0

hoạt động 2 hướng dẫn ban đầu

GIÁO ÁN CHUẨN CÔNG NGHỆ 8

GIÁO ÁN CHUẨN CÔNG NGHỆ 8

Công nghệ

... cụ gia công TG Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1: giới thiệu học (SGK) Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ đo kiểm tra GV cho HS quan sát hình vẽ 20 .1; 20 .2; Thước đo chiều dài 20 .3 ?Hãy mô tả ... ước - 36 - - Đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ nhà đơn giản Hoạt động 2: Hướng dẫn trả lời câu hỏi tập TG Hoạt động thầy - trò Nội dung - GV hướng dẫn học sinh thảo luận trả lời * Trả lời câu hỏi tập ... chiều) Hoạt động 3: Tổ chức thực hành - HS làm theo hướng dẫn giáo viên - Bài làm hoàn thành lớp Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá thực hành - GV nhận xét tiết làm tập thực hành - GV hướng dẫn tự...
  • 123
  • 3,684
  • 3
Quy trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm và tổ chức cho học sinh thực hành thí nghiệm trong dạy học phân môn khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Quy trình rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm và tổ chức cho học sinh thực hành thí nghiệm trong dạy học phân môn khoa học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Khoa học xã hội

... chức hoạt động cho học sinh cách tích cực + Tổ chức hoạt động dạy học môn tự nhiên xã hội: bao gồm xác định mục tiêu dạy, tổ chức hớng dẫn học sinh hoạt động học tập 5 .2. 2 Nội dung hoạt động ... học sinh THTN: bao gồm hoạt động chủ yếu nào, mục tiêu họat động, cách thức tiến hành hoạt động đó, thời gian cho hoạt động - Kỹ kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Bớc 2: Học tập, nghiên cứu ... mục đích 24 48 thí nghiệm (29 .26 %) (58.54%) (9.76%) (2. 44%) Làm mẫu thí nghiệm 40 (10.98%) (48.78%) 18 (21 .96%) 15 (18 .29 %) Tổ chức cho học sinh THTN 13 33 (15.58%) (40. 52% ) 11 (13.41%) 25 (30.49%)...
  • 42
  • 1,414
  • 1
TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET  TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 6 THCS.    LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 6 THCS. LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... pháp thí nghiệm, phương pháp dự án 2. 5 .2 GDBĐKH thông qua hoạt động ngoại khóa 20 Hoạt động GDBĐKH không nên không hạn chế học lớp mà phải thực thông qua hoạt động ngoại khóa Ngoại khóa hình thức ... gia hoạt động này.Là hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động ngoại khóa có nhiều ý nghĩa thiết thực việc thực mục tiêu dạy học, đặc biệt mục tiêu kĩ thái độ Thông qua tham gia tích cực vào hoạt động ... Văn 21 3 29 7 55 75 Powerpoint 93 23 Excel 156 39 Inter net 78 20 Biết phần mềm DH 21 Hình 1 .2 : Biểu đồ thống kê trình độ ứng dụng CNTT & TT giáo viên THCS Hà Nội thành phố HCM năm 20 07 Như có 20 %...
  • 99
  • 1,086
  • 7
SKKN Tổ chức cho học sinh trường THPT Nga Sơn học từ sân chơi hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp THPT NGA SƠN 2

SKKN Tổ chức cho học sinh trường THPT Nga Sơn học từ sân chơi hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp THPT NGA SƠN 2

Giáo dục học

... NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TÀI LIỆU THAM KHẢO Kế hoạch năm học 20 11 -20 12; 20 12- 2013 trường THPT Nga Sơn Kế hoạch HĐGDNGLL năm học 20 11 -20 12; 20 12- 2013 trường THPT Nga Sơn Giáo trình Quản lý Giáo dục Đào ... “HỌC” TỪ “SÂN CHƠI” HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Những năm qua, đặc biệt năm học 20 12- 2013, buổi chào cờ đầu tuần, Ban hoạt động GDNGLL nhà trường tổ chức đạo thực hoạt động phù hợp với ... việc tiếp thu tri thức Hoạt động ngoại khóa hoạt động giáo dục lĩnh hội hoạt động thẩm mĩ, hoạt động nằm chương trình học khóa, thường mang tính chất tự nguyện bắt buộc, hoạt động không đặt giảng...
  • 25
  • 406
  • 0
tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 2  dao động cơ, vật lí 12 nâng cao

tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 2 dao động cơ, vật lí 12 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... cứu……………………………………………… 21 2. 4 .2 Giải vấn đề………………………………………………………………….… .22 2. 5.3 Kiểm tra, vận dụng kết quả………………………………………………….……… 22 2. 5 Các kiểu hướng dẫn học sinh giải vấn đề………………………………… 23 2. 5.1 Hướng dẫn ... biết………………………… 23 2. 5 .2 Hướng dẫn tìm tòi sáng tạo phần……………………………………………… 26 2. 5.3 Hướng dẫn tìm tòi sáng tạo khái quát……………………………………………… 27 2. 6 Ví dụ học theo kiểu giải vấn đề………………………………………… 27 Chƣơng ... ….45 3 .2. 1 Giới thiệu…………………………………………………………………….……….45 3 .2. 2 Các nhóm hoạt động HS……………………………………………………… 46 3 .2. 3 Tổ chức hoạt động học vật lí…………………………………………………… 47 3 .2. 4 HS tự lực hoạt động chiếm...
  • 89
  • 321
  • 0
tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi áp dụng pptn giảng dạy chương 2  động lực học chất điểm, vật lý 10 nâng cao

tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi áp dụng pptn giảng dạy chương 2 động lực học chất điểm, vật lý 10 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... thành hoạt động sau: - Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ - Hoạt động 2: Tiếp nhận nhiệm vụ - Hoạt động 3: Thu thập thông tin - Hoạt động 4: Xử lý thông tin - Hoạt động 5: Truyền đạt thông tin - Hoạt ... hoạt động diễn phổ biến tiết học - Hoạt động kiểm tra cũ - Hoạt động tiếp nhận nhiệm vụ học tập - Hoạt động thu thập thông tin - Hoạt động xử lí thông tin - Hoạt động truyền đạt thông tin - Hoạt ... học vật lí 20 2. 3.1 Phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí 20 2. 3 .2 Các giai đoạn PPTN dạy học vật lí 20 2. 3.3 Hướng dẫn HS hoạt động giai đoạn PPTN 21 2. 3.4 Phối hợp PPTN...
  • 85
  • 325
  • 0
Kinh nghiệm xây dựng, tổ chức hoạt động ký túc xá cho học sinh bán trú

Kinh nghiệm xây dựng, tổ chức hoạt động ký túc xá cho học sinh bán trú

Trung học cơ sở - phổ thông

... mợn, dụng cụ Thể dục Thể thao đầu Video , vô tuyến Bắt đầu năm học 20 12- 2013 ký túc xá vào hoạt động Sau năm học hoạt động với bao khó khăn, cha có văn hớng dẫn, điều lệ trờng THPT bán trú ... THPT Cầm Bá Thớc đắn theo đờng lối Đảng Nhà nớc Cách tổ chức xây dựng hoạt động trờng THPT Cầm Bá Thớc bớc đầu năm học 20 12- 2013 đạt đợc thành công Tuy nhiên cần có chế sách, giải pháp , phơng ... hoạt động Ký túc xá Bán trú Chuẩn bị ngời lực lợng quản lý học sinh + Dựa vào Điều lệ trờng Bán trú dân nuôi, văn pháp quy, quy định tổ chức hoạt động Ký túc xá + Xây dựng Nội quy, quy chế hoạt...
  • 9
  • 668
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG VIỆC DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ HIỆU QUẢ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG THEO CẶP, NHÓM TRONG VIỆC DẠY HỌC TIẾNG ANH CÓ HIỆU QUẢ

Trung học cơ sở - phổ thông

... cho hoạt động theo cặp, nhóm có hiệu 18 20 Đối với giáo viên- ngời tổ chức 20 Đối với học sinh 22 Phơng pháp tổ chức hoạt động theo cặp, nhóm 22 28 IV Ưu điểm, hạn chế cách khắc phục hoạt động ... hớng dẫn yêu cầu giáo viên, ngời điều khiển hoạt động Ví dụ: Có thể yêu cầu hoạt động, thời gian hoạt động, nhiệm vụ nhóm, cá nhân nhóm 2. 2 Cần làm việc tự giác không gây ồn 2. 3 Cần phải bắt đầu ... Lesson Read page 36 2. 2 Giải vấn đề theo yêu cầu nội dung luyện tập Example: English Unit 11 B2 page 111 2. 3 Lập kế hoạch hoạt động ( makes plan) Example: English Unit B page 65 16 2. 4 Viết mặt tích...
  • 26
  • 2,289
  • 14
tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm trong giờ đọc – hiểu văn bản

tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm trong giờ đọc – hiểu văn bản

Văn học - Ngôn ngữ học

... bản: nghe, nói viết - Hoạt động nhóm giúp em hình thành phát huy khả kiểm tra, đánh giá kết hoạt động nhóm nh hoạt động nhóm bạn Bên cạnh đó, thực tế việc tổ chức cho HS hoạt động nhóm số tồn tại: ... cởi mở giao tiếp - Hoạt động nhóm giúp HS đa đợc kết luận phong phú, đa dạng, khám phá bất ngờ; đặc biệt đợc trình bày suy nghĩ, đánh giá chi tiết, nhân vật văn - Thông qua hoạt động nhóm, HS tự ... tồn tại: Tồn tại: - Có tiết học GV cố ép hoạt động nhóm nên việc thực nặng hình thức hiệu không cao ( cần lu ý: tiết Đọc Hiểu văn bắt buộc phải có hoạt động nhóm ) Qua thực tế dự thăm lớp thấy...
  • 7
  • 1,405
  • 6
Cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh ở trường thcs có hiệu quả

Cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh ở trường thcs có hiệu quả

Giáo dục học

... niệm hoạt động theo cặp, nhóm 2. Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm 2. 1 Hoạt động theo cặp 2. 2 .Hoạt động theo nhóm Xác định thời điểm , loại tập nên cho học sinh hoạt động ... nên cho học sinh hoạt động theo cặp ( work in pairs ), hoạt động theo nhóm ( work in groups ) Hoạt động theo cặp ( work in pairs ) Hình thức hoạt động theo cặp phù hợp với hoạt động hội thoại ... sinh hứng thú tham gia vào hoạt động học tập * Chất lượng khảo sát đầu năm học : Lớp 6B ( 32 HS) Khá- giỏi Trung bình = 25 ,0 % 12 = 37,5 % Yếu- 12 = 37,5 % 6C (30 HS) 20 = 66,7 % = 30,0 % = 3,3...
  • 28
  • 1,133
  • 3
SKKN: cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh

SKKN: cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh

Giáo dục học

... 2. 1 Khái niệm hoạt động theo cặp, nhóm 2. 2 Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm 2. 3 Xác định thời điểm , loại tập nên cho học sinh hoạt động theo cặp,nhóm 2. 3.1 Hoạt động ... feedback 2. 3 Xác định thời điểm , loại tập nên cho học sinh hoạt động theo cặp ( work in pairs ), hoạt động theo nhóm ( work in groups ) 2. 3.1 Hoạt động theo cặp ( work in pairs ) Hình thức hoạt động ... hướng dẫn yêu cầu giáo viên , người điều khiển hoạt động Ví dụ yêu cầu hoạt động , thời gian hoạt động , nhiệm vụ nhóm , cá nhân nhóm - Cần làm việc tự giác , không gây ồn - Cần phải bắt đầu...
  • 13
  • 2,277
  • 11
Đề tài cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cấp nhóm trong dạy học môn Tiếng Anh trường THCS

Đề tài cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cấp nhóm trong dạy học môn Tiếng Anh trường THCS

Báo cáo khoa học

... niệm hoạt động theo cặp, nhóm 2. Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm 2. 1 Hoạt động theo cặp 2. 2 .Hoạt động theo nhóm Xác định thời điểm , loại tập nên cho học sinh hoạt động ... nên cho học sinh hoạt động theo cặp ( work in pairs ), hoạt động theo nhóm ( work in groups ) Hoạt động theo cặp ( work in pairs ) Hình thức hoạt động theo cặp phù hợp với hoạt động hội thoại ... sinh hứng thú tham gia vào hoạt động học tập * Chất lượng khảo sát đầu năm học : Lớp 6B ( 32 HS) Khá- giỏi Trung bình = 25 ,0 % 12 = 37,5 % Yếu- 12 = 37,5 % 6C (30 HS) 20 = 66,7 % = 30,0 % = 3,3...
  • 28
  • 692
  • 1
SKKN TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG GIỜ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN MÔN NGỮ VĂN 7

SKKN TỔ CHỨC CHO HỌC SINH HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG GIỜ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN MÔN NGỮ VĂN 7

Giáo dục học

... sinh hoạt động nhóm Bước I: Thành lập nhóm Đây coi khâu chuẩn bị điều kiện để nhóm tiến hành hoạt động Giáo viên thông qua mục tiêu hoạt động ( hoạt động nhóm nhằm giải vấn đề gì), hoạt động ... vật văn - Thông qua hoạt động nhóm, HS tự rèn luyện cho kỹ bản: nghe, nói viết - Hoạt động nhóm giúp em hình thành phát huy khả kiểm tra, đánh giá kết hoạt động nhóm hoạt động nhóm bạn Bên cạnh ... bản, giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực tốt hoạt động bên cạnh có tiêt học việc tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm mang tính chất hình thức hiệu không cao Tôi mong ý kiến định hướng đồng nghiệp...
  • 11
  • 1,475
  • 12
SKKN Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn Tiếng Anh ở trường THCS  có hiệu quả

SKKN Cách Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn Tiếng Anh ở trường THCS có hiệu quả

Giáo dục học

... 2. 1 Khái niệm hoạt động theo cặp, nhóm 2. 2 Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm 2. 3 Xác định thời điểm , loại tập nên cho học sinh hoạt động theo cặp,nhóm 2. 3.1 Hoạt động ... feedback 2. 3 Xác định thời điểm , loại tập nên cho học sinh hoạt động theo cặp ( work in pairs ), hoạt động theo nhóm ( work in groups ) 2. 3.1 Hoạt động theo cặp ( work in pairs ) Hình thức hoạt động ... hướng dẫn yêu cầu giáo viên , người điều khiển hoạt động Ví dụ yêu cầu hoạt động , thời gian hoạt động , nhiệm vụ nhóm , cá nhân nhóm - Cần làm việc tự giác , không gây ồn - Cần phải bắt đầu...
  • 19
  • 2,216
  • 9
Phương pháp thiết kế và cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội kiến thức thông qua phiếu học tập  trong quá trình dạy chương II: “Tính quy luật của hiện tượng di truyền

Phương pháp thiết kế và cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội kiến thức thông qua phiếu học tập trong quá trình dạy chương II: “Tính quy luật của hiện tượng di truyền

Trung học cơ sở - phổ thông

... cách thức hoạt động yêu cầu đạt nội dung hoạt động Việc soạn giáo án lên lớp có sử dụng phiếu học tập có khác so với giáo án thông thường Giáo án phân thành cột hoạt động giáo viên hoạt động học ... : Xác định mục tiêu, thiết kế nội dung, nhiệm vụ, cách thức hoạt động, thời gian yêu cầu cần đạt cho hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh khâu quan trọng trình tổ chức dạy học thầy ... ( 12 bàn học) hướng dẫn cách thực Sau 05 phút, 02 nhóm dãy bàn trao đổi phiếu, nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung GV thống kết luận nội dung kiến thức Chuyển sang hoạt động...
  • 30
  • 683
  • 0
tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi giảng dạy chương v. dõng điện xoay chiều, vật lý 12 nâng cao

tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi giảng dạy chương v. dõng điện xoay chiều, vật lý 12 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... thành hoạt động sau:  Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ  Hoạt động 2: Tiếp nhận nhiệm vụ  Hoạt động 3: Thu thập thông tin  Hoạt động 4: Xử lý thông tin  Hoạt động 5: Truyền đạt thông tin  Hoạt ... TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP 29 2. 1 Vấn đề tự lực chiếm lĩnh kiến thức 29 2. 1.1 Hành động nhận thức 29 2. 1 .2 Các kiểu hành động nhận thức HS 29 2. 1.3 Tiêu chí xác định ... xét đánh giá Hoạt động 2: Tiếp nhận nhiệm vụ học tập Hoạt động HS Hoạt động GV - Quan sát, theo dõi GV đặt vấn đề - Tiếp nhận nhiệm vụ học tập Hoạt động 3: Thu thập thông tin Hoạt động HS - Nghe...
  • 109
  • 656
  • 0

Xem thêm