0

học 3ds max nâng cao

Các biện pháp sử dụng tranh để giảng dạy phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao bậc Trung học phổ thông

Các biện pháp sử dụng tranh để giảng dạy phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao bậc Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... hiện một cách hợp lí sẽ góp phần tích cực hóa hoạt động học tập của HS, nâng cao chất lượng dạy học Sinh học nói chung và phần Sinh thái học nói riêng ở trường THPT. 41 - Trang bị các kiến ... xảo của học sinh [5].* Phương pháp biểu diễn tranh - tìm tòi bộ phận:Tranh ảnh là các tài liệu tra cứu giúp cho học sinh tự học và cũng tạo khả năng kích thích việc tự học đối với các học sinh ... thấy rằng:- Vai trò của PTTQ - tranh vẽ trong dạy học Sinh học có vai trò rất cần thiết trong quá trình dạy học Sinh học nói chung và Sinh thái học nói riêng - chiếm 100.00% tổng số ý kiến được...
  • 45
  • 2,218
  • 9
Sinh học phát triển nâng cao

Sinh học phát triển nâng cao

Sinh học

... nguy cơ cao bị nhiễm trùng nguyên nhân được giải thích là do khiếm khuyết chức năng lymphô T, và do bệnh lý Nguyễn Xuân Hạnh K12 – Sinh học thực nghiệm7 Sinh học phát triển cá thể nâng cao cấp, ... tủyNguyễn Xuân Hạnh K12 – Sinh học thực nghiệm2 Sinh học phát triển cá thể nâng cao Bước chuẩn bị tiêu chuẩn cho bệnh nhân trước khi ghép tủy dị thân là hóa trị liều cao kết hợp hay không kết ... Bnh Hodgkinã Bch cu ty cpã Bu nguyờn bo tyNguyn Xuân Hạnh K12 – Sinh học thực nghiệm9 Sinh học phát triển cá thể nâng cao mảnh ghép chống chủ mãn. Thường gặp là viêm phổi do pneumocystic carinii,...
  • 10
  • 804
  • 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Vật lý

... “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS ... pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qú a trình dạy-h ọc bài ... nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh ở THPT miền núi( luận văn thạc sĩ- Năm 1999-ĐHSPTN), Đào Qu ang Th ành - Tích cực hoá hoạt động học tập vật lý của học sinh PTTH miền núi trên...
  • 10
  • 1,972
  • 9
Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy sinh học 10 (THPT) nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm Moodle

Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy sinh học 10 (THPT) nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm Moodle

Công nghệ - Môi trường

... mô hình học kết hợp để dạy học sinh học 10 (THPT, nâng cao) phù hợp với điều kiện dạy và học hiện nay sẽ góp phần đổi mới nội dung, phương pháp và giúp nâng cao hiệu quả dạy học sinh học trong ... "Sinh học vi sinh vật", sinh học 10 (THPT, nâng cao) . 3.2. Khách thể: Giáo viên và học sinh trung học phổ thông có điều kiện tổ chức dạy học qua mạng. 4. Giả thiết khoa học: Nếu ... tiêu dạy học [13, p245]. Trong dạy học sinh học "Hình thức tổ chức dạy học được xác định bởi thành phần học sinh, vị trí bài, thời gian tiến hành bài học, trật tự các hoạt động của học sinh,...
  • 70
  • 841
  • 6
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... trình dạy học hoá học ở trường trung học phổ thông. - Đối tượng: bài tập hoá học 11 nâng cao có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị. 4. Phạm vi nghiên cứu Bài tập hoá học 11 nâng cao chương ... BB, ĐT trong dạy học hóa học. Đây là những vấn đề chúng tôi sẽ nghiên cứu trong đề tài này. 1.2. Phương tiện trực quan trong dạy học hoá học 1.2.1. Khái niệm Phương tiện dạy học là những đối ... để học sinh sử dụng ngày càng nhiều và có hiệu quả những bài tập hóa học có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị? Với mong muốn cải thiện phương pháp dạy học đặc thù của bộ môn, góp phần nâng cao...
  • 105
  • 6,982
  • 33
Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen - Hóa học lớp 10 nâng cao

Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen - Hóa học lớp 10 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... của dạy học tương tác cũng như các khuynh hướng dạy học khác đều nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Dạy học có sự phân hoá phù hợp với từng đối tượng học sinh, và quan trọng hơn là dạy học sinh ... Lý thuyết quá trình dạy học, lý thuyết dạy học hướng vào người học (lấy học sinh làm trung tâm), dạy học tương tác, các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp tự học, … - Điều tra cơ bản: ... được với học sinh thông qua blog dạy học thì sẽ góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy và học ở trường phổ thông. 8. Giới hạn của đề tài Xây dựng blog dạy học chương...
  • 156
  • 1,675
  • 6
Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen- hóa học lớp 10 nâng cao

Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen- hóa học lớp 10 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... các hoạt động chủ động của học sinh. - Tăng cường động cơ học tập cho học sinh, khuyến khích học sinh tự gánh vác trách nhiệm học tập của mình. - Học sinh có thể học tập theo tốc độ phù hợp ... Tuy nhiên, trong một lớp học có nhiều đối tượng học sinh với các trình độ khác nhau: học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình và cả những học sinh yếu kém. Dạy học còn đảm bảo phải có ... tập tương lai; học chủ động để nâng cao năng lực trình độ cho mình để đáp ứng được yêu cầu phát triển của thời đại. Dạy học tương tác qua blog khuyến khích được học sinh tự học. Học qua blog...
  • 156
  • 1,070
  • 0
đề hóa 11.học kì I.nâng cao.Hay

đề hóa 11.học kì I.nâng cao.Hay

Hóa học

... VÀ ĐÀO TẠOSỞ GIÁO DỤC HẢI PHÒNG * TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊMKIỂM TRA HK I.NĂM HỌC 2008 - 2009Môn: HOÁ HỌC 11.NCThời gian làm bài 50 phút; 40 câu trắc nghiệmMã đề 111Câu 1:Sục 3,36 lít ... CuO, Fe2O3, Ag,Câu 23:Cho Cu tác dụng HNO3 đặc, đun nóng. Tổng hệ số cân bằng phản ứng hoá học là: A. 24 B. 10C. 12 D. 22Câu 24:Nồng độ ion H+ trong dung dịch CH3COOH 0,1M là 0,0014M....
  • 4
  • 595
  • 7
Ôn tập Toán 10 học kỳ II (nâng cao)

Ôn tập Toán 10 học kỳ II (nâng cao)

Toán học

... cosa+ =+ ++ + + = + ++ =+ TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌC KỲ II _ LỚP 10 NC Written by Trịnh Mẫn Tuấn_THPT Châu Thành_TXBRCấu trúc đề thi HK II_Năm học 2007-2008_Trường THPT Châu Thành I. Trắc nghiệm: ... +−Bài toán 3: Giải Hệ PT; BPT TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌC KỲ II _ LỚP 10 NC Written by Trịnh Mẫn Tuấn_THPT Châu Thành_TXBRCHI TIẾT PHẦN TỰ LUẬN HÌNH HỌCMột số dạng toán cơ bản I. ĐƯỜNG THẲNG 1. ... VI)PP tọa độ trong mặt phẳng (Giới hạn đến bài ELIP)6II. Tự luận: (5 điểm _ Đại số 3đ & Hình học 2 đ_ Thời gian: 45 Phút)+.Phương trình & Bất phương trình.+. Góc lượng giác & công...
  • 4
  • 1,001
  • 3
Kiểm tra Toán 11 học kỳ II (nâng cao)

Kiểm tra Toán 11 học kỳ II (nâng cao)

Toán học

... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TOÁN 11 NÂNG CAO Đề số 1Phần I. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)Câu 1. Cho dãy số (un), biết un...
  • 4
  • 455
  • 1
Bài giảng tin học văn phòng nâng cao

Bài giảng tin học văn phòng nâng cao

Tư liệu khác

... tin học văn phòng nâng cao Trang ˆTrang 8Hình 1dHình 1eHình 2a Đề cương bài giảng tin học văn phòng nâng cao Trang SlTrang 14 Hình 3b Thông tin cấu hình hệ thống Đề cương bài giảng tin học ... /xoIœ#.'’I??y5:“Đề cương bài giảng tin học văn phòng nâng cao Trang kqTrang 20 Đề cương bài giảng tin học văn phòng nâng cao Trang l‰Trang 49Hình b2 BÀI 2: TÌM HIỂU MỘT SỐ ... !4!G!?6>;2,!5Q9?29%%9z#?'2?#9z#?'2%%9oI2#9{r:LHb2#!#JAn!5Q:LL!)!2hBĐề cương bài giảng tin học văn phòng nâng cao Trang kTrang 2 Đề cương bài giảng tin học văn phòng nâng cao Trang kpTrang 27Hình c1 %&)Z!h!@L?I!I|22y#Z::5I??ZHRQSIJ2./...
  • 108
  • 1,478
  • 18
Đề thi sinh học lớp 10 Nâng cao

Đề thi sinh học lớp 10 Nâng cao

Sinh học

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTrường THPT Kim sơn AGV ra đề: Trần Chí TrungĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌCThời gian làm bài: 45 phút; (16 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... từ chất đơn giản.3/ Phân giải các chất phức tạp thành các chất đơn giản.4/ Phá vở liên kết hóa học trong chất hữu cơ làm thế năng chuyển thành động năng.Dị hóa là các quá trìnhA. 1, 4 B. 1,...
  • 2
  • 2,252
  • 30
Giáo án hóa học 12 (KHII) nâng cao

Giáo án hóa học 12 (KHII) nâng cao

Hóa học

... .*********************************************************************************Ngày soạn:8/04/2008- Tiết 66 – Tuần 30 Bài 47 HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ XÃ HỘII. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Kiến thức: Học sinh hiểu được hoá học đã góp phần đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng về lương ... ma tuý.2. Kó năng:- Đọc và tóm tắc thông tin trong bài học. - Vận dụng kiến thức đã học trong chương trình hoá học phổ thông trung học để minh hoạ.- Tìm thông tin trong các phương tiện khác ... của đồng 2. Kó năng:- Đọc và tóm tắc thông tin trong bài học. - Vận dụng kiến thức đã học trong chương trình hoá học phổ thông trung học để minh hoạ.- Tìm thông tin trong các phương tiện khác...
  • 58
  • 807
  • 2

Xem thêm