học sinh thấy được chương trình là mô tả thuật toán giải phương trình bậc hai và mục đích của chương trình là giải phương trình bậc hai

SKKN THCS: Một số giải pháp giúp học sinh lớp 8, nắm vững các thuật toán và mô tả thuật toán, qua bài “Từ bài toán đến chương trình

SKKN THCS: Một số giải pháp giúp học sinh lớp 8, nắm vững các thuật toán và mô tả thuật toán, qua bài “Từ bài toán đến chương trình

Ngày tải lên : 10/12/2016, 15:15
... luận) toán (không thiết phải lấy ví dụ SGK) Sau giáo viên dẫn dắt học sinh đến khái niệm thuật toán tả thuật toán Bước đầu để học sinh nắm thuật toán bước để giải toán Việc tả thuật toán ... nội dung “Từ toán đến chương trình Nội dung toán thuật toán (bài 5) nội dung quan trọng tương đối khó học sinh Các thuật toán thuật toán học sinh cần tiếp thu Tuy nhiên làm để học sinh hiểu, nắm ... trước toán lập trình nhiều em lúng túng không tìm cách giải toán Điều gây hậu học sinh tả thuật toán viết chương trình dẫn đến em có tâm lí chán nản không thích học môn học Nắm vững thuật toán...
  • 13
  • 1.3K
  • 11
SKKN sử dụng macromedia flash MX tạo mô hình hỗ trợ mô tả thuật toán trong dạy học pascal THCS

SKKN sử dụng macromedia flash MX tạo mô hình hỗ trợ mô tả thuật toán trong dạy học pascal THCS

Ngày tải lên : 28/12/2015, 22:47
... • tả thuật toán: Tìm cách giải toán diễn tả lệnh cần thực • Viết chương trình: Dựa vào tả thuật toán trên, ta viết chương trình ngôn ngữ lập trìnhta biết Máy tính tự tìm thuật toán toán ... để giải toán thực tế người phải sáng tạo thuật toán để viết thành chương trình, giúp máy tính hiểu Quá trình từ toán đến chương trình trình phức tạp em học sinh khối lớp Bởi việc tả thuật toán ... nay, hầu hết tất trường THCS đưa môn Tin học vào giảng dạy, học sinh lớp học Quyển với chương trình học Ngôn ngữ lập trình Pascal Nhưng để học sinh hiểu thuật toán toán cách thức hoạt động câu lệnh,...
  • 24
  • 1.3K
  • 3
Bài mô tả thuật toán của một số bài toán

Bài mô tả thuật toán của một số bài toán

Ngày tải lên : 03/09/2013, 10:10
... Bài toán 1: Hãy trình bày thuật giải tìm số lớn số A B Nội dung thuật giải So sánh A với B Nếu A>B gán C:=A; Ngược lại gán C:=B; C chứa giá trị lớn 1- tả thuật giải ngôn ngữ thông ... Kết thúc 2- tả lưu đồ Bắt đầu Nhập A, B, C A>=B C := A sai C := B Xuất C Kết thúc Bài toán Trình bày thuật giải tìm UCLN số nguyên dương M, N Nội dung thuật giải: Sử dụng thuật toán tìm UCLN ... Kết thúc 2- tả lưu đồ khối Bắt đầu Nhập M,N MN sai M
  • 8
  • 1.3K
  • 7
Từ mục tiêu phát triển năng lực học sinh nghĩ về chương trình học, thi môn Ngữ văn và vị trí của người thầy  Đoàn Thị Thu Vân

Từ mục tiêu phát triển năng lực học sinh nghĩ về chương trình học, thi môn Ngữ văn và vị trí của người thầy Đoàn Thị Thu Vân

Ngày tải lên : 22/09/2015, 10:17
... 12 cho môn học) , mà chương trình theo trình tự văn học sử từ văn học dân gian đến văn học trung đại văn học đại Do lớp 10 thường học văn học dân gian phần đầu văn học trung đại, lớp 11 học tiếp ... vừa kích thích học sinh hoạt động, vừa tăng cường hứng thú học tập môn Văn Vai trò thi cử định hướng phát triển lực học sinh Để học sinh thực làm chủ vốn kiến thức toàn diện môn học nội dung thi ... cấu tạo chương trình Để đảm bảo nhìn toàn diện, hệ thống văn học nước nhà, lớp 10 học sinh học văn học sử khái quát tiến trình phát triển văn học Việt Nam từ văn học dân gian đến văn học viết,...
  • 7
  • 349
  • 0
Thiết kế e-book hỗ trợ khả năng tự học của học sinh lớp 12 chương `Đại cương về Kim loại` chương trình cơ bản

Thiết kế e-book hỗ trợ khả năng tự học của học sinh lớp 12 chương `Đại cương về Kim loại` chương trình cơ bản

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... KHẢ NĂNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 12 CHƯƠNG “ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI” CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Mục đích nghiên cứu Thiết kế E- book để hỗ trợ hoạt động tự học mơn Hóa lớp 12 học sinh THPT chương “Đại ... tạo” - Người học phải biết cách tự học học tập q trình suốt đời Đối với học sinh THPT, khơng có khả phương pháp tự học, tự nghiên cứu lên đến bậc học cao đại học, cao đẳng… học sinh khó thích ... phá đổi phương pháp dạy học Mục đích việc đổi phương pháp dạy học trường phổ thơng thay đổi lối dạy học truyền thụ chiều sang dạy học theo phương pháp dạy - học tích cực” nhằm giúp học sinh phát...
  • 112
  • 977
  • 0
Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy chương chương trình con và lập trình có cấu trúc TIn học lớp 11 THPT

Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy chương chương trình con và lập trình có cấu trúc TIn học lớp 11 THPT

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:36
... pháp làm việc độc lập học sinh Phơng tiện kỹ thuật dạy học giúp học sinh dễ nhớ, dễ nhận biết vật tợng, giúp học sinh dễ dàng hiểu đợc vấn đề giáo viên trình bày, định hớng tốt nội dung học, ... khoa học: Xã hội học, Tâm lý học, Giáo dục học, Triết học. vào công tác Tính tích cực nhận thức tính tích cực xét điều kiện, phạm vi trình dạy học, chủ yếu đợc áp dụng trình nhận thức học sinh, ... a) Xác định mục tiêu học Trong dạy học hớng tập trung vào HS, mục tiêu phải rõ học xong bài, HS đạt đợc Mục tiêu mục tiêu học tập, mục tiêu giảng dạy, tức sản phẩm mà HS có đợc sau học Đọc kỹ...
  • 87
  • 716
  • 0
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Áp dụng một số biện pháp để rèn kỹ năng nói trong giờ kể chuyện cho học sinh lớp 2 “chương trình mới doc

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Áp dụng một số biện pháp để rèn kỹ năng nói trong giờ kể chuyện cho học sinh lớp 2 “chương trình mới doc

Ngày tải lên : 21/01/2014, 09:21
... pháp dạy học khâu quan trọng thiếu trình giáo dục Đổi phương pháp dạy học thể đậm nét chương trình chỗ: Chương trình tiểu học tập trung vào cách dạy học, đặc biệt giúp học sinh biết cách học có ... nhu cầu tự học, khuyến khích dạy học cá nhân dạy h ọc hợp tác để phát triển lực theo tốc độ học, khả học sinh phân môn nằm chương trình tiểu học mới, phân môn kể chuyện lớp dạy theo phương pháp ... chuyện, học sinh phát huy tối đa khả nói Ngoài ra, để hình thành kỹ kể chuyện cho học sinh phụ thuộc vào phương pháp, hình thức tổ chức giáo viên Phân môn kể chuyện chương trình tiểu học tiến đưa vào...
  • 31
  • 2.2K
  • 9
PHÁT TRIỂN TƯ DUY GIẢI THUẬT ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY TIN HỌC LỚP 11 doc

PHÁT TRIỂN TƯ DUY GIẢI THUẬT ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY TIN HỌC LỚP 11 doc

Ngày tải lên : 08/07/2014, 12:20
... triển khai việc đào tạo ngành sư phạm Tin học trường đại học cao đẳng cho đạt hiệu chất lượng lẫn số lượng  Môn Tin học công cụ để học sinh học tốt nhiều môn học khác, giúp học sinh có cách học ... học sinh:  Do tính đặc thù của môn Tin học t môn học mới đưa vào chương trình nên học sinh gặp nhiều bỡ ngỡ môn học  Việc chuyển đổi t toán sang cách xây dựng thuật toán ... Nội dung đề tài Chương I: Cơ sở lý thuyết SƠ LƯỢC VÀI NÉT VỀ CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC THPT Trong chương trình Tin học ở trường THPT, ngôn ngữ lập trình Turbo Pascal phương tiện để thể...
  • 24
  • 930
  • 6
mau danh danh sach hoc sinh hoan thanh chuong trinh tieu hoc

mau danh danh sach hoc sinh hoan thanh chuong trinh tieu hoc

Ngày tải lên : 09/07/2014, 19:00
... Đ Đ Hoàn thành chơng trình tiểu học 5B Hoàn thành chơng trình tiểu học 5B Hoàn thành chơng trình tiểu học 5B Hoàn thành chơng trình tiểu học 5B Hoàn thành chơng trình tiểu học 5B Thành Công, ngày...
  • 2
  • 1.1K
  • 3
skkn học sinh  có được một hướng đi đúng đắn khi giải hệ phương trình

skkn học sinh có được một hướng đi đúng đắn khi giải hệ phương trình

Ngày tải lên : 28/02/2015, 09:43
... Dấu hiệu : Có phương trình phương trình bậc với ẩn x y Phương pháp : Từ phương trình bậc 2, giải phương trình để rút x theo y theo x vào phương trình lại Ví dụ 7: Giải hệ phương trình sau :  ... giải Bởi trình dạy học sinh cách giải hệ phương trình, xây dựng “tiêu chí” sau dùng để giải hệ phương trình phương pháp * Dấu hiệu : Có phương trình có ẩn bậc Phương pháp : Rút ẩn bậc từ PT vào ... giáp ta dùng phương pháp được, lẽ phương trình chưa Nếu nhân phương trình (2) với cộng với phương trình (1) ta có : (x +2y)2 + 3(x+2y) + = ta phương trình bậc Lời giải : Nhân phương trình (2) với...
  • 42
  • 234
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh tiếp cận bài thơ đàn ghi ta của lor-ca - thanh thảo trong chương trình ngữ văn 12 ở trường thpt

skkn hướng dẫn học sinh tiếp cận bài thơ đàn ghi ta của lor-ca - thanh thảo trong chương trình ngữ văn 12 ở trường thpt

Ngày tải lên : 28/02/2015, 11:10
... người học giáo viên cách tổ chức học tập tốt, môn học trở thành môn học buồn chán, nặng nề, làm nguội lạnh nhạy bén tư duy, xúc cảm người học, làm mai khả diễn đạt cảm nhận tác phẩm văn chương học ... tích cực Để thực yêu cầu tất môn học vấn đề nan giải Hơn nữa, làm để thực phương pháp dạy học tích cực dạy học Ngữ văn khó khăn gấp bội Có thể nói, môn Ngữ văn môn học có tác dụng khơi gợi rung ... qua phương pháp vấn đáp - đàm thoại gợi tìm + Hướng dẫn học sinh tiếp cận thơ Đàn ghi ta Lor-ca -Thanh Thảo chương trình Ngữ văn 12 trường THPT Sáng kiến kinh nghiệm 2013- 2014 HƯỚNG DẪN HỌC SINH...
  • 25
  • 1.2K
  • 3
dạy chèo theo đặc trưng thể loại cho học sinh lớp 10, chương trình nâng cao, trung học phổ thông

dạy chèo theo đặc trưng thể loại cho học sinh lớp 10, chương trình nâng cao, trung học phổ thông

Ngày tải lên : 03/03/2015, 08:59
... tích cực hóa hoạt động học tập học sinh 1.1.3.2 45 Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh học Ngữ văn học tác phẩm văn chƣơng 45 47 1.1.3.3.Tích cực hóa hoạt động học sinh học trích đoạn chèo cổ ... vấn đề phát triển đồng thời hai bán cầu não ý thích đáng khiếu cá nhân học sinh Một thực tế là: hoạt động học tập học sinh phổ thông trung học khác biệt lớn so với học sinh phổ thông sở Các em bắt ... chƣơng tâm lý tiếp nhận chèo học sinh THPT 1.2.1 Tâm lý học sinh trung học phổ thông Trong tâm lý học lứa tuổi, ngƣời ta xác định lứa tuổi học sinh THPT tuổi bƣớc vào giai đoạn dậy thì, cần phải...
  • 162
  • 1.8K
  • 4
Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực

Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:54
... bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc Hoá học môn khoa học tự nhiên đƣợc đƣa vào giảng dạy chƣơng trình giáo dục phổ thông Hoá học môn khoa học vừa ... tƣ khoa học cho học sinh với mục đích tiến tới bồi dƣớng cho học sinh “ lực quý báu, lực tự học, tự đào tạo, học để thành công nhà trƣờng, mà để tự học suốt đời sau trƣờng” PTTD cho học sinh không ... nguồn để học sinh nghiên cứu, khai thác tìm tòi kiến thức hóa học Sử dụng câu hỏi tập hóa học nhƣ nguồn để học sinh tích cực thu nhận kiến thức Nêu giải vấn đề dạy học hóa học giúp học sinh phát...
  • 217
  • 819
  • 2
SKKN Dạy động từ nguyên thể và danh động từ một cách hiệu quả cho học sinh khối 12 Chương trình chuẩn

SKKN Dạy động từ nguyên thể và danh động từ một cách hiệu quả cho học sinh khối 12 Chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 22/04/2015, 13:43
... infinitive: phải làm việc I need to cut my hair Need + -ing: cần làm My hair needs cutting Phần kết luận Trong trình giảng dạy tiếng anh khối 12 năm học vừa qua , giới thiệu cho em học sinh kiến thức ... biệt giúp học sinh nhiều việc học tập ôn luyện Việc vận dụng tập từ đơn giản đến phức tạp từ dạng tự luận sang trắc nghiệm giúp học sinh tập cách phân tích chọn phương án tối ưu để làm tập trắc ... khả học sinh mà đưa dạng hay dạng đặc biệt để học sinh vận dụng làm từ đơn giản đến nâng cao linh hoạt phân tích đề dạng tự luận dạng tập trắc nghiệm Sau kỳ thử nghiệm lớp 12 A5 phụ trách môn...
  • 30
  • 1.8K
  • 15
SKKN Dạy động từ nguyên thể và danh động từ một cách hiệu quả cho học sinh khối 12 Chương trình chuẩn THPT NÔNG CỐNG 2

SKKN Dạy động từ nguyên thể và danh động từ một cách hiệu quả cho học sinh khối 12 Chương trình chuẩn THPT NÔNG CỐNG 2

Ngày tải lên : 23/04/2015, 20:21
... nghiệm giúp học sinh tập cách phân tích chọn phương án tối ưu để làm tập trắc nghiệm Đồng thời với nhiều dạng tập khác phần giúp học sinh vận dụng tốt kiến thức học phần lý thuyết học sinh tự tin ... năm học vừa qua , giới thiệu cho em học sinh kiến thức “Động từ nguyên thể danh động từ” Tùy khả học sinh mà đưa dạng hay dạng đặc biệt để học sinh vận dụng làm từ đơn giản đến nâng cao linh hoạt ... infinitive: phải làm việc I need to cut my hair Need + -ing: cần làm My hair needs cutting 17 Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG Phần kết luận Trong trình giảng dạy tiếng anh khối 12 năm học vừa qua...
  • 21
  • 708
  • 0
Phương pháp rèn kỹ năng viết chính tả cho học sinh lớp 3 - Chương trình Tiểu học mới

Phương pháp rèn kỹ năng viết chính tả cho học sinh lớp 3 - Chương trình Tiểu học mới

Ngày tải lên : 13/05/2015, 11:18
... 19 20 Môn Tiếng Việt giữ vai trò quan trọng trình học tập, tiền đề công cụ để học tốt môn học khác Nói mục tiêu môn Tiếng Việt bậc Tiểu học, văn dự thảo chơng trình môn Tiếng Việt bậc Tiểu học ... hoạt động t học sinh, làm cho học sinh nhận thức đợc đầy đủ ý nghĩa thực tiễn học Đồng thời xây dựng niềm tin vào khả cho học sinh, làm cho học sinh cảm thấy tập trung, chịu khó học tập thu lợm ... phân môn tả rút số nét sau: - Do ảnh hởng lỗi sai phát âm tiếng địa phơng cha ý đến trọng âm viết tả - Trong trình học tập học sinh thờng cha thực ý rèn chữ - Học sinh bớc vào lớp đầu cấp bậc học...
  • 17
  • 1K
  • 1
SKKN giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua chương trình phát thanh măng non.

SKKN giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua chương trình phát thanh măng non.

Ngày tải lên : 06/08/2015, 23:09
... IV .Phương pháp giáo dục đạo dức: 1.Khái niệm: cách thức hoạt động chung giao lưu giáo viên, tập thể học sinh học sinh nhằm làm cho học sinh lĩnh hội văn hố đạo đức người, dân tộc theo phương ... trung học sở Lộc Thái có sở vật chất, chất lượng học sinh kết học tập đạo đức em nhờ vào quan tâm Đảng ,của lãnh đạo ngành, quyền cấp, hội phụ huynh học sinh, đóng góp q thầy giáo, cố gắng em học sinh ... hướng em vào hoạt động văn hố lành mạnh, chuẩn mực hành vi đạo đức - Giáo dục đạo đức cho học sinh trung học sở cần phải củng cố phát triển nội dung học bậc tiểu học, đảm bảo cho học sinh phát...
  • 31
  • 670
  • 2
tích hợp nội dung giáo dục thiên tai cho học sinh thông qua chương trình địa lí trung học cơ sở

tích hợp nội dung giáo dục thiên tai cho học sinh thông qua chương trình địa lí trung học cơ sở

Ngày tải lên : 02/12/2015, 10:07
... thức môn học gần gũi với Cách 3: Phối hợp trình học tập môn học khác đề tài tích hợp Cách áp dụng cho môn học gần chất, mục tiêu cho 28 môn học có đóng góp bổ sung cho nhau, thường dựa vào môn học ... trò môn học riêng rẽ, quan niệm quan hệ tương tác môn học Theo D' Hainaut (1977) có 04 quan điểm khác môn học 27 - Quan điểm "đơn môn": xây dựng chương trình học tập theo hệ thống nội dung môn học ... chung cho nhiều môn học - Phối hợp trình học tập nhiều môn học khác Cách 1: Những ứng dụng chung cho nhiều môn học, thực cuối năm học hay cuối cấp học Ví dụ: Các môn lí, hoá, sinh dạy riêng rẽ...
  • 79
  • 645
  • 3
skkn phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua chương trình sân khấu hóa dưới cờ

skkn phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua chương trình sân khấu hóa dưới cờ

Ngày tải lên : 02/12/2015, 11:03
... Định Qn - ĐN Phương Pháp Giáo Dục Đạo Đức cho học sinh thơng qua chương trình sân khấu hóa cờ - 24 - 02/12/2015 Chương II Phương Pháp giáo dục đạo đức học sinh thơng qua chương trình sân khấu ... 02/12/2015 Chương III Kết Quả đạt sau tiến hành Phương pháp giáo đạo đức cho học sinh thơng qua chương trình sân khấu hóa cờ Đánh giá tình hình đạo đức học sinh trước triển khai chương trình Trong ... giáo bậc mầm non, đạo đức bậc tiểu học, giáo dục cơng dân bậc trung học, có đầy đủ tất học giá trị đạo đức Nhưng hệ thống lại khơng thấy rõ phẩm chất trọng tâm, chỗ cần nhấn mạnh Chương trình học...
  • 44
  • 494
  • 0
thiết kế tài liệu hỗ trợ tự học có hướng dẫn môn hóa học cho học sinh lớp 12 chương trình cơ bản

thiết kế tài liệu hỗ trợ tự học có hướng dẫn môn hóa học cho học sinh lớp 12 chương trình cơ bản

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:04
... biến đổi to lớn, thể vào tư tưởng chủ đạo lấy học thường xuyên suốt đời” làm móng, dựa mục tiêu tổng quát việc học là: học để biết, học để làm, học để chung sống học để làm người, (Learning ... đổi phương pháp dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học, theo phương châm học suốt đời” Để làm điều phải phát huy tối đa khả tự học học ... đại học, cao đẳng Xuất phát từ thực tế đó, lựa chọn nghiên cứu đề tài “Thiết kế tài liệu hỗ trợ tự học có hướng dẫn môn hóa học cho học sinh lớp 12 -chương trình bản” việc làm cần thiết Mục đích...
  • 193
  • 982
  • 1

Xem thêm