... Một vài nghiêncứu gần diễn ngôn kinh tế cho ta thấy điều Kết luận Trên làm rõ: NNCN tiếpcậnnghiêncứu từ góc độ phong cách, liên quan với người sử dụng ngôn ngữ Trong trường hợp này, nghiêncứu ... dụng ngôn ngữ Trên ý kiến nghiêncứu ban đầu cách tiếpcậnnghiêncứu NNCN Đất nước đường hoà nhập kinh tế vào khu vực giới, đường công nghiệp hoá đại hoá, việc nghiên cứu, đối chiếu ngôn ngữ sử ... nhân NNCN, tiếpcận từ góc độ người sử dụng, tiếpcận từ góc 221 độ văn hoá Các đặc điểm văn hoá nhà sản xuất ngôn ngữ giúp hình thành chế văn hoá diễn ngôn Nói cách khác, tiếpcậnnghiêncứu chế...
... Một vài nghiêncứu gần diễn ngôn kinh tế cho ta thấy điều Kết luận Trên làm rõ: NNCN tiếpcậnnghiêncứu từ góc độ phong cách, liên quan với người sử dụng ngôn ngữ Trong trường hợp này, nghiêncứu ... dụng ngôn ngữ Trên ý kiến nghiêncứu ban đầu cách tiếpcậnnghiêncứu NNCN Đất nước đường hoà nhập kinh tế vào khu vực giới, đường công nghiệp hoá đại hoá, việc nghiên cứu, đối chiếu ngôn ngữ sử ... nhân NNCN, tiếpcận từ góc độ người sử dụng, tiếpcận từ góc 221 độ văn hoá Các đặc điểm văn hoá nhà sản xuất ngôn ngữ giúp hình thành chế văn hoá diễn ngôn Nói cách khác, tiếpcậnnghiêncứu chế...
... phc v cho i sng ngi Ví dụ Phơng pháp luận đề ti nghiêncứu Quản lý rừng dựa vo cộng đồng: Phơng pháptiếpcận có tham gia kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin v thống kê toán học đợc áp dụng ... phơng pháptiếpcận xã hội, kỹ thuật tiến trình xây dựng mô hình quản lý rừng dựa vo cộng đồng Các phơng pháp ny đợc sử dụng phối hợp với nhằm mục đích củng cố v phát triển hệthống giải pháp ... ny đợc sử dụng phối hợp với nhằm mục đích củng cố v phát triển hệthống giải pháp kỹ thuật v tiếpcận thích hợp để ứng dụng điều kiện cộng đồng dân tộc thiểu số Bảo Huy v cộng (2005) 35 K nng...
... tiêu Phươngpháp 1.1.1 Phươngpháp 1.1.2 Kết Nội dung 1.2 Phươngpháp 1.2.1 Phươngpháp 1.2.2 Kết Nội dung 2.1 Phươngpháp 2.1.1 Phươngpháp 2.1.2 Phươngpháp 2.1.3 Kết Nội dung 2.2 Phươngpháp ... Mục tiêu nghiêncứu cụ thể mục tiêu, cấp 1, Nội dung nghiêncứu đáp ứng mục tiêu cụ thể Phươngphápnghiêncứu cho nội dung nghiên c ứu • Kết thảo luận: nghiêncứu theo nội dung nghiên cứu, có ... tượng nghiên cứu, đối tượng khảo sát * Đối tượng nghiêncứu chất vật/hiện tượng cần xem xét làm rõ nhiệm vụ nghiêncứu * Khách thể nghiêncứuhệthống vật tồn khách quan mối liên hệ mà người nghiên...
... phápnghiêncứuPhươngphápnghiêncứu Thời gian liệu nghiêncứu Thời gian liệu nghiêncứu Add Your Text Add Your Text Phần 1: Giới thiệu Tổng quan thị trường tài Hy Lạp Mục tiêu nghiêncứu ... Phươngphápcần nhiều giả định tham số Điều không thích hợp cho phân tích 3.3 Xác đ ịnh ý ngh ĩa c k ết qu ả Bài nghiêncứu sử dụng phươngpháp MacKinlay (1997) có hiệu phươngphápPhương ... ngân hàng TƯ Phần 1: Giới thiệu Phươngphápnghiên cứu: nghiên cứu sự kiện Phần 1: Giới thiệu Các nghiên cứu cùng lĩnh vực trước Đối tượng nghiên cứu Tác giả /Năm Yếu tố bị...
... thông qua hệthống luận luận điểm thống đa dạng, thân sống Trong công tìm kiếm tìm hệthống vừa mang tính truyền thống thời đại Việc thực nghiêncứu triển khai ứng dụng kết nghiêncứu TP VTN ... Chỉ đạo thí điểm nghiêncứu mô hình, giải pháp cho vấn đề TP VTN; ► Nghiêncứu tài liệu lý luận TP VTN; ► Nghiêncứu tài liệu lý luận nguy TP VTN 2.3 Một số luận quan trọng nghiêncứu TPVTN Thứ ... sinh học nhìn nhận vấn đề, phươngpháp nhận dạng sinh học lấy cấu trúc chuỗi AND làm tảng nhận dạng tạo cách tiếpcậnnghiêncứu TP VTN theo loại hình cấu trúc sau: PHƯƠNGPHÁP LUẬN THỨ NHẤT (có...
... tiêu Phươngpháp 1.1.1 Phươngpháp 1.1.2 Kết Nội dung 1.2 Phươngpháp 1.2.1 Phươngpháp 1.2.2 Kết Nội dung 2.1 Phươngpháp 2.1.1 Phươngpháp 2.1.2 Phươngpháp 2.1.3 Kết Nội dung 2.2 Phươngpháp ... Mục tiêu nghiêncứu cụ thể mục tiêu, cấp 1, Nội dung nghiêncứu đáp ứng mục tiêu cụ thể Phươngphápnghiêncứu cho nội dung nghiên c ứu • Kết thảo luận: nghiêncứu theo nội dung nghiên cứu, có ... tượng nghiên cứu, đối tượng khảo sát * Đối tượng nghiêncứu chất vật/hiện tượng cần xem xét làm rõ nhiệm vụ nghiêncứu * Khách thể nghiêncứuhệthống vật tồn khách quan mối liên hệ mà người nghiên...
... VỀ NGHIÊNCỨU KHOA HỌC (Khoa học; Quy luật phát triển khoa học; Nghiêncứu khoa học; Lý thuyết khoa học; Tổng quan trình nghiêncứu khoa học) + Chương 2: TIẾPCẬN KHOA HỌC (Phương pháp luận nghiên ... KẾ NGHIÊNCỨU (Các kiểu thiết kế nghiên cứu; Kiểm soát biến số; Lựa chọn phươngpháp thu thập liệu; Thiết lập tính xác thực độ tin cậy công cụ nghiên cứu; Chọn mẫu thử; Viết đề xuất nghiên cứu) ... nghiêncứu khoa học; Cách tiếpcận khoa học; Nền tảng nghiêncứu khoa học; Cơ chế hoạt động sáng tạo) + Chương 3: THIẾT LẬP BÀI TOÁN NGHIÊNCỨU (Xem xét tài liệu; Xác lập đề tài nghiên cứu; Nhận...
... 1.1 Phươngpháp 1.1.1 Phươngpháp 1.1.2 Kết Nội dung 1.2 Phươngpháp 1.2.1 Phươngpháp 1.2.2 Kết Nội dung 2.1 Phươngpháp 2.1.1 Phươngpháp 2.1.2 Phươngpháp 2.1.3 Kết Nội dung 2.2 Phươngpháp ... đề tài • Mục tiêu nghiêncứu cụ thể mục tiêu, cấp 1, • Nội dung nghiêncứu đáp ứng mục tiêu cụ thể • Phươngphápnghiêncứu cho nội dung nghiêncứu • Kết theo nội dung nghiên cứu, có nhiều kết ... tượng nghiên cứu, đối tượng khảo sát * Đối tượng nghiêncứu chất vật/hiện tượng cần xem xét làm rõ nhiệm vụ nghiêncứu * Khách thể nghiêncứuhệthống vật tồn khách quan mối liên hệ mà người nghiên...
... quan hệ Chiến lợc QG, KHHĐ QG, KHHĐ ngành, cấp phơng pháptiếpcận lồng ghép giới' Môđun 5: Một số biện pháp chiến lợc cần tiến hành 205 Mối quan hệ Chiến lợc KHHĐ quốc gia tiến phụ nữ phơng pháp ... tiến phụ nữ phơng pháptiếpcận lồng ghép giới Môđun - Chủ đề 1 206 Giáo trình dành cho giảng viên lồng ghép giới Lồng ghép giới Lồng ghép giới phơng pháptiếpcận hay biện pháp chiến lợc phơng ... áp dụng phơng pháp lồng ghép giới Môđun - Chủ đề Môđun 5: Một số biện pháp chiến lợc cần tiến hành 211 Bảng mô tả mối quan hệ Chiến lợc QG, KHHĐ QG, KHHĐ ngành cấp Phơng pháptiếpcận lồng ghép...
... TRNG I HC NễNG LM NGUYN TH VN Tờn ti: Đánh giá thực trạng nghèo thông qua phơng pháptiếpcận nghèo đa chiều giải pháp giảm nghèo bền vững xã Quế Tân, huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh KhóA LUậN tốt...
... VÀ PHƢƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 24 3.1 Đối tượng phạm vi nghiêncứu 24 3.1.1 Đối tượng nghiêncứu 24 3.1.2 Phạm vi nghiêncứu đề tài 24 3.2 Nội dung nghiêncứuphương ... 3.2 Nội dung nghiêncứuphươngphápnghiêncứu 24 3.2.1 Nội dung nghiêncứu 24 3.2.2 Phươngphápnghiêncứu 25 PHẦN KẾT QUẢ NGHIÊNCỨUVÀ THẢO LUẬN 31 vii 4.1 ... tưởng nghiêncứu khoa học sau 5 * Ý nghĩa thực tiễn - Từ kết nghiêncứu đề tài góp phần vào báo cáo đánh giá thực trạng nghèo địa phươngthông qua phươngpháptiếpcận nghèo đa chiều giải pháp...
... DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 21 3.1 Đối tượng phạm vi nghiêncứu 21 3.1.1 Đối tượng nghiêncứu 21 3.1.2 Phạm vi nghiêncứu 21 3.2 Nội dung nghiêncứu ... 3.3 Phươngphápnghiêncứu 22 3.3.1 Chọn điểm nghiêncứu 22 3.3.2 Phươngpháp thu thập số liệu 22 3.3.3 Phươngpháp phân tích số liệu 28 PHẦN 4: KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU ... loại hình nghiêncứu suy rộng vấn đề nghiêncứu 3.3.3.2 Phươngphápthống kê mô tả Sử dụng phươngphápthống kê mô tả để tiến hành thu thập thông tin khoảng thời gian đề tài nghiêncứu Từ số...
... PHÁPNGHIÊNCỨU 27 3.1 Đối tƣợng phƣơng phápnghiêncứu 27 3.1.1 Đối tƣợng nghiêncứu 27 3.1.2 Phạm vi nghiêncứu 27 3.2 Nội dung nghiêncứu 27 3.3 Phƣơng pháp ... loại hình nghiêncứu suy rộng đƣợc vấn đề nghiêncứu 3.3.2.2 Phươngphápthống kê mô tả Sử dụng phƣơng phápthống kê mô tả để tiến hành thu thập thông tin khoảng thời gian đề tài nghiêncứu Từ số ... PHÁPNGHIÊNCỨU 3.1 Đối tƣợng phạm vi nghiêncứu 3.1.1 Đối tượng nghiêncứu Các hộ gia đình xã La Hiên – Huyện Võ Nhai – Tỉnh Thái Nguyên 3.1.2 Phạm vi nghiêncứu 3.1.2.1 Phạm vi không gian nghiên...
... MÔ HÌNH SWAT VÀPHƯƠNGPHÁPTIẾPCẬN DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀ KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TẠI MIỀN TRUNG VIỆT NAM Trường hợp nghiêncứu lưu vực sông ... đường xá, rừng bị phá hủy lại đóng góp thêm vào thay đổi hệ sinh thái lưu vực sông Vu Gia Vì thế, nghiêncứu cho thấy tác động biến đổi khí hậu lên hệ sinh thái đời sống người dân huyện Đông Giang, ... Hình 3, 3.2.2 Phươngpháp PRA (Participatory Rural Appraisal) Để đánh giá tác động biến đổi khí hậu cách toàn diện lên hệ sinh thái đời sống cộng đồng huyện Đông Giang, phươngpháp PRA Hình áp...
... Phƣơng phápnghiêncứu a Phươngphápnghiêncứu lí luận b Phươngpháp điều tra, khảo sát thực tiễn c Phươngpháp thực nghiệm sư phạm Những đóng góp luận văn Bước đầu xây dựng hệthống tập phần ... tâm, kết hợp với phươngpháp bồi dưỡng hướng giáo viên nâng cao hiệu việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật lí Nhiệm vụ nghiêncứu - Nghiêncứu lý luận tập dạy học vật lí - Nghiêncứu phân tích vị ... tốt sáng tạo - Có kiến thức vật lí vững vàng, sâu sắc, hệthống - Có kỹ thực nghiệm tốt, có lực phươngphápnghiêncứu khoa học vật lí 1.1.2.2 Một số biện pháp phát bồi dưỡng học sinh giỏi Khi...
... dựng hệthốngphươngpháp giải tập Nhằm bồi dưỡng HSG phần động lực học vật rắn Phƣơng phápnghiêncứu 7.1 Phươngphápnghiêncứu lí luận 7.2 Phươngpháp điều tra, khảo sát thực tiễn 7.3 Phươngpháp ... Điều tra khảo sát tính khả thi biện pháp đề xuất Xử lý kết thực nghiệm toán học thống kê Giới hạn đề tài Nghiêncứu sở lý luận, sở thực tiễn hệthốngphươngpháp giải tập vật lý chương “Động lực ... dựng hệthốngphươngpháp giải tập phần “Động lực học vật rắn” thuộc chương trình vật lý lớp 12 nâng cao, góp phần nâng cao hiệu việc bồi dưỡng HSG môn vật lý Nhiệm vụ nghiêncứu - Nghiên cứu...