... quản lý và hoạt động của hệ thống Công nghệ Thông tin
trong ViệnđạihọcMởHà Nội
VIỆNTRƯỞNGVIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI
Căn cứ chức năng, nhiệm vụ của ViệnĐạihọcMởHà Nội;
Căn cứ chức năng, nhiệm ... động của hệ thống Công nghệ Thông tin
trong ViệnđạihọcMởHà Nội
(Ban hành kèm theo Quyết định số:…/2011/ĐHM ngày 18/12/2011
Của ViệntrưởngViệnĐạihọcMởHà Nội)
Điều 1: Website của Viện là ... của Trung tâm Công nghệ Thông tin;
Căn cứ vào tình hình thực tiễn và xúc tiến chương trình Tin học hóa tại ViệnĐại
học MởHà Nội;
Theo đề nghị của Giám đốc Trung tâm Công nghệ Thông tin,
QUYẾT...
... ViệnĐạihọcMởHà Nội. Phân tích
thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin và quản lý việc thiết kế, sử dụng học liệu điện
tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại ViệnĐạihọcMởHà Nội. ... khuyến nghị đối với: ViệnĐạihọcMởHà Nội, các cơ sở liên kết nhằm
nâng cao chất lượng đào tạo tại ViệnĐạihọcMởHàNội
Keywords: Biện pháp quản lý; Học liệu điện tử; Môi trường đa phương ... pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học
liệu điện tử trong môi trường dạy học đa
phương tiện tại ViệnĐạihọcMởHàNội
Trần Thiên Hoàng
Trường Đạihọc Giáo dục
Luận văn ThS ngành: Quản...
... của nhà trường chưa được hoàn thiện, công
23. ViệnĐạihọcMởHà Nội. Quy chế tổ chức đào tạo, 1999.
24. ViệnĐạihọcMởHà Nội. ViệnĐạihọcMởHàNội - 15 năm xây dựng và phát triển, Hà ... dục mở& quot; được chính thức áp dụng và ViệnĐạihọcMởHàNội trở thành
trường ĐạihọcMở công lập đầu tiên ở nước ta.
Qua 15 năm xây dựng và phát triển (1993-2008), ViệnĐạihọcMởHàNội ... viênViệnĐạihọcMởHàNội
Qua 15 năm xây dựng và phát triển ViệnĐạihọcMởHàNội đã đạt được những thành
tựu quan trọng bước đầu. Với một mô hình hoạt động hoàn toàn mới so với các trường đại...
... QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ VỪA HỌC VỪA LÀM,
KHOA NGOẠI NGỮ, VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀNỘI
2.1. Vài nét về Khoa Ngoại Ngữ - ViệnĐạihọcMởHàNội
Khoa Tiếng Anh – ViệnĐạihọcMởHàNội được thành lập theo ... nhằm nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo đạihọchệ vừa học vừa làm
Khoa Ngoại Ngữ, ViệnĐạihọcMởHà Nội.
Keywords: Quản lý giáo dục; Quản lý đào tạo; ViệnĐạihọc Mở; Hệ vừa học vừa làm ... vừa làm ở Khoa Ngoại Ngữ,
Viện ĐạihọcMởHàNội
- Khảo sát thực trạng công tác quản lý đào tạo đạihọchệ vừa học vừa làm của Khoa
Ngoại Ngữ, ViệnĐạihọcMởHà Nội, bao gồm khảo sát công...
... tại ViệnĐạihọcMởHàNội
5
CHƯƠNG 2: 42
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO HỆĐẠIHỌC CHÍNH
QUY TẠI VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀNỘI 42
2.1. Khái quát về ViệnĐạihọcMởHàNội 42
2.1.1. ... ñộng dạy học 48
2.2. Thực trạng ñào tạo tại ViệnĐạihọcMởHàNội 50
2.2.1. Tổ chức và quản lý ñào tạo tại ViệnĐạihọcmởHàNội 50
2.2.2. Các văn bản pháp quy về quản lý ñào tạo hệ chính ...
nâng cao chất lượng ñào tạo ñối với hệ ñại học chính quy tại ViệnĐạihọc
Mở Hà Nội.
III- KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
3.1. Khách thể nghiên cứu.
Quá trình ñào tạo ñại học tại ViệnĐại học...
... chính – Ngân hàng, ViệnĐạihọcMở - Hà Nội, nhưng vẫn
chưa có nhiều cơ hội để đem những kiến thức đã học tại trườngđạihọc ứng dụng
vào công việc thực tế.
` Được sự cho phép của Nhà trường, Ban ... mong được sự góp ý, nhận xét
của các thầy cô trong khoa Tài chính – Ngân hàng, ViệnĐạihọcMở - HàNội để
em hoàn thành báo cáo này.
Đỗ Đức Long 2 Lớp: K2-NH1
và phòng ngừa rủi ro tín dụng.
Thẩm ... Lao động 28
2. Vốn 34
3. Công nghệ 35
Phần V: Môi trường kinh doanh của Ngân hàng 35
1. Khách hàng 35
2. Môi trường kinh tế 35
3. Môi trường xã hội 36
4. Mỗi trường pháp lý 36
PHẦN VI: THU HOẠCH...
... sạn) của một số
Trường đạihọc ở Việt Nam và quốc tế.
VIỆN TRƯỞNG
VIỆN ĐẠIHỌCMỞHÀNỘI
(Đã ký)
TS. Lê Văn Thanh
2
bộ phận chức năng trong khách sạn và nhà hàng từ cấp độ cơ ... Kinh doanh (Du lịch, Khách sạn) của ViệnĐạihọc
Mở HàNội sau khi tốt nghiệp có đủ năng lực học tập, trình độ và tiếng Anh chuyên ngành
để:
a) Tự nâng cao trình độ chuyên môn nghề nghiệp ... Tham gia các khóa học, bồi dưỡng nâng cao ngắn hạn về dịch vụ du lịch
khách sạn, Kinh tế, Quản trị kinh doanh tại các Trường, Viện trong và ngoài nước.
c) Để học bằng đạihọc thứ 2 của các...
... trên cả nước. ViệnĐạiHọcMởHà
Nội có các loại hình đào tạo phong phú vào bậc nhất ở nước ta hiện nay. Khác với phần nhiều
các trườngđạihọc khác trên cả nước, ViệnĐạiHọcMởHàNội có những ... />
</appSettings>
CHƯƠNG IV
PHÂN TÍCH HỆ THỐNG
CỔNG THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI
NGUYỄN ĐỨC HẢI KHOA CÔNG NGHỆ TIN HỌC
50
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỔNG THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI
module viết bằng Java ... THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI
Hình 13. Mô hình hoạt động công nghệ .NET
CHƯƠNG II
NGUYỄN ĐỨC HẢI KHOA CÔNG NGHỆ TIN HỌC
22
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỔNG THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI
I. KHÁI...
...
cầu từ server của ViệnĐạiHọcMởHà Nội. Kết quả sẽ được chuyển sang
module chỉ số hoá, và được chuyển về server ViệnĐạiHọcMởHà Nội. Tại
server ViệnĐạiHọcMởHàNội sẽ tập kết quả của ... KHOA CÔNG NGHỆ TIN HỌC
11
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỔNG THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI
- Tách mã và nội dung thành hai phần ... ĐỨC HẢI KHOA CÔNG NGHỆ TIN HỌC
24
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỔNG THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI
Framework thành công, cửa sổ thông...
...
cầu từ server của ViệnĐạiHọcMởHà Nội. Kết quả sẽ được chuyển sang
module chỉ số hoá, và được chuyển về server ViệnĐạiHọcMởHà Nội. Tại
server ViệnĐạiHọcMởHàNội sẽ tập kết quả của ... trên cả nước. ViệnĐạiHọcMở Hà
Nội có các loại hình đào tạo phong phú vào bậc nhất ở nước ta hiện nay. Khác với phần nhiều
các trườngđạihọc khác trên cả nước, ViệnĐạiHọcMởHàNội có những ... đã trở thành một công cụ phục vụ đắc lực
trong việc quản lý, điều hành các hoạt động kinh tế, xã hội.
Viện ĐạiHọcMởHàNội là một trườngđạihọc hiện đang có hàng vạn sinh viên theo học ở
nhiều...
... cơ sở giáo dục đạihọc
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Các biện pháp bảo đảm chất lượng đào tạo ở Viện ĐH MởHàNội
4. Giả thuyết khoa học
Trong thời gian qua, ViệnĐạihọcMởHàNội đã quan tâm ... kinh tế thị trường, toàn cầu hóa và hội nhập
quốc tế, NXB Đạihọc Quốc gia Hà Nội.
19. Lê Văn Hảo (2004), Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo hệđạihọc ở trường
Đại học Thuỷ sản, ... quản lý chất lượng đào tạo ở Viện
Đại họcMởHà Nội. Đề xuất các biện pháp bảo đảm chất lượng ở ViệnĐạihọcMở
Hà Nội đáp ứng yêu cầu ngày càng tăng của thị trường lao động hiện nay.
Keywords:...
... tại ViệnĐạihọcMởHàNội trong giai đoạn hiện tại và tương lai.
Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ SINH VIÊN Ở VIỆNĐẠIHỌCMỞ
HÀ NỘI
2.1. Giới thiệu chung về ViệnĐạihọcMởHàNội ... HàNội (2005), Sinh viênhệ chính quy ViệnĐạihọcMởHàNội cần
biết, Hà Nội.
34. Vũ Cao Đàm, Giáo trình caohọc Phương pháp nghiên cứu khoa học, Đạihọc quốc gia Hà
Nội
35. Vụ Công tác lập ... lý sinh viênhệ chính quy ở ViệnĐạihọcMởHàNội và góp phần
nâng cao chất lượng đào tạo ở ViệnĐạihọcMởHà Nội.
Năng lực tự học và tự nghiên cứu của sinh viênđạihọc là một yếu...
... HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊNVIỆNĐẠIHỌC
MỞ HÀNỘI
2.1. Khái quát về ViệnĐạihọcMởHàNội
2.1.1. Quá trình thành lập trườngViệnĐạihọcMởHàNội là một trườngđạihọc công lập ... tự học là một trong những nội dung cơ bản trong quá trình quản lý
hoạt động dạy học ở các trườngđại học, cao đẳng.
2/ Công tác quản lý hoạt động tự học của sinh viênViệnĐạihọcMởHàNội ... tự học
- Chương 2 : Thực trạng quản lý hoạt động tự học của
sinh viênViệnĐạihọcMởHàNội
- Chương 3 : Biện pháp quản lý tăng cƣờng hoạt động tự học của sinh viên
Viện ĐạihọcMởHà Nội...
... triển của ViệnĐạihọcMởHàNội
Ngày 03/11/1993, Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định số 535/TTg về việc thành lập
Viện ĐạihọcMởHà Nội, là một tổ chức đạihọc Công lập hoạt động trong hệ thống ... cơ sở kinh nghiệm thực tiễn của ViệnĐại
học MởHà Nội. Những biện pháp này không chỉ phù hợp với sự phát triển giáo dục đào tạo đại
học của ViệnĐạihọcMởHàNội mà còn phù hợp cho giải pháp ... dục truyền thống đạo đức cho
sinh viênViệnĐạihọcMởHàNội trong thời gian qua ch-a đ-ợc nhà tr-ờng quan tâm đúng mức.
Do vậy, ViệnĐạihọcMởHàNội cần có biện pháp tích cực hơn nữa, để...