hoá học nâng cao

... Thuviendientu.org tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học A. Tóm tắt lí thuyết I - Tốc độ phản ứng hoá học 1) Khái niệm về tốc độ phản ứng hoá học - Tốc độ phản ứng là độ biến thiên nồng độ ... = 2 1 2 2 1 2 ]I.[]H[ ]HI[ ; K C = (K C ) 2 b) Các yếu tố ảnh h-ởng đến cân bằng hoá học Sự chuyển dịch cân bằng hoá học là sự di chuyển từ trạng thái cân bằng này sang trạng thái cân bằng khác ... hoá, không có tính khử. B. là axit mạnh, có tính oxi hoá, có tính khử. C. là axit mạnh, tác dụng được với các kim loại đứng trước hiđro trong dãy điện hoá, có tính khử, không có tính oxi hoá. ...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:20

... . Cho taùc duïng vôùi CO 2  CaO + CO 2  CaCO 3  Cu + CO 2  Al 2 O 3 + CO 2  Fe + CO 2  2NaOH + CO 2  Na 2 CO 3 + H 2 O Baứi giaỷi CaO + H 2 CuO + H 2 Cu + H 2 O ... pháp hóa học để tách hỗn hợp chứa : O 2 , HCl , CO 2 . ( Đề thi chuyên Lê Hồng Phong TPHCM 04-05 ) Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện tượng và viết phương trình hóa học của ... → + 2 O  → + HCl  → + Na → + 0 t  → + 0 2 t H Cho taùc duïng vôùi dung dòch HCl  CaO + 2HCl  CaCl 2 + H 2 O  Cu + HCl  Al 2 O 3 + 6HCl  2AlCl 3 + 3H 2 O  Fe + 2HCl  FeCl 2...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25

... bào điện phân và các nửa phản ứng ở anot và catot. 2. Tính điện lượng tiêu thụ và thể tích khí thoát ra ở điện cực (đo ở 250C và 1atm) khi điều chế được 332,52g KClO4. CÂU 6 1. Cho hai phản ... phân tử C10H18O (khung cacbon gồm hai đơn vị isopren nối với nhau theo qui tắc đầu-đuôi). Oxi hoá A thu được hỗn hợp các chất A1, A2 và A3. Chất A1 (C3H6O) cho phản ứng iodofom và không làm ... được với Na2CO3. a. Viết công thức cấu tạo của A1, A2 và A3. b. Vẽ công thức các đồng phân hình học của A và gọi tên theo danh pháp IUPAC. CÂU 9 ...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:27

... LIÊN KẾT HÓA HỌC. - Hiệu độ âm điện ảnh hưởng như thế nào đến các kiểu liên kết hóa học ? - Phân loại liên kết hóa học theo hiệu độ âm điện. I- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC. 1- Hiệu độ ... liên kết hóa học. Nó có quan hệ với liên kết hóa học như thế nào ? Bài 21- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC. - Hiệu độ âm điện ảnh hưởng như thế nào đến các kiểu liên kết hóa học ? - Phân ... LIÊN KẾT HÓA HỌC. - Hiệu độ âm điện ảnh hưởng như thế nào đến các kiểu liên kết hóa học ? - Phân loại liên kết hóa học theo hiệu độ âm điện. I- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC. 1- Hiệu độ...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... THỨC HÓA HỌC Bài tập 1: Đơn chất tạo nên từ một nguyên tố hóa học nên công thức hóa học chỉ gồm một kí hiệu hóa học, còn hợp chất tạo nên từ 2, 3 nguyên tố hóa học nên công thức hóa học gồm ... Công thức hóa học của canxi oxit: CaO Phân tử khối của CaO: 40 + 16 = 56 đvC b) Công thức hóa học của amoniac: NH 3 Phân tử khối của NH 3 : 14 + 3.1 = 17 đvC c) Công thức hóa học của đồng sunfat: ... ghi) - Công thức hóa học của kim loại chính là kí hiệu hóa học. Ví dụ: công thức hóa học của đơn chất đồng: Cu. Kí hiệu hóa học của nguyên tố đồng : Cu. - Công thức hóa học của phi kim tùy...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 17:10

... rắn B và dung dịch D chỉ chứa 2 muối. Ngâm B trong dung dịch H 2 SO 4 loãng không thấy có khí thoát ra. Nồng độ mỗi muối có trong dung dịch D là : A. C%Al(NO 3 ) 3 = 21,3% và C%Zn(NO 3 ) 2 ...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 13:10

... rắn B và dung dịch D chỉ chứa 2 muối. Ngâm B trong dung dịch H 2 SO 4 loãng không thấy có khí thoát ra. Nồng độ mỗi muối có trong dung dịch D là : A. C%Al(NO 3 ) 3 = 21,3% và C%Zn(NO 3 ) 2 ...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 12:11

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:08

... phương pháp dạy hoá học hiệu quả cao hơn qua các bài giảng hoá học. B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Từ cơ sở lý luận và thực tiễn dạy học, tôi đã thấy rằng: Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc ... điểm tôi đã làm là Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện t-ợng thực tiễn có liên quan đến bài học . Có những vấn đề hoá học có thể giúp học sinh giải thích ... nghiệm dạy học Để đạt được mục đích của học hoá học trong trường phổ thông thì giáo viên dạy hoá học là nhân tố tham gia quyết định chất lượng. Do vậy, ngoài những hiểu biết về hoá học, người...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 10:17

... chất: CaO, Ca(OH) 2 , CaCO 3 , CaO. Dãy biến đổi đúng là: A. Ca → CaCO 3 → Ca(OH) 2 → CaO B. Ca → CaO → Ca(OH) 2 → CaCO 3 C. CaCO 3 → Ca → CaO → Ca(OH) 2 D. CaCO 3 → CaCl 2 → CaO → Ca(OH) 2 ... chất. Sô trường hợp xuất hiện ăn mòn điện hóa là: A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP HOÁ 12 NÂNG CAO NĂM HỌC 2009-2010 CHƯƠNG I 1 Hóa hơi 2,64 g hỗn hợp 2 este đồng phân của nhau thu được thể ... polime hóa là: A. 4 B. 5 C. 3 D. 2 9. Cứ 5,668g cao su buna-S phản ứng vừa hết với 3,462g brom trong CCl 4 . Tỉ lệ mắt xích butađien và stiren trong cao su buna-S là: 41. Trộn dung dịch chứa a mol...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 23:11

... HÓA HỌC, HỌC KỲ 1, LỚP 8 Đề số 1 (Thời gian làm bài: 45 phút) I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm) Câu 1. Có những từ và cụm từ: đơn chất, hạt nhân, electron, nơtron, proton, vật thể, nguyên tố hoá ... tròn một trong các chữ A, B, C, D trước phương án chọn đúng. Câu 2. Cho các kí hiệu và công thức hoá học: Cl, H, O, C, CO2, Cl2,H2, O2. Dãy gồm các đơn chất là: A. Cl, H, O, C. B. C, Cl2, H2, O2. C. ... 1. Có những từ và cụm từ: đơn chất, hạt nhân, electron, nơtron, proton, vật thể, nguyên tố hoá học, phân tử, nguyên tử. Hãy chọn từ hoặc cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong những câu sau: 1....

Ngày tải lên: 28/10/2013, 00:11

... phương pháp dạy hoá học hiệu quả cao hơn qua các bài giảng hoá học. B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Từ cơ sở lý luận và thực tiễn dạy học, tôi đã thấy rằng: Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc ... cứu khoa học GVHD: Nguyễn Thị Lan Anh Một trong những điểm tôi đã làm là Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học . Có ... một phần công lớn công học tập của các em”. SVTH: Bùi Thị Thanh Hằng 1 Lớp: 08SHH Đề tài nghiên cứu khoa học GVHD: Nguyễn Thị Lan Anh NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN HOÁ HỌC BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH...

Ngày tải lên: 12/01/2014, 20:22

... góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập là việc sử dụng đồ dùng dạy học trong các tiết học. Đồ dùng dạy học là một yếu tố không thể thiếu trong qua trình dạy học. Nó ... phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập, trong 3 năm qua trường đã bổ sung thêm nhiều bộ thiết bị dạy học tự làm đơn giản nhưng có hiệu quả sử dụng cao góp phần nâng cao chất ... thiết bị dạy học là yếu tố rất quan trọng trong dạy học ở tiểu học, nhất là đối với học sinh khuyết tật. Nó không chỉ thực hiện chức năng minh hoạ mà còn là nguồn tri thức để học sinh khám...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 12:20

... được học tập nâng cao trình độ: Hiệu quả giải quyết về chất lượng cho hoạt động dạy và học của GV và học sinh đạt tốt hơn: Trường tiểu học Huỳnh Văn Chính 100% học sinh lên lớp thẳng. Học sinh ... trường hiện có trên 36 GV đi học Đại học) . - Ngoài kinh phí ngành đài thọ cho CB-GV-CNV đi học ( Đại học hoá nhà nước cấp 100% học phí, lớp cử nhân tiểu học ngành cấp 50% học phí). Trường tham mưu ... đạt kết quả:  Hiệu quả về kinh tế: Đầu tư để nâng cao chất lượng dạy và học hiệu quả cao nhất là đầu tư cho con người. Vì khi được đi học nâng cao trình độ, bản thân mỗi người sẽ ít nhiều bổ...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 11:20

... BÌNH ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2010-2011 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN MÔN: HÓA – KHỐI: 10 – CT: NÂNG CAO Trang 6/2_Mã đề 132 +X +X Câu 12: Cho cân bằng hóa học CO (k) + H 2 O (k) ... 7/2_Mã đề 132 SỞ GD & ĐT BÌNH ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2010-2011 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN MÔN: HÓA – KHỐI: 10 – CT: NÂNG CAO Ngày kiểm tra: 13 / 5 / 2011 Họ, tên thí sinh: ... 3/2_Mã đề 132 SỞ GD & ĐT BÌNH ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2010-2011 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN MÔN: HÓA – KHỐI: 10 – CT: NÂNG CAO Ngày kiểm tra: 13 / 5 / 2011 Họ, tên thí sinh:...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 21:11

... dịch có màu xanh, có khí không màu thoát ra. B.không có hiện tượng gì. C.dung dịch trong suốt , có khí không màu thoát ra. D. dung dịch có màu xanh, không có khí thoát ra. Câu 8: Cho 0,1 mol SO2 ... dịch có màu xanh, có khí không màu thoát ra. B.không có hiện tượng gì. C.dung dịch trong suốt , có khí không màu thoát ra. D. dung dịch có màu xanh, không có khí thoát ra. Câu 8: Cho dãy các chất ... trong suốt , có khí không màu thoát ra. B.không có hiện tượng gì. C. dung dịch có màu xanh, có khí không màu thoát ra. D. dung dịch có màu xanh, không có khí thoát ra. Câu 8: Cho dãy các chất...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 21:11

Ngày tải lên: 13/02/2014, 21:11

Ngày tải lên: 13/02/2014, 21:12

Ngày tải lên: 13/02/2014, 21:12