... sở của phần vậtlý cơ học phổ
thông và cơ học cổ điển nói chung.
2. Mục đích nghiên cứu
Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy họcvậtlý phổ thông nhằm nâng cao
chất lợng dạy và họcvật lý.
3. Nhiệm ... thành tài năng vậtlý hoặc thành ñạt
trong lĩnh vực khoa học công nghệ.
- Trang bị kiến thức nền vững chắc cho toàn bộ học sinh về các môn
học ñặc biệt là Toán, Vật lý, Hoá học nhằm ñạt kết ... vậtlý với phạm vi giới
hạn của khoá luận xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học theo cấp bậc nhận thức
Bloom đợc thực hiện trong phạm vi chơng: Các định luật Newton, vậtlý10.
Kiến thức vật lý...
... 3 -
Chuyên đề :
MỘT ÍT KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH
HỌC TỐT MÔN VẬTLÝ 9
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Trong tất cả các môn học ở bậc phổ thông cơ sở thì môn vậtlý có vai
trò quan trọng bởi những biến ... dụng nhiều trong
lónh vực khoa học kỹ thuật, phần lớn học sinh ham thích học bộ môn và biết
vận dụng kiến thức khá tốt, nhưng bên cạnh vẫn còn không ít học sinh học
yếu kém môn này, do không ... KẾT LUẬN :
Để chất lượng bộ môn vậtlý ngày càng được nâng cao thì ngoài sự cố
gắng giảng dạy của giáo viên đòi hỏi học sinh phải ra sức học tập, thực hiện
tốt những yêu cầu mà giáo viên đề...
... đề tài đó là:
Năm học 2001-2002,2002-2003:SƯU TẬP CHÂN DUNG VÀ SỰ NGHIỆP
CÁC NHÀ BÁC HỌC
Năm học: 2003-2004,2004-2005,2005-2006: GIÚP HỌC SINH HỌCTỐT
:TOÁN VÀ VẬT LÍ TRUNG HỌC CO SỞ QUA CÁC ... sau(Tính từ
trung bình trỏ lên)
Năm học Toán Vật lí Công nghệ Ghi chú
2001-2002 % % 100 %
2002-2003 % % 100 %
2003-2004 83.2% 95,1% 100 %
2004-2005 92,5% 96,7% 100 %
2/Bài học kinh nghiệm:
PHÒNG GIÁO DỤC ... điều kiện cho đa số học sinh (càng nhiều càng tốt) được sử dụng
thiết bị dạy học để hoàn thành nhiệm vụ học tập
*Nếu có điều kiện giáo viên nên sử dụng các phương tiện dạy học hiện
đại như băng...
...
và học của mơn họcvật lí thì phải phát huy tốt tất cả các ưu điểm của phịng
học bộ mơn vật lí
Trong năm học này khi được ban giám hiệu nhà trường phân cơng phụ trách
phịng học bộ mơn vật ... bố trí chỗ ngồi của học sinh một cách hợp lí đảm
bảo các yếu tố khoa học:
Như chúng ta đã biết hiện nay số lượng học sinh một lớp học thì đơng,cơ sở
vật chất của phịng học bộ mơn thì lại chưa ... và học
-Học sinh ngồi tại chỗ giáo viên di
chuyển đến phịng để dạy
-
Được gắn cố định cho một lớp học
-Chứa các thiết bị và thí nghiệm phục
vụ cho việc dạy và học
-Giáo viên ngồi tại chỗ học...
... động lý tởng LC : C=2,5(àF), L =10
-4
(H). chọn lúc t=0 thì
I
max
=40(mA) thì biểu thức điện tích trên hai bản cực tụ là :
A. q=2 .10
-9
sin(2 .10
-7
t). B. q=2 .10
-9
sin(2 .10
-7
t+/2).
C. q=2 .10
-9
sin(2 .10
-7
t-/2). ... vật nhỏ trong cách ngắm chừng ở C
C
vơi độ bội giác ảnh G = 29/4 thì vật phỉ
đặt cách Kính lúp bao nhiêu?
a. 3 (cm) b. 100 /29 (cm) c. 100 /21 (cm) d. Kết quả
khác
Câu 301: Mắt tốt nhìn rõ vật ... B. 10 (m/s
2
)
C. 20 (m/s
2
) D. -20(m/s
2
)
Câu 34. Vật khối lợng m= 100 (g) treo vào lò xo K= 40(N/m).Kéo vật xuống dới
VTCB 1(cm) rồi truyền cho vật vận tốc 20 (cm/s) hớng thẳng lên để vật...
... dạy họcvậtlý bao gồm [19], [28] :
+ Trang bị cho HS những kiễn thức vậtlý phổ thông cơ bản, hiện đại, có hệ
thống : Các khái niệm vật lý, các định luật, thuyết vật lý, ứng dụng của vậtlý ... trình dạy họcvật lý.
III. ĐỐI TƢỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
- Hoạt động dạy và họcvậtlý ở các THPT.
- Quá trình dạy học một số bài học chương “Chất khí” và “ Cơ sở của
nhiệt động lực học chương ... LỰC HỌC”
( VẬTLÝ10 – CƠ BẢN ) NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ
VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC
CỦA HỌC SINH
Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VẬTLÝ
Mã số: 60.14 .10
TÓM...
... và tập thể học sinh trong quá trình
chiếm lĩnh, xây dựng tri thức.
1.2 Ôn tập trong dạy họcVật lí
1.2.1. Khái niện về ôn tập trong dạy họcVật lí
Việc ôn tập tài liệu đà học của học sinh là ... điểm
Vật lí 10 nâng cao.
3. Đối tợng nghiên cứu
Hớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hoá kiến thức khi tiến hành dạy học
phần các lực cơ học thuộc chơng Động lực học chất điểm Vật lí 10 nâng
cao.
4. ... hay phải biện
luận là học sinh lúng túng không biết sử lý nh thế nào.
- Trong rất nhiều giờ học chỉ một số học sinh là chịu khó suy nghĩ và
hứng thú với việc học còn đa số học sinh rất lời suy...
... soạn thảo tiến trình dạy học giúp học sinh t
ự lực học tập bằng
định hớng của giáo viên trong dạy học
1.3.1. Chuẩn bị cho bi học
Đối với mỗi bi học, Căn cứ vo nội dung bi học,
GV xác định mục ... thân hoạt
động học. Hoạt động học muốn đạt kết quả cao, ngời học phải biết cách học,
phơng pháp học, nghĩa l phải có những tri thức về chính bản thân hoạt động học.
Hoạt động học l hoạt động ... động
dạy - học. Đó l các động cơ học tập - nhận thức, các NV học tập v các hnh động
học tập. HS giải quyết đợc các NV học tập nhờ các hnh động học tập.
Theo P.I. Galperin [9], [10] , [17], [28]...
... vận dụng lý thuyết kiến tạo vào
dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” Vậtlý10 THPT, chương
trình chuẩn” để góp phần vào công cuộc đổi mới phương pháp dạy họcVậtlý trong
trường ... tồn tại ở
người học để thiết kế các quá trình dạy học thích hợp nhằm giúp học sinh phá vỡ
THEO LÝ THUYẾT KIẾN TẠO NHẰM NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG DẠY HỌCVẬTLÝ 24
2.1. Mục tiêu dạy học chương “Cân ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀN
H PHỐ HỒ CHÍ MINH
____________________
Trần Thị Ngọc Thảo
VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO
DẠY HỌC CHƯƠNG “CÂN BẰNG VÀ
CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN” VẬTLÝ 10...
... SỰ HỖ TRỢ CỦA WEBSITE DẠY HỌC
CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP
DẠY HỌCVẬT LÝ
MÃ SỐ: 60.14 .10
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học
PGS. TS MAI VĂN TRINH ... ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HCM
NGUYỄN THỊ TRÀ MY
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH
TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG
“ ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬTLÝ10 THPT BAN
CƠ BẢN ... nghiệm.
2.2. Nội dung của Website dạy học chương Động lực học chất điểm
2.2.1. Giới thiệu Webs
ite dạy học
“Website DH Động lực học chất điểm Vật lí 10 THPT” là phương tiện hỗ trợ cho GV và...
... lực học chất điểm vậtLý lớp 10
nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm”.
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế được phương án dạy học chương động lực học chất điểm vậtlý lớp
10 ... trình sách giáo khoa vậtlý chương Động lực học chất điểm
vật lý lớp 10 nâng cao.
- Thiết kế phương án dạy một số nội dung kiến thức chương Động lực học chất
điểm vậtLý lớp 10 nâng cao bằng các ... đào tạo (2 010) , Sách giáo viên vật lí 10 nâng cao, Nhà xuất bản
giáo dục Việt Nam.
[4]. Phùng Việt Hải (2008), Bài giảng lí luận và phương pháp dạy họcvậtlý ở
trường phổ thông, Đại học Tây Nguyên.
[5]....
... 200
7
8
y
cos2 .10 (t )
3 .10
π −
(V/m) và B = 200
7
8
y
cos2 .10 (t )
3 .10
π −
(T).
B. E = 200
7
8
y
cos2 .10 (t )
3 .10
π −
(V/m) và B = 2 .10
-4
7
8
y
cos2 .10 (t )
3 .10
π −
(T).
C. E = 200
8
y
cos2 (t )
3 .10
π ... 200
8
y
cos2 (t )
3 .10
π −
(V/m) và B = 2 .10
-4
7
8
y
cos2 .10 (t )
3 .10
π −
(T).
D. E = 200
8
y
cos20 (t )
3 .10
π −
(V/m) và B = 2 .10
-4
8
y
cos20 (t )
3 .10
π −
(T).
Câu 22: Người ta dùng sóng vô ... một vật cho bởi gương phẳng. Phát biểu nào sau đây đúng ?
A. Vật thật cho ảnh thật thấy được trong gương.
B. Vật thật có thể cho ảnh thật hay ảo phụ thuộc vào khoảng cách từ vật tới gương.
C. Vật...
... độ 37
0
C. Biết nitơ có à=28
kg/kmol. Lấy R= 8,31. 10
3
J/kmol.K. Khối lợng khí là:
A. 185 kg. B. 185. 10
-2
kg. C. 185. 10
-1
kg. D. 185. 10
-3
kg.
Câu 22. Nén khí đẳng nhiệt từ thể tích ... độ 37
0
C. Biết nitơ có à=28
kg/kmol. Lấy R= 8,31. 10
3
J/kmol.K. Khối lợng khí là:
A. 185. 10
-3
kg. B. 185. 10
-2
kg. C. 185 kg. D. 185. 10
-1
kg.
Câu 24. Mỗi cánh máy bay có diện tích 25m
2
. ... khối lợng m =100 g từ độ cao 0,8m xuống một cái đĩa thép M=300g
đợc gắn trên một cái lò xo nhẹ có độ cứng 150N/m nh hình vẽ. Độ co cực đại của lò xo (coi va
cham là mềm, lấy g=10m/s
2
)
A. 10, 2cm B....