hư vô chi lộ

... dụng: Dùng vô cùng bé tương đương tính giới hạn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x x x x xx xxxxxxxx 1 1 11 0000 limlim~,~ β α β α ββαα →→→→ =⇒ Tìm lim: Có thể thay VCB tđương vào TÍCH (THƯƠNG) Nhưng không ... ghạn 1 phía) f(x) gián đoạn tại x 0 VÔ CÙNG LỚN – SO SÁNH VCL- NGẮT BỎ VCL Hàm y = f(x) – vô cùng lớn (VCL) khi x → x 0 : ( ) ∞= → xf xx 0 lim  Tổng vô cùng lớn khác cấp tương đương VCL ... ) 0&~ ≡ ∑ ii xCxCxf iii αα Giới hạn chứa Vô Cùng Bé (dạng ∞/∞ …): 1/ Thay tương đương vào tích (thương) khi tìm lim 2/ Tổng VCL ~ VCL cấp cao nhất VÍ DỤ 2/ Chứng minh phương trình sau có ít nhất 1...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21

... lại tâm mình có một yếu tố quan trọng chưa. Đó là tình thương yêu! Khi nào thấy đủ tình thương yêu Huynh đệ thì chúng ta hãy góp ý, bởi chưa đủ tình thương yêu thì việc góp ý sẽ không đem lại ... Quả như thế là điều có thật, không phải chuyện đùa. Đó là lý do tại sao có những người rất hiền lành nhưng bị mù, câm, điếc. Có một Hòa Thượng tu rất tốt, ông tu đắc được thần thông, nhưng ... niềm vui; thế gian này đầy chim ca hoa nở, đầy ánh nắng hồng, đầy hư ng hoa ngào ngạt như một cõi Thiên Đường và tất cả mọi người đều có đạo đức, mà nhất là biết thương yêu nhau. Có thể đôi...

Ngày tải lên: 16/10/2012, 15:42

... hóa học như: “Ô chữ bí mật”; “Hái hoa dân chủ”… b. Dạy học bằng sự đa dạng các phương pháp Dạy học bằng sự đa dạng các phương pháp nghĩa là sử dụng một cách hợp lý nhiều phương pháp, phương tiện, ... Chương 2. SỬ DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE THIẾT KẾ BÀI LÊN LỚP PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ, LỚP 11, CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO, Ở TRƯỜNG THPT 41 2.1. Vị trí, nội dung và PPDH phần hóa học vô cơ lớp 11 chương ... dung phần hóa học vô cơ lớp 11, chương trình nâng cao 41 2.1.3. Nguyên tắc dạy học 2 chương “Nhóm nitơ” và “Nhóm cacbon” [20, tr. 87] 47 2.1.4. Phương pháp dạy học 2 chương “Nhóm nitơ” và...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:21

... niệm của phương pháp DHTC, dấu hiệu đặc trưng của phương pháp DHTC, những định hư ng đổi mới phương pháp dạy học theo hư ng phát huy tính tích cực của học sinh và tìm hiểu một số phương pháp ... các phương pháp tích cực trong dạy học chương halogen lớp 10 chương trình chuẩn – Nguyễn Cẩm Hư ng – ĐHSP TPHCM, 2007 - Luận văn cử nhân. - Tìm hiểu chương trình đổi mới và sử dụng các phương ... Bảng 1.3. Mức độ thường xuyên về các nguồn bài tập GV sử dụng ( 1 : không thường xuyên, 2 : ít thường xuyên, 3 : thường xuyên, 4 : rất thường xuyên) Nguồn bài tập Mức độ thường xuyên 1 2...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... thấy HS chưa được hư ng dẫn các phương pháp tự học thông qua hệ thống bài tập như : GV chưa hư ng dẫn HS cách thức xây dựng tiến trình luận giải, các em chưa được khuyến khích hoặc hư ng dẫn ... trúc chương trình hóa học vô cơ lớp 11 10T 43 10T 2.1.2. Phương pháp dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 10T 44 10T 2.1.2.1. Phương pháp dạy học chương “Sự điện li” 10T 44 10T 2.1.2.2. Phương ... chỉ có thể diễn ra dưới sự hư ng dẫn của thầy. Ngay tự thời (I), thầy đã hư ng dẫn người học cách tự nghiên cứu như giới thiệu vấn đề (ý nghĩa, mục tiêu, định hư ng), hư ng dẫn cách thu nhận,...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... tổng hợp, chung một số chương thay vì chỉ có kiểm tra toàn chương trình.  Phần mềm chưa tích hợp được các font chữ, chưa kết hợp được với các phần mềm ứng dụng khác như các phần mềm hóa học, ... hai chi u để phân bố câu hỏi theo trọng số của nội dung và mục tiêu cần kiểm tra. Phân loại từng câu hỏi trắc nghiệm theo 2 chi u cơ bản : một chi u là chi u các nội dung quy định trong chương ... CO 2 đến dư vào dung dịch nước vôi trong thì hiện tượng quan sát được là A. nước vôi bị vẩn đục ngay. B. nước vôi bị đục dần. C. nước vôi trong. D. nước vôi bị đục dần sau đó trong trở lại....

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... hóa học vui, chưa chú trọng đến hình thức các ô chữ hóa học. 1.2. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC 1.2.1. Định hư ng đổi mới phương pháp dạy học [9] Định hư ng đổi mới trong phương pháp dạy ... 32 Chương 2. THIẾT KẾ E-BOOK HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 33 2.1.TỔNG QUAN VỀ PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 10 NÂNG CAO 33 2.1.1. Mục tiêu, nội dung và phương ... học của chương 5 [9] 33 2.1.1.1. Mục tiêu của chương 33 2.1.1.2. Nội dung của chương 33 2.1.1.3. Phương pháp dạy học 35 2.1.2. Mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học của chương 6 [9]...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... MT : Môi trường. Nxb : Nhà xuất bản. PP : Phương pháp. PPCT : Phân phối chương trình. PPDH : Phương pháp dạy học. PT : Phương trình. PTHH : Phương trình hóa học. Pư : Phản ứng. SGK : Sách ... phối chương trình Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT 65B 2.2.1. Nội dung - cấu trúc chương trình Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT Phần Nội Dung Kiến thức cơ sở Hóa học chung CHƯƠNG ... TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN THPT 24B 2.1. Mục tiêu – nhiệm vụ của chương trình phần Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT [39] Chương trình phần Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... dung phù hợp với chương trình, GV cần nắm vững mục tiêu của từng chương và mục tiêu của từng bài học trong chương. Chúng tôi lấy ví dụ ở chương 1 “Hợp chất vô cơ”: Mục tiêu chương: Về kiến ... môn khác nhau như: toán, sinh … chưa vận dụng cụ thể vào môn hóa học và chưa đi sâu vào chương trình hóa THCS. - Hư ng dẫn sử dụng phần mềm EMP soạn ngân hàng câu hỏi TN cho chương trình hóa ... dùng những chữ như: “luôn luôn”, “tất cả”, “không bao giờ”, “không thể được”, “chắc chắn”, vì các câu mang các từ này thường có triển vọng sai. Ngược lại, những chữ như: “thường thường”, “đôi...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... cả những gì mà họ “tự nghĩ ra” được khi mà giáo viên chưa dạy, học sinh chưa đọc trong sách, chưa biết được nhờ trao đổi với bạn đều coi như có mang “tính sáng tạo”. Sáng tạo là bước nhảy vọt ... chưa có bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập + Chỉnh sửa các bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập không phù hợp như quá khó hoặc quá nặng nề, chưa chính xác… - Xây dựng các phương ... hư ng sử dụng bài tập phù hợp sẽ củng cố đư ợc hệ thống kiến thức và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh. 7. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết. - Phương...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14

... tiện, thiết bị phục vụ cho việc đổi mới phương pháp dạy học bằng phương tiện chi u projector, … còn thiếu và chưa đồng bộ và chưa hư ng dẫn sử dụng nên chưa triển khai rộng khắp và hiệu quả. ... SGK Điện tử. Chương 2 THIẾT KẾ SÁCH GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “NHÓM NITƠ” VÀ CHƯƠNG “NHÓM CACBON” LỚP 11 - NÂNG CAO 2.1. Vị trí, nội dung và phương pháp dạy học chương “Nhóm nitơ” 2.1.1. ... môi trường (hypermedia).  Hư ng đối tượng, kết nối và phương tiện điều hư ng. 3. Development (phát triển các quá trình):  Thiết kế đồ hoạ.  Phát triển các phương tiện 3D và đa môi trường...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

... môn khác nhau như: toán, sinh … chưa vận dụng cụ thể vào môn hóa học và chưa đi sâu vào chương trình hóa THCS. - Hư ng dẫn sử dụng phần mềm EMP soạn ngân hàng câu hỏi TN cho chương trình hóa ...  Bài 32: Luyện tập chương 3 Do đặc thù của chương 1, là chương kiến thức cơ bản, các dạng bài tập xuyên suốt cả chương trình lớp 9, vì vậy bảng ma trận kiến thức của chương 1, chúng tôi xây ... Dùng dung dịch NaOH ”. Bài tập trên, độ dài phương án B khác hẳn 3 phương án A, C, D. Vì vậy HS dễ đoán ra phương án chọn là B. 1.4.1.4. Câu dẫn chưa hợp lý và quá rối Ví dụ 1: [2,tr 45] “Cho...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

... nhất 1) Định nghĩa phơng trình bậc nhất một ẩn: là pt có dạng: ax+ b= 0 + a= 0 b= 0 pt có vô số nghiệm b 0 pt vô nghiệm + a 0 pt có nghiệm duy nhất x= -b/a - 10 - - 10 - + Điểm đặc biệt: x= 0 ... mx- 3= 5 2. mx- 2m+ 3= 2x- 7 3. m 2 x= -2x+ 1 4. m 2 x- 7m= 2- 2 5. m 3 x- 2= 2mx+ 5 Phơng trình vô tỉ 1) Các toán cơ bản: + Dạng 1: A = B B 0 A= B 2 + Dạng 2: A - B = C A, B, C 0 A, B, ... thẳng y= ax+ b (a 0) (d 1 ) Khi đó a đợc gọi là hệ số góc của đờng thẳng (d 1 ). Góc tạo bởi chi u dơng trục ox với đờng thẳng y= ax + b (< 90 0 ) - Đờng thẳng d 2 // d 1 sẽ có pt dạng:...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

... mức thưởng 2 triệu đồng; tiến sĩ mức thưởng 3 triệu đồng; phó giáo sư mức thưởng 3 triệu đồng, giáo sư mức thưởng 4 triệu đồng. 2.5: Cán bộ, GV, CNV: Đạt Huân chương lao động hạng ba mức thưởng ... hư ng, đất nước. Nhằm phát huy truyền thống hiếu học của quê hư ng, UBND huyện Núi Thành ban hành giải thưởng mang tên Nhà Cách mạng Võ Chí Công Chương I ĐỐI TƯỢNG, TIÊU CHUẨN, CƠ CẤU GIẢI THƯỞNG. Điều ... dõi); - Như điều 3; - Lưu VTUBND, NV TM. ỦY BAN NHÂN DÂN CHỦ TỊCH (đã ký) Nguyễn Tiến Quỹ giải thưởng Võ Chí Công được quản lý thu, chi theo đúng chế độ quản lý tài chính của Nhà nước. Chương...

Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:28

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:28