i một số khái niệm cơ bản về độc học môi trường và sức khỏe con người
Một số khái niệm về độc học, môi trường và sức khoẻ con người
... quần thể sinh vật thiên nhiên (kể quần thể lo i ngư i) i u kiện bị tiếp xúc v i chất gây ô nhiêm m i trường 1.2 MỘT SỐ KH I NIỆM VÀ NGUYÊN TẮC CƠ BẢN Chất nguy h i (độc chất) Chất nguy h i chất ... trúc chức hệ sinh th i Bên cạnh đó, độc học, m i trường súc khỏe ngư i có mục đích nghiên cứu thiết lập tiêu chuẩn m i trường đánh giá suy đoán nồng độ cá nhân m i trường đánh giá r i ro cho nhũng ... lây nhiễm đặc tính gây nguy h i khác) tương tác v i chất khác nguy h i t i m i trường sức khoẻ ngư i Chất nguy h i có m i trường lao dự liên quan t i lo i nghề nghiệp g i độc chất nghề nghiệp,...
- 13
- 1,666
- 10
bài giảng hệ thống viễn thông chương i một số khái niệm cơ bản về cao tần
... đến mức cần thiết gi i i u chế Có độ chọn lọc cao (nhờ lọc IF) tín hiệu mong muốn lo i nhiễu băng thông Có AGC (Automatic Gain Control) tránh t i gi i i u chế, giảm méo gi i i u chế hệ thống ... tín hiệu so v i nhiễu Nếu S/N nhỏ giá trò ấn đònh ngưỡng, tín hiệu thu không đạt chất lượng, thông tin bò sai lệch Nhiễu chia thành lo i: - Nhiễu ngo i: gây m i trường truyền - Nhiễu (n i) : gây ... KĐCSCT Giả sử VB = 0, ta có đồ thò biểu diễn tín hiệu vào vi Vi cos t dòng IC(t) sau: IC ICm IC VBE(V) t vi t Đònh nghóa: góc cắt nửa khoảng th i gian dòng collector tồn chu kỳ tín hiệu...
- 19
- 455
- 0
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ TIN HỌC
... tr giỳp khỏc phỏt hin v sa cỏc sai sot -Mỏy tớnh ch phỏt hin nhng li sai cỳ phỏp(Li ngi lp trỡnh vit sai) V.VIT TI LIU: Cõu hi: Vit ti liu l thc hin nhng cụng vic gỡ? -Mụ t chi tit ton b bi toỏn, ... Min a1, i 2; B3: Nu i > N thỡ ghi mn hỡnh giỏ tr ri kt thỳc B4: B 4.1: Nu < Min thỡ Minai; B4.2: i i + 1ri quay li bc *S khi: Đúng Đúng Sai Sai Nhập N dãy a1, , aN Min ai < Min? i> N? Min ... u: ớt tn thi gian v b nh II.CHUN B CA GIO VIấN V HC SINH: 1.Chun b ca giỏo viờn: - dựng dy hc: Mỏy tớnh in t -Giỏo ỏn, giỏo ỏn in t 2.Chun b ca hc sinh:Nhng kh i nim v kin thc ó hc III.PHNG PHP...
- 51
- 1,939
- 9
Chương I MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC doc
... thuật ngữ Tin học N i dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh III Thuật ngữ Tin học: Một số thuật ngữ Tin học sử GV g i thiệu số thuật HS đọc SGK dụng là: – Informatique – Informatics – Computer ... giáo khoa, ghi – Đọc trước III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp B i Hoạt động 1: Gi i thiệu hình thành phát triển Tin học Hoạt động Giáo N i dung Hoạt động Học sinh viên ... động Giáo N i dung Hoạt động Học sinh viên khác biệt so v i học môn học khác? Hoạt động 2: Các đặc tính vai trò máy tính i n tử N i dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh II Đặc tính vai trò...
- 9
- 406
- 0
Một số khái niệm cơ bản về tin học
... sau:Mã học sinh, mã môn học, ngày kiểm tra, i m M i học sinh kiểm tra nhiều môn Đặt tên Bảng i m Dặn dò: Xem trước phần – Hệ CSDL Tuần : Tiết : §1 MỘT SỐ KH I NIỆM CƠ BẢN (Tiết 2/3 tiết) I Mục đích, ... động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng nên tượng trưng sinh,địa chỉ, tổ, i m Một biểu bảng v i môn tóan, i m văn, i m thiết lập để lưu trữ thông Stt,hoten,ngaysinh,gi i tin tin i m hs ... làm tập tiết lên bảng lần B i m i: Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Ghi bảng viên Hệ sở liệu gì? GV: CSDL lưu Suy nghĩ, trả l i a Kh i niệm CSDL hệ QTCSDL: giấy khác CSDL lưu Cơ sở liệu (CSDL-...
- 10
- 564
- 0
Giáo án tin học 10 - Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC potx
... diệu Thuật ngữ tin học Tin học ngành khoa học có: Đ i tượng nghiên cứu: Thông tin Công cụ nghiên cứu: MTĐT Vậy: Tin học ngành khoa học có mục tiêu phát triển sử dụng máy tính i n tử để nghiên ... nay: Th i kỳ phát Vì tin học triển thông tin toàn cầu hình thành phát (Internet) triển thành V i đ i máy tính i n tử ngành khoa học? nên ngư i bước HS trả l i câu h i xây dựng ngành khoa học tương ... ứng dụng tin học thực tiễn mà em biết? Trả l i: Ứng dụng quản lý, kinh doanh, giáo dục, gi i trí, - Vậy em có biết Sự hình thành phát triển ngành tin học hình tin học thành phát triển không?...
- 6
- 698
- 1
Chương I:MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC pps
... tiện dụng Bàn phím phổ biến Loa Thuật ngữ tin học : - HS nhìn vào SGK - Informatique (ngư i - Gi i thiệu số thuật ngữ tin - HS nhìn vào phần in Pháp) học nghiêng SGK trang - Informatics (ngư i ... hiểu em có trả l i Anh) thể rút kh i niệm tin học gì? - Computer Science (Ngư i Mỹ) * Kh i niệm tin học: SGK TG Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 3: Củng cố kiến thức 3’ - G i HS nêu l i số ... N i dung * Hoạt động 1: Gi i thiệu vào b i: - Chúng ta nhắc nhiều đến tin học thực chất ta chưa biết, hiểu biết - Khi ta n i đến tin học ta nghĩ đến gì? - HS trả l i: Ta nghĩ - Hiên nay, số người...
- 6
- 322
- 0
Bài 1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ TIN HỌC pdf
... nhật,hay thay đ i số thông tin Việc lập hồ sơ giúp ngư i quản lí biết thông tin học sinh cach nhanh chóng tim học sinh thỏa mãn số i u kiện Thuyêt trình -Ngày tin học hóa công tác quản lí chiếm khoảng ... trung vào việc g i đông học b i học -Ở chương trình lớp 10 làm quen v i Microsoft Word hôm se đựơc học thêm ưng dụng Microsoft Microsoft Access v i kh i niệm mở đầu Microsoft Access hệ sở liệu ... *Ví dụ ghi i m thi học sinh, i m trung bình,hay học sinh chuyển đến cần bổ sung vào hồ sơ lớp *Ví dụ chọn học sinh đạt 8.5 trở nên môn Tin học chon học sinh đạt học sinh gi i Thuyết trình Trong...
- 7
- 548
- 0
Khái niệm cơ bản về khoa học môi trường
... (bao gồm lo i ngư i) z CÁC VẤN ĐỀ M I TRƯỜNG Các kế ế hoạch cho phát triển ể z Quản lý t i nguyên m i trường z Đánh giá tác động hoạt động ngư i đến m i trường z Hệ thống hóa giá trị m i trường z ... thay đ i, n i cư trú ậ có gg gi i hạn định ị sinh vật Yếu tố sinh học: Thực vật, động vật, vi sinh vật ngư i ngư i Yếu tố văn hóa: Kinh tế,, xã h i, ộ , trịị QUAN HỆ GiỮA M I TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIỂN ... z M i ố tương quan m i trường phát triển ể thể qua việc: z z z z z Xác định vai trò m i trường phát triển bền vững Mô tả r i ro hoạt động phát triển đến m i trường Hiểu biết h i r i ro m i tương...
- 14
- 403
- 1
ĐỘC CHẤT MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CON NGƯỜI Phương thức chất độc đi vào cơ thể doc
... độc chất - i lục độc chất v i số quan - Thể trạng sức khỏe, gi i tính, tu i ngư i - Th i gian liều lượng tiếp xúc v i độc chất Phương trình mô tả trình tích lũy sinh học V QUÁ TRÌNH ĐÀO TH I ... hóa chịu nhiều ảnh hưởng nhiều yếu tố: độ tu i, di truyển, dinh dưỡng, yếu tố m i trường ngo i, độc chất m i trường khác -Thông thường thể chuyển hóa độc chất thông qua giai đoạn 1 Giai đoạn 1: ... đào th i qua mật, thận, nước tiểu Phản ứng v i axit acetic • Chất tham gia phản ứng có chức amin bậc axit amin, hisamin, hydrazin, hydazid, sunfonamin a Phản ứng liên hợp v i dẫn xuất độc chất...
- 51
- 3,282
- 65
Một số khái niệm cơ bản về chiến lược và quản trị chiến lược
... đ i thủ Giai đoạn triển khai đ i h i doanh nghiệp ph i thiết lập mục tiêu hàng năm, đặt sách, khuyến khích nhân viên phân ph i t i nguyên để chiến lợc lập thực Giai đoạn đánh giá chiến lợc giai ... dựa đờng cong kinh nghiệm mà đ i thủ theo sau khó đu i kịp Khi l i tuyệt đ i đạt đợc việc chiếm giữ nguyên liệu thô, kênh phân ph i Khi giá kh i đầu thị trờng cao Khi đ i thủ cạnh tranh tiềm nản ... giá chiến lợc nh mô hình d i đây: Giai đoạn thiết lập chiến lợc gồm việc phát triển nhiệm vụ kinh doanh, xác định h i nguy từ bên ngo i, rõ i m mạnh i m yếu bên trong, thiết lập mục tiêu d i hạn,...
- 74
- 1,398
- 2
Một Số Khái Niệm Cơ Bản về Mạng máy Tính
... cần ý là, kiến trúc phân tầng tồn hai dạng liên kết: liên kết hai tầng đồng mức - liên kết ngang liên kế hai tầng liền kề - liên kết dọc Các liên kết hai chiều xảy đồng th i độc lập Giao thức tầng ... tầng thấp liên hệ trực tiếp v i đường truyền vật lý) Như việc kết n i hai hệ thống thực thông qua hai lo i liên kết: liên kết vật lý tầng thấp liên kết lôgic (ảo) tầng cao Một i m đặc biệt cần ... Tầng i+ 1 Tầng i Tầng i- 1 Tầng Tầng Tầng N Giao thức tầng i+ 1 Giao thức tầng i Giao thức tầng i- 1 Giao thức tầng Đường truyền vật lý Tầng i+ 1 Tầng i Tầng i- 1 Tầng Tầng Việc liên kết...
- 18
- 1,119
- 4
Toán rời rạc - chương 1 - Một số khái niệm cơ bản về logic và đại số quan hệ
... Gi i thiệu môn học Số đơn vị học trình: 03 Lý thuyết: 30 tiết B i tập: 15 tiết Số kiểm tra học trình: 03 i m kiểm tra miệng kiểm tra viết Lê Anh Nhật T i liệu tham khảo Toán r i ... biên), NXB ĐHSP năm 2003 Toán r i rạc, Nguyễn Hữu Anh, NXB Lao động 2001 Toán r i rạc, Nguyễn Đức Nghĩa, NXB ĐH Quốc gia HN, 2007 Lê Anh Nhật CHƯƠNG MỘT SỐ KH I NIỆM CƠ BẢN VỀ LOGIC VÀ Đ I SỐ ... Chọn bảng hoc_sinh học sinh có ten Kien Toán tử chiếu – Pi 1i2 in quan tâm đến cột mang số thứ tự i1 i2 in, bỏ qua cột khác Ví dụ: P(ten,namsinh) cho ta thông tin cột tên namsinh Lê Anh Nhật...
- 59
- 2,836
- 35
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MARKETING VÀ HOẠT ĐỘNG MARKETING TRONG KINH DOANH KHÁCH SẠN
... marketing khách sạn 1.2.1 Kh i niệm a Kh i niệm marketing Các doanh nghiệp kinh doanh m i trường đầy biến động Vấn đề thực tế đặt cho nhà kinh doanh nhu cầu tiêu dùng thị trường thường xuyên biến ... marketing hiểu nào? Theo cách hiểu tổng quát nhất, quan niệm marketing khoa học trao đ i, nghiên cứu gi i tất quan hệ trao đ i tổ chức v i m i trường bên Chính marketing lĩnh vực kinh doanh mà nhiều ... Những ngư i có tiền đ i h i lo i hình lưu trú khác đ i ý nhiều đến vệ sinh, có riêng tư, tiện nghi sang trọng giá cao g i Hotel + Vào kỷ 18-19, chủ nghĩa tư phát triển mạnh, giao lưu hàng hoá sôi...
- 13
- 1,081
- 5
Một số khái niệm cơ bản về đầu tư chứng khoán
... phiếu có l i nhuận tiềm cao hẳn so v i tiền g i tiết kiệm tr i phiếu, bù l i mức độ r i ro cao Tr i phiếu: Hiểu theo nghóa đơn giản nhất, tr i phiếu khoản vay bạn (ngư i cho vay) v i nhà ... phiếu, tr i phiếu thường đánh giá có mức độ r i ro thấp hơn, giá tr i phiếu thường biến động so v i giá cổ phiếu Đó lý tr i phiếu hấp dẫn nhà đầu tư Trong m i trường lạm phát thấp, đầu tư tr i ... g i l i suất coupon) theo đònh kỳ tháng năm lần suốt kỳ hạn tr i phiếu Khi đến hạn, nhà phát hành hoàn trả tiền gốc Đ i v i tr i phiếu niêm yết, bạn tự mua bán thò trường chứng khoán Tr i phiếu...
- 3
- 962
- 5
Tài liệu MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ WINSOCK ppt
... 79 Finger_ find a active user Lập trình winsock Các file cần thiết : WINSOCK.DLL hay WSOCK32.DLL ( tuỳ version 16 hay 32 bit Windows ) WINSOCK.LIB hay WSOCK32.LIB WINSOCK.H Gi i thiệu số hàm ... destination address is required WSAENETUNREACH The network cannot be reached from this host at this time L i receive data WSANOTINITIALISED A successful AfxSocketInit must occur before using this API ... larger than the maximum supported by the Windows Sockets implementation WSAECONNABORTED The virtual circuit was aborted due to timeout or other failure WSAECONNRESET The virtual circuit was reset by...
- 7
- 728
- 1
Tài liệu MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MAPINFO doc
... : i u khiển t i ưu Hình 1.2 : T i ưu cục t i ưu toàn cục Khi tín hiệu i u khiển u gi i hạn miền [u1,u2] , ta có giá trị t i ∗ ∗ ưu cực đ i J1 tiêu chất lượng J ứng v i tín hiệu i u khiển ... Chương : i u khiển t i ưu 1.1 CHẤT LƯỢNG T I ƯU 1.1.1 Đặc i m toán t i ưu Kh i niệm Một hệ i u khiển thiết kế chế độ làm việc tốt hệ trạng th i t i ưu theo tiêu chuẩn chất lượng ( đạt giá trị ... lớn v i lượng nhiên liệu cho Chỉ tiêu chất lượng J phụ thuộc vào tín hiệu x(t) , tín hiệu i u khiển u(t) th i gian t B i toán i u khiển t i ưu xác định tín hiệu i u khiển u(t) làm cho tiêu...
- 88
- 922
- 2
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ ĐIỆN TÂM ĐỒ (ECG) doc
... R i loạn chất i n gi i + - Viêm tim, tâm phế mãn + MỘT SỐ KH I NIỆM CƠ BẢN VỀ I N TÂM ĐỒ MỘT SỐ KH I NIỆM CƠ BẢN VỀ I N TÂM ĐỒ MỘT SỐ KH I NIỆM CƠ BẢN VỀ I N TÂM ĐỒ MỘT SỐ KH I NIỆM CƠ BẢN ... KH I NIỆM CƠ BẢN VỀ I N TÂM ĐỒ MỘT SỐ KH I NIỆM CƠ BẢN VỀ I N TÂM ĐỒ MỘT SỐ KH I NIỆM CƠ BẢN VỀ I N TÂM ĐỒ TIẾN TRÌNH KHỬ CỰC (depolarization) VÀ T I CỰC (repolarization) BÌNH THƯỜNG Ở TIM MỘT ... 18 MỘT SỐ KH I NIỆM CƠ BẢN VỀ I N TÂM ĐỒ TIẾN TRÌNH ĐỌC ECG Tần số : • TS/phút = • • 60 TS/phút = RR(giây) 300 số qng QRS 19 MỘT SỐ KH I NIỆM CƠ BẢN VỀ I N TÂM ĐỒ 20 MỘT SỐ KH I NIỆM CƠ BẢN VỀ...
- 46
- 3,382
- 20
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25