TuÇn Ngày soạn: 24 - - 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 TiÕt 1: Chào cờ Tập trung sân trờng ========================================= Tiết Môn Tên I.Mục đích Y/C NTĐ Tập đọc - kể chuyện Bài tập làm văn * Tập đọc - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân lời ngời mẹ NTĐ Toán Luyện tập - Đọc đợc số thông tin biểu đồ - Có ý thức học toán, tự giác làm tập, yêu thích môn (Làm BT 1; 2) GV: Bảng phụ vẽ biểu đồ tập HS: Sách vở, đồ dùng môn học II.Đồ dùng GV: Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc HS: SGK III.Các hoạt động dạy học t/g Hđ 7/ GV: Gọi HS đọc họp HS: Đổi tập kiểm tra chéo chữ viết trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét cho điểm HS * Bài Giới thiệu Luyện đọc + GV đọc văn, hớng dẫn HS cách đọc - GV viết : Liu - xi - a, C« - li - a - Cho HS đọc + HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Cho HS đọc nối tiếp câu theo dõi sửa lỗi phát âm * Đọc đoạn trớc lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ giải / HS: ®äc nèi ®äc ®o¹n tríc GV: KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS líp NhËn xÐt Giíi thiƯu bµi Híng dÉn lun tËp: 6/ 7/ GV: theo dâi - Cho HS ®äc nèi tiếp đoạn nhóm HS: Đọc theo cặp Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề tự làm bµi - Tỉ chøc cho HS lµm bµi vµo phiÕu HS: thực yêu cầu GV: theo dõi - Gọi HS trình bày, nhận xét Bài 2: - Đây biểu đồ gì? (Biểu đồ: Số ngày có ma ba tháng năm 2004) - yêu cầu HS làm / GV: theo dõi giúp đỡ HS HS: làm vào vở, 1HS lên bảng làm - Gọi đại diện nhóm đọc 2, - Nhận xét tuyên dơng a Tháng bảy có 18 ngày ma - Cho HS đọc đồng đoạn b Tháng ma nhiều tháng số - Gọi HS đọc ngày là: 15 = 12 ( ngày) c Trung bình số ngày ma tháng là: ( 18 + 15 + 3) : = 12 ( ngày) Đáp số: 12 ngày / 6 HS: HS đọc GV: nhận xét bµi lµm cđa HS Bµi 3: HD HS vỊ nhµ làm IV.Củng cố Dặn dò / - GV nhËn xÐt tiÕt häc - GV tãm t¾t néi dung - Về nhà đọc lại - Nhận xét tiết học - Về nhà học lại bài,làm tập tập,chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy NTĐ NTĐ ======================================== Tiết Môn Tên I.Mục đích Y/C NTĐ Tập đọc - kể chuyện Bài tập làm văn (tiếp) - Hiểu ý nghĩa: Lời nói HS phải đôi với việc làm, đà nói phải cố làm cho đợc điều muốn nói.(trả lời đợc CH sgk) * KC: Biết xếp tranh (SGK) theo thứ tự kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa NTĐ Tập đọc Nỗi dằn vặt An -đrây-ca - Biết đọc với giọng kể chậm rÃi,tình cảm ,bớc đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời ngời kể chuyện - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt An- đrâyca thể tình yêu thơng,ý thức trách nhiệm với ngời thân,lòng trung thực nghiệm khắc với lỗi lầm thân (trả lời đợc CH SGK) II.Đồ GV: Tranh minh ho¹ trun kĨ GV: Tranh minh ho¹ dùng SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn hớng dẫn Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HD luyện ®äc HS lun ®äc HS: SGK HS : SGK III.C¸c hoạt động dạy học t/g Hđ 5/ GV: Cho HS th giÃn chuyển tiết HS: Đọc thuộc lòng thơ: Gà TRống Cáo Tìm hiểu - yêu cầu HS trao đổi trả lời câu - Nêu nội dung bài? hỏi SGK / HS: HS trao đổi trả lời câu hỏi GV: theo dõi, nhận xét cho điểm + lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời Giới thiệu bài: - C« - li - a Híng dÉn lun đọc tìm hiểu - Em đà làm để giúp đỡ mẹ ? bài: - HS trao đổi nhóm, trả lời a, Luyện đọc: + HS đọc thành tiếng đoạn 3, GV đọc bài, hớng dẫn cách đọc lớp đọc thầm - GV ghi bảng: An -đrây-ca - Cô - li - a nhớ lại việc thỉnh - Cho HS đọc thoảng làm kể - Chia đoạn.(2 đoạn) việc cha làm nh giặt - Tổ chức cho HS đọc đoạn trớc lớp.(2 áo lót, lần) + HS đọc thành tiếng đoạn - GV theo dõi sửa lỗi phát âm kết hợp - Cô - li - a ngạc nhiên cha bao giải nghĩa từ phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc - Vì nhớ việc bạn đà nói TLV - Lời nói phải đôi với việc làm / GV: nghe HS trả lời câu hỏi, nhận HS: đọc nối tiếp đoạn trớc lớp Đoạn 1: Từ đầu đến mang nhà xét Đoạn 2: Phần lại Luyện đọc lại - Treo bảng phụ đoạn đọc mẫu hớng dẫn HS cách ngắt nghỉ - Gọi HS đọc lại, cho HS đọc theo cặp / HS: luyện đọc đoạn theo cặp GV: theo dõi - Cho HS đọc theo cặp / GV: Theo dâi, tỉ chøc cho HS thi HS: Lun ®äc theo cặp đọc - Nhận xét tuyện dơng * Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ a Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện - Hớng dẫn HS quan sát lần lợt tranh 4/ 5/ 5/ - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo cách viết giấy trình tự tranh - Gọi HS phát biểu trật tự tranh : - - - - Gv nhËn xÐt chèt l¹i lời giải - Gọi HS đọc lại yêu cầu mẫu b Kể lại đoạn chuyện theo lêi cđa em - Cho HS kĨ theo cỈp HS: Tõng cỈp HS tËp kĨ GV: theo dâi gióp ®ì HS u - Gäi HS ®äc bµi tríc lớp b, Tìm hiểu bài: - yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi GV: theo dõi giúp đỡ HS HS: trao đổi trả lời câu hỏi + Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hái - Tæ chøc cho HS tiÕp nèi thi - An - đrây ca lúc tuổi, em kể đoạn chuyện - Cả lớp bình chọn bạn kể tốt sống với mẹ ông bị ốm nặng - GV nhận xÐt cho ®iĨm - CËu nhanh nhĐn ®i mua - An - đrây ca gặp cậu bạn đá bang rủ nhập cuộc, Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn MÃi sau nhớ ra, cậu chạy mạch đến cửa hàng mua thuốc mang + HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - An - đrây ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên, ông cậu đà đời - Cậu oà khóc biết ông qua đời, cậu cho nỗi Cậu kể hết cho mẹ nghe, đêm ngồi dới gốc táo ông trồng - Yêu thơng ông, nhng thấy ông chết mải chơi An - đrây - ca trách nhiệm nghiêm khắc với thân HS: trao đổi nêu nội dung GV: gọi HS trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung ? Nội dung gì? - Cho Hs đọc nội dung c, Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp lại bài, GV theo dõi hớng dẫn giọng đọc - GV đọc mẫu đoạn Hớng dẫn cách đọc, Gọi Hs đọc lại - Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm IV Củng cố - Dặn dò / - GV tóm tắt nội dung HS nêu lại nội dung - Nhận xét tiết học GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị Về nhà đọc lại Chuẩn bị sau sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy NT§ NT§ =========================================== TiÕt NT§ ; NTĐ 4: Hát nhạc (GV chuyên dạy) =========================================== Tiết Môn Tên I.Mục tiêu II.Đồ dùng NTĐ Toán Luyện tập - Biết cách tìm thành phần số vận dụng đợc để giải toán có lời văn (làm BT 1,2,4) - HS chăm học toán, tự giác làm tập GV: Bảng phụ.phiếu HS: SGK III,Các hoạt động dạy học t/g Hđ 6/ GV: Gọi HS lên bảng chữa VBT Nhận xét cho điểm * Bµi míi 1.Giíi thiƯu bµi 2: HD HS lµm bµi tập * Bài 1: Treo bảng phụ - Gọi HS đọc yêu cầu? - Cho HS làm / HS: làm vào phiếu, trình bày 12cm lµ 6cm ; cđa 18kg lµ 9kg ; cđa 10l lµ: 5l b) cđa: 24m ,30 giê, 54 ngµy lµ: 4m, giờ, ngày NTĐ Khoa học Một số cách bảo quản thức ăn - Kể tên số cách bảo quản thức ăn:làm khô ,ớp lạnh, ớp mặn, đóng hộp - Thực số cách bảo quản thức ăn nhà GV: Hình vẽ sgk trang 24-25 - PhiÕu häc tËp HS: SGK HS : Nêu biện pháp giữ vệ sinh an toàn thực phÈm? GV: theo dâi, nhËn xÐt cho ®iĨm 1.Giíi thiƯu Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn: - GV giới thiệu hình vẽ sgk - Nêu tên cách bảo quản thức ăn? 5/ 6/ 6/ 5/ GV: nhËn xÐt.chÊm bµi * Bµi 2: - Bài toán cho biết gì? - BT hỏi gì? - Cho HS lµm bµi HS: Lµm vë- HS lên bảng chữa Bài giải Vân tặng bạn số hoa là: 30 : = 5( Bông hoa) Đáp số: hoa GV : nhận xét * Bài 3: HD nhà làm * Bài 4: Treo bảng phơ - Híng dÉn HS lµm bµi HS : quan sát hình vẽ nêu câu trả lời: - Cả hình có 10 ô vuông số ô vuông hình ô vuông Hình hình có ô vuông đợc tô màu Vậy đà tô màu vào số ô vuông hình hình HS : quan sát hình vẽ, nêu + Phơi khô ; Đóng hộp + Ướp lạnh.( tủ lạnh) + Làm mắm Làm mứt.Ướp lạnh + Ướp muối GV: Nghe HS nêu cách bảo quản thức ăn Nhận xét, kết luận : Có nhiều cách để giữu thức ăn đợc lâu mà không bị chất dinh dỡng ôi thiu Các cách thông thờng làm gia đình là: Cho vào tủ lạnh, phơi khô ớp muối Cơ sở khoa học cách bảo quản thức ăn: - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS trao đổi theo nhóm - Muốn bảo quản thức ăn ta phải làm nh nào? - Nêu nguyên tắc chung việc bảo quản thức ăn gì? - Trong cách bảo quản thức ăn dới đây, cách làm cho vi sinh vật điều kiện hoạt động? Cách không cho vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm + Phơi khô, nớng, sấy + Ướp muối, ngâm nớc mắm + Ướp lạnh + Đóng hộp + Cô đặc với đờng HS: trao đổi theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung GV: theo dâi nhËn xÐt KÕt ln + Tríc ®a thức ăn (thịt, cá, rau, củ, quả) vào bảo quản, phải chọn loại tơi, loại bỏ phần dập nát, úasau rửa để + Trớc dùng để nấu nớng cần rửa Nếu cần phải ngâm cho bớt mặn (lọ bỏ ớp muối) 4.Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn nhà - Cho HS làm việc với phiếu học tập Tên thức ăn Cách bảo quản HS: thảo luận, hoàn thành phiếu - Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét bổ sung IV.Củng cố Dặn dò / - GV tóm tắt nội dung HS đọc học - Nhận xét tiết häc - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ lµm tập VBT,chuẩn bị - Chuẩn bị sau sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy NTĐ NTĐ / GV: theo dâi nhËn xÐt chèt l¹i lời giải ============================================================== Th ba ngy 28 thỏng nm 2010 Tiết Môn Tên I.Mục tiêu NTĐ Toán Chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Biết làm tính chia có hai chữ số cho số có mọt chữ số(trờng hợp chia hết tất lợt chia) - Biết tìm phần số vận dung giải toán - HS yêu thích môn học II.Đồ GV: Bảng phụ dùng HS: SGK III.Các hoạt động dạy học t/g Hđ 7/ GV: Kiểm tra vë bµi tËp NhËn xÐt * Bµi míi Giíi thiƯu bµi HD thùc hiƯn phÐp chia: - GV ghi phép chia 96 : Đây phép chia sè cã ch÷ sè cho sè cã mét chữ số - GV hớng dẫn Bớc 1: Đặt tính: 96 06 32 NTĐ Toán Luyện tập chung - Viết,đọc ,so sánh đợc số tự nhiên;nêu đợc giá trị chữ số số - Đọc đợc thông tin biểu đồ cột - xác định đợc năm thuộc kỉ - Có ý thức học toán, tự giác làm tập, yêu thích môn (Làm BT 1;2a,c;3 ,a,b,c;4a,b) GV: Bảng phụ vẽ biểu đồ tập HS: Sách vở, đồ dùng môn học HS: HS lên bảng chữa VBT 6/ 6/ 6/ 5/ 6/ 5/ HD HS đặt tính vào nháp Bớc 2: Tính( GV HD tính lần lợt nh SGK) - Gọi vài HS nêu cách chia nh phần học SGK 3: Thực hành: * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập - Cho HS tự làm HS: làm vào nháp, em lên bảng 48 84 66 12 42 11 GV: NhËn xÐt cho ®iĨm HS Giíi thiƯu bµi Híng dÉn lun tËp: Bµi 1: - Nhận xét làm bạn - Nêu cách tìm số tự nhiên liền trớc, liền sau số? - Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trèng: - Tỉ chøc cho HS lµm bµi GV: nhËn xét yêu cầu HS nêu cách HS: làm phần a,c chia a, 475 936 > 475 836 * Bµi 2: Treo b¶ng phơ c, tÊn 750 kg = 2750 kg - cho HS làm phần a.(phần b HS khá) HS: làm vào vở, nối tiếp nêu GV: nhận xét yêu cầu HS nêu cách so kết sánh a 69kg 23kg ; 36m Bài 3:Dựa vào biểu đồ dới để viết tiếp vào chỗ chấm: 12m ; 93l 31l - Cho HS lµm bµi vµo phiÕu theo nhãm GV: chữa HS: làm vào phiếu * Bài 3: - Đại diện nhóm trình bày - Gọi HS đọc toán - a, Khối lớp có lớp lớp: - Bài toán cho biết ? 3a, 3b, 3c - Bài toán hỏi ? - b, Líp 3a cã 18 HS giái to¸n Líp 3b - yêu cầu HS tóm tắt giải cã 27 HS giái to¸n Líp 3c cã 21HS to¸n vào vở,chữa giỏi toán HS: Làm bài, HS lên bảng chữa GV: chữa bài * Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - cho HS làm bài, chữa Bài giải - HD nhà làm Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12( quả) Đáp số: 12 cam GV: theo dõi giúp đỡ Nhận xét làm HS, cho điểm HS: làm bài, nêu kết a, 2000 thuéc thÕ kØ XX b, 2005 thuéc thÕ kØ XXI c, Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100.(HS khá) * Bài nhà làm IV Củng cố Dặn dò / ? Nêu bớc thực phép chia GV tóm tắt nội dung số có hai chữ số cho sè cã ch÷ - NhËn xÐt tiÕt häc sè? - VỊ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp, chn - GV Nhận xét tiết học bị sau - Về nhà học lại Làm tập tập Chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy NTĐ NTĐ ======================================== Tiết Môn Tên I.Mục tiêu II.Đồ dùng NTĐ Tự nhiên xà hội Vệ sinh quan tiết nớc tiểu - Nêu đợc số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nớc tiểu - Kể tên đợc số bệnh thờng gặp quan tiết nớc tiểu - Nêu đợc cách phòng tránh bệnh +Nêu đợc tác hại việc không giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu GV: Các hình SGK trang 24, 25 - Hình quan tiết nớc tiểu phóng to HS :sgk NTĐ Chính tả (nghe - Viết) Ngời viết truyện thật - Nghe- viết trình bày, Biết trình bày lời đối thoại nhân vật Không mắc lỗi tả - Làm ®óng bµi tËp 2.Lµm BT3a - HS cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë cÈn thËn GV: tê phiÕu khổ to viết sẵn nội dung tập 2a, HS : Đồ dùng môn học III,Các hoạt động dạy học t/g Hđ HS Trả lời câu hỏi: HÃy kể tên phận quan tiết nớc tiểu? - Nêu chức của quan tiết níc tiĨu? GV: mêi HS viÕt b¶ng líp, lớp viết vào bảng từ ngữ có phụ âm đầu l/n nhận xét HS viết *Dạy míi: Giíi thiƯu bµi: HD nghe, viÕt chÝnh tả: * HD tìm hiểu - GV đọc tả - Yêu cầu HS đọc lại bài, lớp đọc GV: Nhận xét, đánh giá 1.Giới thiệu 2.Hoạt động 1: làm việc theo cặp - Yêu cầu cặp HS thảo luận theo câu hỏi: Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu? HS: thảo luận theo cặp GV : Yêu cầu số cặp lên trình bày kết thảo luận - Nhóm khác nhận xét *Kết luận: Giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng - Gọi HS nhắc lại kết luận 3.Hoạt động 2:quan sát thảo luận theo cặp - GV yêu cầu HS Quan sát hình sgk nói xem bạn hình làm gì? Việc làm có lợi quan tiết nớc tiểu? HS : Các cặp quan sát tranh trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu kết trớc lớp Lớp bổ xung 10 thầm trả lời câu hỏi: Nêu nội dung câu chuyện HS: lớp đọc thầm - Trao đổi nêu nội dung chuyện GV: theo dõi, nhận xét * HD viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn viết tả luyện viết - Cho HS đọc viết từ khó vào bảng * Viết tả: GV hớng dẫn tả - GV đọc câu cho HS viết HS: Nghe viết tả GV: đọc tả - yêu cầu cặp HS đổi soát cho nhau, đối chiếu sửa từ viết sai sang lề * Chấm chữa bài: - GV chấm - - GV nêu nhận xét HD làm tập tả: * Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc y/c - yêu cầu HS làm cá nhân Cho HS làm vầo phiếu - Gọi HS làm vào phiếu gắn lên bảng phát sửa lỗi tả Ngời viết truyện thật - GV chốt lại lời giải - Gọi HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh * Bài 3a: Tìm từ láy có phụ âm đầu - HS nêu dựa vào tranh ảnh cao nguyên GV: theo dõi giúp đỡ nhóm - Gọi địa diẹn nhóm trình bày nhận xét Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt: mùa ma mùa khô * Hoạt động 2: Thảo luận nhãm - GV giíi thiƯu b¶ng sè liƯu mïa ma mùa khô - Chia lớp thnàh nhóm, phát phiếu cho nhóm yêu cầu thảo luận câu hỏi: ? Buôn Ma Thuột mùa ma vào tháng nào? mua khô vào tháng nào? ? Tây Nguyên có mùa năm, mùa nào? ? Mô tả cảnh mùa ma mùa khô Tây Nguyên? HS : thảo luận nhóm, nêu kÕt qu¶ - xem b¶ng sè liƯu - Mïa ma tháng: 5,6,7,8,9,10 - Mùa khô tháng: 11,12,1,2,3,4 - Có hai mùa: mùa ma mùa khô - HS mô tả: có ngày ma kéo dài liên miên, rừng núi bị phủ ma trắng xoá Mùa khô: trời nắng gay gắt, đất khô vụn bở, nứt nẻ GV: làm việc với nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày kết Nhom khác nhận xÐt bæ sung - GV theo dâi, nhËn xÐt kÕt luận, gọi HS đọc học HS: đọc học HS : GV: HS : GV : nhận xét chốt lại lời giải a khoeo chân b Ngời lẻo khoẻo ; c ngoẻo tay * Bài 3a : gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm GV nhận xét chốt lại lời giải Siêng - sáng IV Củng cố dặn dò GV tóm tắt nội dung ? nêu đặc điểm tiêu biểu Tây Nguyên? - Nhận xét tiết học - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ lun viết thêm.làm tập - Chuẩn bị sau 3b 16 ===================================================== Thứ t ngày 30 tháng năm 2009 Tiết I.Mục đích Y/C NTĐ Tập đọc Nhớ lại buổi đầu học - Bớc đầu biết đọc văn vời giọng nhẹ nhàng,tình cảm Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học.(trả lời đợc CH 1,2,3) II.Đồ dùng -Tranh minh họa TĐ - Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hớng dẫn III,Các hoạt động dạy học 1.KT - gọi HS đọc trả lời nội dung bài cũ tập đọc Bài tập làm văn 2.Bài GV : nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu HĐ 2.HD luyện đọc Tìm hiểu a, Luyện đọc - GV đọc mẫu,hớng dẫn cách ®äc - Cho HS ®äc nèi tiÕp tõng c©u (2 lần), theo dõi sửa lỗi phát âm + GV chia thành đoạn(mỗi lần xuống dòng xem ®o¹n ) - Cho HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n kÕt hợp giải nghĩa từ HS : đọc nối tiếp câu (2 lần) GV : cho HS đọc nối cặp 17 NTĐ Toán Luyện tập chung - Viết ,đọc,so sánh đợc số tự nhiên;nêu đợc giá trị chữ số số - chuyển đổi đợc đơn vị khối lợng,thời gian - tìm đợc số trung bình cộng - làm tập 1,2 - Cã ý thøc häc to¸n, tù gi¸c làm tập, yêu thích môn - GV : SGK - HS : Sách vở, đồ dùng môn học Gọi HS lên bảng làm ,3 VBT HS : thực yêu cầu GV: nhận xét cho ®iĨm 1.Giíi thiƯu bµi 2.Híng dÉn HS lun tËp * Bài 1: Mỗi tập dới có kèm theo số câu trả lời A, B, C, D HÃy khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: - cho HS làm cá nhận - Chữa bài, nhận xét HS : làm bài,nêu kết - Gọi đại diện nhóm đọc ,nhận xét a, D d, C tuyên dơng b, B e, C - Gọi HS đọc lại c, C b,Tìm hiểu HS : trao đổi trả lời câu hỏi GV ;nhận xét - Điều gợi tác giả nhớ lại kỉ Bài 2: Biểu đồ số sách bạn đà niệm buổi tựu trờng ? đọc năm - Trong ngày đến trờng đầu tiên, - Dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi tác giả thấy cảnh vật có thay - Nhận xét đổi lớn ? - GV chốt lại : Ngày đến trờng với trẻ em với gia đình em ngày quan träng, lµ mét sù kiƯn, lµ mét ngµy lƠ, - Tìm hình ảnh nói lên bữ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trờng ? + lớp nhận xét GV : nghe HS trình bày,nhận xét bổ HS ; lần lợt trả lời câu hỏi sung + Hiền đà đọc 33 sách + Hoà đà đọc 40 quyến :sách c Luyện đọc lại + Hoà đọc nhiều Thực - GV đọc diễn cảm đoạn văn 40 25 = 15 ( sách) - HD HS đọc ý cách ngắt giọng, nhấn giọng.Gọi HS đọc lại + Trung đọc Thực sách - Cho HS đọc theo cặp HS :luyện đọc đoạn theo cặp GV: nhận xét chữa - thi đọc đoạn ,líp nhËn xÐt *Bµi 3: HD vỊ nhµ lµm IV.Cđng cố Dặn dò HD HS trao đổi nêu nội dung - GV tóm tắt nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà đọc lại bài,chuẩn bị - Về nhà học lại ,làm Chuẩn sau bị sau ********************************************** Tiết I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng NTĐ Toán Luyện tập - Biết làm tính chia số cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (chia hết tất lợt chia) - Biết tìm thành phần mọt số vận dụng giải toán.(làm tập 1,2,3) - HS yêu thích môn học tự giác làm tập GV : SGk HS : SGK,bảng con.VBT 18 NTĐ Tập đọc Chị em - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng,bớc đầu diễn tả đợc nội dung câu chuyện - Hiểu ND :Khuyên HS không nói dối tính xấu làm lòng tin,sự tôn trọng ngời mình.(trả lời đợc CH SGK) - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết câu, đoạn hớng dẫn luyện đọc HS: SGK III.Các hoạt động dạy học 1.KT HS lên bảng chữa tập cũ 2.Bài HĐ HS :lên bảng chữa HS dới lớp đổi tập kiểm tra chéo GV: nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu 2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp HS : lµm bµi vào bảng ,lên bảng 55 69 55 23 05 09 0 GV: nhận xét yêu cầu HS nêu cách làm * Bài 2:gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài.GV chữa - 1/4 44kg 11kg, cđa 48l lµ 12l, cđa 84cm lµ 21cm - 1/3 cđa 36 giê lµ 12 giê, cđa 99 lµ 33 phút, 96 ngày 32 ngày - Đổi phiÕu nhËn xÐt bµi lµm cđa * Bµi :Gäi HS đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - yêu cầu HS tóm tắt giải toán 19 - Gọi HS đọc nỗi dằn vặt Anđrây-ca trả lời câu hỏi nội dung GV: nhận xét cho ®iĨm Giíi thiƯu bµi: Híng dÉn lun ®äc tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: GV đọc ,hớng dẫn cách đọc - Chia đoạn.(3 đoạn) - Tổ chức cho HS đọc đoạn trớc lớp (2 lần) - GV theo dõi sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ - cho HS đọc nối tiếp đoạn theo cặp HS: Đọc theo cặp GV: gọi HS đọc trớc lớp b, Tìm hiểu bài: - yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi HS: trao đổi trả lời câu hỏi - Cô chị xin phép ba đâu? - Cô chị có học nhóm thật không? - Cô chị nói dối ba nh đà nhiều lần cha? Vì cô lại nói dối đợc nhiều lần nh vậy? - Thái độ cô sau lần nói dối ba nh nào? - Vì cô lại cảm thấy ân hận? - Cô em đà làm để cô chị nói dối? - Cô chị nghĩ ba làm biết cô hay nói dối? - Thái độ ngời cha lúc nh nào? - Vì cách làm cô em lại giúp cô chị tỉnh ngộ? - Sau Ba biết, thái độ cô chị thay đổi nh nào? - Câu chuyện muốn nói với ta HS : lên bảng tóm tắt ? GV: gọi HS trả lời câu hỏi,nhận xét bổ sung c, Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp lại bài, GV nêu 42 cách đọc, giọng đọc -GV đọc mẫu đoạn (3) Bài giải - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm Mẹ nấu số trứng : theo cặp 42 : = 21 ( ) - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Đáp số : 21 - Nhận xét, đánh giá IV Củng cố - Dặn dò - GV tóm tắt nội dung - HS trao đổi nêu nội dung - Nhận xét tiết học - Vì không nên nói dối? - Về nhà học lại ,chuẩn bị - GV nhận xét tiết học sau - Về nhà đọc lại Tiết I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng NTĐ TNXH Vệ sinh quan tiết nớc tiểu - Nêu đợc số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiết nớc tiểu - Kể tên đợc số bệnh thờng gặp quan tiết nớc tiểu - Nêu đợc cách phòng tránh bệnh +Nêu đợc tác hại việc không giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu GV: Các hình SGK trang 24, 25 - Hình quan tiết nớc tiểu phóng to HS :sgk NTĐ LịCH Sử Khởi nghĩa Hai BàTrng (năm 40) - Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trng (chú ý nguyên nhân khởi nghĩa ,ngời lÃnh đạo,ý nghĩa) - Sử dụng lợc đồ để kĨ l¹i nÐt chÝnh vỊ diƠn biÕn cc khëi nghÜa - GV : Hình sgk, lợc đồ khởi nghĩa Hai Bà Trng - Phiếu học tập - Hs :sgk III,Các hoạt động dạy học HĐ GV: Gọi HS Trả lời câu hỏi: HÃy kể HS :đổi tập kiểm tra chéo tên phận quan tiết nớc tiểu? - Nêu chức của quan tiết nớc tiểu? - Nhận xét, đánh giá 1.Giới thiệu 2.Hoạt động 1:làm việc theo cặp - Yêu cầu cặp HS thảo luận theo câu hỏi: Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu? HS: thảo luận theo cặp GV :1.Giới thiệu Nguyên nhân dẫn đến cuéc KN 20 GV : Yªu cầu số cặp lên trình bày kết thảo luận - Nhóm khác nhận xét *Kết luận: Giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng - Nhắc lại kết luận 3.Hoạt động 2:quan sát thảo luận theo cặp - GV yêu cầu HS Quan sát hình sgk nói xem bạn hình làm gì? Việc làm có lợi quan tiết nớc tiểu? HS : Các cặp quan sát tranh trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu kết trớc lớp Líp bỉ xung GV :nhËn xÐt kÕt ln Gäi Hs đọc học -GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ -Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trng ? - Cho HS làm việc theo cặp HS: đọc từ đầu đến trả thù -Thảo luận nhóm đôi : - Do nhân dân ta căm thù quân xâm lợc đặc biệt Thái Thú Tô Định -Do Thi Sách chồng Bà Trng Trắc bị Tô Định giết - Do lòng yêu nớc căm thù giặc Hai Bà Hai Bà đà tâm KN với mục đích Đèn nợ nớc trả thù nhà - Các nhóm báo cáo kết - Nhóm khác nhận xét GV: nghe HS trình bày chốt lại : Diễn biến khởi nghĩa -GV giải thÝch : Cc KN Hai Bµ Trng diƠn phạm vi rộng lợc đồ phản ánh khu vùc chÝnh næ khëi nghÜa - GV treo lợc đồ gọi HS lên bảng trình bày lại diễn biến -GV tóm tắt rút ý ghi lên bảng 2, Kết ý nghĩa : làm việc líp Cc khëi nghÜa Hai Bµ Trng cã ý ngh·i ? - Gọi HS đọc học HS :đọc học IV.Củng cố Dặn dò ? Vì cần vệ sinh quan tiết GV tóm tắt nội dung bài.liên hệ tới phụ nữ ngày nớc tiÓu ? - NhËn xÐt tiÕt häc , - NhËn xét tiết học - Chuẩn bị sau - Về nhà học lại bài.thực hành theo nội dung học.Chuẩn bị sau ********************************************** Tiết I.Mục NTĐ Tập viết Ôn chữ hoa D,Đ -Viết chữ hoa D (1dòng) NTĐ Luyện từ câu Danh từ chung danh từ riêng - Hiểu đợc khái niệm danh từ 21 đích Y/C Đ,H (1dòng);Viết tên riêng Kim Đồng (1dòng) câu ứng dụng Dao có màimớ khôn1lần) b»ng ch÷ cì nhá - HS cã ý thøc viÕt chữ đẹp II.Đồ dùng GV: Mẫu chữ viết hoa D,Đ,H - Tên riêng câu tục viết bảng HS: Vở tập viết, bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy học 1.KT GV: gọi HS lên bảng bảng viết cũ từ Chu văn An -Kiểm tra viết nhà HS 2.Bài HS : thực yêu cầu míi H§ GV : nhËn xÐt cho điểm 1.Giới thiệu HD viết bảng * Luyện viết chữ hoa - Tìm chữ hoa có - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - Cho HS viết bảng - HS : viÕt b¶ng ,b¶ng líp -Líp nhËn xét chung ,danh từ riêng - Nhận biết đợc DT chung DT riêng dựa dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng (BT1 mục III) ;nắm đợc qui tắc viết hoa danh từ riêng bớc đầu vận dụng quy tắc vào thực tế (BT2) GV: Phiếu ,sgk HS: VBT ? Danh từ gì? Lấy vÝ dơ vỊ danh tõ GV : NhËn xÐt 1.Giíi thiệu Phần nhận xét: * Bài1:Tìm từ ứng víi nghÜa cđa tõ cho phï hỵp: - Tỉ chøc cho HS làm phiếu học tập - Nhận xét * Bài 2: So sánh khác nghĩa từ: a b;c d HS : trao đổi theo cặp Nêu : a,b: chung c,d: riêng GV:nhận xét Những từ gọi chung sù vËt, mét vËt gäi lµ danh tõ chung, gäi tên riêng vật gọi danh từ riêng * Bài 3: So sánh cách viết từ có khác nhau? Ghi nhớ: sgk gọi HS đọc - LÊy vÝ dơ vỊ danh tõ chung vµ danh từ riêng 4,Luyện tập: Bài 1: Xác định danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn GV: nhận xét sửa sai gọi HS đọc từ HS:làm việc theo nhóm ứng dụng - Danh từ chung:núi, dòng, sông, - Giới thiệu:Kim Đồng dÃy,mặt, đội viên Đội - Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiªn 22 thiÕu niªn tiỊn phong ,Anh Kim Nhẫn, Đồng tên thật Nông văn Dề,quê Nà Mạ-Hà Quảng-Cao Bằng.Hi sinh năm 1943,lúc 15 tuổi - Trong từ Kim Đồng chữ có độ cao nh nào? -Nêu khoảng cách chữ - Cho HS viết bảng con: Kim Đồng * Gọi HS đọc câu tục ngữ - Câu tục ngữ khuyên ta điều gì? (Con ngời phải chăm học khôn ngoan,trởng thành) - Nêu độ cao chữ câu tục ngữ? - Cho HS viết bảng con: Dao 3.HDHS viết vào - nêu yêu cầu ,cho HS viết bµi HS : viÕt bµi vµo vë GV: nhËn xÐt chữa * Bài 2: Viết tên ba bạn nam, ba bạn nữ lớp - Nhận xét GV ; thu chấm ,nhận xét HS : lên bảng ,phiếu Viết tên bạn lớp IV Củng cố dặn dò Gọi HS nêu lại cách viết hoa chữ D GV tóm tắt nội dung - GV nhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà luyện viết thêm - Về nhà ôn lại ,chuẩn bị sau ****************************************** Tiết NTĐ ; NTĐ : Thể dục (GV chuyên dạy) ============================================================= Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Tiết I.Mục đích Y/C NTĐ Toán Phép chia hết phÐp chia cã d - NhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d - BiÕt sè d bÐ số chia II.Đồ dùng GV : Bảng phụ, HS : SGK III,Các hoạt động dạy học 23 NTĐ Luyện từ câu MRVT:Trung thực- Tự trọng - Biết thêm đợc nghĩa số từ chủ điểm Trung thực tự trọng (BT1,2);bớc đầu biết xếp tõ h¸n viƯt cã tiÕng Trung theo hai nhãm nghÜa(BT3) đặt đợc câu với từ tr5ong nhóm(BT4) - GV : Phiếu tập 1,2,3.Từ điển - HS : Sách vở, đồ dùng môn học 1.KT cũ Gọi HS lên bảng :Tính 22 : = 48 : = 66 : = 2.Bµi míi HĐ GV : nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu bµi HD HS nhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d - Ghi b¶ng phÐp chia:Gäi HS lên bảng tực phép chia.nhận xét hớng dẫn 8 chia đợc 4,viết 4 nh©n b»ng 8;8-8=0 - chia đợc thừa 1, ta nãi : lµ phÐp chia cã d - ta viÕt : = 4(d 1) * Lu ý: Trong phÐp chia cã d th× sè d luôn bé số chia HS : lên bảng lµm bµi * Bµi 1: TÝnh theo mÉu 20 4 GV :nhËn xÐt * Bài 2: - Treo bảng phụ - Muốn điền ta lµm ntn? - Cho HS lµm bµi HS : làm nêu kết - Điền phần a-§ ; b- §; c- § GV : nhËn xÐt * Bài 3: - Đà khoanh vào 1/2 số ô tô hình Vì sao? Cho HS Làm miệng 24 Yêu cầu HS viết bảng con: danh từ chung gọi tên vật - Viết danh tõ riªng chØ tªn riªng cđa ngêi, sù vËt xung quanh - Nhận xét HS : thực yêu cầu GV: nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu Hớng dẫn làm tập: - Bài 1: Cho từ: Tự tin, tự ti, tự trọng, tự kiêu, tự hào, tự - Chọn từ điền vào chỗ trống đoạn văn HS: làm bài: 1- tự trọng 2- tự kiêu 3- tự ti 4- tự tin 5- tự 6- tự hào GV: Nhận xét chốt lại lời giải Bài 2: Chọn từ ứng với nghĩa sau: - Tổ chức cho HS làm - Chữa bài, nhËn xÐt Bµi 3: XÕp tõ thµnh hai nhãm - Cho HS làm theo cặp HS: làm bài.trình bày kết Trung: Trung: lòng Trung thu, trung Trung thành, bình, trung tâm trung nghĩa, trung thùc, trung hËu, trung kiªn - líp nhËn xét GV:nhận xét Bài 4: Đặt câu với từ tập - Yêu cầu đọc câu đà đặt - Nhận xét, đánh giá IV.Củng cố Dặn dò GV tóm tắt nội dung GV tóm tắt nội dung - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học - Về nhà học lại ,làm tập - Về nhà học lại ,chuẩn bị sau VBT HS :HS Làm miệng - Đà khoanh vào 1/2 số ôtô hình a Vì có 10 ôtô đà khoanh vào ôtô Tiết I.Mục đích Y/C NTĐ tả (nghe viết) Nhớ lại buổi đầu học -Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi -Làm tập điền tiếng có vần eo/oeo BT2.Làm tập 3a - HS có ý thức luyện chữ đẹp II.Đồ GV : Bảng phụ viết ND BT2, BT3 dùng HS :Bảng ,VBT III.Các hoạt động dạy học 1.KT Gọi HS lên bảng viết, làm bµi 3b bµi cị tiÕta tríc - ChÊm bµi viÕt lại tiết trớc 2.Bài GV : nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu HĐ HD HS nghe - viết a HD chuẩn bị - GV đọc tả,Gọi HS đọc lại HS :đọc thầm lại ,trả lời câu hỏi, - Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ,rụt rè đám học trò tựu trờng? GV :cho HS tìm từ khó nêu ,đọc viết 25 NTĐ Kể chuyện Kể chuyện đà nghe,đà đọc - Dựa vào gợi ý (SGK),biết chọn kể lại đợc câu chuyện đà nghe,đà đọc nói lòng tự trọng - Hiểu câu chuyện nêu đợc nội dung truyện - Rèn luyện thói quen ham đọc sách - Su tầm chuyện nói tính trung thực Gọi HS kể lại câu chuyện đà nghe ,đà đọc tính trung thực tuần trớc HS : thực yêu cầu GV : 1.Giới thiệu Hớng dẫn kể chuyện: a, Tìm hiểu ®Ị bµi: Gäi HS ®äc ®Ị bµi GV dïng phÊn gạch chân từ quan trọng; Kể câu chuyện mà em đà đợc nghe, đợc đọc lòng tự trọng - yêu cầu đọc phần gợi ý sgk - Tự trọng gì? - Nêu tên câu chuyện nói vỊ tù träng - Gäi HS giíi thiƯu c©u chun chon để kể HS : giới thiệu chuyện trớc líp b¶ng b ViÕt - GV hớng dẫn tả,đọc cho HS viết vào ,theo dõi, giúp đỡ HS : nghe viết vào GV :yêu cầu HS đổi soát lỗi c Thu ,chấm 2- bài,nhận xét 3.HDHS lµm bµi tËp * Bµi 2a : Gäi HS đọc yêu cầu Cho HS làm HS : em lên bảng, lớp làm vào nháp - Nhận xét làm bạn GV: Yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý b, Kể chuyện nhãm: - Tỉ chøc cho HS kĨ chun theo nhãm - GV theo dâi gióp ®ì HS : kĨ chun theo nhãm trao ®ỉi vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chun GV : tỉ chøc cho HS thi kể chuyện - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay,câu chuyện hay - Nhận xét, tuyên dơng HS HS : thi kể chuyện GV : nhận xét chốt lại lời giải a nhà nghèo,đờng ngoằn ngoèo,cời ngặt nghẽo,ngoẹo đầu * Bài 3a : gọi HS đọc yêu cầu - cho HS làm GV nhận xét chốt lại lời giải Siêng năngxa xiết IV Củng cố dặn dò GV tóm tắt nội dung GV tóm tắt néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - GV nhận xét tiết học - Về nhà luyện viết thêm.làm tập - Chuẩn bị sau 3b ********************************************** Tiết NT§ ; NT§ : MÜ thuËt (GV chuyên dạy) ************************************************ Tiết I.Mục đích Y/C NTĐ Luyện từ câu MRVT:Trờng học.Dấu phẩy - tìm đợc số từ ngữ trờng học qua BT giải ô chữ (BT1) - Biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) 26 NTĐ Toán phép cộng - Biết đặt tính thực phép tính cộng số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không lợt không liên tiếp - Làm tập 1;2 dòng 1,3;bài - Rèn kĩ tính toán cho HS II.Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ô chữ BT 1, bảng lớp viết câu văn BT2 HS : SGK - GV : SGK, - HS : S¸ch vở, đồ dùng môn học III.Các hoạt động dạy học H§ - HS lên bảng BT1, tiết LT&C tuần Gọi HS lên bảng làm 2VBT HS: thực yêu cầu GV :1.Giới thiệu Củng cố cách thực phÐp céng: - GV ®a phÐp céng: 48 352 + 21 026 - yêu cầu HS nêu cách thực Cho HS lên bảng tính Gv nhận xét HD nh sgk 48 352 + 21 026 69 378 - yêu cầu HS thực tiếp: 367 859 + 541 728 GV: 1.Giới thiệu HS :lên bảng tính HD lµm BT 367 859 * Bµi tËp 1: Giải ô chữ + 541 728 Gọi HS đọc yêu cầu BT 909 587 - Cho HS làm theo nhóm HS: trao đổi thao cặp GV :nhận xét hớng dẫn nh sgk - nhóm lên bảng làm Đặt tính thực theo thứ tự từ - Đại diện nhóm đọc kết trái sang phải - HS làm vào nháp 3, Luyện tập: * Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm GV:nhận xét,chốt lại lời giải HS :làm vào bảng con,lên bảng - Lời giải : Lễ khai giảng 682 247 * Bài tập 2: + 305 + 741 - Đọc yêu cầu BT,cho HS lµm bµi 987 988 HS : Cả lớp đọc thầm câu văn, GV :nhận xét yêu cầu HS nêu cách làm vào nháp thự - HS lên bảng điền dấu phẩy vào Bài 2: Tính.yêu cầu HS làm dòng 1,3 chỗ thích hợp - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: - Hớng dẫn HS đọc đề, xác định yêu cầu đề - cho HS làm GV:nhận xét chốt lại lời giải HS : lên bảng giải Gọi HS đọc đoạn đà hoàn chỉnh Huyện trồng đợc số là: 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây) Đáp số: 385 994 - lớp nhận xÐt * bµi 4:vỊ nhµ lµm 27 IV Cđng cố Dặn dò GV:tóm tắt nội dung HS :nêu lại cách cộng số có đến - Nhận xét tiết học sáu chữ số - Về nhà học lại ,chuẩn bị - GV nhận xét tiết häc sau - VỊ nhµ lµm bµi tËp VBT ************************************************** Tiết I.Mục đích y/c II.Đồ dùng III 1.KT Bài cũ 2.Bài HĐ1 NTĐ3 Thủ công Gấp ,cắt dán vàng năm cánh cờ đỏ vàng (t2) - HS biết cách gấp, cắt, dán năm cánh - Gấp cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh tơng đối Hình dán tơng đối phảng ,cân đối - Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán GV: Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công, giấy màu đỏ, màu vàng, hồ, bút, thớc kẻ,Tranh Quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng HS : Giấy thủ công, kéo, bút chì, thớc kẻ Các hoạt động dạy học NTĐ Kĩ thuật Khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu thờng (t1) - Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng - Khâu ghép đợc hai mép vải mũi khâu thờng Các mũi khâu cha nhau.Đờng khâu bị dúm + Với HS khéo tay: khâu đợc mũi khâu thờng.Các mũi khâu bị dúm GV : Tranh quy trình - Mẫu khâu thờng ghép hai mép vải có kích thớc lớn đ - Hai mảnh vài hoa giống nhau, kích thớc 20x30 - Len, khâu HS: khâu thêu - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS HS : Nhắc lại kĩ thuật khâu thờng - 1-2 học sinh thực vài mũi để kiểm tra thao tác cầm vải, vạch dấu HS : thực yêu cầu lấy đồ dùng lên bàn GV: 1.Giới thiệu Hoạt động1 : thực hành gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng - Gọi HS nhắc lại bớc gấp cắt dán năm cánh - Gv dùng tranh qui trình hệ thống lại - Bớc : Gấp giấy để gấp vàng năm cánh - Bớc : Cắt vàng năm cánh - Bức : Dán vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để đợc cờ đỏ vàng - Cho HS thực hành gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng 28 - GV giúp đỡ, uốn nắn HS làm cha lúng túng HS : thực hành GV:theo dõi giúp đỡ Hoạt động 3:Trng bày sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành HS : trng bày sản phẩm Đảng giá sản phẩm mình,của bạn theo tiêu chuẩn 29 GV:1.Giới thiệu Hoạt động1:Quan sát nhận xét - Giới thiệu số sản phẩm có đờng khâu ghép hai mép vải Yêu cầu học sinh nêu ứng dụng HS : quan sát nêu nhận xét GV:Kết luận: Khâu ghép hai mép vải đợc ứng dụng nhiều khâu, may sản phẩm Đờng ghép đờng cong nh đờng giáp tay áo, cổ áo, nh đờng thẳng nh đờng khâu túi đựng Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật Vạch dấu đờng khâu: - Yêu cầu quan sát hình (SGK) ? Nêu cách vạch dấu đờng khâu - Gọi học sinh lên bảng thực Khâu lợc ghép hai mép vải: - Hớng dẫn học sinh quan sát hình 2-3 SGK ? Nêu cách khâu lợc ghép hai mép vải ? ? Dựa vào hình 3a hÃy cho biết khâu ghép hai mép vải đợc thực mặt trái hay mặt phải mảnh vải ? ? Dựa hình 3b, nêu cách khâu lại mũi cách nút cuối đờng khâu ? Lu ý: + Vạch dấu mặt trái vải +úp mặt phải hai mảnh vải vào xếp cho hai mép vải kha lợc + Sau môi lần rút kim, kéo chỉ, cần vuốt mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đờng khâu thật phẳng khâu mũi khâu - Gọi HS nhắc lại GV: Nhận xét đánh giá sản phẩm HS - tuyên dơng HS có sản phẩm đẹp IV Nhận xét - Dặn dò -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập kết học tập HS - Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau HS : HS nhắc lại thực + Bớc 1: Vạch dấu đờng khâu + Bớc 2: Khâu lợc ghép hai mép vải + Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng + Đọc ghi nhí - HS thùc hµnh -NhËn xÐt ý thøc thùc hành,kết học tập HS - Chuẩn bị sau thực hành ****************************************** Tiết I.Mục đích Y/C NTĐ An toàn giao thông Biển báo hiệu GT đờng (t2) - HS nhận biết hình dáng,màu sắc hiểu đợc nọi dung nhóm biển báo hiệu giao thông:Biển báo ghuy hiểm,Biển báo dẫn Giải thích đợc ý nghÜa cđa c¸c biĨn b¸o hiƯu:204,210,211,423(a,b)443,424 - HS biÕt nhận dạng vận dụng,hiểu biết biển báo hiệu đờng để theo hiệu lệnh biển báo hiệu - Biển báo hiệu giao thông hiệu lệnh huy giao thông ,mọi ngời phải chấp hành II.Đồ dùng NTĐ An toàn giao thông Đi xe đạp an toàn (t2) HS biết xe đạp phơng tiện giao thông thô sơ,dễ nhng phải đảm bảo an toàn - HS hiểu trẻ em phải có đủ điều kiện thân có chiecs xe đạp quy định đợc xe re đờng - Biết quy định Luật GTĐB đói với ngời xe đạp đờng - HS có thói quen sát lề đờng luân quan sát đờng,trớc kiểm tra bé phËn cđa xe - Cã ý thøc thùc hiƯn quy dịnh bảo đảm ATGT Hai xe đạp nhỏ,sơ đồ ngà t có vòng xuyếnMột số hình ảnh xe đạp sai Ba biển báo đà học lớp 2:số 101,112,02 Các biển báo số:204,210,211,423a,b,424,434,443 bảng tên biển III Các hoạt động dạy học 1.KT Gọi HS nêu đặc điểm biển báo số ?Nêu cách lựa chọn xe đạp an toàn cũ 204,210 2.Bài GV :1 Giới thiệu HS :trả lời 2.Hoạt động 2:tìm hiểu biển báo HĐ hiệu GT míi Gv giíi thiƯu biĨn chØ dÉn giao th«ng - Biển số 423a,b :Đờng dành cho ngời đI qua đờng - Biển số 434 :hình chứi nhật có nÒ 30 ... trừ từ phải sang trái 865 279 450 237 415 042 b, 64 7 253 285 749 361 504 - Gv ®a sè vÝ dơ cho HS làm HS :lên bảng làm tập 1: Đặt tính råi tÝnh 987 864 969 69 6 783 251 65 6 565 204 61 3 313 131 -... hiệu giao thông hiệu lệnh huy giao thông ,mọi ngời phải chấp hành II.Đồ dùng NTĐ An toàn giao thông Đi xe đạp an toàn (t2) HS biết xe đạp phơng tiện giao thông thô sơ,dễ nhng phải đảm bảo an toàn... Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện - Hớng dẫn HS quan sát lần lợt tranh 4/ 5/ 5/ - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo cách viết giấy trình tự tranh - Gọi HS phát biểu trật tự tranh : - - -