hạn chế thận trọng trong các điều trị phối hợp với nhiều thuốc hoặc hỗn hợp nhiều thuốc thành phần
Khảo sát thực trạng sử dụng thuốc tại bệnh viện đa khoa tỉnh ninh bình năm 2012
... điều trị bệnh cho người bệnh cụ thể - Liều thuốc hợp lý - Chỉ định dùng thuốc lúc - Chú ý thận trọng với địa, trạng thái người bệnh - Hạn chế, thận trọng điều trị phối hợp với nhiều thuốc hỗn hợp ... nhiệm vụ Hội đồng thuốc điều trị bệnh viện Đến năm 2008, 100% bệnh viện công lập thành lập Hội đồng thuốc điều trị Vai trò Hội đồng thuốc điều trị việc bảo đảm sử dụng thuốc hợp lý an toàn, hiệu ... dụng thuốc lời nói dễ hiểu, rõ ràng liều dùng, số lần dùng thuốc, thời gian điều trị Có tư vấn thích hợp để giúp người bệnh tuân thủ điều trị như: uống thuốc, uống thuốc (nhai, nuốt, uống với nhiều...
- 70
- 4,627
- 19
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh Ninh Bình năm 2012 - 2013 (Lần 2) môn địa.DOC
... tạo tăng cường hợp tác quốc tế xuất lao động - Đẩy mạnh phát triển công nghiệp dịch vụ đặc biệt khu vực trung du, miền núi a) Tính giá trị xuất khẩu, giá trị nhập nước ta Giá trị xuất nhập của ... phân bố tập trung với mặt rộng lớn, thuận lợi hình thành vùng chuyên canh cà phê quy mô lớn (ở Tây Nguyên Đông Nam Bộ) - Điều kiện kinh tế – xã hội; + Thị trường rộng lớn (trong nước) + Có hỗ ... lâm – ngư nghiệp vẫn giữ vai trò quan trọng cấu kinh tế - Do thời gian qua nước ta đẩy mạnh trình công nghiệp hóa, đại hóa đất nước; chuyển dịch phù hợp với xu hướng chung kinh tế giới b) Những...
- 6
- 369
- 0
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh Ninh Bình năm 2012 - 2013 (Lần 2) môn hóa
... hỗn hợp F Đưa F nhiệt độ thường có chất ngưng tụ G lại hỗn hợp khí N G tác dụng với Na dư sinh 1,12 lít khí H2 (đktc) Hỗn hợp khí N qua Ni nung nóng cho hỗn hợp khí P Sau phản ứng thể tích hỗn hợp ... với dung dịch NaOH (vừa đủ), cô cạn dung dịch sau phản ứng chất rắn B hỗn hợp D Cho D tác dụng với dung dịch AgNO3 NH3 dư cho 21,6 gam Ag Nung B với NaOH rắn CaO rắn, dư điều kiện không khí hỗn ... phản ứng với H2/Ni, t0 thu sản phẩm B không làm màu dung dịch KMnO4 Nhiệt độ sôi E cao D Tìm chất A, B, C, D, E, F Viết phương trình phản ứng? Từ hiđrocacbon thích hợp chất vô cacbon, điều chế axeton...
- 9
- 463
- 6
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh Ninh Bình năm 2012 - 2013 (Lần 2) môn sinh
... điều hoà mã hóa prôtêin ức chế (chất ức chế) , chất liên kết với vùng vận hành để dừng trình phiên mã nhóm gen cấu trúc - Khi có lactôzơ lactôzơ liên kết với chất ức chế làm bất hoạt chất ức chế ... thành phần: - Nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A) liên quan chức nằm kề nhau: mã hóa enzim phân hủy lactôzơ - Vùng vận hành (O): nằm trước gen cấu trúc, vị trí tương tác với chất ức chế (prôtêin ức chế) ... lớn nhất, chứa nhiều gen số NST 0.5 người => thừa NST số số => cân gen nghiêm trọng => chết 0.5 từ giai đoạn phôi thai Bệnh di truyền gen lặn liên kết với NST giới tính dễ phát so với bệnh gen...
- 6
- 839
- 9
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh Ninh Bình năm 2012 - 2013 (Lần 2) môn sử.DOC
... lực lượng cách mạng mặt trận dân tộc thống rộng rãi sở liên minh công nông + Kết hợp đấu tranh trị với đấu tranh vũ trang, chiến tranh du kích khởi nghĩa phần, khởi nghĩa nông thôn thành thị ... mới: thời đại đế quốc chủ nghĩa cách mạng vô sản Các 0,50 mâu thuẫn lòng chủ nghĩa đế quốc phát triển gay gắt ; Cách mạng Tháng Mười Nga thành công ; Quốc tế Cộng sản thành lập Thời đại giúp cho ... + Do trí tuệ nhãn quan trị Nguyễn Ái Quốc: thấy hạn chế đường cứu nước ông cha , thấy cách mạng tư sản "chưa đến 0,50 nơi"; phân biệt rõ bạn thù cách mạng Việt Nam phạm vi quốc tế; phát thấy Luận...
- 5
- 388
- 1
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh Ninh Bình năm 2012 - 2013 (Lần 2) môn vật lý.DOC
... l /2v) = 4cos(πt – 5π) (cm) với t ≥ l /2v = 7,5s Các thời điểm M có uM = 4cm nghiệm t phương trình: uM = 4cos(πt – 5π) = 4(cm), với t ≥ 7,5s → t’ = + 2k (k nguyên) với t’ ≥ 7,5s , suy ra: k = ... sinh làm theo cách khác mà giám khảo chấm tương ứng theo thang điểm hướng dẫn chấm + Trường hợp học sinh làm theo cách khác mà hướng làm kết kết cuối có sai sót giám khảo phải trao đổi với tổ chấm ... luật II Niutơn: - K(x + x0 ) + F = ma F ) + F = ma ⇔ - Kx = ma ⇔ x’’ + ω x = K K Trong ω = Vật dao động điều hoà với phương trình: x = Acos( ωt + ϕ ) m F * Tại thời điểm t = x = x0, v = ⇒ A =...
- 6
- 298
- 0
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh Ninh Bình năm 2012 - 2013 (Lần 2) môn toán
... ; x = -1 1) im Gi s c lp l: a1a2 a3 a4 a5 im 0,25 Xột trng hp ch s 1, nm v trớ: a1a2 0,25 0,25 Trong trng hp ny cú: 2.A = 120 s tha K bi Tng t vi cỏc trng hp ch sụ 1, nm cỏc v trớ: a2 a3 ,...
- 12
- 577
- 0
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh Ninh Bình năm 2012 - 2013 (Lần 2) môn văn.DOC
... phá vỡ những chuẩn mực giá trị đạo đức người + Trong số trường hợp thờ ơ, vô cảm đồng nghĩa với tội ác * Bài học: Luôn bồi dưỡng tình cảm, biết quan tâm, chia sẻ với những người xung quanh ... trân trọng những có * Liên hệ thân rút học Thang điểm: - Điểm 8: Đáp ứng tốt nội dung trên, có nhiều sáng tạo cấu trúc bài, có hiểu biết sâu sắc, lập luận chặt chẽ, lí lẽ thấu đáo, cách ... thức: Có thể trình bày theo nhiều cách khác phải đảm bảo ý sau: * Nêu vấn đề nghị luận * Giải quyết vấn đề nghị luận: - Thờ ơ, vô cảm quan tâm, chia sẻ, trách nhiệm với thân những người xung...
- 9
- 413
- 2
Đề thi học sinh giỏi lớp 9 THCS tỉnh Ninh Bình năm 2012 - 2013 môn tin
... (gồm m hàng ngang hàng có n điểm) Các điểm liền kề hàng cột nối với đoạn thẳng có kích thước Trên hàng có nhiều n - đoạn thẳng nằm ngang nối điểm liền nhau, cột có nhiều m - đoạn thẳng thẳng đứng ... Hai số cách khoảng trắng + m dòng diễn tả đoạn thẳng nằm ngang (như bảng ngang mô tả phần trên) Hai số liền cách khoảng trắng + m - dòng diễn tả đoạn thẳng thẳng đứng (như bảng dọc mô tả phần trên) ... đoạn thẳng thẳng đứng nối điểm liền Xem hình dưới: Ngang: Dọc: 1 1 0 01 01 0 1 1 Với bảng ta có hàng ngang hàng điểm Các đoạn thẳng nối chúng tạo nên ô vuông Để mô tả bảng người ta dùng hai mảng...
- 6
- 598
- 1
Đề thi học sinh giỏi lớp 9 THCS tỉnh Ninh Bình năm 2012 - 2013 môn Tin học
... (gồm m hàng ngang hàng có n điểm) Các điểm liền kề hàng cột nối với đoạn thẳng có kích thước Trên hàng có nhiều n - đoạn thẳng nằm ngang nối điểm liền nhau, cột có nhiều m - đoạn thẳng thẳng đứng ... Hai số cách khoảng trắng + m dòng diễn tả đoạn thẳng nằm ngang (như bảng ngang mô tả phần trên) Hai số liền cách khoảng trắng + m - dòng diễn tả đoạn thẳng thẳng đứng (như bảng dọc mô tả phần trên) ... đoạn thẳng thẳng đứng nối điểm liền Xem hình dưới: Ngang: 1 0 1 1 Dọc: 1 0 1 0 Với bảng ta có hàng ngang hàng điểm Các đoạn thẳng nối chúng tạo nên ô vuông Để mô tả bảng người ta dùng hai mảng...
- 5
- 284
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25