ii đồ dùng dạy học
Giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng công nghệ thông tin trong việc thiết kế đồ dùng dạy học môn tiếng việt
... đồ dùng dạy học đến lớp Đồng thời giáo viên sẽ tiết kiệm được phần kinh phí việc mua đồ dùng dạy học ở tự mình có thể làm - Mang lại lợi ích xã hội: Giáo dục học sinh ý thức học ... thể áp dụng vào dạy học môn Tiếng việt cho học sinh lớp ở trường Tiểu học Ngồi ra, sáng kiến còn có ý nghĩa rất quan trọng việc hỗ trợ giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học phân môn ... áp dụng vào dạy học tiếng việt lớp 1: Bản thân cố gắng nỗ lực tìm tòi học hỏi để thiết kế đồ dùng dạy học vận dụng vào giảng dạy thực tế Sau thời gian học hỏi nghiên cứu,...
Ngày tải lên: 15/10/2020, 21:08
VĂN ĐỊNH - THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
... hoạt động văn nghệ quân đội, Phó Tổng th ký Hội Nhà văn Việt Nam khố III. đội, Phó Tổng th ký Hội Nhà văn Việt Nam khoá III. Thơ Chính Hữu không nhiều, nh ng có phong cách rõ Thơ Chính Hữu...
Ngày tải lên: 06/03/2021, 03:48
(Sáng kiến kinh nghiệm) giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng công nghệ thông tin trong việc thiết kế đồ dùng dạy học môn tiếng việt
... đồ dùng dạy học đến lớp Đồng thời giáo viên sẽ tiết kiệm được phần kinh phí việc mua đồ dùng dạy học ở tự mình có thể làm - Mang lại lợi ích xã hội: Giáo dục học sinh ý thức học ... thể áp dụng vào dạy học môn Tiếng việt cho học sinh lớp ở trường Tiểu học Ngồi ra, sáng kiến còn có ý nghĩa rất quan trọng việc hỗ trợ giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học phân môn ... áp dụng vào dạy học tiếng việt lớp 1: Bản thân cố gắng nỗ lực tìm tòi học hỏi để thiết kế đồ dùng dạy học vận dụng vào giảng dạy thực tế Sau thời gian học hỏi nghiên cứu,...
Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:43
Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 – THPT
... số hoạt động dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” theo định hướng giáo dục STEM 13 III HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 45 Kết định tính 45 Kết định lượng ... DUNG NGHIÊN CỨU I CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Giáo dục tích hợp STEM II THIẾT KẾ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM 11 2.1 Quy trình thiết ... i “Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 – THPT” ii “Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 – THPT”...
Ngày tải lên: 02/07/2022, 17:32
VẬN DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀO PHẦN VÔ CƠ CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 CƠ BẢN
... Phan Đồng Châu Thuỷ Chữ đầy đủ Công nghệ thông tin Dự án Đối chứng Dạy học dự án Dạy học tích hợp Đại học sư phạm Giáo viên Học sinh Nhà xuất Phương pháp dạy học dự án Phương pháp dạy ... pháp dạy học Hóa học ở trường THPT 1.2.1 Phương pháp dạy học Hóa học 1.2.2 Định hướng đổi PPDH ở THPT nhằm phát triển lực của HS 1.3 Một số phương pháp dạy học ... Khoa học Xã hội Intel (2005) Chương trình Dạy học cho tương lai Intel Tập đoàn Intel Intel (2008) Chương trình Dạy học Intel-Khóa học Tập đoàn Intel 10 Nguyễn Thị Diệu Thảo (2009) Dạy học...
Ngày tải lên: 18/06/2017, 14:07
Vận dụng dạy học theo vấn đề để dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào (sinh học 10 - THPT)
... ngày 10 tháng năm 2017 Tác giả luận văn Âu Thị Hạnh ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii BẢNG CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT iv DANH MỤC ... Thực trạng vận dụng mô hình học tập trải nghiệm Kolb dạy học 31 Kết luận chương 32 iii Chương VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CỦA DAVID A KOLB DẠY HỌC PHẦN “SINH HỌC VI SINH...
Ngày tải lên: 06/07/2017, 08:22
Vận dụng dạy học theo vấn đề để dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào (sinh học 10 THPT)
... Nguyên, tháng 06 năm 2017 Tác giả Dương Thị Hải Yến ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC ... lực giao tiếp - Năng lực hợp tác nhóm - Năng lực tự học II Phương tiện dạy học - Máy chiếu - Hình 14.1- SGK số hình ảnh sưu tầm từ internet III Phương pháp 12 Dạy học theo vấn đề kết hợp trực quan ... giao tiếp - Năng lực hợp tác nhóm - Năng lực tự học II Phương tiện dạy học - Máy chiếu 18 - Hình 16.1- SGK số hình ảnh sưu tầm từ internet III Phương pháp Dạy học theo vấn đề kết hợp trực quan...
Ngày tải lên: 06/07/2017, 08:24
Vận dụng dạy học theo vấn đề để dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào sinh học 10 thpt
... Nguyên, tháng 06 năm 2017 Tác giả Dương Thị Hải Yến ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC ... lực giao tiếp - Năng lực hợp tác nhóm - Năng lực tự học II Phương tiện dạy học - Máy chiếu - Hình 14.1- SGK số hình ảnh sưu tầm từ internet III Phương pháp 12 Dạy học theo vấn đề kết hợp trực quan ... giao tiếp - Năng lực hợp tác nhóm - Năng lực tự học II Phương tiện dạy học - Máy chiếu 18 - Hình 16.1- SGK số hình ảnh sưu tầm từ internet III Phương pháp Dạy học theo vấn đề kết hợp trực quan...
Ngày tải lên: 31/03/2021, 08:13
Giáo án L3 Tuàn 1
... nh ) -Bit gii bi toỏn v Tỡm X , gii toỏn cú li cú mt phộp tr -HS cú tớnh cn thn gii toỏn, HS cú ý thc say mờ hc toỏn II/ dựng dy hc -Bn mnh bỡa bng HTG vuụng cõn nh BT4 -SGK, bng III/ Cỏc hot ... tớnh, gii tn Hc sinh c ý thc say mờ hc tn II/ dựng dy hc -SGK, bng III/ Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca GV A.Kim tra bi c - Kim tra bi v BT -GV nhn xột B.Dy bi mi GV gii thiu bi, ghi tờn bi Gii thiu ... chớnh t, HS cú ý thc vit chớnh t II/ dựng dy hc - Bng lp vit sn on - V bi III/ Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca GV Hot ng ca HS A Kim tra : ụ dựng dy hc B a Dy bi mi Gii thiu bi , ghi tờn bi Hng dn...
Ngày tải lên: 14/02/2015, 22:00
PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SGK LỊCH SỬ 8
... Tõy Ninh - Phn m u : gii thiu nhng bi hc chung, s lc v mụn lch s - Phn mt: Lch s th gii, gii thiu lch s th gii cn i t gia th k XVI n nm 1917 - Phn hai : Lch s Vit Nam, gii thiu lch s Vit Nam ... nghiờn cu -Phng phỏp c t liu -Phng phỏp quan sỏt -Phng phỏp iu tra tỡm hiu i tng hc sinh III. TI A RA GII PHP MI -Hng dn hc sinh khai thỏc kờnh hỡnh sỏch giỏo khoa lch s theo yờu cu ca giỏo viờn ... lc lng phn cỏch mng tn cụng nc Phỏp nm 1793 -Bc 1: Giỏo viờn gii thiu ( hay hc sinh t c) ni dung tờn lc ụ, chỳ gii ca lc , ranh gii Hỡnh 10 Lc lc lng phn cỏch mng tn cụng nc Phỏp nm 1793 -Bc...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05
Ứng dụng kết quả của bài hình trong sgk vào giải bài tập
... - 10 SL % SL % 40 0 12 50 20 Kết trớc áp dụng đề tài 20 12 60 Kết sau áp dụng đề tài 20 20 Phần III: kết luận Điều kiện áp dụng : Dùng cho học sinh đại trà bồi dỡng học sinh kỳ thi học sinh giỏi ... giúp em thấy đợc tính lô gíc học; từ tạo tâm lí hứng thú học tập mà điều tiền đề cho việc tự học III/ Kết cần đạt đợc Các tập dù khó đến đâu bắt nguồn từ kiến thức từ toán đơn giản sgk sách tập ... toán lạ có khả tự tìm đợc lời giải phát huy tính sáng tạo học sinh đáp ứng nhu cầu nhịp sống đại II/ Mục đích nghiên cứu Đây đề tài rộng ẩn chứa nhiều thú vị bất ngờ thể rõ vẻ đẹp môn hình học...
Ngày tải lên: 17/09/2013, 10:10
Tâm tỉ cự và sự biểu diễn tỉ cự của các hình trong không gian afin và ơclit
... i iI j P1 Khi ta có P2 Pn = n P1 Chứng minh Đặt G = Pi Pi iiI1 iiIk i i iI1 iIk P2 Pn n Pi ,G = , i i Ij j j G1 G = i iI G i iI Gk i iI ... i iI j k ( ) j=1 GG ' = iI j k j=1 n i GG j iI j (i ) j = i j I i i =1 P1 i GG ' = n = k ( ) j=1 i i GPi = i =1 i =1 P2 Pn = n Pi Pi iiI iiI k i i iI1 iIk ... iiI k i i iI1 iIk 1.3.5 Nhận xét Với A ta có A = k iI j i i GPi j=1 iI j n i i GPi i iI j i j I n i GPi i =1 hay = i iI j iI j k ( ) GP i = j A A A k G G' k với i...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:10
KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SGK THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƯƠNG III. LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII”, SGK LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
... XVI – XVIII gồm bài: Bài 21 – Những biến đổi Nhà nước phong kiến kỉ XVI – XVIII Bài 22 – Tình hình kinh tế kỉ XVI – XVIII Bài 23 – Phong trào Tây Sơn nghiệp bảo vệ tổ quốc cuối kỉ XVIII Bài 24 ... “Lịch sử Việt Nam từ kỉ XVI – XVIII” lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) 23 CHƯƠNG VỊ TRÍ, MỤC TIÊU, NỘI DUNG “CHƯƠNG III LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII” SGK LỚP 10 THPT (CTC) 2.1 ... tiêu, nội dung “Chương III Lịch sử Việt Nam từ kỉ XVI đến kỉ XVIII”, SGK lớp 10 THPT (CTC) Chương Khai thác kênh hình SGK theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy “Chương III Lịch sử Việt Nam...
Ngày tải lên: 07/06/2014, 10:24