hướng dẫn tìm hiểu văn bản

... Hình 2.7.1: Sơ ñồ tổ chức thi công theo phương pháp song song Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu cơ bản về các phương pháp thi công xây dựng đường ôtô . Trong ñó: + (1): toàn bộ công ... ñường vào sử dụng cũng rất khác nhau; Cùng một ñối tượng thi công, nếu chọn PPTC 2 khác nhau sẽ dẫn tới các phương án thiết kế TCTC hoàn toàn khác nhau; Muốn TCTC tốt, ñạt hiệu quả cao phải ... khuyên nên dùng 1 KCAð cho toàn bộ tuyến nếu không có ñiều kiện gì ñặc biệt về ñịa chất, thủy văn. Còn trường hợp phải thay ñổi kết cấu thì chỉ nên khác nhau về chiều dày, không nên khác nhau...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 20:21

... vực kinh tế, chính trị, hành chính, quốc phòng, văn hoá và du lịch. ðường ôtô có vai trò quan trọng trong suốt mọi thời ñại, mọi chế ñộ, mọi nền văn minh trên khắp thế giới. So với các loại hình ... chính trị, văn hoá lớn của ñịa phương và nối với ñường cao tốc, ñường cấp I. - Có thể là quốc lộ hoặc ñường tỉnh. Cấp III > 1000 - ðường nối các trung tâm kinh tế, chính trị, văn hoá ... về cơ sở tính toán thiết kế các hạng mục của ñường ôtô, cấu tạo và các phương pháp thiết kế cơ bản các bộ phận của từng hạng mục thuộc công trình ñường ôtô từ các yếu tố hình học Bình ñồ trắc...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 20:21

... đề đọc - hiểu, đồng thời bước định hình kỹ đọc - hiểu văn cho học sinh Nhận thức vai trò nhóm hướng dẫn đọc - hiểu văn song giáo viên học sinh mơ hồ khái niệm đọc - hiểu, chất đọc - hiểu cách ... học nhóm hướng dẫn đọc - hiểu văn bản, văn học phát huy tính tích cực họat động nhận thức học sinh Các em tự phát giải vấn đề Các em ý quan tâm đến tri thức mà biết chưa có dịp sâu tìm hiểu Do ... VIỆC DẠY HỌC NHÓM BÀI HƯỚNG DẪN ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 NÂNG CAO Người thực hiện: Trần Thị Hà Dung Chức vụ : Giáo Viên SKKN thuộc lĩnh vực: Ngữ Văn THANH HÓA, NĂM 2015...

Ngày tải lên: 01/11/2017, 14:19

... ta vừa tìm hiểu văn tự Nếu muốn tìm hiểu văn tự em làm gì? - Tìm hiểu yếu tố văn ( Tác giả, tác phẩm ) - Xác định cốt truyện, chủ đề, kể, lời kể, nhân vật, chi tiết, lời thoại - Tìm hiểu cách ... (1999) ? Tại cần tìm hiểu thông tin tác giả tác - HS tự phát biểu phẩm? tìm hiểu tác giả ta cần ý đến phương diện nào? - GV tổng hợp định hướng II- Đọc- hiểu văn bản: 1- Đọc – tìm hiểu chung: 18 ... lập văn tự B- Chuẩn bị: - Hướng dẫn HS soạn nhà - Tìm hiểu tư liệu tham khảo: Chân dung tác giả, tác phẩm, viết tác phẩm 17 Sáng Kiến Kinh Nghiệm – Năm học 2010 Một cách hướng dẫn đọc hiểu văn...

Ngày tải lên: 08/11/2017, 10:14

... liên tưởng tương đồng Văn học nhà trường dạy học văn nhà trường không tách rời với đời sống thực tiễn Do đó, q trình hướng dẫn đọc hiểu văn bản, giáo viên cần đặt câu hỏi định hướng học sinh liên ... nu, ) Trong q trình hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản, giáo viên tập trung khai thác yếu tố nội dung nghệ thuật, chủ yếu giá trị nội dung thực nhân đạo, thường sâu tìm hiểu phân tích hình ảnh ... đọc - hiểu văn văn học, SKKN hướng tới đề xuất số biện pháp thực đọc - hiểu văn nhằm mục tiêu tích hợp giáo dục ý thức sinh thái cho học sinh như: - Xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề định hướng...

Ngày tải lên: 29/10/2019, 07:52

... liên tưởng tương đồng Văn học nhà trường dạy học văn nhà trường không tách rời với đời sống thực tiễn Do đó, q trình hướng dẫn đọc hiểu văn bản, giáo viên cần đặt câu hỏi định hướng học sinh liên ... nu, ) Trong q trình hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản, giáo viên tập trung khai thác yếu tố nội dung nghệ thuật, chủ yếu giá trị nội dung thực nhân đạo, thường sâu tìm hiểu phân tích hình ảnh ... đọc - hiểu văn văn học, SKKN hướng tới đề xuất số biện pháp thực đọc - hiểu văn nhằm mục tiêu tích hợp giáo dục ý thức sinh thái cho học sinh như: - Xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề định hướng...

Ngày tải lên: 31/10/2019, 11:22

... liên tưởng tương đồng Văn học nhà trường dạy học văn nhà trường không tách rời với đời sống thực tiễn Do đó, q trình hướng dẫn đọc hiểu văn bản, giáo viên cần đặt câu hỏi định hướng học sinh liên ... nu, ) Trong q trình hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản, giáo viên tập trung khai thác yếu tố nội dung nghệ thuật, chủ yếu giá trị nội dung thực nhân đạo, thường sâu tìm hiểu phân tích hình ảnh ... đọc - hiểu văn văn học, SKKN hướng tới đề xuất số biện pháp thực đọc - hiểu văn nhằm mục tiêu tích hợp giáo dục ý thức sinh thái cho học sinh như: - Xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề định hướng...

Ngày tải lên: 21/11/2019, 09:47

... tế vào đọc hiểu văn “Ca dao hài hước” (Chương trình Ngữ văn 10) Từ lí khách quan chủ quan nêu mạnh dạn chọn đề tài ? ?Hướng dẫn đọc hiểu văn Ca Dao hài hước (Ngữ văn 10 chương trình bản) qua hệ ... cười.Anh/ chị biện pháp theo gợi dẫn + Dẫn voi, dẫn trâu, dẫn bò: + Voi -> Trâu -> Bò -> Chuột: + Dẫn voi/sợ quốc cấm; Dẫn trâu/sợ máu hàn; Dẫn bò/sợ họ nhà nàng co gân + Dẫn chuột béo mời dân mời làng: ... cười.Anh/ chị biện pháp theo gợi dẫn + Dẫn voi, dẫn trâu, dẫn bò: + Voi -> Trâu -> Bò -> Chuột: + Dẫn voi/sợ quốc cấm; Dẫn trâu/sợ máu hàn; Dẫn bò/sợ họ nhà nàng co gân + Dẫn chuột béo mời dân mời làng:...

Ngày tải lên: 10/07/2020, 07:47

... thuyết nền tảng về  vấn đề  đọc ­? ?hiểu,  đồng thời từng bước định hình kỹ  năng đọc ­? ?hiểu? ?văn? ?bản? ?cho học sinh   Nhận thức được vai trị của nhóm bài? ?hướng? ?dẫn? ?đọc ­? ?hiểu? ?văn? ?bản? ? song giáo viên và học sinh đơi khi cịn mơ ...  nhược điểm của việc vận dụng LTKT trong việc dạy nhóm bài? ?hướng? ? dẫn? ?đọc ­? ?hiểu? ?nói chung và bài “Đọc tiểu thuyết và truyện ngắn” nói riêng ­ Về ưu điểm:  + Việc vận dụng LTKT vào dạy học nhóm bài? ?hướng? ?dẫn? ?đọc ­? ?hiểu? ?văn? ? bản, ? ?văn? ?học đã phát huy được tính tích cực trong họat động nhận thức của  ... dung chương trình sách giáo khoa Ngữ ? ?văn? ?lớp 11 Nâng cao, tơi đã mạnh dạn   vận dụng lí thuyết kiến tạo trong việc dạy học nhóm bài? ?hướng? ?dẫn? ?đọc ­? ?hiểu   văn? ?bản? ?trong sách giáo khoa Ngữ? ?văn? ?11 Nâng cao và thực tế các tiết học đã đạt...

Ngày tải lên: 30/10/2020, 05:26

... đọc - hiểu, đồng thời bước định hình kỹ đọc - hiểu văn cho học sinh Nhận thức vai trò nhóm hướng dẫn đọc - hiểu văn song giáo viên học sinh đơi cịn mơ hồ khái niệm đọc - hiểu, chất đọc - hiểu ... học nhóm hướng dẫn đọc - hiểu văn bản, văn học phát huy tính tích cực họat động nhận thức học sinh Các em tự phát giải vấn đề Các em ý quan tâm đến tri thức mà biết chưa có dịp sâu tìm hiểu Do ... VIỆC DẠY HỌC NHÓM BÀI HƯỚNG DẪN ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 NÂNG CAO Người thực hiện: Trần Thị Hà Dung Chức vụ : Giáo Viên SKKN thuộc lĩnh vực: Ngữ Văn THANH HÓA, NĂM 2015...

Ngày tải lên: 24/02/2021, 17:19

... đề đọc - hiểu, đồng thời bước định hình kỹ đọc - hiểu văn cho học sinh Nhận thức vai trị nhóm hướng dẫn đọc - hiểu văn song giáo viên học sinh mơ hồ khái niệm đọc - hiểu, chất đọc - hiểu cách ... học nhóm hướng dẫn đọc - hiểu văn bản, văn học phát huy tính tích cực họat động nhận thức học sinh Các em tự phát giải vấn đề Các em ý quan tâm đến tri thức mà biết chưa có dịp sâu tìm hiểu Do ... VIỆC DẠY HỌC NHÓM BÀI HƯỚNG DẪN ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 NÂNG CAO Người thực hiện: Trần Thị Hà Dung Chức vụ : Giáo Viên SKKN thuộc lĩnh vực: Ngữ Văn THANH HÓA, NĂM 2015...

Ngày tải lên: 28/04/2021, 19:13

... THANH HOÁ TRƯỜNG THPT CẨM THUỶ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CA DAO THAN THÂN,YÊU THƯƠNG TÌNH NGHĨA (NGỮ VĂN 10 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN) QUA HỆ THỐNG PHIẾU HỌC TẬP NHẰM PHÁT HUY NĂNG ... dụng thực tế vào đọc hiểu văn “Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa” (Chương trình Ngữ văn 10) Từ lí khách quan chủ quan nêu mạnh dạn chọn đề tài ? ?Hướng dẫn đọc hiểu văn Ca Dao than thân, ... kĩ phần tiểu dẫn sách giáo khoa để thiết kế phiếu học tập cho phần I: Tìm hiểu chung Phiếu học tập số 2- Tìm hiểu chung Giáo viên yêu cầu: Đọc tiểu dẫn sách giáo khoa, đọc lướt văn hoàn thành...

Ngày tải lên: 18/05/2021, 12:12

... đề đọc - hiểu, đồng thời bước định hình kỹ đọc - hiểu văn cho học sinh Nhận thức vai trị nhóm hướng dẫn đọc - hiểu văn song giáo viên học sinh mơ hồ khái niệm đọc - hiểu, chất đọc - hiểu cách ... học nhóm hướng dẫn đọc - hiểu văn bản, văn học phát huy tính tích cực họat động nhận thức học sinh Các em tự phát giải vấn đề Các em ý quan tâm đến tri thức mà biết chưa có dịp sâu tìm hiểu Do ... VIỆC DẠY HỌC NHÓM BÀI HƯỚNG DẪN ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 NÂNG CAO Người thực hiện: Trần Thị Hà Dung Chức vụ : Giáo Viên SKKN thuộc lĩnh vực: Ngữ Văn THANH HÓA, NĂM 2015...

Ngày tải lên: 20/05/2021, 08:23

... THANH HOÁ TRƯỜNG THPT CẨM THUỶ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CA DAO THAN THÂN,YÊU THƯƠNG TÌNH NGHĨA (NGỮ VĂN 10 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN) QUA HỆ THỐNG PHIẾU HỌC TẬP NHẰM PHÁT HUY NĂNG ... dụng thực tế vào đọc hiểu văn “Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa” (Chương trình Ngữ văn 10) Từ lí khách quan chủ quan nêu mạnh dạn chọn đề tài ? ?Hướng dẫn đọc hiểu văn Ca Dao than thân, ... kĩ phần tiểu dẫn sách giáo khoa để thiết kế phiếu học tập cho phần I: Tìm hiểu chung Phiếu học tập số 2- Tìm hiểu chung Giáo viên yêu cầu: Đọc tiểu dẫn sách giáo khoa, đọc lướt văn hoàn thành...

Ngày tải lên: 09/06/2021, 13:03

... đồng Văn học nhà trường dạy học văn nhà trường không tách rời với đời sống thực tiễn Do đó, q trình hướng dẫn đọc hiểu văn bản, giáo download by : skknchat@gmail.com viên cần đặt câu hỏi định hướng ... Xà nu, ) Trong trình hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản, giáo viên tập trung khai thác yếu tố nội dung nghệ thuật, chủ yếu giá trị nội dung thực nhân đạo, thường sâu tìm hiểu phân tích hình ảnh ... đọc - hiểu văn văn học, SKKN hướng tới đề xuất số biện pháp thực đọc - hiểu văn nhằm mục tiêu tích hợp giáo dục ý thức sinh thái cho học sinh như: - Xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề định hướng...

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:23

... sau II Đọc, tìm hiểu thích, bố cục văn ( bảng phụ) G hớng dẫn đọc: đoạn nhật kí thể đợc tâm t tình cảm buồn khổ ngời cha trớc lỗi lầm trân trọng với vợ Nam Định -8- Giáo án Ngữ Văn ? Văn chia thành ... cho đoạn văn hiểu đợc phải có tính chất - Đoạn văn phải có tính liên kết b Kết luận: ( H đọc ý phân ghi nhớ) Liên kết tính chất quan trọng văn bản, làm cho văn trở nên có nghĩa, dẽ hiểu Phơng ... Giáo án Ngữ Văn I Giới thiệu tác giả tác phẩm: ? Đọc phần chữ nhỏ cuối văn để hiểu tác giả văn xuất xứ văn - Tác giả: nhà văn Lí Lan - Tác Phẩm: Là kí đợc rút từ báo...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 23:35

... giáo điều, bảo thủ I/ Vị trí, vai trò, nhiệm vụ của… 2- Nhiệm vụ người đảng viên (04 nhiệm vụ bản) Một: Tuyệt đối trung thành với mục tiêu, lý tưởng; chấp hành nghiêm Cương lĩnh, ĐL, NQ Đảng, ... thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu - Có ý thức tự lập, đoàn kết, lợi ích chung - Lối sống lành mạnh, văn minh, cần kiệm, nhân nghĩa, tôn trọng kỷ cương phép nước, quy ước cộng đồng, bảo vệ môi trường ... kinh tế, giải phóng tiềm xã hội, có lực lượng đảng viên - Phát triển KTTN để phát triển KTTT định hướng XHCN - Làm kinh tế tư nhân phải chấp hành pháp luật, sách Nhà nước Điều lệ Đảng III/ Công...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21