0

hỏi và đáp môn logic học đại cương của ts nguyễn anh tuấn

Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm môn tin học đại cương có đáp án

Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm môn tin học đại cươngđáp án

Tin học

... ô B2 gõ vào công thức =PRODUCT(A2,5) nhận kết quả: [a] #VALUE! [b] [c] 10 [d] 50 Đáp án: Question c Question a Question b Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm ôn tập môn tin học đại cươngđáp án hay ... [a] Vào File/Page Setup, chọn thẻ Sheet, tích vào mục Row and column headings [b] Trong Excel mặc định sẵn in lặp lại tiêu đề Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm ôn tập môn tin học đại cươngđáp ... (Scaner) [c] Cả đáp án Đáp án Question b Question a Question c Question c Question b Question c Question c Question a Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm ôn tập môn tin học đại cươngđáp án hay Question...
  • 30
  • 11,258
  • 24
Bộ đề thi 121 câu hỏi trắc nghiệm môn TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Version 06 01 2014 có ĐÁP ÁN Đại học Nông Nghiệp Hà Nội

Bộ đề thi 121 câu hỏi trắc nghiệm môn TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Version 06 01 2014 có ĐÁP ÁN Đại học Nông Nghiệp Hà Nội

Tin học

... Tin: giáo trình! QUI CÁCH TRÌNH BÀY Mỗi câu hỏiđáp án, người làm chọn đáp án Nếu đáp án (a) đúng, (b) đáp án “(a) (b) đúng” đáp án Một số câu hỏiđáp án có nội dung dài bình thường – để cung ... 06.01.2014 (+ đáp án) Trần Huy Thắng, 2013 MỤC ĐÍCH Tài liệu là: - Là dạng đề thi cuối kì (+ đáp án) cho môn “Tin học đại cương trường ĐH Nông Nghiệp Đề thi có 121 câu trắc nghiệm (4 đáp án) làm ... thời đại nông nghiệp, thời đại công nghiệp, thời đại máy tính Internet, thời đại số c Thời đại số hay kỉ nguyên thông tin đánh dấu đời phát triển máy tính, Internet điện thoại di động d Đáp án...
  • 27
  • 2,126
  • 7
Bài tập môn lôgic học đại cương

Bài tập môn lôgic học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... hàng Dựa vào quy luật logic hình thức, phân tích mặt logic ý kiến Trong giảng văn lớp 10 Thầy giáo dọi học sinh lên bảng hỏi: Em cho biết suy nghĩ nhà thơ qua câu thơ sau: Anh nhớ tiếng Anh nhớ ... thi đua năm học , đại đa số trí bạn Nam sinh viên suất sắc, cho rằng, bạn học giỏi, có thái độ mực học tập, có quan hệ tốt với thầy cô giáo, với cán công chức, với bạn học … Song có vài thành viên ... không dung phép toán logic phần - m1 = a -> (b^c) - m2 = 7(b^c) - m3 = a -> 7(b -> 7c) a Tìm giá trị logic m1, giá trị logic a b nhau, giá trị logic c chân thực b a,b,c có giá trị logic m1 cso quan...
  • 6
  • 59,886
  • 1,164
Tài liệu NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG potx

Tài liệu NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG potx

Tin học văn phòng

... char HoTen; B char HoTen[20]; C char *HoTen[20]; D char HoTen[]; Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm Mơn Tin Học Đại Cương 14 Khi chạy đoạn chương trình char a [100], b[100]; strcpy(a, “Nguyen Van ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ THƠNG TIN Khoa Khoa Học Máy Tính A Chương trình báo lỗi B 28 C D 10 Khi chạy đoạn chương trình: int ... “Chuc anh chi thi tot”; for ( int i = 0; i < strlen(St); i++ ) if ( (St[i]>='a') && (St[i]
  • 22
  • 2,717
  • 20
CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM ĐẠI CƯƠNG potx

CÂU HỎI ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM ĐẠI CƯƠNG potx

Cao đẳng - Đại học

... Chỉ có cặp Z, T Đáp án A Câu hỏi 14 Cho nguyên tử:X(6p,6n),Y(6p,7n),Z(7p,7n) ,T(6e,8n).Chọn nguyên tử đồng vị A Chỉ có X,Y B Chỉ có Y,Z C X, Y ,và T D Chỉ có X,T Đáp án C Câu hỏi 15 Chọn phát ... (cùng Z) có tên gọi hóa học Đáp án D Câu hỏi 17 Cacbon thiên nhiên gồm đồng vị 12 C (98,89%) 13C ( 1,11%).Tinh M trung bình C A 12,011 B 12,023 C 12,018 D 12,025 Đáp án A Câu hỏi 18 Sb chứa đồng ... A 12 B 14 C 13 D 15 Đáp án C Câu hỏi 47 Nguyên tử X có phân lớp 4s 3d ,và tạo với O hợp chất X2O3 Xác định cấu tạo 4s 3d X A 4s13d2 B 4s23d1 C 4s23d2 D 4s03d3 Đáp án B Câu hỏi 49 Bổ sung phương...
  • 8
  • 1,028
  • 0
Đề cương bài giảng môn logic học đại cương

Đề cương bài giảng môn logic học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... Đạt: Lôgic học đại cương, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội, 2008 - Nguyễn Như Hải: Giáo trình Lôgic học đại cương, NXB Giáo dục, 2007 - Nguyễn Thuý Vân, Nguyễn Anh Tuấn: Lôgic học đại cương, NXB ĐHQG ... chương - Làm tập 30 Nguyễn Như Thơ- Đại học Quốc Gia Hà nội GHI CHÚ Nguyễn Như Thơ- Đại học Quốc Gia Hà nội TÀI LIỆU HỌC TẬP Tài liệu bắt buộc - Đề cương môn học (soạn theo học chế tín chỉ) - ... sau: 1.1 Lôgic học môn khoa học nghiên cứu tư 1.2 Lôgic học môn khoa học nghiên cứu hình thức quy luật tư 1.3 Tư trình phản ánh giới khách quan vào óc người Nguyễn Như Thơ- Đại học Quốc Gia Hà...
  • 69
  • 3,596
  • 98
BỘ câu hỏi và đáp án LOGIC học

BỘ câu hỏi đáp án LOGIC học

Cao đẳng - Đại học

... tiêu, phủ nhận logic học hình thức, mà trái lại logic học biện chứng cho phép xác định vị trí quan trọng logic học hình thức cần thiết logic học hình thức nghiên cứu khoa học sống Logic học HT: thiếu ... hội… Logic học BC: xem xét hình thức quy luật tư theo nguyên tắc khách quan, toàn diện, phát triển, lịch sử cụ thể Logic học biện chứng coi thực tiễn tiêu chuẩn chân lý Logic học BC khoa học nghiên ... trình nhận thức chân lý Cũng hiểu logic học biện chứng học thuyết phương pháp nhận thức khoa học cải tạo giới lập trường chủ nghĩa vật biện chứng * Nhiệm vụ logic học biện chứng: - Một là, nghiên...
  • 4
  • 14,431
  • 286
Đề cương ôn tập Môn Logic học đại cương

Đề cương ôn tập Môn Logic học đại cương

Đại cương

... Đề cương ơn tập mơn logic hoc đại cương Biên soạn: Nguyễn Hồng Hà –PHT Trường THPT Thanh Hà Hòa Bình tháng năm 2009 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN LOGIC HỌC CHƯƠNG 1: ĐỐI TƯỢNG Ý NGHĨA CỦA LOGIC HỌC Logic ... dấu hiệu logic nội hàm, vẽ mơ hình: Bài 1: Cho phán đốn (1) Logic học hình thức khoa học tư (2) Logic học hình thức khoa học thao tác logic hình thức tư (3) Logic học hình thức khoa học quy luật ... g c c Anh người có tư logic anh tn theo quy luật tư Anh khơng người có tư logic g c c c “ Anh người có tư logic anh tn theo quy luật tư duy” g c c c “ Nếu Anh khơng tn theo quy luật tư Anh khơng...
  • 67
  • 13,202
  • 66
Đề cương ôn tập môn logic học đại cương

Đề cương ôn tập môn logic học đại cương

Đại cương

... dấu hiệu logic nội hàm, vẽ mơ hình: Bài 1: Cho phán đốn (1) Logic học hình thức khoa học tư (2) Logic học hình thức khoa học thao tác logic hình thức tư (3) Logic học hình thức khoa học quy luật ... ( A v B ) G Anh người có tư logic G anh tn theo quy luật tư C Anh khơng người có tư logic c g g g c c c c g c g g C Anh khơng tn theo quy luật tư g c c C “ Anh người có tư logic anh tn theo quy ... khẳng định  Sai mặt logic Bài tập 4: (trích đề thi cao học ĐHSPHN 1) Có người lập luận: “ Học viên cao học nghiên cứu sinh người theo học chương trình sau đại học, học viên cao học nghiên cứu sinh”...
  • 56
  • 8,429
  • 18
ĐÈ CƯƠNG MÔN HỌC-MÔN LÔGIC HỌC ĐẠI CƯƠNG

ĐÈ CƯƠNG MÔN HỌC-MÔN LÔGIC HỌC ĐẠI CƯƠNG

Cao đẳng - Đại học

... LIỆU HỌC TẬP Tài liệu bắt buộc - Đề cương môn học (soạn theo học chế tín chỉ) - Vương Tất Đạt: Lôgic học đại cương, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội, 2008 - Nguyễn Như Hải: Giáo trình Lôgic học đại cương, ... 2007 - Nguyễn Thuý Vân, Nguyễn Anh Tuấn: Lôgic học đại cương, NXB ĐHQG Hà Nội, 2008 Tài liệu tham khảo - Hoàng Chúng: Lôgic học phổ thông, NXB Giáo dục, 2006 - Vương Tất Đạt, Bùi Văn Quân, Nguyễn ... Lôgic chủ quan - Môn khoa học nghiên cứu hình thức quy luật tư duy- Logic học 1.1.2 Đối tượng lôgic học LÔGIC HỌC LÀ GÌ? Là môn khoa học nghiên cứu quy luật hình thức tư hướng vào việc nhận thức...
  • 64
  • 1,658
  • 2
Câu hỏi trắc nghiệm môn tin học đại cương

Câu hỏi trắc nghiệm môn tin học đại cương

Kỹ thuật lập trình

... -5 Hàm khai báo nguyên mẫu với: { ~Tên hàm danh sách tham số ~Kiểu hàm tên hàm ~Kiểu hàm danh sách tham số =Kiểu hàm, tên hàm danh sách tham số } // ... for(i=n; i>k; i ) a[i]=a[i-1]; a[k]=x; n++; } { ~ Chèn phần tử k vào vị trí x mảng a = Chèn phần tử x vào vị trí k mảng a ~ Chèn phần tử x vào đầu mảng a ~ Xóa phần tử x vị trí k mảng a } // ... a[j]=a[j+1]; n ; } else i++; } { ~ Loại phần tử âm khỏi mảng a = Loại tất phần tử âm khỏi mảng a ~ Xóa phần tử thứ n mảng a ~ Loại phần tử khỏi mảng a } // ...
  • 33
  • 734
  • 10
Đề thi trắc nghiệm logic học đại cương của Nguyễn Trọng Thóc

Đề thi trắc nghiệm logic học đại cương của Nguyễn Trọng Thóc

Toán học

... Mỗi người dạy ba môn là: môn toán, môn lý, môn hóa; Ba mệnh đề sau có mệnh đề đúng: 1) GV Toán dạy môn hóa; 2) GV Lý không dạy môn hóa; 3) GV Hóa không dạy mônHỏi GV dạy môn gì? B A) GV Toán ... Mỗi người dạy ba môn là: môn toán, môn lý, môn hóa; Ba mệnh đề sau có mệnh đề đúng: 1) GV Toán dạy môn hóa; 2) GV Lý không dạy môn hóa; 3) GV Hóa không dạy mônHỏi GV dạy môn gì? 13 Bốn bạn ... viên học giỏi lôgích học , phép đổi chất kết luận rút gì? A) Số sinh viên lại học không giỏi lôgích học B) Một số người học giỏi lôgích học sinh viên C) Không phải sinh viên người không học giỏi...
  • 28
  • 16,629
  • 132
giáo trình sinh học đại cương-PGS-TS Nguyễn Như Hiền

giáo trình sinh học đại cương-PGS-TS Nguyễn Như Hiền

Cao đẳng - Đại học

... xanh ca mm khoai t ch ti ch sỏng), bch lp cú th bin thnh sc lp (khi hỡnh thnh c c rt bch lp ó bin thnh lp c rt) Lc lp cú th bin thnh sc lp (khi qu chớn, mu xanh thnh mu hoc vng v thu lỏ xanh ... s v thng c trung cỏc mụ m v l ngun d tr nng lng ch yu Mt s m trung tớnh trng thỏi lng (du thc vt) mt s trng thỏi rn (nh sỏp ong) Khi c th cn gii phúng nng lng tớch m thỡ triglicerit s b phõn ... phỏt ng cỏc phn ng, chỳng ch cú tỏc ng tng nhanh tc phn ng Tuy vy, chỳng úng vai trũ rt quan trng vỡ cú chỳng thỡ cỏc quỏ trỡnh sinh lý mi xy nhanh cú th ỏp ng kp thi cỏc thay i ca mụi trng...
  • 273
  • 1,517
  • 5
Lựa chọn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá môn Hóa học đại cương hệ Cao đẳng

Lựa chọn xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá môn Hóa học đại cương hệ Cao đẳng

Sư phạm

... bậc học mầm non đến đào tạo cao đẳng, đại học sau đại học Việc đổi giáo dục bậc cao đẳng - đại học Bộ Giáo dục Đào tạo toàn xã hội quan tâm đổi nhằm đáp ứng đòi hỏi nghiệp công nghiệp hoá, đại ... lời bảng đáp án đục lỗ 29 Chƣơng 2: XÂY DỰNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CỦA MÔN HOÁ HỌC ĐẠI CƢƠNG HỆ CAO ĐẲNG 2.1 Mục tiêu nội dung chƣơng trình môn Hoá học đại cƣơng ... kết học tập, nâng cao chất lượng học tập môn Hoá đại cương sinh viên Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học môn Hoá học đại cương chương trình đào tạo Cao đẳng...
  • 109
  • 1,785
  • 0
HỎI VÀ ĐÁP MÔN HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

HỎI ĐÁP MÔN HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Cao đẳng - Đại học

... do, công lý, tranh thủ khả để giải công việc theo hướng hòa bình, mottj tránh khỏi chiến tranh phải kiên tiến hành chiến tranh, kiên dung bạo lực cách mạng, dung khởi nghĩa chiến tranh cách mạng ... “Leparia“ tuyên truyền chủ nghĩa Mác vào thuộc địa -Ngày 13/6/1924 sang “Mascơva” dự Đại hội quốc tế cộng sản, Đại hội quốc tế nông dân, Đại hội quốc tế Thanh niên, Quốc tế cứu tế đỏ, công hội ... mở rộng tự phê bình phê bình + Đoàn kết đấu tranh nội bộ, nâng cao kỷ cương, đấu tranh có lý, có tình, chân thành phê bình xây dựng + Trong đấu tranh gian khổ, hy sinh lúc hoà bình, xây dựng đất...
  • 10
  • 895
  • 11
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Nghiên cứu thái độ các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Y dược - Sinh học

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCHỘI NHÂN VĂN KHOA TÂM LÝ HỌC VŨ THỊ NHƯ QUỲNH NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA ... độ học môn tâm lý học đại cương sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1 Thực trạng thái độ học tập môn tâm lý học đại cương …… 62 1 Nhận thức sinh viên vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng môn tâm lý học ... tâm lý học đại cương …………………………………… 62 1 Cảm xúc sinh viên việc học tập môn tâm lý học đại cương …………………………………………………… 72 1 Những biểu hành vi sinh viên việc học môn tâm lý học đại cương ……………………………………...
  • 6
  • 4,412
  • 50

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008