hoạt động 1 đọc thơ và đi đến thăm nhà bà hoạt động 2 khám phá
ĐƯỜNG ĐI CỦA THƠ VÀ ĐƯỜNG ĐẾN VỚI THƠ
... nhiên, thơ góp phần làm cho đời sống người trở nên phong phú, chai sạn Và đặc biệt không từ chối đến với nó, không quay lưng lại với không quay lưng lại với đời, thơ tồn giá trị định Con đường đến ... nguyện theo đuổi Nàng Thơ, lịch sử lẫn hôm Họ không biết, đi u ta thấy rõ nét là, tên tuổi họ Nàng Thơ họ sống lâu tuổi thọ họ nhiều Vâng, không bị phủ mờ thời gian khắc nghiệt đi u vừa nói chăng? ... lại với đời, thơ tồn giá trị định Con đường đến với thơ chẳng có chông gai nhiều chênh vênh bất định Bởi người dành đời cho thơ, mà chưa Nàng Thơ âu yếm, số mệnh bắt buộc phải câu vần dang dở Tuy...
- 2
- 393
- 0
Giáo án sinh học 9 tiết 1 bài MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
... học b/ Kết nối: Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm di truyền biến dị ( 12 phút) Hoạt động GV - Gv: Nêu vấn đề: Vì Hoạt động HS - Hs: Do di truyền biến dị Nội dung sinh lại có đặc đi m giống hay khác ... công nghệ sinh học đại Hoạt động 2: Tìm hiểu phương pháp phân tích hệ lai Menđen (13 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung II Men đen - người đặt móng cho di - Gv: Cho hs đọc thông tin quan - ... phương pháp pháp để nghiên cứu phân tích hệ lai toán thống đậu Hà Lan? kê để tìm quy luật di truyền + Tại công trình Menđen + Vì lĩnh vực tế bào học công bố từ 18 65 đến thời đi m hạn chế 19 00 nhà...
- 9
- 383
- 0
Trong anh và em hôm nay Đều có một phần Đất Nước. Tại sao Nguyễn Khoa Điềm lại nói như vậy? Đoạn thơ đã đem đến những gì để làm phong phú thêm “phần Đất Nước” ấy?
... Ông Trang, Bà Đen, Bà Đi m Nguyễn Khoa Đi m đưa đến cho ta nhìn theo chiều sâu dân tộc Không dừng lại cảnh thiên nhiên túy, ông nghĩ đến người làm nên người bình thường, vô danh Có thể đến Hạ Long ... Nước” có nhà thơ viết rằng: Tổ quốc đâu phải hữu hình ta - đất đai biên giới Với cột mốc ngăn chia mà cảm thụ tâm hồn (Nghĩ vể Tổ quốc - Hải Như) Vâng! Đến thật thấm thía đi u mà nhà thơ nói Hãy ... thêm Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Đi m nơi Nam Bộ xa xôi Trong hình thành ước mong có ngày đến nơi đó, ngắm nhìn cảnh đẹp thấm thìa công lao nhân dân muôn đời Nguyền Khoa Đi m nêu bật lên chân...
- 6
- 670
- 3
Thỏ và cà rốt ( Các Nhà QLGD nên nghiên cứu)
... quái đi u tra kỹ lưỡng, nguyên nguồn thức ăn gần bị bầy thỏ khai thác hết chủ động tìm nguồn thức ăn Một thỏ trắng tai dài trích vua thỏ biết đến số lượng, dung dưỡng thói ăn xổi thì, làm hại đến ... rốt, muốn làm nữa? ??? • Bạn rút đi u qua câu chuyện vấn đề thay đổi quản lý thay đổi? Những đi u có thể… • • • • Thay đổi nhu cầu Thay đổi tạo động lực cho phát triển Thay đổi dòng chảy theo ... Những đi u có thể…… • Thay đổi có nhiều mức độ khác • Phải nắm chất thay đổi thực thay đôi phù hợp • Khi thực thay đổi phải biết dựa vào nguồn lực tổ chức • Không tùy tiện thay đổi • … Lời bàn...
- 15
- 316
- 1
Tăng lương 830.000 từ 1.5.2011 và phụ cấp thâm niên ngành GD
... sách nhà nước phải triệt để tiết kiệm, nâng cao hiệu sử dụng vốn, đặc biệt phải rà soát, xếp thứ tự ưu tiên đầu tư, tập trung bố trí vốn công trình trọng đi m, cấp bách, cần hoàn thành năm 2 011 -2 0 12 , ... 2 011 -2 0 12 , địa phương nghèo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, khu vực nông thôn Quốc hội trí phương án tổng thu ngân sách vượt dự toán sử dụng 30% phần tăng thu để làm giảm bội chi năm 2 011 Liên ... lý nợ công đến năm 20 20 tầm nhìn năm 20 30, bảo đảm an ninh tài quốc gia Bên cạnh nguyên tắc chung, Quốc hội yêu cầu phải quản lý chặt chẽ việc huy động vốn, sử dụng vốn doanh nghiệp nhà nước,...
- 3
- 350
- 0
Bài giảng Đông Hồ khám phá thơ Nôm Mạc Thiên Tích
... tập Hán văn vài ba ” (Nam phong 14 3, 10 /19 29 , trang 3 32) Mà thế, sau ngày Đông Hồ công bố tác phẩm chữ Nôm (19 26 ), đến 19 50 có Thôi Tiêu Nhiên Lý Văn Hùng (người Hoa) công bố 10 thơ chữ Hán Hà ... Đường vào Hà Tiên, Đông Hồ Mộng Tuyết, Nxb Bốn Phương - 19 60 - tr 17 - 18 4- Tạp chí Khoa học xã hội - TP Hồ Chí Minh - Số 13 , quý III - 19 92 - tr .16 0 5- Tạp chí Nam phong số 14 3 tháng 10 - 19 29 ... Mạc (17 71) tiêu tán với thời đại Tây Sơn chống Nguyễn ánh (17 75 - 18 02) , bị thiêu hủy chôn vùi lớp bụi thời gian sau Minh Mạng Tự Đức (18 33 - 18 67) (10 ) May người dân nhớ thơ Khoảng năm 19 58 Đông...
- 14
- 368
- 2
Gián án Đông Hồ khám phá thơ Nôm Mạc Thiên Tích
... tập Hán văn vài ba ” (Nam phong 14 3, 10 /19 29 , trang 3 32) Mà thế, sau ngày Đông Hồ công bố tác phẩm chữ Nôm (19 26 ), đến 19 50 có Thôi Tiêu Nhiên Lý Văn Hùng (người Hoa) công bố 10 thơ chữ Hán Hà ... Đường vào Hà Tiên, Đông Hồ Mộng Tuyết, Nxb Bốn Phương - 19 60 - tr 17 - 18 4- Tạp chí Khoa học xã hội - TP Hồ Chí Minh - Số 13 , quý III - 19 92 - tr .16 0 5- Tạp chí Nam phong số 14 3 tháng 10 - 19 29 ... Mạc (17 71) tiêu tán với thời đại Tây Sơn chống Nguyễn ánh (17 75 - 18 02) , bị thiêu hủy chôn vùi lớp bụi thời gian sau Minh Mạng Tự Đức (18 33 - 18 67) (10 ) May người dân nhớ thơ Khoảng năm 19 58 Đông...
- 13
- 313
- 2
Bài giảng Đông Hồ khám phá thơ Nôm Mạc Thiên Tích
... tập Hán văn vài ba ” (Nam phong 14 3, 10 /19 29 , trang 3 32) Mà thế, sau ngày Đông Hồ công bố tác phẩm chữ Nôm (19 26 ), đến 19 50 có Thôi Tiêu Nhiên Lý Văn Hùng (người Hoa) công bố 10 thơ chữ Hán Hà ... Đường vào Hà Tiên, Đông Hồ Mộng Tuyết, Nxb Bốn Phương - 19 60 - tr 17 - 18 4- Tạp chí Khoa học xã hội - TP Hồ Chí Minh - Số 13 , quý III - 19 92 - tr .16 0 5- Tạp chí Nam phong số 14 3 tháng 10 - 19 29 ... Mạc (17 71) tiêu tán với thời đại Tây Sơn chống Nguyễn ánh (17 75 - 18 02) , bị thiêu hủy chôn vùi lớp bụi thời gian sau Minh Mạng Tự Đức (18 33 - 18 67) (10 ) May người dân nhớ thơ Khoảng năm 19 58 Đông...
- 14
- 440
- 1
Tài liệu Giúp con đọc viết và toán số ở nhà pptx
... Associations of NSW) Đi n thoại 13 00 885 9 82 Fax ( 02) 9080 23 64 mail@pandc.org.au Hội đồng Phụ huynh NSW (NSW Parents’ Council) Đi n thoại ( 02) 9955 827 6 Fax ( 02) 9954 4 429 office@parentscouncil.nsw.edu.au ... thích Bàn bạn làm nhà để giảm số lượng cho thấy biểu đồ • Bàn chữ chẳng hạn khoảng chừng, vào khoảng, gần Bạn bàn coi chữ lại dùng vào lúc khác Tuần lễ toàn quốc đọc viết toán số Các ý tưởng đọc ... nghiên cứu thêm Tuần lễ toàn quốc đọc viết toán số 11 Hội đồng Phụ huynh Trường Công giáo (Council of Catholic School Parents) Đi n thoại ( 02) 9390 5339 Fax ( 02) 9390 529 9 danielle.cronin@ccsp.catholic.edu.au...
- 12
- 313
- 0
Báo cáo khoa học: Nghiên cứu ảnh hưởng của các nguồn thủy điện vừa và nhỏ đến chế độ vận hành của lưới điện phân phối các vùng nông thôn pot
... trình bày hình 6, 7, 8, 9, 10 , 11 , 12 14 35 10 12 34 24 31 13 32 12 10 33 11 14 23 22 21 20 19 18 30 17 16 15 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 26 28 29 Hình Đồ thị phụ tải lộ 3 71 ... 4 ,28 +j2 ,19 13 6 ,1 0,06 9 -10 4 ,16 +j2 ,13 13 2 ,1 0 ,11 10 -11 4 ,11 +j2,096 13 1 ,2 0,06 11 - 12 3, 91+ j1,99 12 4,9 0 ,16 12 -13 3,79+j1, 92 12 1,3 0 ,16 13 -14 3,76+j1,90 12 0,8 0, 32 14 -15 3,55+j1,79 11 4,6 0,09 15 -16 ... 1. 5 4.5 2. 5 5.5 33.5 33 1. 5 2. 5 4.5 3.5 5.5 3.5 33 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 10 11 12 13 14 15 16 17 25 26 27 28 29 30 31 32 33 nút nut Hình Diễn biến đi n áp nút nhánh có TĐN...
- 11
- 584
- 0
ĐỀ TÀI " NGHIÊN CỨU TUYỂN CHỌN, NHÂN GIỐNG VÀ KỸ THUẬT THÂM CANH ỔI KHÔNG HẠT PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN SẢN XUẤT TẠI MỘT SỐ TỈNH ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG " pot
... 10 ,3 11 9,9 12 9,0 13 2, 3 22 3,4 41, 2 12 3,3 11 6,6 12 9,9 12 8,0 12 5,8 13 8,7 23 9 ,1 20 7,7 14 ,4 5,3 13 4,7 12 5 ,2 17 ,2 90 ,1 109,0 11 2, 2 20 8,5 24 ,4 90,0 90 ,2 11 5,7 10 2, 3 11 3 ,1 111 ,2 220 ,1 196,9 20 ,6 8,9 87 ,2 ... 1, 85 2, 24 2, 85 2, 00 2, 38 3,06 2, 05 2, 23 2, 95 2, 08 2 ,15 2, 97 0 ,25 0 ,20 0, 31 1, 92 2, 32 2,83 1, 70 2 ,16 2, 87 2, 30 2, 41 3,07 2 ,10 2, 35 3,07 2, 20 2, 34 3,00 2 ,10 2 , 12 2, 90 2 ,10 2, 25 2, 93 2, 06 2, 05 3,00 ... T.Bình 13 4,7 12 5 ,2 28,89 90 ,1 108,9 11 2, 2 20 8,6 24 ,43 89,9 90 ,2 11 5,7 10 2, 3 11 3 ,1 111 ,2 220 ,2 19 6,9 20 ,64 8,9 Khối lượng (gam) Năng suất (kg/cây) 18 0,6 18 3,3 5 ,29 23 7,5 22 2,3 19 1,0 77 ,1 25 , 91 24 2,0...
- 28
- 877
- 5
Thế giới động vật - Tuần 2 - Thứ 2 - Khám phá khoa học: Những con vật quý hiếm doc
... - Mở đầu hoạt động Hát: “ Đi vào rừng hoa” trò chuyện rừng vật cần đó? Các vật có ích người - Hoạt động trọng tâm Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: “ Thăm quan thú vị “ - ... nhóm * Hoạt động 4: “ Thi tài “ - Trẻ chơi xếp nhóm theo - nhóm nặn yêu cầu cô - nhóm vẽ rừng bách thú - Trẻ chơi theo nhóm - nhóm ghép hình vật * Kết thúc hoạt động - Trẻ trưng bày sản phẩm vào ... II/ Hoạt động trời *Hoạt động có chủ đích: cho trẻ vẽ vật sống rừng -*Trò chơi vận động: gấu ong *Dân gian: Rồng rắn -Cô nêu luật chơi -Cách chơi: *Trò chơi tự do:Với hột hạt tranh lô tô III/ Hoạt...
- 4
- 597
- 1
Thư tín di động trong Exchange 2003 (Phần 2): Khám phá các chính sách bảo mật pot
... thử đăng nhập không ấn nút tình cờ bạn yêu cầu nhập vào A1B2C3 tương tự (phụ thuộc vào nhà cung cấp di động cấu hình thiết kế chúng) Khi nhập vào kí tự bạn có tùy chọn định mật thiết bị lần Nếu ... khởi động lại Nếu mật sai nhập vào, đưa trẻ nhà bạn chơi với thiết bị quên khóa bàn phím thiết bị để túi quần, bạn gặp thông báo đây: The password you typed is incorrect Please try again 1/ 5 attempts ... phải phương pháp thuận tiện? Microsoft đưa cách giúp bạn cấu hình thiết lập cho người dùng, sử dụng GPO phương pháp tương tự; vấn đề thiết lập trước phiên Exchange 12 RTM Các thiết bị di động Khi...
- 13
- 283
- 0
NGHIÊN CỨU CHỌN TẠO VÀ KỸ THUẬT THÂM CANH GIỐNG LÚA LAI 2, 3 DÒNG CHO CÁC TỈNH PHÍA BẮC VÀ ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
... lệch 827 s/R 725 14 ,7 14 ,6 11 1,4 17 6 ,1 13,4 8,4 17 6 ,1 92 10 1 827 s/R253 14 ,7 14 11 8,0 14 7,4 7 ,2 6 ,2 14 7,4 93 86 827 s/R 128 14 ,7 14 12 1,0 16 6,0 9,4 6,9 16 6,0 98 97 827 s/BC15 14 ,7 14 12 0,4 20 9,3 10 ,5 ... (HYT 12 4) 14 ,2 14 ,0 90 ,2 14 0,0 13 ,0 13 ,1 6,5 5,6 827 S/D19 15 ,0 15 ,7 12 3,8 13 6,8 13 ,6 15 ,9 9,0 6,8 827 S/M386 15 ,0 15 ,0 11 8,8 12 7,0 14 ,1 13,3 9,6 6 ,2 827 S/R 128 15 ,0 14 ,0 12 5,4 13 6 ,2 15 ,2 11 ,6 9,3 ... 7,5 20 9,3 96 97 B0s/R253 12 14 80,0 14 7,4 11 ,8 6,0 14 7,4 69 96 17 B0s/Q99 12 15 81, 0 99,0 10 ,5 10 ,4 99,0 74 99 25 11 6mt/R 725 12 ,6 14 ,6 10 3,0 14 6 ,1 6 ,2 8 ,1 146 ,1 92 10 1 11 6mtr/R 725 12 ,6 14 ,6 10 6,0...
- 10
- 365
- 0
Mô tả đặc điểm hình thái giống chuối Phấn Vàng - Phú Thọ và nghiên cứu khả năng sinh trưởng của cây chuối Phấn Vàng nuôi cấy mô tại Thái Nguyên.
... Lan 13 3 527 13 3000 13 6000 14 89740 15 23 428 16 50000 Angola 10 8740 10 4750 11 5749 20 47955 26 46073 29 914 54 Costa Rica 430 31 420 26 424 26 2 019 826 21 2 52 01 21 3 6437 Mêxicô 76 927 7 428 4 72 617 21 0 33 61 21 3 8687 ... 45 417 9 910 13 41 916 5043 922 5998 Ecuador 21 5 647 19 1973 21 0 894 79 310 60 7 427 776 7 0 12 24 4 Brazil 487790 503354 4 811 16 6969306 7 329 4 71 690 21 8 4 Indonesia 10 127 6 10 415 6 10 5000 5755073 613 26 95 618 90 52 Thái ... giới 516 2 21 5 525 517 2 4953 315 10 5 72 617 5 10 60584 71 1 019 927 43 Ấn Độ 830000 796500 7 21 7 90 29 780000 28 45 510 0 24 869490 Trung Quốc 373453 40 325 7 4 12 800 9848895 10 705740 10 84 526 5 Philippin 449443 45 0 12 5...
- 85
- 761
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học KHẢO sát ẢNH HƯỞNG của các NGUỒN THUỶ điện vừa và NHỎ đến CHẾ độ vận HÀNH của lưới điện PHÂN PHỐI TỈNH GIA LAI
... 65.46 41. 46 24 . 72 33.84 22 .16 18 .53 22 .16 9 .23 22 .16 65.9 41. 59 24 .69 37.89 19 .59 9 .11 6.30 6.30 6.30 16 . 62 64.00 16 . 62 40. 32 16 . 62 23.68 31. 00 19 .53 11 .47 4.50 1. 46 2. 22 4.50 1. 09 2. 64 4.50 1. 02 ... (MVA) 22 ,8+j7,6 1, 34+j1,98 60,7+j23 ,1 8,36+j2,74 1, 04+j1 ,28 22 ,8+j7,6 0,75+j1,30 39,7+J15 ,1 8,36+j2,74 0,39+j0,49 22 ,8+j7,6 0,56+j1,09 21 , 9+j4 ,2 8,36+j2,74 0 ,16 +j0 ,22 ΔP (%) 2, 21 1, 72 1, 91 1, 02 2,58 ... 1. 02 4 .11 11 4.73 64.00 4.73 40. 32 4.73 23 .68 31. 00 19 .53 11 .47 4.50 1. 9 2. 88 4.50 1. 22 2. 94 4.50 0.99 3.99 11 4 ,11 7,500 15 0 1, 095,000 15 0 1, 798,500 15 0 1, 22 4,000 6,630,600 21 5 2, 0 42, 500 21 5 2, 885,300...
- 8
- 404
- 1
Bài giảng bài luyện tập tính chất của kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ và hợp chất của chúng hóa học 12 (2)
... Phương pháp tổng quát: Pt ion: OH- + CO2 HCO3- (1) 2OH- + CO2 CO 32- + H2O (2) Đặt T = nOH : nCO2 T ≤ 1: Xảy pứ (1) tạo ion HCO 31
- 15
- 527
- 0
Nghiên cứu tuyển chọn, nhân giống và kỹ thuật thâm canh ổi không hạt phục vụ phát triển sản xuất tại một số tỉnh đồng bằng sông hồng
... (kg/cây) 18 0,6 18 3,3 5 ,29 23 7,5 22 2,3 19 1,0 77 ,1 25 , 91 24 2,0 23 3 ,1 21 2 ,9 2 31, 6 19 1 ,1 190,8 76,3 77,9 17 , 61 5,4 21 , 2 20,3 2, 75 21 , 4 24 ,1 21 , 4 16 ,0 0, 92 21 , 7 20 ,9 24 ,6 23 ,7 21 , 6 21 , 2 16 ,7 15 ,3 2 ,18 5,9 ... phía hoa 75,5 11 9,9 88,4 2 41, 1 21 , 3 10 8 ,2 72, 8 12 0 ,1 89,8 24 7 ,2 22, 2 11 2, 7 76,3 12 5,4 91, 1 2 51 22 ,9 11 6 ,1 81, 5 15 2, 3 11 5 25 2 ,2 29,0 14 7 ,2 67,9 10 8 ,1 75 ,1 26 2,3 19 ,7 10 0,0 6,4 8.6 CT2 Cành chưa ... 1, 08 1, 91 2, 07 1, 02 1, 73 2 ,13 0 ,26 0, 32 0 ,29 7 ,2 11 ,3 8,6 Đường kính gốc Khi Sau 12 trồng tháng 1, 43 2, 33 1, 58 2, 41 1,85 2, 00 2, 05 2, 08 0 ,25 1, 92 1, 70 2, 30 2 ,10 2, 20 2 ,10 2 ,10 2, 06 0, 31 9 ,1 2, 24...
- 57
- 499
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25