có sở chung...
- 160
- 1.2K
- 3
Nâng cao chất lượng dạy học phần cơ nhiệt vật lý đại cương cho sinh viên trường cao đẳng cộng đồng với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
19/12/2013, 11:19
... sở lý luận dạy học mơn Chính thế, Website ln có tác dụng tích cực sử dụng với chức hỗ trợ hoạt động học tập SV 24 Có thể nói mà website hỗ trợ cho hoạt động dạy GV, có nghĩa hỗ trợ cho hoạt động ... tính hỗ trợ, GV có nhiều thời gian để tổ chức hoạt động nhận thức cho SV MVT trở thành trợ giảng” đắc lực hiệu Một tính có tính bật đặc thù riêng Website chức trình diễn thơng tin Multimedia, có ... Website dạy học Website hỗ trợ dạy học PTDH dạng phần mềm máy tính tạo siêu văn (đó tài liệu điện tử dạng văn bản, đồ họa, âm thanh, hình ảnh tĩnh, hình ảnh động…) để hỗ trợ việc dạy học cung cấp cho...
- 90
- 1.2K
- 1
nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh thpt
Ngày tải lên :
17/04/2014, 17:09
... đích giáo dục, nhiệm vụ dạy học với tính quy luật q trình dạy học Hệ thống nguyên tắc dạy học bao gồm: - Nguyên tắc đảm bảo thống tính khoa học tính giáo dục dạy học - Nguyên tắc đảm bảo thống lý ... 1.1.1.3 Nguyên tắc dạy học Nguyên tắc dạy học hệ thống xác định yêu cầu bản, có tính chất xuất phát để đạo việc xác định nội dung, phương pháp hình thức dạy học phù hợp với mục đích giáo dục, ... với đời sống - Nguyên tắc tính hệ thống tính dạy học - Nguyên tắc đảm bảo thống tính tự giác, tính tích cực, tính độc lập, sáng tạo HS vai trò chủ đạo GV q trình dạy học - Nguyên tắc đảm bảo tính...
- 129
- 676
- 0
tóm tắt luận án đổi mới hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
23/08/2014, 08:19
... án v so sánh kết tính đợc phơng án 10 có khối lợng vật liệu nhỏ so với phơng án đạt yêu cầu điều kiện ổn định Vậy phơng án 10 l phơng án hợp lý Hình 4.21 - Bảng tổng hợp kết tính toán v so sánh ... toán v so sánh để lựa chọn phơng án hợp lý 4.4.2 B i toán 2: tính toán, lựa chọn kết cấu tờng chắn trọng lực hợp lý cho trờng hợp đất nhiều lớp Giả sử, tính toán thiết kế tờng chắn trọng lực cho ... kế điển hình hay không v cha có công trình n o có xét đến b i toán trợt sâu Từ dẫn đến việc cần thiết phải nghiên cứu kỹ việc tính toán, thiết kế tờng chắn đất cho công trình giao thông CHDCND...
- 27
- 628
- 0
Tổ chức các hoạt động khám phá cho học sinh trong dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
15/11/2014, 22:21
... triển khả sáng tạo toán học cho học sinh Tác giả Phạm Huy Điển khẳng định MTĐT có khả làm sáng tỏ khái niệm toán học phức tạp minh hoạ trực quan hoàn hảo Như dạy học toán với hỗ trợ MTĐT cho phép ... Sách giáo khoa,các phần mềm dạy học ,những hoạt động khám phá học sinh dạy học Hình học khơng gian trường Trung học phổ thông với hỗ trợ công nghệ thông tin 3.2 Đối tượng nghiên cứu :Quá trình dạy ... hoạt động khám phá cho học sinh dạy học hình học khơng gian với hỗ trợ cơng nghệ thông tin 48 2.2 Lựa chọn phần mềm hình học động hỗ trợ tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh dạy học hình học...
- 125
- 960
- 2
Khóa luận tốt nghiệp: Phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm thông qua việc gắn kết tri thức khoa học với phát triển hóa học phổ thông phần hidrocacbon lớp 11 với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
17/12/2014, 23:16
... có thể: + Lập kế hoạch dạy học GD hỗ trợ giúp đỡ giảng viên, chuẩn bị giáo án hay kế hoạch hoạt động GD, tùy theo mục đích đặt SV có tài liệu tham khảo, trao đổi với bạn bè chuẩn bị giáo án cho ... nhóm chức - Anken có 5C có dạng mạch nào? - Mạch hở khơng nhánh, mạch hở có - Để viết mạch C có nhánh từ mạch nhánh không nhánh ta viết nào? - Cắt bớt C mạch thẳng làm nhánh, nhánh không gắn đầu ... nghệ thông tin Công nghệ thông tin (CNTT) có đóng góp đa dạng quan trọng vào q trình dạy học Cơng nghệ thơng tin hỗ trợ công tác giảng dạy nâng cao chất lượng hoạt động học tập cho hiệu hơn, tạo...
- 149
- 1.2K
- 0
tổ chức hoạt ñộng nhận thức tích cực, tự lực cho hs trong dạy học một số kiến thức cơ học, ðiện học vật lý lớp 10, 11 (nc) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
21/01/2015, 21:25
... NC) Giáo án 2: Kh o sát th c nghi m chuy n ñ ng th ng (V t lý 10 NC) Giáo án 3: Phương trình chuy n đ ng th ng bi n ñ i ñ u (V t lý 10 NC) Giáo án 4: ð nh lu t III Niutơn (V t lý 10 NC) Giáo án ... lý 11 NC) Giáo án 6: ð nh lu t Ơm đ i v i tồn m ch (V t lý 11 NC) Giáo án 7: Th c hành ño su t ñi n ñ ng ñi n tr c a ngu n (V t lý 11 NC) Giáo án 8: Kh o sát ñ c tính ch nh lưu c a t bán d n đ ... c l c sáng t o c a HS ðánh giá ñ nh lư ng th c nghi m sư ph m vòng 2: ð đánh giá ti n trình d y h c có ng d ng CNTT, sau m i h c đ u có ki m tra phút, ngồi sau đ t th c nghi m chúng tơi có ki...
- 24
- 366
- 0
DẠY học tác PHẨM tự sự ở TRUNG học PHỔ THÔNG với sự hỗ TRỢ của CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Ngày tải lên :
13/07/2015, 10:32
... dụng có dự b) Về dạy học TPTS với hỗ trợ công nghệ thông tin THPT b1) Vấn đề sở thích HS học TPTS hỗ trợ công nghệ thông tin Tỉ lệ HS thích/thích học TPTS có hỗ trợ CNTT cao (73,6%) Điều cho thấy ... PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 3.1 Định hướng dạy học TPTS THPT với hỗ trợ CNTT 3.1.1 Dạy học tác phẩm tự với hỗ trợ công nghệ ... hiệu dạy học, mang lại diện mạo mới, chất lượng cho giáo dục nước nhà 1.3 Tình hình nghiên cứu vấn đề khai thác công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học Ngữ văn dạy học tác phẩm tự với hỗ trợ cơng nghệ...
- 24
- 382
- 0