hs nhận dạng hình và làm bài vào vở

... cầu HS làm vào Vở tập HS - Làm tập làm bảng lớp Sau nhận xét, cho điểm - Vẽ hình theo mẫu tô màu vào Bài 5:Đọc Y/C đề hình - HS làm - Y/C HS tự làm - Nhận xét làm c Củng cổ, dặn dò -Yêu cầu HS ... - Nhận xét cho điểm HS - Đọc đề Bài 4:- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS trình bày vào Vở tập - HS tự làm gọi HS đọc chữa ? Bài toán thuộc dạng toán gì? - Bài toán - Nhận xét cho điểm HS - Khoanh vào ... - HS làm A Bài cũ: - Gọi HS làm BT SGK - GV nhận xét, cho điểm B Bài mới: - Giới thiệu bài: * Thực hành: - HS tự làm bài- đổi chéo để KT Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm Bài 2: - Gọi HS lên bảng làm...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 19:41

... trục Minh họa Tìm hình mảng, họa tiết Thực Vẽ chi tiết hành Vẽ màu - Làm tập 4 Nhận xét – Đánh giá - Cho số Hs lên bảng trang trí đối xứng qua trục - Hướng dẫn cụ thể đối - Nhận xét, rút kinh ... NỘI HĐ DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GV CƠ BẢN HS - Giới thiệu Quan sát - Giới thiệu hình vẽ trang trí đối - Quan sát nhận xét - Trả lời xứng - Gợi ý cho Hs trả lời câu hỏi : So sánh phần họa tiết ... qua trục? 1,2 hay nhiều trục Chốt ý chính: Trang trí đối xứng tạo cho hình trang trí cân đối Khi trang trí hình vuông, Cách hình tròn, đường diềm, … cần trang trí kẻ trục đối xứng để vẽ họa tiết...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 17:22

... thích, hình ảnh phù hợp - Treo hình gợi ý cách vẽ minh hoạ bảng Minh họa - Các bước vẽ: Vẽ hình ảnh Vẽ hình ảnh phụ cho sinh Thực động - Quan sát hành Vẽ màu tươi sáng, rực rỡ - Làm tập Nhận xét ... giản, phù hợp - Hướng dẫn Hs cách thể rõ nội dung - Chọn số tiêu biểu, nhận xét: Cách chọn nội dung, hình ảnh? Cách thể vẽ? - Đánh giá chung IV CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhận xét, rút kinh nghiệm ... HĐ DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GV CƠ BẢN HS - Giới thiệu Tìm, - Giới thiệu tranh ảnh đề chọn nội - Đặt câu hỏi thảo luận: dung đề tài Tranh vẽ đề tài gì? Những hình ảnh tranh? - Quan sát theo nhóm...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 17:22

... hữu phải có chứa nhóm chức -CHO • Nhận xét: + Dựa vào phản ứng tráng bạc xác định số nhóm chức –CHO phân tử anđehit Sau để biết anđehit no hay chưa no ta dựa vào tỉ lệ mol anđehit H2 phản ứng ... qua số dạng phản ứng thường gặp Trong dạng phản ứng cố gắng nêu nguyên tắc chung loại phản ứng đồng thời cố gắng nêu điều kiện để phản ứng xảy HỆ THỐNG NHỮNG DẠNG LÝ THUYẾT THƯỜNG GẶP DẠNG Những ... thuyết đồng thời phải biết cách vận dụng linh hoạt kiến thức vào giải thật tốt tập từ dễ đến khó Chính để giúp em học sinh vận dụng kiến thức vào thực tế giáo viên phải biết cách truyền đạt kiến thức,...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:07

... 9, có thể soạn hai hình thức câu hỏi trắc nghiệm Tuy nhiên, bài kiểm tra viết: Kiểm tra tiết và học kì thường sử dụng hình thức nhiều lựa chọn, nên chọn hình thức trắc nghiệm ... áp dụng đối với lớp theo hình thức: 50% trắc nghiệm khách quan, 50% tự luận; Việc thực hiện các dạy có sử dụng thiết bị trình chiếu, nên áp dụng hình thức trắc nghiệm củng ... xác định chiều dòng điện dây dẫn ( hình dưới ) có chiều: A Từ phải sang trái B Từ trái sang phải C Từ trước sau D Từ sau đến trước Câu 4: Hình bên mô tả khung dây dẫn có dòng...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:53

... hoá, tiếp nhận văn chơng thực có chiều sâu, tự giác, tự nguyện Khâu củng cố kết học tập lớp thể đắn vận dụng quy luật tiếp nhận văn chơng vào trình giảng văn mà có tác dụng đa học sinh vào hoạt ... giúp học sinh tự học Ngữ Văn có hiệu Và quan trọng vận dụng vào trình giảng dạy để có học lí thú, giúp học sinh biết cách học văn ham mê học văn Góp phần vào việc nâng cao hiệu dạy- học Ngữ Văn ... xác Đơn vị ớc chừng Danh từ riêng Sau học sinh điền xong yêu cầu học sinh nhìn vào sơ đồ lấy loại ví dụ? Nh bám vào nội dung, mục tiêu học củng cố xong nội dung học Ví dụ 2: Tiết Từ mợn * Mục...

Ngày tải lên: 18/08/2015, 16:26

... nghiệm 1: Nhúng Fe vào dung dịch FeCl3 • Thí nghiệm 2: Nhúng Fe vào dung dịch CuSO4 • Thí nghiệm 3: Nhúng Cu vào dung dịch FeCl3 • Thí nghiệm 4: Cho Fe tiếp xúc với Cu nhúng vào dung dịch HCl ... pháp logic, dựa vào dấu hiệu quan sát mà phán đoán tính chất biến đổi nội chất, trình Cũng cần phải sử dụng thao tác tư vào trình nhận thức hóa học tuân theo quy luật chung trình nhận thức từ trực ... G gồm Mg, Al, Zn vào dung dịch HCl dư 1,5 mol H2 Còn cho a gam G vào dung dịch HNO3 loãng dư số mol NO thoát là: A 1,5 mol B 1,2 mol C mol* D 0,8 mol 20 12 Cho 12,8 g bột Cu vào 200ml dung dịch...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 21:52

... nghiệm 1: Nhúng Fe vào dung dịch FeCl3  Thí nghiệm 2: Nhúng Fe vào dung dịch CuSO4  Thí nghiệm 3: Nhúng Cu vào dung dịch FeCl3  Thí nghiệm 4: Cho Fe tiếp xúc với Cu nhúng vào dung dịch HCl ... pháp logic, dựa vào dấu hiệu quan sát mà phán đoán tính chất biến đổi nội chất, trình Cũng cần phải sử dụng thao tác tư vào trình nhận thức hóa học tuân theo quy luật chung trình nhận thức từ trực ... G gồm Mg, Al, Zn vào dung dịch HCl dư 1,5 mol H2 Còn cho a gam G vào dung dịch HNO3 loãng dư số mol NO thoát là: A 1,5 mol B 1,2 mol C mol* D 0,8 mol 20 12.Cho 12,8 g bột Cu vào 200ml dung dịch...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 21:11

... loại dựa vào tập kim loại tác dụng với chất khí - Dạng 4: Xác định kim loại dựa vào tập muối cacbonat - Dạng 5: Xác định kim loại dựa vào tập điện phân - Dạng 6: Xác định kim loại dựa vào tập ... loại dạng tập thường gặp: dạng tập cụ thể: - Dạng 1: Xác định kim loại dựa vào tập kim loại tác dụng với axit - Dạng 2: Xác định kim loại dựa vào tập kim loại tác dụng với dung dịch muối - Dạng ... hóa trị II Ngâm kim loại vào dung dịch Cu(NO3)2 có dư kết thúc phản ứng khối lượng platin tăng 0,16 gam (biết toàn lượng Cu sinh bám vào platin) Lấy platin ngâm tiếp vào dung dịch Hg(NO 3)2 có...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 21:13

... 14: Bài tập: 14 Diện tích đám đất -HS trình bày -GV cho HS lên bảng làm HCN: 700 x 400 = 280.000 (m2) 280.000 (m2) = 0,28 km2 = 2800 a = 28 -HS thảo luận nhóm nêu Bài 10: lên làm -GV vẽ hình ... ABC = Bài 11 SGK trg AB.AE 48 = 12.X -HS thảo luận nhóm trình => X = (cm) bày 119 -HS lắp ghép  vuông theo đề -HS trình bày cách tính -HS nêu diển tích 12 12 LUYỆN TẬP Hoạt động : Làm tập Bài ... Hoạt động của HS GV Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Bài 9: SABCD = AB AD -HS trả lời -Cho HS vẽ hình = 122 = giải tập tập SGK trg 119 trg 119, nêu công 144 (cm2) S  ABE = = thức SABCD tính hình vuông,...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 02:21

... Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng  Luyện viết chữ hoa Hs tìm - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: Ch, V, A, N Hs quan sát, lắng nghe - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách Hs viết chữ vào ... phải Hs viết bảng biết nói dịu dàng, lịch chữ: Chim, Người * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào PP: Thực hành, trò chơi tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết Hs nêu ... cách Hs viết chữ vào bảng viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ch, V, A” vào bảng  Hs luyện viết từ ứng dụng Hs đọc: tên riêng Chu Văn - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: An Chu Văn An - Gv giới thiệu:...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 20:21

... xem xét qua số dạng: * Tổng số lao động đợc thu hút vào làm việc dự án Chỉ tiêu lớn hiệu kinh tế xã hội cao nớc ta gắn tiêu vào chế độ u đãi đầu t * Tỉ số lao động đợc thu hút vào dự án số vốn ... quan hữu quan, tốc độ gia tăng ngời nớc vào làm việc, c trú công tác tịa Hà Nội ớc tính trung bình tăng 20%/năm Với việc gia tăng số lợng ngời nớc vào c trú làm việc Hà Nội dẫn đến gia tăng nhu ... phùn chủ yếu vào tháng tháng Thời tiết gió Tây khô nóng(nhiệt độ không khí tơng đối cao >=35oC, độ ẩm tơng đối thấp

Ngày tải lên: 19/10/2012, 16:52

... o'clock I feel hungry, hs đặt câu có số đọc tiếp câu mình, lần lợt đến để có trọn vẹn ngày Cách 2: Yêu cầu hs hỏi lẫn để tìm xem cảm thấy khác với vào ngày Cách 3: Yêu cầu hs làm việc theo nhóm tự ... Ví dụ: At ten o'clock I feel hungry - Hs đặt câu viết câu vào giấy, sau lựa chọn cách sau: Cách 1: Gọi hs hoàn thành xong câu sớm đọc to cho lớp biết.Sau hs khác lần lợt đọc câu theo thứ tự ngày, ... where, Các loại hình kiểm tra phổ biến, phù hợp có hiệu Song làm để hs tham gia đợc nhiều hơn, tránh lặp lại nhàm chán, ngời giáo viên phải thay đổi cách kiểm tra thờng xuyên tạo cho hs có hứng thú...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:14

... - Nhận thức đầy đủ, tôn trọng vận dụng đắn quy luật khách quan kinh tế thị trường, thông lệ quốc tế, ... tích cực giải hợp vấn đề lý luận thực tiễn quan trọng, xúc, đồng thời phải có bước vững chắc, vừa làm vừa tổng kết rút kinh nghiệm - Nâng cao lực lãnh đạo Đảng, hiệu lực hiệu quản lý Nhà nước, phát...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 01:16

... chuyển đầu vào thành đầu 18 Hình 1.4 Sơ đồ chuyển đầu vào mô hình thành đầu Những đầu vào không điều khiển Những đầu vào điều khiển Mô hình toán học Đầu Sơ đồ chuyển đầu vào thành đầu 19 Hình 1.5 ... đòi hỏi toán dạng chuẩn Chính vậy, cần phải chuyển toán dạng tổng quát, dạng tắc dạng chuẩn Dạng tổng quát Dạng tổng quát Dạng tắc Dạng tắc Dạng chuẩn Dạng chuẩn a Đưa dạng tổng quát dạng tắc 45 ... quản trị nên trở thành đầu vào không điều khiển mô hình định Vậy, mô hình toán với tỷ suất thuế thu nhập đầu vào không điều khiển mô hình tiền định Mô hình có đầu vào không điều khiển không chắn...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 15:21