... kiện lí hóa môi trường dẫn đến nội môi cân Bài 5: (trang 90 SGK Sinh 11) Trình bày vai trò gan điều hòa nồng độ glucôzơ máu Đáp án hướng dẫn giải 5: Sau bữa ăn nhiều tinh bột, nồng độ glucôxơ ... Thận tham gia điều hòa pH máu nhờ khả thải H+, tái hấp thu Na, thải NH3,… Bài tiếp: Giải 1,2,3,4 ,5 trang 101 SGK Sinh 11: Hướng động Giải tập SGK chương sinh 11 ...
... Giáo án TIN HỌC Hoạt động3: BIỂU DIỄN THÔNG TIN ( 25 phút) + GV : Thế biểu diễn thông + HS: Biểu diễn thông tin: cách Biểu diễn thông tin: tin? thể ... diễn người hoạt động thông dạng dãy bit chi gồm hai kí tin, thông tin cần biểu diễn hiệu dạng phù hợp - Dữ liệu thông tin lưu trữ + GV: Giới thiệu dạng biểu diễn máy tính thông tin máy tính dãy...
... cộng: - GV đa phép cộng: 48 352 + 21 026 - yêu cầu HS nêu cách thực Cho HS lên bảng tính Gv nhận xét HD nh sgk 48 352 + 21 026 69 3 78 - yêu cầu HS thực tiếp: 367 85 9 + 54 1 7 28 GV: 1.Giới thiệu HS ... viết phép tính lên bảng 8 652 79 450 237 = ? - Muốn thực phép trừ ta làm nh nào? - Đặt tính thực trừ từ phải sang trái 8 65 279 450 237 4 15 042 b, 647 253 2 85 749 361 50 4 - Gv đa số ví dụ cho HS ... bảng làm tập 1: Đặt tính tính 987 86 4 969 696 783 251 656 56 5 204 613 313 131 - Chữa bài, nhận xét GV :yêu cầu HS nêu cách làm *Bài 2:tính cho HS làm dòng 1: 35 32 GV:nhận xét số d bé số chia...
... ứng dụng : Ê - đê Tính chất giao hoán phép cộng Giúp học sinh: -Chính thức nhận biết tính chất giao hoán phép cộng -Bớc đầu sử dụng tính chất giao hoán phép cộng số trờng hợp đơn giản Em thuận ... tập SGK 8phút - GV: Nêu yêu cầu tiết học, HD học sinh đọc từ khó - HS: Thảo luận trả lời câu hỏi tập1 8phút - HS: Luyện đọc theo cặp - GV: Gọi HS lên chữa bài, GV nhận xét kết 8phút 8phút 2Phút ... trình bày kết quả, GV nhận xét kết luận -Nhận xét học, HD học nhà Ngày soạn : 14/ 10/20 08 Ngày giảng : T5 /16/10/20 08 Tiết : Trình độ Luyện từ câu: Môn Trình độ Toán : Tên Ôn từ hoạt động, trạng...
... dùng bút tự vạch lên giấy thưo ý thích Cho trẻ tự chơi với hình vẽ di nét, xổ nhiều nét giấy từ 3 -5 phút, đặt tên cho hình vẽ - Cô lưu ý sửa cho trẻ cách ngồi, cách cầm bút ...
... nhà học lại _ Tuần 15 Lớp Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2 014 Nguyễn Thị Thùy Trang Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2 014 - 20 15 TIN HỌC Chương 4: Học chơi máy tính Bài 1: ... Nghe, hiểu toán Nguyễn Thị Thùy Trang Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2 014 - 20 15 Tuần 15 Lớp Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2 014 TIN HỌC Chương 4: Em tập gõ 10 ngón Bài 4: Đánh giá kĩ gõ bàn phím ... GV cho HS quan sát số dạng toán SGK Tr 56 - HS khác nhận xét - Em cho biết dạng toán thể Nguyễn Thị Thùy Trang Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2 014 - 20 15 SGK? - GV theo dõi HS trả lời - Nhận...
... tallest building in the world PETRONAS Twin Towers in Kuala Lumpur, Malaysia, is taller It is 452 meters high It is the tallest building in the world The Great Wall of China is the world’s longest ... asking and answering the questions again 4.How thick is the Great Wall ? It is over meters thick 5 Is Sears Tower taller than Petronas Twin Towers ? No, it isn’t It is shorter ...
... hết 50 mét học sinh b) – Ở bảng a: Số giá trị : 20 Số giá trị khác nhau: – Ở bảng b: Số giá trị: 20 Số giá trị khác nhau: c) – Bảng a: Giá trị 8, 3 có tần số Giá trị 8, 4 có tần số Giá trị 8 ,5 có ... trị 8, 3 có tần số Giá trị 8, 4 có tần số Giá trị 8 ,5 có tần số Giá trị 8, 7 có tần số Giá trị 8, 8 có tần số – Bảng b: Giá trị 8, 7 có tần số Giá trị 9,0 có tần số Giá trị 9,2 có tần số Giá trị 9,3 ... hiệu: c) Giá trị 98 có tần số là: 4; Giá trị 99 có tần số là: 4; Giá trị 100 có tần số là: 16; Giá trị 101 có tần số là: 3; Giá trị 102 có tần số là: Bài tiếp theo: Giải 5, 6,7 ,8, 9 trang 11,12 SGK...
... giải tình + HS nhận phiếu thảo luận - GV yêu cầu nhóm trình bày quan điểm trước lớp.- Mỗi trường hợp, nhóm nêu ý kiến nhóm khác bổ sung ý kiến - GV ghi tóm tắt lên bảng phụ cách xử lý nhóm - Các ... nhận xét lẫn - GV kết luận - Hỏi: Em làm với bạn bè tình tương tự - HS trả lời - Hỏi: Em kể trường hợp cụ thể? - HS kể - GV khen HS có hành động, việc làm đúng, khuyến khích HS chưa có hành động ... chia bảng phụ làm cột, nhóm lên viết theo số thứ tự tương ứng với nhóm (GV tự điều chỉnh cho phù hợp) - HS lên viết kết nhóm lên bảng Nhóm viết nhiều giành chiến thắng + Thời gian thảo luận phút...