hệ thống phản hồi xúc giác

... Hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lƣợng giác và phƣơng trình lƣợng giác ở lớp 11(nâng cao). Nội dung gồm 3 bài: §1. Các hàm số lƣơng giác §2. Phƣơng trình lƣợng giác ... dung “Hàm số lƣợng giác và Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 nâng cao. + Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học Hàm số lƣợng giác và Phƣơng trình lƣợng giác ở lớp 11 trƣờng ... phát huy tính tự giác, tích cực và sáng tạo của học sinh. + Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống: Nội dung kiến thức trong từng phần, từng bài đều đƣợc trình bày theo một lôgic hệ thống. Vì vậy câu...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32

Ngày tải lên: 08/03/2014, 10:20

Ngày tải lên: 24/03/2014, 12:20

Ngày tải lên: 28/06/2014, 06:20

Ngày tải lên: 24/10/2012, 16:11

... như: + Các đặc trưng, tính chất của hệ thống máy đo như hệ quang học, dụng cụ thu nhận và phát tín hiệu đo. Đó chính là các đặc trưng kỹ thuật của hệ thống máy quang phổ. + Các điều kiện ... tài. - Nghiên cứu đưa ra hệ thống câu hỏi và bài tập trong nội dung đề tài. - Nghiên cứu hướng dẫn cách giải. Phân loại thành các nhóm bài tập theo chủ đề, từ đó hệ thống hóa kiến thức và ... không cực (EDL), hay nguồn phát bức xạ liên tục đã được biến điệu. + Phần 2: Hệ thống nguyên tử hoá mẫu phân tích. Hệ thống này được chế tạo theo hai loại kỹ thuật nguyên tử hoá mẫu. Đó là kỹ...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:26

... Tích, hệ Cao đẳng và Đại học Sư phạm. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan sử dụng cho việc kiểm tra - đánh giá kiến thức chương axit – bazơ (tính cân bằng và chuẩn độ), hệ Cao ... tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kiến thức, kỹ năng về Hóa phân tích, chương axit – bazơ (tính cân bằng và chuẩn độ), hệ Cao đẳng và Đại ... Nghiên cứu thực nghiệm sư phạm: Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan đã xây dựng được để tiến hành kiểm tra - đánh giá kiến thức của sinh viên hệ cử nhân các trường Cao đẳng và Đại...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 14:16

... đến cụ thể. Ở mỗi cấp độ và trong cả bốn cấp độ hệ thống các mục tiêu cũng như từng mục tiêu đều có mối quan hệ hữu cơ, biện chứng với nhau : hệ thống mục tiêu ở cấp độ trên bao trùm (theo nghĩa ... đạt được. - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm cho phần Cơ học - Vật lý đại cương dạy ở trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh. - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống câu hỏi đã soạn ... nghiệm sơ bộ đánh giá tính giá trị và khả năng áp dụng của hệ thống câu hỏi đó. 3. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được một hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần cơ học phù hợp sẽ cho phép ta...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10

... tích dành cho hệ Cao đẳng và Đại học Sư phạm. - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan sử dụng cho việc kiểm tra - đánh giá kiến thức chương Cân bằng và Chuẩn độ tạo phức, hệ Cao đẳng ... chỉ thị, phản ứng xảy ra chậm … Nguời ta thêm vào dung dịch chuẩn độ một lượng chính xác EDTA lấy dư rồi sau đó thiết lập các điều kiện tối ưu cho phản ứng tạo phức xảy ra. Khi các phản ứng ... nhiều hệ thống trắc nghiệm đánh giá kết quả học tập của học sinh, tuy nhiên việc áp dụng phương pháp này còn ít và phạm vi áp dụng còn nhiều hạn chế. Cùng với việc ứng dụng của công nghệ thông...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

... (6) d, Hệ số hoạt độ. Để tính chính xác độ tan, tích số tan của hợp chất ít tan ta phải kể đến hệ số hoạt độ. Hoạt độ liên hệ với nồng độ bởi biểu thức: (i) = [i]f i (f i là hệ số hoạt ... nhiều hệ thống trắc nghiệm đánh giá kết quả học tập của học sinh, tuy nhiên việc áp dụng phương pháp này còn ít và phạm vi áp dụng còn hạn chế. Cùng với sự phát triển như vũ bão của công nghệ ... quả học tập của sinh viên hệ Cao đẳng và Đại học Sư phạm. 6. Giả thiết khoa học Nếu vận dụng tốt lý thuyết về trắc nghiệm khách quan để xây dựng thành công hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:29

... như: + Các đặc trưng, tính chất của hệ thống máy đo như hệ quang học, dụng cụ thu nhận và phát tín hiệu đo. Đó chính là các đặc trưng kỹ thuật của hệ thống máy quang phổ. + Các điều kiện ... CO 6. Các phản ứng hoá học khác (hợp chất bền nhiệt monoxit): Me + O  MeO Me + xC  MeC x Câu 9: Hãy nêu những yêu cầu đối với hệ thống nguyên tử hoá mẫu? HDTL: Hệ thống nguyên ... thụ AAS của vạch phổ. + Phần 4: Là hệ thống chỉ tín hiệu hấp thụ của vạch phổ (tức là cường độ của vạch phổ hấp thụ hay nồng độ nguyên tố phân tích). Hệ thống này có thể là các trang bị: -...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32

... HÙNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI ... đó: C a - nồng độ của hỗn hống f a - hệ số hoạt độ của hỗn hống C M - nồng độ ion kim loại bị khử ở lớp dung dịch ở sát bề mặt của điện cực f M - hệ số hoạt độ của ion M trong dung dịch ... của các ion Đồng thời trên cực đúng vai trũ catụt, xảy ra phản ứng điện hoá là quỏ trỡnh khử : Ox 2 + ne  Kh 2 (2) Muốn có phản ứng (1) cần phải đặt một điện thế vào anôt, điện thế đó...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

... HƯỚNG TỔ CHỨC HỆ THỐNG PHÂN PHỐI CHO CÁC DOANH NGHIỆP VIỆT NAM 84 1. Tổ chức hệ thống đơn lẻ truyền thống 84 2. Tổ chức hệ thống phân phối theo mô hình liên kết dọc 85 3. Tổ chức hệ thống phân ... triển hệ thống phân phối hàng hoá Chương 2: Thực trạng phát triển các hệ thống phân phối hàng hoá ở Việt Nam Chương 3: Các giải pháp phát triển hệ thống phân phối hàng hoá Việt nam đến năm 2010 Hệ ... cho hệ thống phân phối hàng hoá của các doanh nghiệp Việt Nam 93 2. Hoàn thiện quản lý hệ thống phân phối của doanh nghiệp Việt Nam 98 KẾT LUẬN 106 TÀI LIỆU THAM KHẢO 108 PHỤ LỤC 109 Hệ thống...

Ngày tải lên: 28/01/2013, 15:56

... thể có cấu tạo điều hòa và không điều hòa. - Có 3 loại phản ứng chính: phản ứng cắt mạch poli me, phản ứng giữ nguyên mạch polime và phản ứng tăng mạch polime. 2.1.3. Kế hoạch dạy học phần ... giá, xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và polime. - Thực nghiệm sư phạm: kiểm tra, đánh giá độ tin cậy của hệ thống câu hỏi ... giải nhanh. - Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan đưa vào luận văn được thực nghiệm phân tích xử lý nên có độ tin cậy cao. Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... Không lệ thuộc vào chủ quan của người ra đề, phải có khâu phản biện đề thi và đáp án, biểu điểm.  Về giá trị phản hồi: Có khả năng thống kê được các ưu điểm, thiếu sót chung của học sinh cũng ... tan trong nước, liên kết hiđro. - Tính chất hóa học: Phản ứng của nhóm -OH (thế H, thế - OH), phản ứng tách nước tạo thành anken hoặc ete, phản ứng oxi hóa ancol bậc I, bậc II thành anđehit, ... nhiều mặt, đặc biệt về ý nghĩa xã hội của nó. Đánh giá xác nhận bộc lộ tính hiệu quả của một hệ thống đào tạo. 1.1.4. Các yêu cầu sư phạm đối với việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... quả hệ thống câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn có cách suy luận để giải nhanh phần hiđrocacbon lớp 11 ban KHTN. - Xử lý kết quả bằng phương pháp thống kê toán học. 7. Phạm vi của đề tài Xây dựng hệ ... học lớp 11 Chương trình hoá học lớp 11 ban KHTN gồm có 9 chương.  Hệ thống lý thuyết chủ đạo Lý thuyết chủ đạo gồm hệ thống kiến thức cơ sở hoá học dùng để nghiê n cứu các chất hoá học đó ... Thực nghiệm sư phạm xác định tính khả thi và hiệu quả của đề tài. 5. Giả thuyết khoa học Nếu có hệ thống câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn có cách suy luận để giải nhanh chính xác, khoa học thì sẽ góp...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14

... biết cách hệ thống và liên hệ đến các kiến thứ c liên quan và vận dụng tạo thành sơ đồ điều chế - sản xuất. Bên cạnh, yếu tố hết sức cần thiết là vấn đề hiệu suất và các lý thuyết về phản ứng, ... án. Riêng với dạng đề tài xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ sử dụng trong giảng dạy hóa học lớp 12 cũng có nhiều nghiên cứu đạt chất lượng như: * Lý thuyết và hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhóm kim ... TPHCM, 2006. * Lý thuyết và hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhóm kim loại kiềm thổ/ Nguyễn Thị Thu Hiền, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TPHCM, 2007. * Lý thuyết và hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhóm...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06