học tiếng anh lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên: 10/04/2014, 10:25

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... Cu 2 S ;chất oxi hóa N trong HNO 3 3 × Cu 2 S → 2Cu + S + 10e 10 × N + 3e → N 3Cu 2 S + 22 HNO 3 → 6Cu(NO 3 ) 2 + 3H 2 SO 4 + 10NO + 8H 2 O 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu 18. M thuộc ... BTH các nguyên tố - định luật tuần hoàn (10 tiết) 1 0,25 2 0,5 1 2,0 4 2,75 3. Liên kết hoá học (15 tiết) 2 0,5 1 0,25 1 0,25 4 1,0 4. Phản ứng hoá học (7 tiết) 1 0,25 1 2,0 1 0,25 3 2,5 5. ... halogen đều có số oxi hóa là -1; 0; +1; +3; +5; +7. C. Các halogen đều có 7 electron lớp ngoài cùng thuộc phân lớp s và p. D. Tính oxi hoá của các halogen giảm dần từ flo đến iot. II - PHẦN TRẮC...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... (m) 2 Sở giáo dục & đào tạo quảng ninh Trờng THPT chuyên hạ long Đề thi học kỳ I môn :Vật lý Lớp 10 chơng trình Nâng cao Thời gian : 45 phút mà Đề : 001 Câu 1 : Chn cõu ỳng : Chuyn ng ... 2,5m/s 2 .Ly g=10m/s 2 . Trng lng biu kin ca ngi ú l : A. 600N. B. 100 0N. C. 800N. D. 200N. Câu 13 : Mt vt chuyn ng cú cụng thc vn tc : v=2t+6 (m/s). Quóng ng vt i c trong 10s u l: A. 10m B. 80m. C. 160m. ... 30 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 4 phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n : l 10- k1 §Ò sè : 1 01 28 02 29 03 30 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 5 tốc...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

... SỞ GD& ĐT BÌNH PHƯỚC ĐỀ THI HỌC KÌ II TRƯỜNG CHUYÊN QUANG TRUNG NĂM HỌC : 2007-2008 MÔN VĂN : LỚP 10 (BAN KHXH) THỜI GIAN LÀM BÀI :90 PHÚT I- Trắc nghiệm: (3đ) ... nhà khoa học nông nghiệp Việt Nam theo các tư liệu sau: -Các nhà khoa học nông nghiệp Việt Nam đã xoá bỏ vụ chiêm giá rét, cho năng suất thấp, tạo ra vụ lúa xuân ấm áp, năng suất cao. -Nhiều ... công lí. B. Truyện Kiều là tiếng khóc cho số phận con người. C. Truyện Kiều là lời than ai oán về sự dập vùi của định mệnh. D. Truyện Kiều là lời tố cáo mạnh mẽ , anh thép. 9- Điền vào chỗ trống...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... trò của Clo trong phản ứng? Câu 2: Viết phương trình hoá học chứng minh tính oxi hoá của Clo>Brom>Iot? Câu 3: Bằng phương pháp hóa học hãy nhận biết các dung dịch đựng riêng biệt trong các ... đĩa cân của một chiếc cân đang ở vị trí thăng bằng có đặt hai cốc giống hệt nhau, mỗi cốc đặt 100 ml dung dịch HCl 2M. Cho vào cốc thứ nhất 20 gam CaCO 3 , cốc thứ hai 22 gam MgCO 3 . Sau phản ... khối của Cl=35,5; Br=80; H=1) Đáp án và biểu điểm: A. Trắc nghiệm: 15x0,4=6đ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C A D D A D C B C D B D A C A B. Tự luận Yêu cầu Hướng dẫn Điểm Câu 1: Pthh Vai...

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:26

... lượng 100 0 kg chuyển động với vận tốc 72 km/h. Động năng của ôtô có giá trị: A. 25,92 .10 5 J B. 10 5 J C. 51,84 .10 5 J D. 2 .10 5 J 31. Thế năng của vật nặng 2 kg ở đáy 1 giếng sâu 10m so ... đất tại nơi có gia tốc g=10m/s 2 là bao nhiêu? A. -100 J B. 200J C. -200J D. 100 J 32. Một vật rơi tự do từ độ từ độ cao 120m. Lấy g=10m/s 2 .Bỏ qua sức cản .Tìm độ cao mà ở đó động năng của ... cấp công suất 15KW cho 1 cần cẩu nâng vật 100 0Kg chuyển động đều lên cao 30m.Lấy g=10m/s 2 .Thời gian để thực hiện công việc đó là: A. 20s B. 5s C. 15s D. 10s 28. Động năng của vật tăng khi...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 04:10

Ngày tải lên: 30/05/2014, 23:59

Ngày tải lên: 16/06/2014, 13:14

Ngày tải lên: 06/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 10/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 13:21

... not ________________________.) - The End - Đề thi HKII- Năm học: 2006-2007 lớp 10 Page 2 of 2 Đề thi HKII- Năm học: 2006-2007 lớp 10 Page 3 of 2 ...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 15/12/2013, 15:36

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:20

... bản. Riêng chƣơng trình nâng cao có thêm phần học về vật rắn với các định luật bảo toàn cơ năng, mô men động lƣợng về vật rắn. 2.1.2.2. Chƣơng trình vật lí lớp 10 nâng cao Ngoài mục tiêu chung ... nghiên cứu Hoạt động dạy và học của GV, HS về một số nội dung chƣơng "Các định luật bảo toàn" chƣơng trình lớp 10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 14 DHKT phải là ngƣời tạo dựng đƣợc bầu không khí trí tuệ của lớp học để HS tranh luận và hình thành kiến thức khoa học. Ngƣời...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... của dạy học tương tác cũng như các khuynh hướng dạy học khác đều nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Dạy học có sự phân hoá phù hợp với từng đối tượng học sinh, và quan trọng hơn là dạy học sinh ... tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, m ôn học; …tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” Trong khi trước đây theo các phương pháp dạy học truyền ... Lý thuyết quá trình dạy học, lý thuyết dạy học hướng vào người học (lấy học sinh làm trung tâm), dạy học tương tác, các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp tự học, … - Điều tra cơ bản:...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... hóa học lớp 10 – Nâng cao [2 ], [ 3 ] Chương trình môn Hóa học lớp 10 có nội dung cấu trúc như sau: 2.7.1. Hệ thống lí thuyết chủ đạo Lí thuyết chủ đạo gồm hệ thống kiến thức cơ sở hóa học ... hóa học. 2.1.3. Cấu trúc của phương pháp dạy học hóa học Phương pháp dạy học hóa học Phương pháp dạy Phương pháp học 2.2. Một số phương pháp dạy học truyền thống theo hướng dạy học ... kiểu bài lên lớp hóa học [5] Trong DHHH ở trường phổ thông bài lên lớp hóa học được phân chia dựa vào mục đích lí luận dạy học chủ yếu của chúng là hợp lí. Như vậy, bài học hóa học có thể phân...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53