hệ cao đẳng trường đại học kiến trúc tp hcm
NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY CÁC KỸ THUẬT ĐÒN CHÂN CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU TAEKWONDO (HỆ CAO ĐẲNG) TRƯỜNG ĐẠI HỌC - THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG
Ngày tải lên :
11/04/2013, 08:50
... Taekwondo (hệ cao đẳng) Trường Đại
học - TDTT Đà Nẵng.
- Lựa chọn các test đánh giá hiệu quả thực hiện kỹ thuật đòn chân của sinh
viên chuyên sâu Taekwondo (hệ cao đẳng) Trường Đại học - TDTT ... chuyên sâu Taekwondo (Hệ cao đẳng) Trường Đại học - TDTT Đà Nẵng.
- Đánh giá thực trạng trình độ thực hiện KT đòn chân của SV chuyên sâu
Taekwondo (hệ Cao đẳng) Trường Đại học - TDTT Đà Nẵng.
3.1. ... TAEKWONDO (HỆ CAO ĐẲNG) TRƯỜNG ĐẠI HỌC - TDTT ĐÀ
NẴNG.
Để giải quyết mục tiêu trên, đề tài tiến hành nghiên cứu các vấn đề sau:
- Điều tra thực trạng chương trình môn học Taekwondo (hệ Cao đẳng)
Trường...
- 68
- 10.2K
- 24
Mức độ thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học Công nghiệp Hà Nội
Ngày tải lên :
06/04/2014, 00:03
...
Hoạt động học tập của sinh viên hệ cao đẳng Trờng ĐHCNHN:
Hoạt động học tập của sinh viên hệ cao đẳng Trờng Đại học Công Nghiệp
Hà Nội gồm: học lý thuyết, học thực hành môn học và kiến- thực ... nét về Trờng Đại học Công Nghiệp Hà Nội
Trờng Đại học Công nghiệp Hà Nội đào tạo cả hệ công nhân, trung
học, cao đẳng và đại học với số lợng sinh viên, học sinh rất lớn. Trờng Đại
học Công nghiệp ... thực hành môn học (HĐTHMH) của sinh viên hệ cao
đẳng (SVHCĐ) Trờng Đại học Công Nghiệp Hà Nội.
4. Giả thuyết khoa học
_ Sinh viên hệ cao đẳng Trờng ĐHCNHN thích ứng ở mức độ cha cao
với hoạt...
- 24
- 1.1K
- 2
CHUYÊN ĐỀ TRANG THIẾT BỊ CÔNG TRÌNH- ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP HCM pot
Ngày tải lên :
25/03/2014, 15:20
... DC
MÁY NƯỚC NÓNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI
CHUYÊN ĐỀ
NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI TRONG
CƠNG TRÌNH
ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP. HCM
LỚP XD08A2
2
GVHD : LÊ THƯỜNG DU
CÁC THÀNH VIÊN
1.LÊ VĂN HÙNG
2.TRẦN KHÁNH CHÂN
3. ... giai
đoạn hiện nay giá thành pin mặt trời còn quá cao.
Tủ lạnh dùng pin mặt trời
đoạn hiện nay giá thành pin mặt trời còn quá cao.
Ngoài ra các hệ thống lạnh còn được sử dụng
NLMT dưới dạng ... thực tế, tuy nhiên hiện nay các hệ
thống này vẫn chưa được thương mại hóa và sử
dụng rộng rãi vì giá thành còn rất cao và hơn nữa
các bộ thu dùng trong các hệ thống này chủ yếu là
bộ thu...
- 85
- 1.7K
- 31
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng)
Ngày tải lên :
21/06/2014, 18:30
... như sau:
Tiêu chuẩn 1: Sứ mạng và mục tiêu của trường đại học Kiến trúc Đà Nẵng
Những điểm mạnh:
Sứ mạng, mục tiêu của trường đại học Kiến trúc Đà Nẵng đã được xác
định rõ ràng và thường ... Hệ chính quy 418 988 1258 1272 2037 2852
Hệ vừa làm vừa học 0 0 0 0 0
2. Sinh viên cao đẳng
Trong đó:
Hệ chính quy 0 0 262 404 961 692
Hệ vừa làm vừa học 0 0 0 0 0
3 .Học viên cao ... thị. Qua thời gian đi vào học tập và giảng dạy, cùng với sự phát
triển về nhu cầu học tập của xã hội, dến này trường đã có 6 phân khoa đại học
và cao đẳng : Kiến trúc, Xây dựng, Kỹ thuật hạ...
- 154
- 958
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường đại học kiến trúc hà nội
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:31
... kết quả học tập của sinh viên hệ Vừa làm vừa học tại
Trƣờng Đại học Kiến trúc Hà Nội
Hiện nay Trường đại học Kiến trúc vẫn đang áp dụng cách thức đánh giá kết quả học phần
của sinh viên hệ Vừa ... cuối khóa học.
4
cao đẳng hình thức vừa làm vừa học, quy chế về thi, kiểm tra học phần, xét cấp chứng chỉ đại học đại
cương, thi và công nhận tốt nghiệp cho hệ đại học, cao đẳng tại chức ... & ĐT”, 2008.
20. Trƣờng Đại học Kiến trúc Hà Nội. Báo cáo tự đánh giá, Tháng 6/2007
21. Trƣờng Đại học Kiến trúc Hà Nội. Đề án phát triển Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Giai
đoạn 2012-...
- 20
- 1.1K
- 1
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng) - Trường Đại học Tiền Giang pptx
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:16
... TỈNH TIỀN GIANG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT
(Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng)
ĐỀ CƯƠNG ... tra từng đơn vị học trình
- Thi thực hành kết thúc học kỳ
Phân lượng các điểm thành phần trong điểm học phần quy định như sau :
+ Phần kiểm tra thực hành và lý thuyết giữa học kỳ: 40%
+ ... Điền kinh –
Sách dùng cho sinh viên Đại học TDTT – NXB TDTT – 1975.
5) Dương Nghiệp Chí – Mai Văn Muôn - Trần Văn Đạo Điền kinh –
Sách dùng cho học sinh Trung học TDTT – NXB TDTT 1978.
6) Romanhin...
- 6
- 2.7K
- 11
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG docx
Ngày tải lên :
21/12/2013, 20:15
... 10/03/91 D1 06 3
4 2,25 3,25 10,5
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số báo danh Phái Ngày sinh Khối Đối tượng Khu ... Nguyễn Xuân Trường 15/04/91 A 1
2,5 6,5 3,75 14,5
DDK.A 15468 Phạm Nam Trường 31/01/91 A 2NT
3,5 6 3 13,5
KTA.A 6375 Nguyễn Văn Trường 28/03/90 A 2
2,75 6 4,75 14
KTA.A 6390 Vũ Xuân Trường 14/08/91 ... DHY.B 65102 Trương Thế Trường 15/10/91 B 2NT
5,5 3,25 5,25 15
DHY.B 65148 Tăng Khắc Trường 10/10/90 B 06 1
6 2,25 4,5 15,5
NLS.B 37219 Nguyễn Văn Trường 20/12/90 B 2NT
5,5 3,5 4,25...
- 41
- 894
- 0
Tài liệu Đăng ký bổ sung hoạt động dạy nghề đối với trường cao đẳng, trường đại học doc
Ngày tải lên :
26/01/2014, 03:20
... 70% đối với
trường cao đẳng nghề, trường đại học, trường cao
đẳng công lập; 50% đối với trường cao đẳng nghề,
trường đại học, trường cao đẳng tư thục; phải có
giáo viên cơ hữu cho từng nghề ... lệ học sinh, sinh viên quy đổi trên giáo viên
quy đổi tối đa là 20 học sinh, sinh viên trên 01 giáo
viên;
- Tỷ lệ giáo viên cơ hữu ít nhất là 70% đối với
trường cao đẳng nghề, trường đại học, ... Nam TCXD VN 60: 2003
Trường dạy nghề - Tiêu chuẩn thiết kế”, cụ thể
- Có đủ phòng học lý thuyết đáp ứng quy mô đào
tạo theo quy định. Lớp học lý thuyết không quá 35
học sinh, sinh viên;
-...
- 6
- 392
- 0
Tài liệu Đăng ký hoạt động dạy nghề đối với trường cao đẳng, trường đại học có đăng ký hoạt động dạy nghề pptx
Ngày tải lên :
26/01/2014, 03:20
... 70% đối với trường
cao đẳng nghề, trường đại học, trường cao đẳng công
lập; 50% đối với trường cao đẳng nghề, trường đại
học, trường cao đẳng tư thục; phải có giáo viên cơ
hữu cho từng nghề ... 70% đối với trường
cao đẳng nghề, trường đại học, trường cao đẳng công
lập; 50% đối với trường cao đẳng nghề, trường đại
học, trường cao đẳng tư thục; phải có giáo viên cơ
hữu cho từng nghề ... lệ học sinh, sinh viên quy đổi trên giáo viên quy
đổi tối đa là 20 học sinh, sinh viên trên 01 giáo viên;
- Tỷ lệ giáo viên cơ hữu ít nhất là 70% đối với trường
cao đẳng nghề, trường đại học, ...
- 6
- 284
- 0
Quản lý quá trình đào tạo ngành kiến trúc công trình theo phương thức tín chỉ tại trường đại học kiến trúc hà nội
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:15
... theo học chế tín chỉ ngành Kiến trúc công
trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.
- Đề xuất giải pháp đổi mới quản lý quá trình đào tạo ngành Kiến trúc công trình tại
Trường Đại học Kiến trúc ... Đại học theo hệ thống tín chỉ , Kỷ yếu Hội thảo khoa
học toàn quốc “Đổi mới phương pháp giảng dạy đại học theo hệ thống tín chỉ”,
Trường Đại học Sài Gòn, tháng 5/2010.
43. Trƣờng Đại học Kiến ... thức tín chỉ
tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.
Chương 3: Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo theo phương thức tín chỉ ngành
Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.
10...
- 20
- 989
- 1
Tài liệu Luận văn Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng ppt
Ngày tải lên :
25/02/2014, 10:20
... phát triển trường Đại học
Kiến trúc Đà Nẵng.
Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng được thành lập theo Quyết
định số 270/QĐ-TTg, ngày 27/11/2006 của Thủ tướng chính phủ.
Trường Đại học Kiến trúc Đà ... hoạt, học
tập tại địa phương nới trường đóng trên địa bàn.
Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng cũng gặp phải vấn đề khó khăn
trong công tác quản lý sinh viên như các trường đại học, cao đẳng khác ... trong hệ đại học và cao đẳng gọi là sinh viên”.
Ngày nay, Học, học nữa, học mãi”(Lê Nin) là khẩu hiệu của
toàn xã hội và học tập là công việc suốt đời. Các trường Cao đẳng
và Đại học mở rộng...
- 115
- 888
- 9
tư tưởng hồ chí minh về xã hội học tập. giá trị và bài học của nó đối với việc học tập và rèn luyện của sinh viên trường đại học kiến trúc hiện nay
Ngày tải lên :
11/03/2014, 23:27
... VIỆC HỌC TẬP VÀ RÈN
LUYỆN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG KIẾN TRÚC HIỆN NAY
1. Những giá trị mà xã hội học tập mang lại:
2. Bài học của nó đối với việc học tập và rèn luyện của sinh viên trường Kiến
trúc ... khoa học và công nghệ, không ai có thể coi kiến thức của giáo dục ban đầu
tức giáo dục từ nhà trẻ đến đại học và trên đại học lại có thể đủ cho cả đời người.
Vì vậy, phải tiếp tục học tập, học ... giáo dục: Học để biết; Học để làm; Học
để chung sống và Học để tồn tại.
e. Để xây dựng một xã hội học tập:
Trong XHHT, mỗi người đều có nhiều cơ hội học tập: Học tập ở nhà
trường, học tập trong...
- 30
- 3K
- 5
CHUẨN ĐẦU RA CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT docx
Ngày tải lên :
23/03/2014, 08:21
... xuất.
Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp
Các chuyên ngành sâu và hẹp thuộc lĩnh vực cơ khí;
Tiếp tục học tập ở trình độ Đại học.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ... công nghệ thuộc lĩnh vực điện
công nghiệp.
Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp
Tự học tập để nâng cao trình độ chuyên môn và tiếp thu nhanh các công nghệ mới;
Tiếp tục học ... toán học ứng dụng và khoa học tự nhiên, đáp
ứng việc tiếp thu các kiến thức giáo dục chuyên nghiệp và khả năng học tập ở trình độ đại học
sau này;
• Có trình độ tin học tương đương trình độ...
- 6
- 659
- 0
- hệ cao đẳng trường đại học sư phạm kỹ thuật
- khoa xây dựng trường đại học kiến trúc tp hcm
- hệ cao đẳng trường đại học ngân hàng tp hcm
- khoa quy hoạch trường đại học kiến trúc tp hcm
- hệ cao đẳng trường đại học sư phạm tp hcm
- tuyển sinh cao học trường đại học kiến trúc tp hcm
- thông tin tuyển sinh trường đại học kiến trúc tp hcm
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2