... động củahệ thống Công nghệ Thông tin
trong ViệnđạihọcMởHà Nội
VIỆN TRƯỞNG VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI
Căn cứ chức năng, nhiệm vụ củaViệnĐạihọcMởHà Nội;
Căn cứ chức năng, nhiệm vụ của Trung ... đạihọcMởHà Nội
(Ban hành kèm theo Quyết định số:…/2011/ĐHM ngày 18/12/2011
Của Viện trưởng ViệnĐạihọcMởHà Nội)
Điều 1: Website củaViện là một tờ báo điện tử, tất cả nội dung tin bài và hình ... nghệ Thông tin,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Quy chế quản lý và hoạt động củahệ
thống Công nghệ Thông tin trong ViệnđạihọcMởHà Nội
Điều 2. Quyết định này có hiệu lực...
...
ViệnĐạihọcMởHàNội là một trường đạihọc công lập đa ngành được thành lập ngày
03/11/1993 theo Quyết định số 535/TTg của Thủ tướng Chính phủ. Tiền thân củaViệnĐạihọc
Mở HàNội là Đại ... tự học
- Chương 2 : Thực trạng quản lý hoạt động tự họccủa
sinh viênViệnĐạihọcMởHàNội
- Chương 3 : Biện pháp quản lý tăng cƣờng hoạt động tự họccủa sinh viên
Viện ĐạihọcMởHàNội ... lực của chính bản thân sinh viên.
CHƢƠNG 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌCCỦA SINH VIÊNVIỆNĐẠIHỌC
MỞ HÀNỘI
2.1. Khái quát về ViệnĐạihọcMởHàNội
2.1.1. Quá trình thành...
... đội ngũ giảng viêncủa nhà trường chưa được hoàn thiện, công
23. ViệnĐạihọcMởHà Nội. Quy chế tổ chức đào tạo, 1999.
24. ViệnĐạihọcMởHà Nội. ViệnĐạihọcMởHàNội - 15 năm xây dựng ... mọi quy chế của một trường đạihọc
công lập. Mô hình củaViệnĐạihọcMởHàNội có nhiều điểm khác so với mô hình các trường
đại học truyền thống.
Về chức năng: ViệnĐạihọcMởHàNội có chức ... về tài chính của nhà nước. Mở về phương thức dạy và học – lý do ra đời củaViệnĐại
học MởHàNội là để đáp ứng nhu cầu học tập, đào tạo của đông đảo nhân dân. Viện có công
nghệ kiểm tra đánh...
... QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ VỪA HỌC VỪA LÀM,
KHOA NGOẠI NGỮ, VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀNỘI
2.1. Vài nét về Khoa Ngoại Ngữ - ViệnĐạihọcMởHàNội
Khoa Tiếng Anh – ViệnĐạihọcMởHàNội được thành lập theo ... tạo hệ vừa học vừa làm ở Khoa Ngoại Ngữ,
Viện ĐạihọcMởHàNội
- Khảo sát thực trạng công tác quản lý đào tạo đạihọchệ vừa học vừa làm của Khoa
Ngoại Ngữ, ViệnĐạihọcMởHà Nội, bao gồm ... nhằm nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo đạihọchệ vừa học vừa làm
Khoa Ngoại Ngữ, ViệnĐạihọcMởHà Nội.
Keywords: Quản lý giáo dục; Quản lý đào tạo; ViệnĐạihọc Mở; Hệ vừa học vừa làm...
... tạo của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
4. Chuẩn đầu ra ngành Quản trị kinh doanh (Du lịch, Khách sạn) của một số
Trường đạihọc ở Việt Nam và quốc tế.
VIỆN TRƯỞNG
VIỆN ĐẠIHỌCMỞHÀNỘI ... trị Kinh doanh (Du lịch, Khách sạn) củaViệnĐạihọc
Mở HàNội sau khi tốt nghiệp có đủ năng lực học tập, trình độ và tiếng Anh chuyên ngành
để:
a) Tự nâng cao trình độ chuyên môn nghề nghiệp ... gia các khóa học, bồi dưỡng nâng cao ngắn hạn về dịch vụ du lịch
khách sạn, Kinh tế, Quản trị kinh doanh tại các Trường, Viện trong và ngoài nước.
c) Để học bằng đạihọc thứ 2 của các chuyên...
... />
</appSettings>
CHƯƠNG IV
PHÂN TÍCH HỆ THỐNG
CỔNG THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI
NGUYỄN ĐỨC HẢI KHOA CÔNG NGHỆ TIN HỌC
50
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỔNG THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI
module viết bằng Java ... thông
tin ViệnĐạiHọcMởHà Nội.
Chương 5 : Thiết kế Cổng thông tin ViệnĐạiHọcMởHà Nội
Thiết kế Cổng thông tin ViệnĐạiHọcMởHàNội trên cơ sở các phân tích hệ thống ở
chương 4.
Tuy nhiên, ... THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI
Hình 13. Mô hình hoạt động công nghệ .NET
CHƯƠNG II
NGUYỄN ĐỨC HẢI KHOA CÔNG NGHỆ TIN HỌC
22
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỔNG THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI
I. KHÁI...
... chuyển sang
module chỉ số hoá, và được chuyển về server ViệnĐạiHọcMởHà Nội. Tại
server ViệnĐạiHọcMởHàNội sẽ tập kết quả của các server của các trung tâm,
kết quả này được chuyển sang bộ ... THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI
7.3. Mô hình hoạt động của J2EE và .NET
1. Mô hình hoạt động của J2EE
Hình 12. Mô hình hoạt động công nghệ J2EE
NGUYỄN ĐỨC HẢI KHOA CÔNG NGHỆ TIN HỌC
21
Business ... tính của
NGUYỄN ĐỨC HẢI KHOA CÔNG NGHỆ TIN HỌC
24
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỔNG THÔNG TIN VIỆNĐẠIHỌCMỞHÀ NỘI
Framework thành...
... chuyển sang
module chỉ số hoá, và được chuyển về server ViệnĐạiHọcMởHà Nội. Tại
server ViệnĐạiHọcMởHàNội sẽ tập kết quả của các server của các trung tâm,
kết quả này được chuyển sang bộ ... trên cả nước. ViệnĐạiHọcMở Hà
Nội có các loại hình đào tạo phong phú vào bậc nhất ở nước ta hiện nay. Khác với phần nhiều
các trường đạihọc khác trên cả nước, ViệnĐạiHọcMởHàNội có những ... đã trở thành một công cụ phục vụ đắc lực
trong việc quản lý, điều hành các hoạt động kinh tế, xã hội.
Viện ĐạiHọcMởHàNội là một trường đạihọc hiện đang có hàng vạn sinh viên theo học ở
nhiều...
... cơ sở giáo dục đạihọc
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Các biện pháp bảo đảm chất lượng đào tạo ở Viện ĐH MởHàNội
4. Giả thuyết khoa học
Trong thời gian qua, ViệnĐạihọcMởHàNội đã quan tâm ... nhập
quốc tế, NXB Đạihọc Quốc gia Hà Nội.
19. Lê Văn Hảo (2004), Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo hệđạihọc ở trường
Đại học Thuỷ sản, Đề tài khoa học và công nghệ cp B, Mó s: B2002-33-18, ... và quản lý chất lượng đào tạo ở Viện
Đại họcMởHà Nội. Đề xuất các biện pháp bảo đảm chất lượng ở ViệnĐạihọcMở
Hà Nội đáp ứng yêu cầu ngày càng tăng của thị trường lao động hiện nay.
Keywords:...
... phần nâng cao chất lượng đào tạo của Viện.
33. ViệnĐạihọcMởHàNội (2005), Sinh viênhệ chính quy ViệnĐạihọcMởHàNội cần
biết, Hà Nội.
34. Vũ Cao Đàm, Giáo trình caohọc Phương ... lý sinh viênhệ chính quy ở ViệnĐạihọcMởHàNội và góp phần
nâng cao chất lượng đào tạo ở ViệnĐạihọcMởHà Nội.
Năng lực tự học và tự nghiên cứu của sinh viênđạihọc là một yếu ... tại ViệnĐạihọcMởHàNội trong giai đoạn hiện tại và tương lai.
Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ SINH VIÊN Ở VIỆNĐẠIHỌCMỞ
HÀ NỘI
2.1. Giới thiệu chung về ViệnĐạihọcMởHà Nội...
... bị củaViệnĐạihọcMởHà Nội. Phân tích
thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin và quản lý việc thiết kế, sử dụng học liệu điện
tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại ViệnĐạihọcMở ... dục học, NXB đạihọc quốc gia Hà Nội.
31. http://www.seamolec.org/
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học
liệu điện tử trong môi trường dạy học đa
phương tiện tại ViệnĐạihọcMởHà ... chất lượng đào tạo tại ViệnĐạihọcMởHàNội
Keywords: Biện pháp quản lý; Học liệu điện tử; Môi trường đa phương tiện; Quản
lý giáo dục; ViệnĐạihọcMở
Content
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn...
... VIÊNVIỆNĐẠIHỌCMỞHÀNỘI HIỆN NAY
2.1. Đôi nét về sự phát triển củaViệnĐạihọcMởHàNội
Ngày 03/11/1993, Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định số 535/TTg về việc thành lập
Viện ĐạihọcMở ... cơ sở kinh nghiệm thực tiễn củaViệnĐại
học MởHà Nội. Những biện pháp này không chỉ phù hợp với sự phát triển giáo dục đào tạo đại
học củaViệnĐạihọcMởHàNội mà còn phù hợp cho giải pháp ... điểm yếu
của tổ chức công tác giáo dục truyền thống đạo đức ở ViệnĐạihọcMởHàNội chúng tôi thấy,
muốn hoàn thiện nhiệm vụ chính trị của mình, thì lãnh đạo ViệnĐạihọcMởHàNội cần tăng...