... LƯỢNG DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNGTRUNGHỌCCƠ SỞ” Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa học Mã số : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... về cơsở lý luận của đề tài. - Đầu tiên chúng tôi nghiên cứu cơsở lý luận về đổi mới phương pháp dạy học, tìm hiểu các PPDH theo hướng “dạy học hướng vào người học hay “dạy học lấy HS làm trung ... việc dạy và học môn hóa học ở trường THCS. 3. Nhiệm vụ của đề tài - Nghiên cứu cơsở lý luận về: + Đổi mới PPDH. + Những PPDH tích cực thích hợp với dạy và học bộ môn Hóa học ở trường THCS...
... Thủ tục tiếp nhận học sinh nước ngoài cấp trunghọc phổ thông; trunghọccơsở (trường trunghọc phổ thông – trunghọccơ sở) Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục ... dân và các cơsở giáo dục khác Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Sở Giáo dục và Đào tạo Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Sở Giáo dục và Đào tạo Cách thức thực hiện: Trụ sởcơ quan hành ... phiếu, đến nơi nộp hồ sơ nhận Giấy tiếp nhận học sinh. Trường hợp không đủ điều kiện cấp Giấy tiếp nhận học sinh, sẽ nhận văn bản trả lời của cơ quan có thẩm quyền. ...
... định lí toán học (phânmôn hình học) ở trường phổ thông cơsở .2) Thực trạng ban đầuQua thực tế nhiều năm dạy môn toán ở trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm tôinhận thấy rằng đa số các en học sinh tiếp ... khi tiếp cận các định lí hình học. 2) Giả thuyếtĐể học sinh nắm chắc các kiến thức cơ bản khi học các định lí hình học vàchứng minh định lí hình học một cách thành thạo và vận dụng tốt vào ... tích cực, tự giác học tậpvà sự hứng thú học tập bộ môn toán của các em. Gây nên tâm lí chán học, ghét vàsợ bộ môn toán.c) Do cơsở vật chất còn nghèo nàn, trang thiết bị dạy học chưa đầy đủ...
... ra quyết định thành lập trườngtrunghọc phổ thông hoặc cho phép thành lập trườngtrunghọc tư thục. Hồ sơThành phần hồ sơThành phần hồ sơ 1. Đơn xin thành lập trường. 2. ... huyện lập hồ sơ xin thành lập trườngtrunghọc phổ thông hoặc tổ chức, cá nhân có nhu cầu mở trườngtrunghọc tư thục thì lập hồ sơ xin thành lập trườngtrunghọc tư thục gởi về sở Giáo dục và ... những nội dung chủ yếu qui định tại điều 9 của Điều lệ trườngtrunghọccơ sở, trườngtrunghọc phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT...
... HOAN Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Xemina là hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở trường đại học. Nó được sử dụng ngày càng rộng rãi trong dạy học các môn khoa học xã ... dạy học ở đại học. Ngày nay, xemina đà trở thành một trong những hình thức tổ chức dạy họccơ bản trong các trờng đại học. Về bản chất, xemina là hình thức thảo luận khoa học trong dạy học, ... (1997), Phương pháp dạy học giáo dục học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội. [2] Lê Khánh Bằng (1993), Tổ chức quá trình dạy học ở đại học, Viện Nghiên cứu Đại học và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội....
... điều kiện để thực hiện TTHC: Không Thanh toán họcphí cho trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp thuộc Sở Giáo dục - Đào tạo thành phố có sinh viên thuộc diện hộ có đất bị thu ... bàn thành phố. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Bảo trợ xã hội Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Sở Lao động – Thương binh và Xã hội thành phố Hồ Chí Minh Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Sở ... theo quy định hiện hành của nhà nước. Hồ sơThành phần hồ sơ 1. - Giấy đề nghị hỗ trợ tiền họcphí và cơsở vật chất; 2. - Danh sách học sinh đền nghị quỹ 156 hỗ trợ; Số bộ hồ sơ:...
... PHÁP DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNGHỌCCƠSỞ PHÚ XÁ THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2014 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ––––––––––––––––––– ĐINH THỊ BÍCH THẢO QUẢN LÝ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNGHỌCCƠSỞ PHÚ XÁ THÀNH PHỐ ... của tác giả Nguyễn Thị Thanh Bình; "Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học của các hiệu trƣởng trƣờng trunghọccơsở quận Hai Bà Trƣng, thành phố Hà Nội" của tác giả Nguyễn Nhƣ...
... Y học lao động và Môi trường Vì những lý do đã nêu trên, nên chúng tôi tiến hành nghiên cứu về thể chất, một số vấn đề y tế học đường và tình hình sức khỏe của học sinh trường Trung họcCơsở ... tố…-Môi trường lao động không an toàn: tiếng ồn, khí độc…-Đối với học sinh: sự tập trung tư tưởng nghe giảng, bài học khó tiếp thu, bài họccó quá nhiều thông tin cần nhớ, bài tập khó giải, lớp học ... m.–Loại II dành cho học sinh có chiều cao cơ thể từ 1,10 đến 1,19 m.–Loại III dành cho học sinh có chiều cao cơ thể từ 1,20 đến 1,29 m.–Loại IV dành cho học sinh có chiều cao cơ thể từ 1,30 đến...