hoa văn phổ thông

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SACCARIT TRONG GIẢNG DẠY CÁC LỚP CHUYÊN HÓA HỌC PHỔ THÔNG

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SACCARIT TRONG GIẢNG DẠY CÁC LỚP CHUYÊN HÓA HỌC PHỔ THÔNG

... phản ứng: d) e) 126 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SACCARIT TRONG GIẢNG DẠY CÁC LỚP CHUYÊN HÓA HỌC PHỔ THÔNG Th.s. Cao văn Giang. Trường THPTchuyên ĐHSP Hà nội LỜI NÓI ĐẦU Trong quá trình giảng dạy cho...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:28

24 1.9K 3
Sổ tay hóa học phổ thông - phần Huu co

Sổ tay hóa học phổ thông - phần Huu co

... hữu cơ tổng hợp khác như este, axit axetic, ete… Để làm dung môi hoà tan vecni, dược phẩm, nước hoa. c. Rượu butylic C 4 H 9 OH Có 4 đồng phân là những chất lỏng, ít tan trong nước hơn 3 chất ... CoO - C 17 H 35 - CoO - Hoặc: CH 2 CH 3 - CoO - CH 2 C 2 H 5 - CoO - b. Tên gọi Tên thông thường của este được gọi như sau Tên este = Tên gốc hiđrocacbon của rượu + tên gốc axit ( ... số nguyên tử C không lớn lắm) thường là chất lỏng, dễ bay hơi, có mùi thơm dễ chịu của các loại hoa quả khác nhau. Những este có KLPT cao thường là chất rắn. − Nhiệt độ sôi của este so với axit...

Ngày tải lên: 05/03/2013, 01:35

64 1.6K 60
Thư mời dự chuyên đề dạy hóa học phổ thông hiện đại

Thư mời dự chuyên đề dạy hóa học phổ thông hiện đại

... KHOA HÓA HỌC PHÒNG HỢP TÁC QUỐC TẾ PHÒNG SAU ĐẠI HỌC WX THƯ MỜI DỰ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC HÓA HỌC PHỔ THÔNG HIỆN ĐẠI- LÍ LUẬN VÀ THỰC HÀNH Phần 1: Chương trình dạy học Hóa học ở trường phổ thông ... Hóa học– 9/3/2013 Khoa Hóa học, Phòng Hợp tác Quốc tế, Phòng Sau đại học Trường Đại học Sư phạm TP. HCM cùng hân hạnh giới thiệu chuyên đề đào tạo Dạy học Hóa học phổ thông hiện đại. Chuyên ... phiếu thu vào ngày khai giảng chuyên đề 23/2/2013. Đối tượng tham dự: Các chuyên viên Phòng Phổ thông thuộc Sở GD& Đ T, giáo viên, giảng viên Hóa học các trường trung học, cao đẳng, đại...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:43

2 967 2
Nghiên cứu phản ứng oxi hóa khử trong chương trình hóa học phổ thông

Nghiên cứu phản ứng oxi hóa khử trong chương trình hóa học phổ thông

... việc giảng dạy bộ môn hóa học trung học phổ thông. 4. Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý luận : sách giáo khoa hóa học trung học phổ thông và các tài liệu có liên quan ñến phản ... Phản ứng oxi hóa – khử trong chương trình trung học phổ thông 2.1.2.1. Sự xuất hiện phản ứng oxi hóa – khử trong chương trình trung học phổ thông Trong chương trình hoá học THPT, phản ứng ... 23 CHƯƠNG 2 PHẢN ỨNG OXI HÓA –KHỬ TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Phản ứng oxi hóa - khử trong chương trình hoá học phổ thông 2.1.1. Phản ứng oxi hóa - khử trong chương trình trung...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:34

72 2.4K 31
Sử dụng bài giảng  điện tử trong dạy học hóa học phổ thông

Sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học hóa học phổ thông

... tử trong dạy học hóa học phổ thông làm ñề tài nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp. 2. Mục ñích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phối hợp BGðT trong dạy học hóa học phổ thông theo hướng dạy học ... tìm hiểu ñược cách sử dụng BGðT trong dạy học Hóa học ở trường phổ thông. ðể giúp cho việc giảng dạy tốt môn Hóa học ở trường phổ thông và ñể tăng tính thiết thực của ñề tài, tôi ñã tiến hành ... truyền thông và khai thác hiệu quả của BGðT thì một trong các biện pháp khả thi là kết hợp giữa các phương pháp truyền thông, phương pháp dạy học tích cực và dạy học có sử dụng CNTT và truyền thông...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:52

44 746 0
Sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy hóa học phổ thông

Sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy hóa học phổ thông

... nội dung ñưa vào chương trình và sách giáo khoa phổ thông ñược chọn lọc từ khối lượng tri thức ñồ sộ của khoa học bộ môn, ñược sắp xếp một cách lôgíc, khoa học, ñảm bảo tính sư phạm và thực tiễn ... và truyền thông 1.3.2.1. Dạy học theo quan ñiểm CNTT Theo quan ñiểm CNTT, học là một quá trình thu nhận thông tin có ñịnh hướng, có sự tái tạo và phát triển thông tin; dạy là phát thông tin ... tử trong dạy học hóa học phổ thông làm ñề tài nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp. 2. Mục ñích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phối hợp BGðT trong dạy học hóa học phổ thông theo hướng dạy học...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:13

44 632 1
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

... phổ thông Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Bước vào thế kỷ 21, loài người bước vào nền văn minh thông tin vì vậy mọi hoạt động của con người đều gồm 3 bước theo thứ tự: Thu thập thông ... thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông Mai Thị Hương Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và ... xét hệ thống bài tập hoá học thực nghiệm trong chƣơng trình sách giáo khoa phổ thông hiện nay. Hiện nay, sách giáo khoa hóa học dùng cho HS THPT được chia thành hai chương trình đó là chương...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

25 2.6K 12
Áp dụng phương pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy hoá học phổ thông

Áp dụng phương pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy hoá học phổ thông

... Tâm, Hoàng Minh Tấn, Vũ văn Vụ (1993), Sinh lý học thực vật, NXB Giáo dục. 10. Nguyễn Văn Ri (2009), Các phương pháp tách, khoa Hoá, Trường ĐHKHTN ĐHQG Hà Nội. 11. Nguyễn Văn Ri (2006), hướng ... phương pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy hoá học phổ thông Trần Mạnh Cường Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Khoa hóa học Chuyên ngành: Hóa Phân tích; Mã số: 60.44.29 Người ... trong nhiều lĩnh vực của cuộc sống. Học sinh phổ thông ở nhiều nước trên thế giới đã được học về sắc ký, nhưng ở nước chưa dạy sắc ký cho học sinh phổ thông. Đề tài “Áp dụng phƣơng pháp sắc ký...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 14:52

24 3.1K 4
Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w