... loại mạng 21 TẠP CHÍ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(27).2008 truyền thẳng điển hình, sử dụng rộng rãi hệ thống nhậndạngnhậndạngký tự quang, chữ viết tay, nhậndạng tiếng nói… Trong ... 2.2 Phương pháp nhậndạng Phương pháp nhậndạngký tự quang mạng nơron bao gồm bước mô tả hình Thu nhận ảnh ký tự Phân tích ảnh để tìm ký tự Tiền xử lý ký tự Hình 2: Các bước nhậndạngký tự dùng ... dạngký tự dùng mạng nơron Mạng nơron nhậndạngký tự Hậu xử lý liệu 2.2.1 Thu nhận ảnh Ảnh văn bản, tài liệu thu nhận máy quét scanner, webcam, thiết bị thu nhận ảnh thông dụng khác 2.2.2 Phân...
... trình nhậndạng • Nghiên cứu vấn đề xoay quanh phương pháp nhậndạng đánh giá cao - mạng noron Trên sở tiến hành xây dựng mạng noron phù hợp với nhậndạngký tự • Thực cài đặt chương trình nhậndạng ... toán nhậndạngký tự, kích thích đam mê khả nghiên cứu khoahọc sinh viên nhằm phát triển nhiều ứng dụng thực tiễn liên quan tới ký tự chữ in như: Nhậndạng CMTND, hộ chiếu, biển số xe III IV ... hàng đầu giới lĩnh vực nhậndạngký tự quang học tiến hành nghiên cứu triển khai công nghệ nhậndạng Tiếng Việt vào tháng năm 2009 Trong nước, tiêu biểu có phần mềm nhậndạng chữ Việt in – VnDOCR...
... trien, sd (69) 2008 Phai khdng khd Chum khdng dd!" (nffde) - "Mffdi ehu lun, Lee len nui Bat chu liii, Bd vd hang, Ddng hai hang, Keu chit chit!" (bat eha'y bd mieng cSn) -)- The bdn tie'ng: - ... sffffng, edng chang quan, Bdi long vi nffde mdi chai" (con ech) So' ldi do' theo the tieng ed rat it (khoang 0,4%), luc so' theo cae the sau thi kha nhieu The tha tie'ng, tie'ng khien ehung ta khdng ... luc bdt, song thdt luc bdt + The tha lue bat The tha lue bat dffge suf dung nhieu cau dd (ehie'm khoang 65%) Chung thffdng chi gdm hai hay bdn ddng tha.'*' Ben canh dang lue bat ca ban, phd bie'n...
... nghiên cứu ứng dụng để nhậndạng khuyết tật công trình [16][17][18] Việc xây dựng mô hình neuro-fuzzy thực qua hai bước chính: nhậndạng cấu trúc nhậndạng thông số Khi nhậndạng cấu trúc, luật ... phương pháp khai thác ưu điểm mạng ANN toán nhậndạng đối tượng dạng black-box Tuy nhiên, nhiều thí nghiệm kiểm chứng cầu mô hình với tần số dao động khác nhận thấy phương pháp trình bày [7] xác ... (Training Set) nhận khảo sát mô hình trình đo đối tượng thực Tiếp theo, nhằm gia tăng độ xác mô hình, luật mờ điều chỉnh cập nhật thông qua trình huấn luyện mạng neuron giai đoạn nhậndạng thông...
... mẫu thử nghiệm có 19 mẫu nhậndạng xác (độ xác >91%), mẫu nhậndạng không thật xác rơi vào trường hợp sụt điện áp tăng điện áp với mức biên đo thay đổi thấp, thời gian học 2,5 s, thời gian thử ... thấp D (7) Chuẩn hóa phương trình (6) thành (7): Pj = Pj NHẬNDẠNG VÀ PHÂN LOẠI CÁC HIỆN TƯỢNG QUÁ ĐỘ Mạng nơron xác suất sử dụng để nhậndạng phân loại tín hiệu dựa vào đặc trưng trích theo trình ... Matlab cũngđđã thực Kết thử nghiệm cho thấy phân loại nhậndạng tuơng đối tốt tín hiệu độ, thuật tóan đề nghị sở ban đầu cho kỹ thuật nhậndạng theo thời gian thực cố xảy hệ thống điện IDENTIFICATION...
... tần số F0 để xem xét xác hệ thống nhậndạng âm tiết có điệu khác tiếng Việt 119 Tạp chí khoa học, tập XXXVI, số 2A-2007 Đại học Vinh Thực nghiệm Hệ thống nhậndạng tiếng Việt đợc xây dựng phần ... âm tiết, cho kết nhậndạng tốt Mỗi mô hình HMM đợc mô tả hình 3.2 120 Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVI, số 2A-2007 Hình 3.2 Mô hình Markov ẩn trạng thái sử dụng nhậndạng Ma trận xác ... nặng ngã hỏi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Tổng cộng Tạp chí khoa học, tập XXXVI, số 2A-2007 Đại học Vinh Bảng 4.2a kết nhậndạng âm tiết, bảng 4.2b kết nhậndạng nhầm điệu cho tập tham số có độ xác cao (MFCC...
... Cuộc gặp gỡ văn học Việt Nam với văn học Nga Xôviết có lẽ cần xem vào mở đầu năm 20 kỷ XX, với người đại diện số cho văn học đại - cách mạng Việt Nam Nguyễn Ái Quốc, ... luận, văn kể chuyện, nước Nga Xôviết Lênin; học tập văn học cổ điển Nga, dịch tác phẩm văn học Nga Những mối duyên gắn nối văn học Việt Nam với văn học Nga Xôviết có lịch sử đáng nhớ gắn với ... đầu, sâu đậm văn học Pháp văn học người thống trị, qua hệ Tây học, kể từ “Vĩnh, Quỳnh, Tố, Tốn” đến Nam Cao, Tô Hoài nhóm Xuân Thu nhã tập Mặt khác, hoàn cảnh xã hội thuộc địa, văn học cách mạng...
... cảnh dồi văn học Xôviết, với chất lạc quan bi kịch tìm đón nhận gieo cấy văn học Việt Nam Những làm nên đặc trưng phẩm chất văn học Việt Nam 1945-1975 phần ưu việt có bắt nguồn từ văn học Xôviết, ... cho đời - đề tài muôn thuở văn học, viết theo nhiều cách khác với tài không giống Thế văn học Việt Nam hào hứng tiếp nhận ba Con đường đau khổ A Tonxtôi, lại đón nhận Bác sĩ Zivagô B Pastecnac; ... tộc văn học dân tộc Việt Nam theo quỹ đạo Liên Xô Và vậy, dấu ấn mà văn học Xôviết đa dân tộc Liên Xô để lại cho văn học Việt Nam, phần tích cực không nhỏ Ghi nhận phần Được cho văn học dân tộc,...
... giai cấp, văn học hình thái ý thức xã hội, tính chiến đấu đặc trưng hữu văn học cách mạng, hình thành văn học mới, văn học cách mạng phải gắn với cách mạng văn học, tức đoạn tuyệt với thế giới cũ” ... chia đôi, nên việc tiếp nhận văn học Xôviết diễn miền Bắc; miền Nam L Tonxtôi Dostoievski văn học Nga Xôviết có vị trí khiêm nhường; khuynh hướng Xô chống Cộng nên tiếp nhận tác giả “có vấn đề”, ... quan hệ giao lưu văn học Xôviết văn học Việt Nam từ sau 1945 - tiếp tục thành tựu đại hoá khơi nguồn từ trước 1945, mà văn học Nga cổ điển có đóng góp phần, tư cách văn học lớn phương Tây, qua...
... hội, đó, bỏ tha hoá”(2) Đối lập với quan điểm quan điểm R.N.Blum Trong thư gửi Tạp chí Các khoahọc triết học, tác giả cho rằng, chủ nghĩa xã hội thực (chứ chủ nghĩa xã hội lý thuyết) có tượng mà ... minh tính tất yếu tha hoá chủ nghĩa xã hội, phải tranh luận nhiều Song, với nhận thức chủ nghĩa xã hội với thực tế phủ nhận, đồng ý với Blum điểm này: chủ nghĩa xã hội, tượng tha hoá tượng tất...
... Việ Nam vào nhữ c p i t ng năm đ u thếk XX đ ầ ang đ ng tư sả hóa Cái củ chủnghĩa cá nhân đ c coi ườ n a ượ trọ khẳ đ ng ng ị Thơ văn hợ pháp giai đ n đ u thếk XX đ bắ đ u nói đ n nhữ nh p oạ ầ ... hai đ u kiệ khác nhau, c ùng tồ tạ ng ng iề n n i song song xã hộ thự dân nử phong kiế đ u thếk XX, thếmộ b ên đ i c a n ầ t ã chưa mấ hẳ mộ bên mớ xuấ hiệ phát triể nhanh t n; t i t n n 1.3 ... chương củ họlúc trởvềvớ đ c ch , , t a i ặ đ m văn chương ởthếkỷtrướ iể c - Ðầ thếkỉ đ xuấ hiệ mộ lự lượ sáng tác mớ Ðó lớ trí thứ Tây họ u XX ã t n t c ng i p c c, đ c đ tạ từcác trườ Pháp - Việ...
... khoahọc văn học Bản thân khoa nghiên cứu văn học sản phẩm thời đại Theo G Pospelov, P Nicolaev khoa văn họckhoahọc hình thành từ đầu kỉ XVIII, phân hoá tri thức thành triết học, đạo đức, khoa ... văn học, thời đại trước người ta chưa ý thức rõ rệt vấn đề Gắn với vấn đề đặc trưng văn học vấn đề thuộc tính thẩm mĩ văn học, ngôn từ văn học, tư văn học, hình thức văn học, thể loại văn học, ... khoa học, mĩ học Nhưng phải đến cuối kỉ XIX, đặc biệt sang đầu kỉ XX xuất trào lưu nghiên cứu văn học khác nhau: văn học so sánh, văn hoá lịch sử, xã hội học, nghiên cứu tiểu sử, phân tâm học, ...
... ngành khoa học: triết học, văn hóa truyền thống, tâm lý, phong tục tập quán Chương III: KhoahọcnhândạngkỷXX Đến kỷXX phương Đông phương Tây, khoahọcnhândạng trôi nổi, biến tướng nhiều dạng: ... đoán trước số mệnh Thếkỷ XX, ngành khoahọcnhândạng chững lại, trì trệ, phát triển theo chiều hướng xấu; sách đánh giá việc nhận xét khoahọcnhândạng với nhãn quan khoahọc đại bị xuyên tạc ... tài nhận xét nhândạngKhoahọcnhận xét nhândạng có trình lịch sử lâu dài, đẩy lên thành học thuyết có vị trí Nhiều nhà nghiên cứu môn khoahọc người đời tôn làm “bậc thầy nhận xét nhândạng ...
... hành thử nghiệm nhiều lần để tính tỉ lệ nhậndạng trung bình Kết cho thấy tỉ lệ nhậndạng trung bình phương pháp đề nghị đạt 96.92% Bảng Bảng -Tỉ lệ nhậndạng phương pháp PCT-RBF Test Sáng Sáng ... phân lớp Phần trình bày kết nghiên cứu sở liệu YALE [10] phần kết luận Hệ thống nhậndạng khuôn mặt Hệ thống nhậndạng mặt người gồm ba phần Phần đầu bước tiền xử lý, ảnh tỉnh mặt người xử lý để ... thực tế mang lại nhiều lợi ích, góp phần hoàn thiện hệ thống nhậndạng mặt người tương lai Phần lại báo tổ chức sau: Hệ thống nhậndạng mặt người tiền xử lý ảnh giới thiệu phần Phần trình bày...
... dugc md mdt ldi thoat dep de: Ke ddc ac phai chiu tdi, ngudi luong tiiien dugc hudng phiic Idc, ngudi ta sin sang tiia tiiii, khoan dung, hoae tinh ngd dl hudng thu doan vien Mat khac, dng chiu ... tinh tinh va diu mang rd diu in thdi dai Diy la hinh anh cua mot tiiiy Thdng, tiiiy Ky nhiing nim 1930: "Gia tiii bit rang den, tre tiii ddi ndn, song ngudi nao cung mac ao dai, mang giiy Tay, noi ... dl dien chimg cho ngudi ddi cai tinh tiiin giio hoa cua dao hoe tiiinh hiln An Tiem qua viy khdng phai la mdt ngudi, ca tam ly ngudi binh tiiudng cung tiiieu d nhan vat iy Doc truyen An Tiem...
... triết học Jaspers sau: 3.1.1 Tư tưởng triết họckhoahọc Jaspers cho rằng, khoahọc triết học có đối tượng riêng nó, đánh đồng đối tượng khoahọc triết học, cho dù tồn chúng không tách rời 3.1.2 ... Hiện sinh bước trở thành trào lưu triết học châu Âu lục địa thập kỷ đầu kỷXX 4.1 Tác động nhânhọc triết học Jaspers đến tư tưởng triết học sinh châu Âu kỷXX Chủ nghĩa Hiện sinh đời có liên quan ... với triết học Heidegger hai ông có trình bày siêu hình học, thể tiến tư tưởng triết học riêng ông 4.1.2 Dấu ấn nhânhọc sinh Jaspers số trào lưu khoahọc xã hội phương Tây kỷXX Triết học Trong...
... NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC HIỆN SINH K JASPERS ĐẾN TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY THẾKỶXX 107 4.1 Tác động nhânhọc triết học Jaspers đến tư tưởng triết học sinh châu Âu kỷXX 109 4.1.1 ... 112 4.1.2 Dấu ấn nhânhọc sinh Jaspers số trào lưu khoahọc xã hội phương Tây kỷXX 121 4.2 Tác động triết học Jaspers số nhà triết học phương Tây tiêu biểu kỷXX 135 4.2.1 Tác ... án 15 Nhânkỷ niệm ngày Triết học giới, từ ngày 16 - 17/11/2006, Trường Đại họcKhoahọc xã hội nhân văn Hà Nội, tổ chức Hội thảo quốc tế Những vấn đề triết học phương Tây kỷXX Trong Kỷ yếu hội...
... vơn lên mạnh mẽ giúp nhận thấy đợc hội thách thức cho Việt Nam nh rút đợc học kinh nghiệm quý báu đờng phát triển đất nớc thời kì trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 2B-2008 T ... trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 2B-2008 để phát triển ngành công nghiệp mũi nhọn nh điện tử tin học, công nghiệp dợc phẩm, du lịch, dịch vụ ... tài chính, thả phần đồng rupi, giảm mức thuế quan, thúc đẩy xuất nhập trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 2B-2008 Từ có định cải cách mang tính chuyển hớng chiến lợc này, ấn Độ...
... nguyên tắc thủ pháp văn học hoàn toàn khác trước Như vậy, khái niệm “hiện đại” nghiên cứu văn học thường dành để văn học Việt Nam kỷXX Trong vòng kỷ XX, văn học đại văn học xây dựng theo mẫu hình ... nhìn góc cạnh để nhìn nhận phản ánh vào tác phẩm văn học dần đàn có đại hoá văn học Có thể nói văn học Việt Nam từ kỷXX đến bước vào trình đại hoá Văn học Việt Nam từ đầu kỷXX đến cách mạng tháng ... với văn học trung đại, văn học đại kỷXX trở thành văn học dân tộc với toàn ý nghĩa đầy đủ từ thực văn học Việt Nam đại kỷXX hoàn thiện tinh thần dân chủ sẵn có văn học truyền thống cách hoàn...