hoá học nâng cao
Trắc nghiệm tổng hợp hóa học nâng cao Nhôm Sắt
... Thuviendientu.org tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học A. Tóm tắt lí thuyết I - Tốc độ phản ứng hoá học 1) Khái niệm về tốc độ phản ứng hoá học - Tốc độ phản ứng là độ biến thiên nồng độ ... =212212]I.[]H[]HI[ ; KC = (KC)2 b) Các yếu tố ảnh h-ởng đến cân bằng hoá học Sự chuyển dịch cân bằng hoá học là sự di chuyển từ trạng thái cân bằng này sang trạng thái cân bằng khác ... hoá, không có tính khử. B. là axit mạnh, có tính oxi hoá, có tính khử. C. là axit mạnh, tác dụng được với các kim loại đứng trước hiđro trong dãy điện hoá, có tính khử, không có tính oxi hoá. ...
- 108
- 1,927
- 16
BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9 (CÓ ĐÁP ÁN )
... . Cho taùc duïng vôùi CO2 CaO + CO2 CaCO3 Cu + CO2 Al2O3 + CO2 Fe + CO2 2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2O Baứi giaỷi CaO + H2 CuO + H2 Cu + H2O ... pháp hóa học để tách hỗn hợp chứa : O2 , HCl , CO2 . ( Đề thi chuyên Lê Hồng Phong TPHCM 04-05 ) Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện tượng và viết phương trình hóa học của ... →+2O →+ HCl →+ Na→+0t →+02tH Cho taùc duïng vôùi dung dòch HCl CaO + 2HCl CaCl2 + H2OCu + HClAl2O3 + 6HCl 2AlCl3 + 3H2OFe + 2HCl FeCl2...
- 20
- 30,926
- 246
hoa hoc nang cao
... bào điện phân và các nửa phản ứng ở anot và catot.2. Tính điện lượng tiêu thụ và thể tích khí thoát ra ở điện cực (đo ở 250C và 1atm) khi điều chế được 332,52g KClO4. CÂU 6 1. Cho hai phản ... phân tử C10H18O (khung cacbon gồm hai đơn vị isopren nối với nhau theo qui tắc đầu-đuôi). Oxi hoá A thu được hỗn hợp các chất A1, A2 và A3. Chất A1 (C3H6O) cho phản ứng iodofom và không làm ... được với Na2CO3.a. Viết công thức cấu tạo của A1, A2 và A3.b. Vẽ công thức các đồng phân hình học của A và gọi tên theo danh pháp IUPAC. CÂU 9 ...
- 2
- 681
- 4
Bài 21- Độ âm điện và liên kết hóa học (nâng cao)
... LIÊN KẾT HÓA HỌC.-Hiệu độ âm điện ảnh hưởng như thế nào đến các kiểu liên kết hóa học ?-Phân loại liên kết hóa học theo hiệu độ âm điện.I- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC.1- Hiệu độ ... liên kết hóa học. Nó có quan hệ với liên kết hóa học như thế nào ? Bài 21- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC.-Hiệu độ âm điện ảnh hưởng như thế nào đến các kiểu liên kết hóa học ?-Phân ... LIÊN KẾT HÓA HỌC.-Hiệu độ âm điện ảnh hưởng như thế nào đến các kiểu liên kết hóa học ?-Phân loại liên kết hóa học theo hiệu độ âm điện.I- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC.1- Hiệu độ...
- 8
- 2,739
- 31
HÓA HỌC NÂNG CAO
... THỨC HÓA HỌC Bài tập 1:Đơn chất tạo nên từ một nguyên tố hóa học nên công thức hóa học chỉ gồm một kí hiệu hóa học, còn hợp chất tạo nên từ 2, 3 nguyên tố hóa học nên công thức hóa học gồm ... Công thức hóa học của canxi oxit: CaO Phân tử khối của CaO: 40 + 16 = 56 đvCb) Công thức hóa học của amoniac: NH3 Phân tử khối của NH3: 14 + 3.1 = 17 đvCc) Công thức hóa học của đồng sunfat: ... ghi) - Công thức hóa học của kim loại chính là kí hiệu hóa học. Ví dụ: công thức hóa học của đơn chất đồng: Cu. Kí hiệu hóa học của nguyên tố đồng : Cu. - Công thức hóa học của phi kim tùy...
- 98
- 390
- 0
hoa hoc nang cao danh cho hoc sinh gioi
... rắn B và dung dịch D chỉ chứa 2 muối. Ngâm B trong dung dịch H2SO4 loãng không thấy có khí thoát ra. Nồng độ mỗi muối có trong dung dịch D là :A. C%Al(NO3)3 = 21,3% và C%Zn(NO3)2...
- 3
- 439
- 3
hoa hoc nang cao danh cho hoc sinh gioi.doc
... rắn B và dung dịch D chỉ chứa 2 muối. Ngâm B trong dung dịch H2SO4 loãng không thấy có khí thoát ra. Nồng độ mỗi muối có trong dung dịch D là :A. C%Al(NO3)3 = 21,3% và C%Zn(NO3)2...
- 3
- 441
- 1
kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... phương pháp dạy hoá học hiệu quả cao hơn qua các bài giảng hoá học. B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀTừ cơ sở lý luận và thực tiễn dạy học, tôi đã thấy rằng: Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc ... điểm tôi đã làm là Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện t-ợng thực tiễn có liên quan đến bài học . Có những vấn đề hoá học có thể giúp học sinh giải thích ... nghiệm dạy học Để đạt được mục đích của học hoá học trong trường phổ thông thì giáo viên dạy hoá học là nhân tố tham gia quyết định chất lượng. Do vậy, ngoài những hiểu biết về hoá học, người...
- 25
- 3,485
- 106
Ôn tập học kỳ 1 hóa 12 nâng cao
... chất: CaO, Ca(OH)2, CaCO3, CaO. Dãy biến đổi đúng là:A. Ca → CaCO3 → Ca(OH)2 → CaO B. Ca → CaO → Ca(OH)2 → CaCO3 C. CaCO3 → Ca → CaO → Ca(OH)2 D. CaCO3 → CaCl2 → CaO → Ca(OH)2 ... chất. Sô trường hợp xuất hiện ăn mòn điện hóalà:A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP HOÁ 12 NÂNG CAO NĂM HỌC 2009-2010CHƯƠNG I1 Hóa hơi 2,64 g hỗn hợp 2 este đồng phân của nhau thu được thể ... polime hóa là:A. 4 B. 5 C. 3 D. 29. Cứ 5,668g cao su buna-S phản ứng vừa hết với 3,462g brom trong CCl4. Tỉ lệ mắt xíchbutađien và stiren trong cao su buna-S là:41. Trộn dung dịch chứa a mol...
- 21
- 703
- 8
ĐỀ THI HỌC KỲ I HÓA 8( NÂNG CAO)
... HÓA HỌC, HỌC KỲ 1, LỚP 8Đề số 1 (Thời gian làm bài: 45 phút)I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm)Câu 1.Có những từ và cụm từ: đơn chất, hạt nhân, electron, nơtron, proton, vật thể,nguyên tố hoá ... tròn một trong các chữ A, B, C, D trước phương án chọn đúng.Câu 2.Cho các kí hiệu và công thức hoá học: Cl, H, O, C, CO2, Cl2,H2, O2. Dãy gồm cácđơn chất là:A. Cl, H, O, C.B. C, Cl2, H2, O2.C. ... 1.Có những từ và cụm từ: đơn chất, hạt nhân, electron, nơtron, proton, vật thể,nguyên tố hoá học, phân tử, nguyên tử.Hãy chọn từ hoặc cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong những câu sau:1....
- 3
- 1,309
- 20
KINH NGHIỆM DẠY HỌC - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY MÔN HÓA HỌC BẰNG CÁCH GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ
... phương pháp dạy hoá học hiệu quả cao hơn qua các bài giảng hoá học. B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀTừ cơ sở lý luận và thực tiễn dạy học, tôi đã thấy rằng: Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc ... cứu khoa học GVHD: Nguyễn Thị Lan AnhMột trong những điểm tôi đã làm là Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học . Có ... một phần công lớn công học tập của các em”.SVTH: Bùi Thị Thanh Hằng 1 Lớp: 08SHHĐề tài nghiên cứu khoa học GVHD: Nguyễn Thị Lan AnhNÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN HOÁ HỌCBẰNG VIỆC GIẢI THÍCH...
- 33
- 3,373
- 36
Tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc
... góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập là việc sử dụng đồ dùng dạy học trong các tiết học. Đồ dùng dạy học là một yếu tố không thể thiếu trong qua trình dạy học. Nó ... phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập, trong 3 năm qua trường đã bổ sung thêm nhiều bộ thiết bị dạy học tự làm đơn giản nhưng có hiệu quả sử dụng cao góp phần nâng cao chất ... thiết bị dạy học là yếu tố rất quan trọng trong dạy học ở tiểu học, nhất là đối với học sinh khuyết tật. Nó không chỉ thực hiện chức năng minh hoạ mà còn là nguồn tri thức để học sinh khám...
- 12
- 3,130
- 16
Tài liệu “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” ppt
... được học tập nâng cao trình độ: Hiệu quả giải quyết về chất lượng cho hoạt động dạy và học của GV và học sinh đạt tốt hơn: Trường tiểu học Huỳnh Văn Chính 100% học sinh lên lớp thẳng. Học sinh ... trường hiện có trên 36 GV đi học Đại học) . - Ngoài kinh phí ngành đài thọ cho CB-GV-CNV đi học ( Đại học hoá nhà nước cấp 100% học phí, lớp cử nhân tiểu học ngành cấp 50% học phí). Trường tham mưu ... đạt kết quả: Hiệu quả về kinh tế: Đầu tư để nâng cao chất lượng dạy và học hiệu quả cao nhất là đầu tư cho con người. Vì khi được đi học nâng cao trình độ, bản thân mỗi người sẽ ít nhiều bổ...
- 11
- 1,323
- 1
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 1
... BÌNH ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2010-2011TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN MÔN: HÓA – KHỐI: 10 – CT: NÂNG CAO Trang 6/2_Mã đề 132+X+XCâu 12: Cho cân bằng hóa học CO (k) + H2O (k) ... 7/2_Mã đề 132 SỞ GD & ĐT BÌNH ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2010-2011TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN MÔN: HÓA – KHỐI: 10 – CT: NÂNG CAO Ngày kiểm tra: 13 / 5 / 2011 Họ, tên thí sinh: ... 3/2_Mã đề 132 SỞ GD & ĐT BÌNH ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2010-2011TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN MÔN: HÓA – KHỐI: 10 – CT: NÂNG CAO Ngày kiểm tra: 13 / 5 / 2011 Họ, tên thí sinh:...
- 10
- 3,135
- 68
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 2
... dịch có màu xanh, có khí không màu thoát ra. B.không có hiện tượng gì.C.dung dịch trong suốt , có khí không màu thoát ra. D. dung dịch có màu xanh, không có khí thoát ra. Câu 8: Cho 0,1 mol SO2 ... dịch có màu xanh, có khí không màu thoát ra. B.không có hiện tượng gì.C.dung dịch trong suốt , có khí không màu thoát ra. D. dung dịch có màu xanh, không có khí thoát ra. Câu 8: Cho dãy các chất ... trong suốt , có khí không màu thoát ra. B.không có hiện tượng gì.C. dung dịch có màu xanh, có khí không màu thoát ra. D. dung dịch có màu xanh, không có khí thoát ra. Câu 8: Cho dãy các chất...
- 7
- 1,979
- 35
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 3
- 13
- 1,982
- 16
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 4
- 13
- 2,486
- 27
đề kiểm tra học kì 2 hóa 10 nâng cao 5
- 6
- 1,339
- 26
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25