0

hệ thống các đối tượng trong excel

Tài liệu Phương Pháp Máy Phát Tương Đương_Định Lý Thevenin-Norton doc

Tài liệu Phương Pháp Máy Phát Tương Đương_Định Lý Thevenin-Norton doc

Vật lý

... Trong a1 a2 … an b hệ số có thứ ngun R-1 Do hệ số phương trình (*)(**)(***) khơng chứa giá trị nhánh a, b hệ số a1 a2 … an b khơng phụ thuộc vào giá ... vào b Bước 2: tính r (điện trở trong) Thay tất nguồn điện mạch điện (khơng chứa nhánh a, b) điện trở nội chúng Bước 3: Thay mạng điện ngồi nguồn tương đương(E,r) IV Các ví dụ Ví dụ Cho mạch điện ... vào vơn kế có điện trở vơ lớn để đo hiệu điện a b đặt giá trị E Hiển nhiên lúc I=0 Từ (1) suy (do hệ số khơng phụ thuộc vào giá trị nhánh a, b)  a11  a2    an n  bU   Lấy (1) – (2)...
  • 5
  • 2,819
  • 35
Đề tài

Đề tài " Phương Pháp Máy Phát Tương Đương Định Lý Thevenin-Norton " pps

Vật lý

... phương trình định luật ohm tổng qt Giải hệ số phương trình (*)(**)(***)ta có nghiệm I= a1ε1+a2ε2+………+anεn+bU(1) Trong a1 a2 … an b hệ số có thứ ngun R-1 Do hệ số (*)(**)(***) phương trình (*)(**)(***) ... b Bước 2: tính r (điện trở trong) Thay tất nguồn điện mạch điện (khơng chứa nhánh a, b) điện trở nội chúng Bước 3: Thay mạng điện ngồi nguồn tương đương(E,r) III Các ví dụ Ví dụ Cho mạch điện ... Thảo Lê Thị Cẩm Tú Lưu Đình Trác Nội Dung Trình Bày: I Định lý Thevenin-Norton II Phương Pháp III Các ví dụ IV Kết luận I Định lý Thevenin-Norton Định lý: Một mạch điện phức tạp có chứa nhánh a,...
  • 22
  • 709
  • 3
Tuyển tập Hệ phương trình giải bằng phương pháp biến đổi tương đương ( Trích từ các đề thi thử Đại Học)

Tuyển tập Hệ phương trình giải bằng phương pháp biến đổi tương đương ( Trích từ các đề thi thử Đại Học)

Toán học

... x y x2 y2 u ln hn 2) Vy t h trờn ta cú: x2 x 91 10 yx y2 x2 ( y x)( y x ) x = y (trong ngoc luụn dng v x v y x 91 x x x 91 10 x x 1 ( x 3)( x 3) ( x 3) ( x ... Binhgiang.edu.vn 2x y 3xy Bi 21 Gii h phng trỡnh: 4 2x y HD: y x xy 6y Bi.22, Giải hệ phương trình: 2 y x 8y x y x xy y x y xy y x y HD xy v y x ... KL: H phng trỡnh ó cho cú nghim (x; y) l: (1;1); (2;0); (8/3;-1/3) y x xy 6y Bi 26, Giải hệ phương trình: 2 y x 8y x y x xy y x y xy y x y HD xy v y x bit...
  • 35
  • 862
  • 1
ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG

ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG

Toán học

... cho, m t s trư ng h p có th bi n i gi thuy t cho thành b t ng th c c n ch ng minh ( ví d 4, 5…) Trong m t s trư ng h p có th bi n i b t ng th c c n ch ng minh thành m t b t ng th c úng ( c nêu ... 1 y  +  + ( x + z) ≤  + ( x + z) x z y x z * Hư ng d n: Tìm b t ng th c tương ương b ng cách quy ông m u s , c lư c s h ng ( x + z ) , chuy n v , bi n i v trái thành d ng tích s ,… a, ... c + d + e ≥ ab + ac + ad + ac Khi ng th c x y ra? * Hư ng d n: Tìm b t ng th c tương ương b ng cách bi n 2 ib t ng th c ã cho v d ng: a  a  a  a   − b +  − c +  − d  +  − e ≥...
  • 49
  • 422
  • 0
tiền phụ tố tình thái trong tiếng việt những chuyển dịch tương đương sang tiếng pháp và ý nghĩa thực tiễn

tiền phụ tố tình thái trong tiếng việt những chuyển dịch tương đương sang tiếng pháp và ý nghĩa thực tiễn

Sư phạm

... sử dụng, không cách tổ chức hệ thống từ vựng, mà nguyên tắc ngữ dụng áp dụng cho phát ngôn Sự khác cú pháp ngữ nghĩa hay ngữ dụng tạo nên đối lập hệ thống ngôn ngữ việc sử dụng hệ thống Moeschler ... hành phân tích đối chiếu cách truyền thống để tìm hiểu chế chuyển dịch tiền phụ tố tình thái tiếng Việt sang tiếng Pháp Bên cạnh phương pháp đối chiếu tương phản, sử dụng cách có hệ thống phương ... theo cách mô tả lịch gìn giữ yếu tố ngôn ngữ qua giai đoạn khác truyện Tiến trình phân tích lịch đại cho phép xem xét cách thích đáng việc sử dụng ngôn ngữ qua hệ khác giải thích tượng có quan hệ...
  • 115
  • 840
  • 2
Chương 3. DỰ BÁO CHUYỂN ĐỘNG SÓNG LŨ VÀ PHƯƠNG PHÁP MỰC NƯỚC TƯƠNG ỨNG 3.1 pptx

Chương 3. DỰ BÁO CHUYỂN ĐỘNG SÓNG LŨ VÀ PHƯƠNG PHÁP MỰC NƯỚC TƯƠNG ỨNG 3.1 pptx

Cao đẳng - Đại học

... Như hệ thống bố trí hệ thống quan hệ sau: HII = f2 (H1); HIII= f3 (HII,H VI) ; HIV = f (HIII); 83 HVIII=f5(HVII)) HV=f6(HVIIIHIV) Có thể bố trí với thời gian tập trung nước khác Có thể có quan hệ ... được: HH = ( Ab 1/m ) (HB +BB)n/m - BH Ah Trong AH , BH , BB m n hệ số phương trình Nếu m=n quan hệ mực nước tuyến tính Nếu quan hệ mực nước mà chặt quan hệ τ yếu tố ảnh hưởng chặt chẽ Sai số trung ... đến 1,4 Đối với lũ nhỏ, không ngập bãi, hệ số α(cho sông uốn khúc) α=1,0 ,đối với sông cối α= 0,75, sông nhiều cối α= 0,55 3.4- Dự báo mực nước sông không sông nhánh Như lí thuyết nói quan hệ Q~...
  • 12
  • 617
  • 2
slide bài giảng chương mở đầu đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam

slide bài giảng chương mở đầu đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... thể hiện qua cương lĩnh, nghị quyết của Đảng b) Đối tượng nghiên cứu môn học     -  Đối tượng chủ  yếu  của  môn  học  là  hệ thống quan  điểm,  chủ  trương, chính sách của Đảng trong tiến trình cách mạng Việt Nam-từ  cách  mạng  ... nguyên tắc tổ chức cơ bản ∗ - Đường lối cách mạng Đảng hệ thống quan điểm, chủ trương, sách Đảng mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ giải pháp cách mạng Việt Nam. Đường lối cách mạng của Đảng được  thể hiện qua cương lĩnh, nghị quyết của Đảng ... “thời  đại  cách  mạng chống đế quốc, thời đại giải phóng dân tộc”.  -  Sự  tác  động  của  Cách  mạng  Tháng  Mười  Nga  1917  đối với  cách  mạng  Việt Nam  - Quốc tế Cộng sản: Đối với Việt Nam, ...
  • 143
  • 4,917
  • 2
nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học theo đường hướng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ 2 chuyên ngành tiếng anh

nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học theo đường hướng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ 2 chuyên ngành tiếng anh

Khoa học xã hội

... ENGLISH MAJORED STUDENTS (NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐƢỜNG HƢỚNG GIAO NHIỆM VỤ TRONG DẠY HỌC KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI CHUYÊN TIẾNG ANH) M.A MINOR PROGRAMME THESIS ... method 31 As can be seen from Graph 3, nine of the students, accounting for 22.5%, showed their strong interest in the group work speaking activities (the tasks) and a double number of students ... the results from the pre-test/post-test performance and the questionnaire analysis produced a strong confirmation of the motivation that the TBL intervention brought to students For instance,...
  • 58
  • 874
  • 0
Xây dựng hệ thống thông tin quản lý cơ sở vật chất của Trung tâm GDTX tỉnh Hải Dương theo phương pháp hướng đối tượng

Xây dựng hệ thống thông tin quản lý cơ sở vật chất của Trung tâm GDTX tỉnh Hải Dương theo phương pháp hướng đối tượng

Công nghệ thông tin

... tượng: đối tượng có thời gian sống (tồn hệ thống) điều dẫn tới chất tĩnh hệ thống Những đối tượng bền vững đối tượng lưu trữ vào CSDL đối tượng - Mỗi đối tượng phải tương tác với đối tượng khác, ... quan đến đối tượng Các đối tượng hệ thống tương đối độc lập với phần mềm xây dựng cách kết hợp đối tượng lại với thông qua mối quan hệ tương tác -8chúng Các nguyên tắc phương pháp hướng đối tượng ... tích đối tượng Trong UML, mô hình khái niệm hệ thống biểu diễn thành phần (các đối tượng) hệ thống mối quan hệ chúng Nó mô tả sơ đồ lớp gọi mô hình đối tượng Sơ đồ lớp mô tả quan sát tĩnh hệ thống...
  • 89
  • 1,165
  • 1
Dạng bị động trong tiếng Pháp và những phương thức biểu đạt tương đương trong tiếng Việt

Dạng bị động trong tiếng Pháp và những phương thức biểu đạt tương đương trong tiếng Việt

Văn học - Ngôn ngữ học

... tnh lc (trong cõu b ng khụng cú b ng tỏc th) Nu khụng b tnh lc thỡ cú th chuyn n trc V (trong cõu b ng cú b ng tỏc th khụng cú gii t hoc v trớ sau V vi iu kin phi cú thờm gii t bi (trong cõu ... par Marie (Con chut c Marie yờu quý.) Trong cõu ny, khú cú th núi rng "La souris chut" ó chu tỏc ng ca tỡnh cm ca Marie 1.1.3 Dng b ng ng phỏp ci bin-to sinh Trong ng phỏp ci bin-to sinh, dng b ... Nhng lý lun ph bin liờn quan n dng b ng ca ting Phỏp Trong phn ny, chỳng tụi s trỡnh by nhng quan im c bn v ph bin nht v dng b ng ca ting Phỏp Trong s ú cú cỏc tỏc gi thuc cỏc trng 24 phỏi ng phỏp...
  • 204
  • 1,121
  • 0
Dạng bị động trong tiếng Pháp và những phương thức biểu đạt tương đương trong tiếng Việt

Dạng bị động trong tiếng Pháp và những phương thức biểu đạt tương đương trong tiếng Việt

Khoa học xã hội

... tnh lc (trong cõu b ng khụng cú b ng tỏc th) Nu khụng b tnh lc thỡ cú th chuyn n trc V (trong cõu b ng cú b ng tỏc th khụng cú gii t hoc v trớ sau V vi iu kin phi cú thờm gii t bi (trong cõu ... par Marie (Con chut c Marie yờu quý.) Trong cõu ny, khú cú th núi rng "La souris chut" ó chu tỏc ng ca tỡnh cm ca Marie 1.1.3 Dng b ng ng phỏp ci bin-to sinh Trong ng phỏp ci bin-to sinh, dng b ... Nhng lý lun ph bin liờn quan n dng b ng ca ting Phỏp Trong phn ny, chỳng tụi s trỡnh by nhng quan im c bn v ph bin nht v dng b ng ca ting Phỏp Trong s ú cú cỏc tỏc gi thuc cỏc trng 24 phỏi ng phỏp...
  • 204
  • 1,564
  • 6
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  BỘ BÀI SOẠN GIÁO ÁN MẪU  DẠY MÔN MĨ THUẬT MỚI NHẤT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH  TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5  NĂM HỌC 20152016

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BỘ BÀI SOẠN GIÁO ÁN MẪU DẠY MÔN MĨ THUẬT MỚI NHẤT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 NĂM HỌC 20152016

Mỹ thuật

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Các màu có hộp màu - Các màu - Các màu nhị hợp - HS biết cách pha màu - HS nhận biết cách xếp - Cho HS quan sát hình ảnh, đồ họa tiết, cách vẽ màu đẹp.( đối vật có trang trí ... - HS hiểu cách xếp họa tiết đối xứng biết cách vẽ họa tiết đối xứng trang trí hình - HS biết cách trang trí đường diềm, hình chữ nhật vận dụng trang trí đồ vật - HS phát huy tưởng tượng, sáng ... trò ý nghĩa màu sắc trang trí Biết cách sử dụng màu trang trí - HS hiểu cách xếp họa tiết đối xứng biết cách vẽ họa tiết đối xứng trang trí hình - HS biết cách trang trí đường diềm, hình chữ...
  • 110
  • 2,741
  • 1
CHƯƠNG mở đầu đối TƯỢNG, NHIỆM vụ và PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu môn ĐƯỜNG lối CÁCH MẠNG của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM

CHƯƠNG mở đầu đối TƯỢNG, NHIỆM vụ và PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu môn ĐƯỜNG lối CÁCH MẠNG của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM

Cao đẳng - Đại học

... thể chế thuận lợi cho lu thông dòng tri thức, đầu t vào CN thông tin hoạt động KD Hệ thống đổi CN quốc gia gồm hệ thống tổ chức, chế chớnh sỏch b nh hng - y mnh CNH, HH nụng nghip, nụng thụn, gii ... loi ó v ang tri qua cuc cỏch mng cụng nghip: - Cách mạng CN lần thứ nhất: cuối kỷ XVIII- đầu XIX - Cách mạng CN lần thứ hai: cuối kỷ XIX - đầu XX - Cách mạng CN lần thứ ba: K t đầu thập niên 40 ... ln hn v di hn + T nm 1926-1929, phong tro cụng nhõn ngy cng phỏt trin Trong hai nm 1926-1927, mi nm cú hng chc cuc u tranh Trong hai nm 1928-1929 n hn 40 cuc u tranh + Cỏc cuc u tranh ó kt hp...
  • 70
  • 576
  • 0
Ứng dụng phương pháp mực nước tương ứng xây dựng phương án dự báo tại trạm thủy văn lục nam và phương pháp đường đơn vị để dự báo dòng chảy theo mưa

Ứng dụng phương pháp mực nước tương ứng xây dựng phương án dự báo tại trạm thủy văn lục nam và phương pháp đường đơn vị để dự báo dòng chảy theo mưa

Công nghệ - Môi trường

... trọng người cải nhân dân Lũ hệ thống sông Lục Nam phức tạp, độ dốc lưu vực lớn, địa hình đa dạng, diễn biến mưa phức tạp phụ thuộc vào hình thái gây mưa nên chế độ lũ hệ thống sông Lục Nam diễn biến ... nước trạm thủy văn Lục Nam phương pháp đường đơn vị để dự báo dòng chảy từ mưa Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng: Phương trình mực nước tương ứng phương pháp đường đơn vị - Phạm vi nghiên ... cứu khí tượng, thủy văn lưu vực sông Lục Nam: 1.5.1 Hiện trạng công tác dự báo khí tượng, thủy văn: Dự báo khí tượng thủy văn công tác quan trọng để giảm thiếu tối đa thiệt hại Thiên tai – tượng...
  • 38
  • 513
  • 0
Các phương pháp chuyển đổi ADC và DAC.doc

Các phương pháp chuyển đổi ADC và DAC.doc

Công nghệ thông tin

... Nhng nguyên tắc chuyển đổi làm theo phơng pháp Trong trình thiết kế hệ thống đo lờng điều khiển máy tính, hay hệ thống đo lờng số tuỳ vào yêu cầucủa hệ thống nh tốc độ,độ xác vật t có mà lựa chọn ... nguồn tín hiệu số Việc quan trọng thiếu đợc hệ thống xử lý số, việc nghiên cứu tìm hiểu cho ta biết đợc khả làm việc, đọ xác hệ thống nh độ tin cậy hệ thống Phần Tổng quan kỹ thuật chuyển đổi tín ... thuật viên cntt Chuyển đổi số tơng tự (DAC) khâu không phần quan trọng hệ thống đo lờng điều khiển máy tính Để điều khiển hệ thống nh điều khiển tăng, giảm ổn nhiệt lò nhiệt dùng công nghiệp haynh...
  • 31
  • 6,487
  • 49
Bằng phương pháp chuyển tuổi (phương pháp thành phần) hãy dự báo dân số và xác định dân số trong độ tuổi lao động Việt Nam đến năm 2010.DOC

Bằng phương pháp chuyển tuổi (phương pháp thành phần) hãy dự báo dân số và xác định dân số trong độ tuổi lao động Việt Nam đến năm 2010.DOC

Kế toán

... 18 Dõn s Vit Nam tng lai Trong nm 2004, dõn s c nc tng khong trờn 1,2 triu ngi so vi nm ngoỏi, v n cui nm s l hn 82 triu ngi Nc ta l nc ụng dõn trờn th gii ng th 13 .Trong ú din tớch ng th 60 ... tuyn tớnh cú dng: Y Trong ú cỏc h s a v b c xỏc nh bng phng phỏp bỡnh phng ti thiu theo chui thi gian v dõn s Xu th tuyn tớnh cng co th c vit di dng bin i : Pt = Po* (1+r*t) Trong ú Pt : dõn s ... tui th tng len nhng nm gn õy.Nm 1979 t l ngi gi mc 7,1%, nm 1989 l 7,2%, n nm 1999 tng lờn 8,1% .Trong ú t? tr? ng dõn s? t? 65 tu?i tr? lờn nam 1989 chua d? t 5% ộ? n nam 1999 t? tr? ng ny ó tang...
  • 28
  • 2,545
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25