... nhận thức của sinh viên. - Hình thức Hoạtđộngngoạikhóa phải sinh động và gây hứng thú cho sinh viên: HĐNK tuy là hình thức tổ chức dựa trên tinh thần tự nguyện của sinhviên do đó nó cần ... phải được tổ chức sinhđộng và gây hứng thú cho sinh viên, thu hút được nhiều sinhviên tham gia. Cần tránh tổ chức hoạtđộngngoạikhóa gây cảm giác gò bó, căng thẳng cho sinh viên, tạo cảm ... tầm quan trọng của hoạtđộngngoạikhóa trong đào tạo ngành Công nghệ Đa phương tiện, và cách xây dựng hoạt độngngoạikhóa hiệu quả. 1. HIỆN TRẠNG CỦA HOẠTĐỘNG NGOẠI KHÓA TẠI CÁC TRƯỜNG...
... của học sinh thì giáo viên vật lí cần phải phối hợp một cách khéo léo các hoạtđộng học tập trong nội khóa và ngoạikhóa cho học sinh. Hoạt độngngoạikhóa vật lí là một trong những hoạtđộng ... chọn hình thức tổ chức hoạtđộngngoạikhóa cơ bản là học sinh hoạtđộng theo nhóm. Ngoài ra để hoạtđộngngoạikhóa của học sinh có ý nghĩa và tăng sự hứng thú của học sinh hơn, chúng tôi có ... hình thức của hoạtđộngngoại khóa về vật lí và mục đích của đề tài, chúng tôi đã lựa chọn hƣớng nội dung hoạt độngngoạikhóa là hoạtđộng thực nghiệm: tổ chức và hƣớng dẫn học sinh thiết kế,...
... hoạch hoạtđộngngoạikhoá phần "Quang học" cho học sinh TTPT 50 2.3.1 ý đồ s- phạm của việc xây dựng nội dung, hình thức hoạtđộngngoạikhoá 50 2.3.2 Nội dung của hoạtđộngngoại ... lực hoạtđộng nhận Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 1.3.3.3 Các đặc điểm của hoạtđộngngoạikhoá Hoạt độngngoạikhoá nói chung và hoạtđộng ... Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 25 * Khái niệm về hoạtđộngngoạikhoá Vật lí: Hoạt độngngoạikhoá vật lí là một trong những hoạtđộngngoài giờ lên lớp, có tổ chức, có kế hoạch, có phương...
... học sinh thông qua hoạtđộng NGLL ở trường THCS Ninh Điền+Chuẩn bị cho hoạt động. +Tiến hành hoạt động. +Kết thúc hoạt động. Ngoài ra giáo viên cũng cần chú ý đến việc đặt tên cho hoạt động, ... – Nguyễn Sinh Huy – NXB giáo dục – 1998.8. Hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp 6.9. Hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp 7.10. Hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp 8.11. Hoạtđộng giáo ... giáo viên chủ nhiệm, các đoàn thể, ban hoạtđộngngoài giờ thì nơi đó học sinh có tác phong đạo đức tốt. Trường nào ban hoạtđộngngoài giờ, giáo viên chủ nhiệm quan tâm đến các tiết hoạt động...
... điểm cơ bản của hoạtđộngngoại khoá. Hoạt độngngoạikhoá Địa lý được phân biệt với các hình thức tổ chức dạy học khác bởi nhữngnét chủ yếu sau:- Hoạtđộngngoạikhoá là hoạtđộngngoài giờ ... Tổ chức hoạtđộngngoạikhoá Địa lý cho học sinh THCSA. ĐẶT VẤN ĐỀ.I. Lời mở đầu. Ngoại khoá là hình thức tổ chức dạy học ngoài lớp, không quy định bắt buộc trong chươngtrình; hoạtđộng này ... học sinh. Liên kết và phối hợp chặt chẽ với các tổchức Đoàn, Đội và tổ chức xã hội khác nhau ở trong và ngoài nhà trường tạo ra sức mạnh tập thểtrong hoạtđộngngoại khoá.- Hoạtđộng ngoại...
... chƣớc: Học sinh tích cực bắt chước hoạtđộng củaGV và của bạn bè. Trong hành động bắt chước cũng phải có sự cố gắng củathần kinh và cơ bắp.+ Cấp độ 2 - Tìm tòi: Học sinh tìm cách độc ... hìnhthức“Lớp – bài”, trong đó hình thức dạy học ngoạikhoá cũng là một trong nhữnghình thức tổ chức dạy học mà GV nên lựa chọn.Trong quá trình tổ chức hoạtđộngngoại khoá, để đạt được hiệu quảcao, ... toàn lớp.- Nhược điểm: GV khó chú ý đến đặc điểm cá nhân, đặc biệt là đến tốc độ hoạt động và trình độ hoạtđộng nhận thức của mỗi HS.* Dạng nhóm : Là dạng trong đó, từng nhóm HS cùng giải...
... 1.2.4. Khái niệm “công tác sinhviên 21 1.2.5. Khái niệm “đánh giá hoạtđộng quản lý công tác sinhviên 22 1.2.6. Thực trạng chất lượng hoạtđộng quản lý sinhviên tại Chúng tôi tin hành ... hi, vi sinhviên và ph huynh hc sinh hay v tu kin h tr hc tp tt nht cho sinhviên và vì vy, i hc n công tác sinhviên và ... h thn t cho sinhviên Câu 6 I06 Hiu qu gii quyt công vic ca cán b chuyên trách vi sinhviên Câu 7 I07 ca cán b chuyên trách vi sinhviên Câu 8 I08 T chc...
... Đào to v vic t chức hoạtđộng ngoại khoá phòng chống ma tuý năm 2011, đồng thời được sự cho phép của Ban giám đốc trung tâm, đoàn trường Tôi đã tổ chức 1 buổi hoạtđộngngoại khoá về phòng ... học sinh, sinh viên. Ma tuý gây nhiều tác hại cho bản thân, gia đình, xã hội, nòi giống dân tộc, ảnh hưởng xấu đến việc học tập, đạo đức, sức khoẻ của thanh thiếu niên nói chung, học sinh, sinh ... ngừa là cơ bản, phát động toàn dân, toàn quân tích cực phòng chống và đẩy lùi tệ nạn ma tuý, trước hết là học sinh, sinh viên, thanh thiếu niên và trong cán bộ công nhân viên chức và giải quyết...
... trình nội khóa và ngoại khóa, tăng cường mối liênhệ liên môn học.1.1.3: Hoạtđộngngoạikhoá [7].1.1.3.1: Khái niệm hoạtđộngngoại khoá. Hoạtđộngngoạikhoá được hiểu là những hoạtđộng học ... của hoạtđộngngoạikhóa đối với công tác dạy học và giáo dụchọc sinh, vì thế, ở các trường từ thành phố, đồng bằng, đến nông thôn, miền núi đềuđã có hoạtđộngngoại khóa. Song hoạtđộngngoại ... trình hoạtđộng nhận thức và hứng thú của học sinh trong hoạtđộng học tập.b) Nghiên cứu hệ thống lí luận về hoạtđộngngoạikhóa hóa học ở trường phổthông. 2. Nghiên cứu thực tiễn hoạtđộng ngoại...
... một hoạtđộng giáo dục ngoạikhóa Việc chuẩn bị cho một hoạtđộngngoạikhóa có ý nghĩa rất lớn đối với hiệu quả của các hoạtđộngngoại khóa. Cụ thể là: phải lên kế hoạch giúp giáo viên, ... nghề nghiệp để giáo viên chủ nhiệm kết hợp triển khai cho học sinh. Các hình thức sinhhoạt khác như hoạtđộng TDTT, sinhhoạt câu lạc bộ, sinhhoạt chuyên đề, sinhhoạtngoại khoá, tham quan, ... Thực trạng về sự hoạtđộngngoạikhóa hiện nay 5 Chương 2 1. Nhận thức về công tác quản lý các hoạtđộngngoạikhóa 6 20 2. Những nội dung chủ yếu của hoạtđộngngoạikhóa 7 3. Một số...