hdmi 1 4 là gì

... amino acid T85, I123, A 144 , F173, I177, và F180 bằng tƣơng tác Van der Walls. Liên kết giữa các amino acid trong CBD1 có kích thƣớc 3,5 đến 4 ,1 Å (Hình 1. 4A). CBD2 với C206 làm trung tâm nằm ... NRRL-363 là 5,5 [11 ]; của cellulase từ A. niger Z10 là 4, 5 và 7,5 [25]; của endoglucanase III từ Trichoderma reesei là 4, 0-5,0 [46 ]; của endoglucanase từ A. oryzae KBN 616 là 4, 0 và 5,0 [43 ]. Khi ... khác nhau: từ 24- 240 giờ và xác định hoạt tính endoglucanase. R² = 0.997 0 0 .1 0.2 0.3 0 .4 0.5 0 0. 04 0.08 0 .12 0 .16 0.2 OD 540 nm Glucose (mg/ml) y = 2,6 41 1 x - 0,0799 Hình 2 .1. Đƣờng chuẩn...

... đều từ 1 đến 4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng Giáo án Thể dục lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp 6 1. Phần mở đầu 2. Phần cơ bản 3. Phần kết thúc 4 - 5 ... số - GV điều khiển lớp 1, 2 lần + Ôn đi đều 1 - 4 hàng dọc theo vạch kẻ thẳng + GV tập hợp lớp, nhận xét giờ học cáo - Đứng tại chỗ vừa xoay các khớp vừa đếm to - Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân - ... nhóm bảy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Phần mở đầu 2. Phần cơ bản 3. Phần kết thúc Thời l- ợng 4 - 5 ' 24 - 25 ' 4 - 5 ' Hoạt động của thầy + GV phổ biến nội dung...

... 4. 33 4. 87 4 0.0075 4. 08 1 : 1 Không kết tinh 4. 32 4. 85 4 .12 1 : 2 Không kết tinh 4. 39 4. 78 4 .17 1 : 3 Tinh thể dạng mảng có lẫn dạng khối đa diện có kích thước nhỏ 4. 45 4. 83 4 .16 ... khối 4. 68 3. 71 1 : 4 Tinh thể không rời rạc, kết khối 4 .17 4. 72 3.75 1 : 5 Tinh thể không rời rạc, kết khối 4 .19 4. 78 3 0. 013 3.58 1 : 1 Không kết tinh 4. 08 4. 59 3.68 1 : 2 ... đa diện 4 .17 4. 72 3.75 1 : 5 Tinh thể dạng mảng có lẫn dạng khối đa diện 4 .19 4. 78 3 0. 013 3.58 1 : 1 Không kết tinh 4. 08 4. 59 3.68 1 : 2 Không kết tinh 4 .16 4. 65 3.80 1 : 3 Tinh...

... 11 76. 41 1 798.5 24 11 76.9 91 41 4 .958 9 11 76 .42 6 798.670 11 76.0 04 41 5 .10 4 10 11 76 .48 5 798.868 11 76.0 61 41 5 .302 11 11 76 .42 3 798.937 11 75.999 41 5 .370 12 11 76.325 798. 711 11 75.903 41 5 . 14 4 13 11 76. 316 ... 11 76 .4 71 41 5 .036 3 11 76.703 799 .42 2 11 76.273 41 5 .858 4 11 76.5 01 799.0 84 11 76.075 41 5 . 518 5 11 76.5 81 799 .15 0 11 76 .15 4 41 5 .585 6 11 76.667 799 .17 0 11 76. 240 41 5 .605 7 11 76. 815 799.395 11 76.385 41 5 .833 8 ... 15 18 16 TCVN 45 60 :19 88 25 3 BOD 5 mgO 2 /l 17 15 14 APHA 5 210 B < 20 4 Amoniac mg/l 0,09 0 ,13 0 ,10 APHA 45 00 0 ,1 5 Tổng Nitơ mg/l 1, 3 1, 0 1, 2 TCVN 644 3-2000 – 6 Tổng Photpho mg/l 0,5 0,4...

... GIAY GIAYPHUT U6 5 6 7 8 1 2 3 4 13 14 15 BUS2 17 18 19 20 2 9 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 12 345 6789 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 bus1 BUS2 12 10 11 9 16 V 21 5V V22 0V V23 0V V 24 5V V25 0V U2A +V V3 12 V D2 L1 S1 Q8 NPN Q7A Q6A Q5A Q1B 15 U12A 3 U5C 45 U5B U10B U10A 9 U6D U6C 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G1 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G2 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G3 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G4 CD4520 CP0A CP1A MRA CP0B CP1B MRB Q3A Q2A Q1A Q0A Q3B Q2B Q1B Q0B U7 CD4520 CP0A CP1A MRA CP0B CP1B MRB Q3A Q2A Q1A Q0A Q3B Q2B Q1B Q0B C1 +V V10 5V CD4520 CP0A CP1A MRA CP0B CP1B MRB Q3A Q2A Q1A Q0A Q3B Q2B Q1B Q0B U8 Q4C Q4B Q3D Q3C Q3B Q2C Q2B +V V19 5V 74LS193 CPU CPD PL MR D3 D2 D1 D0 TCU TCD Q3 Q2 Q1 Q0 U9 Q3A 6 U6B Q2A N1A 5 U5A 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G5 a ... GIAY GIAYPHUT U6 5 6 7 8 1 2 3 4 13 14 15 BUS2 17 18 19 20 2 9 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 12 345 6789 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 bus1 BUS2 12 10 11 9 16 V 21 5V V22 0V V23 0V V 24 5V V25 0V U2A +V V3 12 V D2 L1 S1 Q8 NPN Q7A Q6A Q5A Q1B 15 U12A 3 U5C 45 U5B U10B U10A 9 U6D U6C 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G1 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G2 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G3 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G4 CD4520 CP0A CP1A MRA CP0B CP1B MRB Q3A Q2A Q1A Q0A Q3B Q2B Q1B Q0B U7 CD4520 CP0A CP1A MRA CP0B CP1B MRB Q3A Q2A Q1A Q0A Q3B Q2B Q1B Q0B C1 +V V10 5V CD4520 CP0A CP1A MRA CP0B CP1B MRB Q3A Q2A Q1A Q0A Q3B Q2B Q1B Q0B U8 Q4C Q4B Q3D Q3C Q3B Q2C Q2B +V V19 5V 74LS193 CPU CPD PL MR D3 D2 D1 D0 TCU TCD Q3 Q2 Q1 Q0 U9 Q3A 6 U6B Q2A N1A 5 U5A 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G5 a ... GIAY GIAYPHUT U6 5 6 7 8 1 2 3 4 13 14 15 BUS2 17 18 19 20 2 9 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 12 345 6789 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 bus1 BUS2 12 10 11 9 16 V 21 5V V22 0V V23 0V V 24 5V V25 0V U2A +V V3 12 V D2 L1 S1 Q8 NPN Q7A Q6A Q5A Q1B 15 U12A 3 U5C 45 U5B U10B U10A 9 U6D U6C 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G1 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G2 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G3 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G4 CD4520 CP0A CP1A MRA CP0B CP1B MRB Q3A Q2A Q1A Q0A Q3B Q2B Q1B Q0B U7 CD4520 CP0A CP1A MRA CP0B CP1B MRB Q3A Q2A Q1A Q0A Q3B Q2B Q1B Q0B C1 +V V10 5V CD4520 CP0A CP1A MRA CP0B CP1B MRB Q3A Q2A Q1A Q0A Q3B Q2B Q1B Q0B U8 Q4C Q4B Q3D Q3C Q3B Q2C Q2B +V V19 5V 74LS193 CPU CPD PL MR D3 D2 D1 D0 TCU TCD Q3 Q2 Q1 Q0 U9 Q3A 6 U6B Q2A N1A 5 U5A 74LS47 A3 A2 A1 A0 test RBI g f e d c b a RBO G5 a...

... cho tốt. 18 -22 phút 7 phút 2 lần 2 lần 2 tổ 10 -12 phút 5 phút 5 phút 1 phút 1 phút 4- 6 phút 2 phút 1 phút 1 phút * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * & tổ 1 tổ 2 ... ? Bài 4 +Các phân số có mẫu số là 10 , 10 0, . . . +Mẫu số của các phân số này đều chia hết cho 10 . . . -Hs làm :       ==   -Hs nêu cách làm . VD : Ta nhận thấy 5 x 2 = 10 , vậy ... bảng làm bài . -Hs lên bảng làm bài. -Hs khác nhận xét. +Phân số lớn hơn 1 là phân số có tử số lớn hơn mẫu số . +Phân số bằng 1 là phân số có tử số và mẫu số bằng nhau . +Phân số bé hơn 1 là phân...

... chóng. 1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng 16 Bài 1. Chương trình bảng tính là gì? Trang tính Đây là cột C (A, B, C, ) Đây là dòng 4 (1, 2, 3, 4 ) Đây là ô (C4, ) Đây là khối C6:D10 3. ... ngang 2 Bài 1. Chương trình bảng tính là gì? B¶ng ®iÓm cña líp 1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng 1 Chương trình bảng tính là gì? Bài 1 8 Bài 1. Chương trình bảng tính là gì? 2. Chương ... 7A 26 Bài 1. Chương trình bảng tính là gì? Kết thúc 18 Bài 1. Chương trình bảng tính là gì? a. Nhập và sửa dữ liệu • Sửa dữ liệu 4. Nhập dữ liệu vào trang tính 1. Nháy đúp chuột vào ô cần sửa dữ...

... lm bi tp trờn mỏy 1. To bng tớnh sau HC Kè I Thaùn g TS DặẽI TB TRUNG BầNH KHAẽ GIOI SL TL SL TL SL TL SL TL 09 50 4 15 20 11 10 50 3 16 17 14 11 50 5 12 18 15 12 50 6 10 19 15 Tng HC Kè II Thaùn g TS ... s cn tớnh trung bỡnh cng giỏ tr cỏc ụ B1, C1 v E1. Cụng thc no sau õy l sai a. =SUM(B1,C1,E1)/3 b. (B1+C1+E1)/3 c. AVERAGE(B1,C1,E1) d. B1+C1+E1/3 Cõu 10 : Mun su d liu trong ụ tớnh m khụng cn ... động 1: Kiểm tra bài cũ - Đưa ra bảng tính A B C D E 1 11 23 47 56 2 32 25 3 15 26 45 4 5 21 38 54 - Thực hiện trên Ngo Quoc Hung suu tam tren mang. Xin tang cac dong nghiep Trang 24 Tiết 19 –...

... Thiết kế: Phạm Vũ Thanh Bình Tel: 090 517 7397 Tiết 3 -4 : THỰC HÀNH LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH Hoạt động 1 : Khởi động Excel - Nháy chuột vào Start (Start ⇒ Programs ... kế: Phạm Vũ Thanh Bình Tel: 090 517 7397 Hoạt động 2 : Lưu kết quả và thoát khỏi Excel - Tệp do bảng tính tạo ra và ghi lại có phần đuôi là .xls 1. Lưu kết quả làm việc - Chọn File ⇒ Save 2. Thoát ... Excel Thieát keá: Phaïm Vuõ Thanh Bình Tel: 090 517 7397 Thieát keá: Phaïm Vuõ Thanh Bình Tel: 090 517 7397 Thiết kế: Phạm Vũ Thanh Bình Tel: 090 517 7397 Bài 2 : - Nhập dữ liệu vào một ô trên trang...

... [ ) +∞∪∞−∈ ; 31; - Tìm a, b: a= x xx x y xx 34 limlim 2 +− = +∞→+∞→ = 2 34 1lim x x x +− +∞→ = 1 b= )(lim xy x − +∞→ = )34lim 2 xxx x −+− +∞→ = xxx x x ++− +− +∞→ 34 34 lim 2 = 1 34 1 3 4 lim 2 ++− +− +∞→ x x x x Vậy ... các hàm số sau : 1) f(x) = 3 1 x 3 – x 2 – 3x + 3 4 2) f(x) = 2 sin2x - 3 3. Củng cố: _Nhắc lại cách tìm cực trị theo 2 cách _ Về nhà làm BT: 11 -> 15 SGK trang 16 ; 17 Tiết: - 7 ... thị hàm số sau: 1/ y= 3 22 2 − +− x xx 2/ y = 2x + 1 2 − x 2/Bảng phụ: - Hình 1. 6 trang 28 SGK. - Hình 1. 7 trang 29 SGK - Hình 1. 9 trang 30 SGK - Hình 1. 11 trang 33 SGK. - 21 - GV: LÊ PHÚ TRƯỜNG...

... bảng làm HS hoạt động nhóm Bài 13 (Tr9 - SGK) Tìm x biết: (12 x -5)(4x -1) + (3x-7) (1- 16x) = 81 ⇔ 48 x 12 x -20x+5+ 3x -48 x-7 +11 2x= 81 ⇔ 83x = 83 ⇔ x = 1 Bài 14 (Tr9 - SGK) - Ba số đó là : 46 ,48 ,50 HƯỚNG ... 3 2 a, 10 1 2 = (10 0 +1) 2 =10 0 2 + 2 .10 0 .1 +1 2 = 10 2 01 b, 19 9 2 = (200 -1) 2 = 200 2 – 2.200 .1 + 1 2 = 396 01 c, 47 .53 = (50 -3)(50 + 3) = 50 2 - 3 2 = 50 2 – 9 = 24 91 Trêng THCS ... 1) 2 = a 2 + 2a + 1 b, x 2 + 4x + 4 = x 2 + 2.2x + 2 2 = (x + 2) 2 c, 51 2 = (50 + 1) 2 = 50 2 + 2.50 .1 + 1 2 = 2500 + 10 0 +1 = 26 01 d, 3 01 2 = (300 + 1) 2 = 90000 + 600 +1= 90 61 ...

... bảng làm HS hoạt động nhóm Bài 13 (Tr9 - SGK) Tìm x biết: (12 x -5)(4x -1) + (3x-7) (1- 16x) = 81 ⇔ 48 x 12 x -20x+5+ 3x -48 x-7 +11 2x= 81 ⇔ 83x = 83 ⇔ x = 1 Bài 14 (Tr9 - SGK) - Ba số đó là : 46 ,48 ,50 HƯỚNG ... 3 2 a, 10 1 2 = (10 0 +1) 2 =10 0 2 + 2 .10 0 .1 +1 2 = 10 2 01 b, 19 9 2 = (200 -1) 2 = 200 2 – 2.200 .1 + 1 2 = 396 01 c, 47 .53 = (50 -3)(50 + 3) = 50 2 - 3 2 = 50 2 – 9 = 24 91 Trêng THCS ... 1) 2 = a 2 + 2a + 1 b, x 2 + 4x + 4 = x 2 + 2.2x + 2 2 = (x + 2) 2 c, 51 2 = (50 + 1) 2 = 50 2 + 2.50 .1 + 1 2 = 2500 + 10 0 +1 = 26 01 d, 3 01 2 = (300 + 1) 2 = 90000 + 600 +1= 90 61 ...

... tờn. -Vớ d: Mụ phng vic thc hin thut toỏn vi N=8 v dóy s: 5 ,1, 4, 7,6,3 ,15 ,11 Ds 5 1 4 7 6 3 15 11 i 2 3 4 5 6 7 8 9 Ma x 5 5 5 7 7 7 1 5 1 5 + Lu bng bi lm ca hs. * Ta thy thut toỏn cú mt s tớnh cht ... Trang 11 Giáo án Tin 10 Đỗ Việt Cường Tuần: 05 (06 /10 /2008 11 /10 /2008) Tiết: 09 Ngày soạn: 04 /10 /2008 Ngày dạy: /10 /2008 § 4. BÀI TỐN VÀ THUẬT TỐN  I. Mục tiêu: Học sinh cần nắm: 1. ... 10 Đỗ Việt Cường Tuần: 06 (13 /10 /2008 18 /10 /2008) Tiết: 12 Ngày soạn: 10 /10 /2008 Ngày dạy: /10 /2008 4. BÀI TỐN VÀ THUẬT TỐN (tt)  I. Mục tiêu Học sinh cần nắm: 1. Kiến thức : Biết khái niệm...

... bạn có thắc mắc về phần mềm Giải đáp Tin học hoặc về tin học, vui lòng gọi 19 00585826 để được tư vấn trực tiếp ( 24/ 24) . (bạn nên sử dụng các phần mềm download chuyên dụng) ... hỏi thường gặp do Tác giả thu thập trực tiếp từ khách hàng trong 8 năm làm việc tại Trung tâm Tư vấn Tin học Tại Đài 10 88, BĐ TP.HCM cho đến nay. Rất bổ ích, thực tế và dễ hiểu. - Tất cả các ... Phần mềm Giải đáp Tin học 1. 4 Cung cấp danh sách website các Trường đại Học Tại Việt Nam; Các Tổ chức chính trị - Xã hội -...