hoá học
Tiếng anh chuyên ngành công nghệ hóa học, công nghệ thực phẩm và công nghệ sinh học
... trường Đại học bách khoa Hà Nội - Ban chủ nhiệm khoa Công nghệ Hóa học - Thực phẩm - Sinh học trường Đại học bách khoa Hà Nội - Bộ môn Công nghệ Sinh học thực phẩm trường Đại học bách khoa ... với mong muốn dạy cho sinh viên từ học kỳ 5 đến học kỳ 8, mỗi học kỳ 45 tiết. Cùng với mỗi bài khóa có bài luyện và ôn ngữ pháp cơ bản, như vậy sinh viên học đến năm thứ 5 chuyên ngành sẽ có ... câu hỏi theo nội dung bài học nhằm giúp người học phát triển kỹ năng nghe nói. Các câu dịch bước đầu chuẩn bị cho người học hình thành kỹ năng viết theo văn phong khoa học của ngành. Mặc dầu cuốn...
- 163
- 25,310
- 163
Xác định tên nguyên tố - Quy luật - Tính chất các liên kết hóa học.doc
... bằng 6.C. Số electron ở lớp K đều là 2. D. Nguyên nhân khác.Câu 2. Nguyên tố hoá học nào sau đây có tính chất hoá học tương tự Natri?A. Ôxi B. Nitơ C. Kali D. Sắt Câu 3. Dãy nguyên tố nào sau ... BÀI TẬP XÁC ĐỊNH TÊN NGUYÊN TỐ - QUI LUẬT BIẾN ĐỔI TÍNH CHẤT -LIÊN KẾT HOÁ HỌCCâu 1. Các ntố nhóm VI A có đặc điểm nào chung về cấu hình electron n tử quyết định tính chất ... O, F C. N, C, F, S D. S, Cl, F, P.Câu 5. Cho các dãy nguyên tố sau, dãy nào gồm các nguyên tố hoá học có tính chất giống nhau.A. C, K, Si, S B. Na, P, Ca, Ba C. Na, Mg, P, F D. Ca, Mg, Ba, SrCâu...
- 3
- 4,460
- 85
Tài liệu Hóa học chương Oxi - Lưu Huỳnh.doc
... cho sự sống?4. Thực hiện những biến đổi hoá học sau bằng cách viết các phương trình hoá học và ghi điều kiện của phản ứng:a. Viết phương trình hoá học các phản ứng xảy ra.b. Hỗn hợp khí thu ... sai khi nói về tính chất hoá học của ozon?a. Ozon kém bền hơn oxib. Ozon oxi hoá tất cả các kim loại kể cả Au và Ptc. Ozon oxi hoá được Ag thành Ag2Od. Ozon oxi hoá ion I- thành I29. ... cùng có tính oxi hoá, nhưng O3 có tính oxi hoá mạnh hơn.b. H2O và H2O2 cùng có tính oxi hoá, nhưng H2O có tính oxi hoá yếu hơn.c. H2SO3 và H2SO4 cùng có tính oxi hoá, nhưng H2SO4...
- 12
- 8,881
- 57
Chuong phan ung hoa hoc.doc
... phản ứng oxi hoá khửb. Đều không phải là phản ứng oxi hoá khửc. Có thể là phản ứng oxi hoá khử, có thể không là phản ứng oxi hoá khử. 6. Các phản ứng phân huỷ:a. Đều là phản ứng oxi hoá khửb. ... phản ứng oxi hoá khửc. Có thể là phản ứng oxi hoá khử, có thể không là phản ứng oxi hoá khử. 7. Các phản ứng thế:a. a. Đều là phản ứng oxi hoá khửb. Đều không phải là phản ứng oxi hoá khửc. ... ứng oxi hoá khử, có thể không là phản ứng oxi hoá khử. 8. Các phản ứng trao đổi:a. a. Đều là phản ứng oxi hoá khửb. Đều không phải là phản ứng oxi hoá khửc. Có thể là phản ứng oxi hoá khử,...
- 5
- 5,137
- 70
Sự phân cực và thành phần hóa học của bộ golgi
... chất tiết. Tất cả các tính chất trên đây: sai khác về hình thái, sai khác về thành phần hóa học, hướng di chuyển vật chất qua dictiosom, các chức năng khác nhau của các túi dẹt từ phía gần...
- 4
- 1,890
- 3
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học
... tiêu độc hóa học. Màng sinh học (biofilm) là một ví dụ rất rõ. Các chất hữu cơ trên bề mặt của màng sinh học sẽ bảo vệ các vi sinh vật tạo thành màng sinh học, cho nên màng sinh học và các vi ... ứng oxy hoá - khử và các chất mang electron Sự thay đổi năng lượng tự do không chỉ liên quan tới cân bằng của các phản ứng hoá học thông thường mà còn tới cân bằng của các phản ứng oxy hoá- khử. ... cho một người nặng 70 kg leo lên được 35 bậc. Joule thường được các nhà hoá học và vật lý học sử dụng, còn các nhà sinh học lại quen sử dụng calo khi nói về năng lượng. Vì vậy, calo cũng được...
- 49
- 1,313
- 4
Hướng dẫn các ví dụ ước lượng độ không đảm bảo đo trong phân tích hoá học định lượng.pdf
... theo sự phân chia cơ học của hai gia đoạn. 6.4.2 Trong phân tích hoá học hữu cơ dung dịch - sự chiết dung dịch được sử dụng cho thời gian dài; trong phân tích hoá học vô cơ, hợp chất phức ... chuẩn hoá của chuẩn độ bằng chuẩn độ của clorua natri tinh khiết để sử dụng sau khi chuẩn độ trong xác định mẫu. 6.4 Sai số của phương pháp chiết 6.4.1 Trong mô hình phân tích hoá học các ... lượng độ KĐB đo trong phân tích hoá học định lượng AGL 18 Lần ban hành : 1.04 Trang : 9 2. SỰ CHUẨN BỊ THỂ TÍCH 2.1 Mục đích 2.1.1 Để chuẩn bị một axít đồng hoá dung dịch chuẩn nitrat Cu từ...
- 73
- 7,916
- 102
Hướng dẫn đánh giá độ không đảm bảo đo trong phân tích hoá học định lượng.pdf
... độ KĐB. Giả thiết hoá học lượng pháp Khi qui trình phân tích được giả thiết là tuân theo một phản ứng hoá học lượng pháp cụ thể thì có thể cần tính đến dạng của phản ứng hoá lượng pháp hoặc ... trong hình 3 Hướng dẫn đánh giá độ KĐB trong phân tích hoá học định lượng AGL 18 Lần ban hành : 1.04 Trang : 2 Trong phân tích hoá học những điều cần chú trọng là độ chụm của các kết quả công ... ứng. 2.1.2. Trong nhiều trường hợp phân tích hoá học, đại lượng đo [B.6] sẽ là nồng độ/hàm lượng của phép phân tích. Tuy nhiên trong phân tích hoá học còn sử dụng các phép đo định lượng khác...
- 90
- 6,431
- 88
Khoáng sét và sự liên quan của chúng với 1 vài chỉ tiêu lý hóa học trong 1 số loại đất việt nam
... của công nghệ sinh học và chế phẩm vi sinh vật Lịch sử phát triển của công nghệ sinh học (CNSH) đi từ sinh học mô tả đến sinh học thực nghiệm, những bớc tiến bộ của khoa học về sự sống gắn ... khoa học về sự sống gắn liền với sự tiến bộ của vật lý, hoá học, cơ học và cả toán học. Sự gắn bó ấy trớc hết là do việc đa vào ngành sinh học các phơng pháp nghiên cứu mới, các thiết bị, công ... khoa học, phục vụ cho việc gia tăng của cải vật chất của xã hội và bảo vệ lợi ích của con ngời. Công nghệ sinh học là một lĩnh vực khoa học công nghệ rất rộng, có thể chia công nghệ sinh học...
- 8
- 1,605
- 2
Đáp án Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2004 môn hóa học khối A
... giáo dục và đào tạo Đề CHíNH THứC đáP áN - thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2004Môn : Hóa học, Khối A (Đáp án - Thang điểm có 5 trang) Câu ý Nội dung ĐiểmI ... nhau: ( 0,75 điểm) A tác dụng với B: to2 H2S +3 O22 H2O+2SO2 hoặc khi oxi hoá chậm: 2 H2S + O2 = 2 H2O + 2 S 0,25 A tác dụng với C: 2 H2S + SO2...
- 5
- 2,418
- 3
MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BỔ SUNG PHẦN BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THP
... TRÌNH HÓA HỌC THPTCâu 1 : Đặc điểm hay đặc tính nào sau đây giúp ta thấy được cấu tạo hoá học là yếu tố quyết định tính chất cơ bản của hợp chất hữu cơ?A. Sự phân cực của liên kết cộng hoá trị.B. ... khác nhau.C. Cùng tính chất hoá học D. a, b, c đều đúngCâu 4:I – Những chất đồng phân là những chất hơn kém nhau k nhóm CH2II - Những chất có tính chất hoá học tương tự nhau là đồng đẳng ... no đều có tính chất hóa học như nhau.A. I và II đều saiB. I đúng, II saiC. I sai, II saiD. I sai, II đúngCâu 13: Những hợp chất nào sau đây có thể có đồng phân hình học (cis-trans)CH3CH...
- 10
- 3,532
- 24
Bài giảng cân bằng hoá học
... về trạng thái cân bằng hoá học •Trạng thái cbhh là trạng thái cân bằng động.•Trạng thái cân bằng ứng với ∆Gpư= 0 . (A’=0)• Dấu hiệu của trạng thái cân bằng hoá học: Tính bất biến theo ... (0.66)2(0.33)(1.34)2 = 0.080-- 0.66 +0.660.66 +0.661.341.340.660.66 0.33 0.33 CÂN BẰNG HOÁ HỌCCÂN BẰNG HOÁ HỌCCHƯƠNG 8CHƯƠNG 8Copyright © 1999 by Harcourt Brace & CompanyAll rights reserved.Requests ... theo chiều thuận Phân tử số - là số tiểu phân của chất phản ứng tương tác gây nên biến đổi hoá học trong 1 tác dụng cơ bản.(nguyên dương, ≤ 3)Định luật tác dụng khối lượng (M.Guldberg và...
- 27
- 3,073
- 17
Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học
- 9
- 15,638
- 276
Từ điển Hóa Học Việt- Anh
- 55
- 1,215
- 28
Ứng dụng mạng tính toán trong giải quyết một số bài toán hóa học
... chất hóa học) đã biết ta có thể tìm thấy được các phản ứng sau đây :Zn + O2 → ZnO79PHẦN IVb. ỨNG DỤNG MẠNG TÍNH TOÁNTRONG MỘT SỐ PHẢN ỨNG HÓA HỌCChúng ta biết rằng trong hóa học, việc ... nầy chúng ta nêu một số ví dụ cụ thể áp dụng mạng tính toán các chất hóa học trong đó các quan hệ là các phản ứng hóa học. Ví dụ 1 : Viết phương trình phản ứng biểu diễn các biến hóa sau :Zn ... H2O → H2SO4Tương tự như 2 ví dụ trên, với tri thức gồm các phản ứng hóa học đã biết dưới dạng một mạng các chất hóa học chúng ta cũng có thể dễ dàng giải các bài toán sau đây :Ví dụ 3 : Viết...
- 11
- 1,796
- 21
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25