hướng dẫn làm văn lớp 5 lập phương trình hoạt động

... ĐƯỜNG” Tập làm văn: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Đề cho biết ? Đề yêu cầu em làm ? Trọng tâm đề ? Lập chương trình cho hoạt động tập thể Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG CHƯƠNG TRÌNH HOẠT DỘNG ... thành tốt nhiệm vụ Tập làm văn: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Chú ý : Đề mở Các em lập chương trình hoạt động cho hoạt động mà SGK nêu lập chương trình hoạt động cho hoạt động khác mà trường dự ... đội viên hoàn thành tốt nhiệm vụ Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Tiêu chuẩn đánh giá chương trình hoạt động: • Trình bày có đủ phần chương trình hoạt động không ? • Mục đích có rõ ràng không...

Ngày tải lên: 09/08/2015, 00:00

... sinh biết quan sát để làm tập làm văn quan sát tìm hiểu khoa học có mục đích khác + Mục đích quan sát khoa học tìm công cụ cấu tạo vật, đặc điểm tính chất trờng + Quan sát văn học tìm màu sắc, ... hay liếc nhìn không tìm ý hay cho văn * Học sinh cần xác định rõ vị trí, thời điểm, thời gian, trình tự quan sát - Học sinh lựa chọn trình tự quan sát khác + Trình tự không gian : Quan sát từ ... quan sát văn * Phải tìm đợc nét riêng tiêu biểu vật Không cần giàn đử việc, cần chép lại đặc điểm mà cảm nhận sâu sắc không thống kê tỷ mỉ chi tiết vật * Để làm đợc văn yêu cầu đề bài, trình quan...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 08:06

... quy trình hướng dẫn HS khai thác chức SĐTD để lập dàn ý cho văn miêu tả cụ thể chương trình Tập làm văn lớp 3 .5 Thời gian thực nghiệm Tháng năm 2012 (vào đầu Học kì I) 3.6 Cách tiến hành Quá trình ... tưởng nên báo bày, SĐTD giới thiệu phương tiện để hướng dẫn HS lập dàn ý cho văn miêu tả Quá trình thực nghiệm tiến hành nhằm rèn luyện cho HS lớp kĩ lập dàn ý văn miêu tả thông qua công cụ SĐTD ... Nhân văn Giáo dục: 25 (2013): 18-27 học, HS trang bị kiến thức kĩ cần thiết để viết văn tả cảnh, bao gồm: cấu trúc văn tả cảnh; kĩ quan sát, lập dàn ý; viết đoạn văn văn miêu tả, liên kết đoạn văn...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 07:20

... sinh biết quan sát để làm tập làm văn quan sát tìm hiểu khoa học có mục đích khác + Mục đích quan sát khoa học tìm công cụ cấu tạo vật, đặc điểm tính chất trờng + Quan sát văn học tìm màu sắc, ... hay liếc nhìn không tìm ý hay cho văn * Học sinh cần xác định rõ vị trí, thời điểm, thời gian, trình tự quan sát - Học sinh lựa chọn trình tự quan sát khác + Trình tự không gian : Quan sát từ ... quan sát văn * Phải tìm đợc nét riêng tiêu biểu vật Không cần giàn đử việc, cần chép lại đặc điểm mà cảm nhận sâu sắc không thống kê tỷ mỉ chi tiết vật 10 * Để làm đợc văn yêu cầu đề bài, trình...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 22:48

... khác chương trình, đặc biệt môn Tập làm văn Việc phải tiến hành kiên trì liên tục để giúp học sinh dần có ý thức rèn kỹ “viết đúng” tình Kiểm nghiệm - Tự nhận xét kết quả: Trong trình giảng dạy, ... khắc phục lỗi tả trình lâu dài, đòi hỏi người giáo viên phải kiên trì, bền bĩ Giáo viên nên hướng dẫn em thật tỉ mỉ quy tắc tả, quy tắc kết hợp từ, quy tắc ghi âm chữ quốc ngữ…Trong trình giảng dạy, ... “giúp học sinh học tốt môn tả” trình lâu dài song với kết bước đầu trên, tiếp tục rèn luyện sang lớp em có kỹ viết đạt yêu cầu Cụ thể qua bảng so sánh chất lượng sau lớp: Đầu năm Giữa HK1 Cuối HK1...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 07:00

Ngày tải lên: 22/07/2015, 22:52

... hiểu trình dạy Tập làm văn lớp thực tiễn dạy học Tập làm văn lớp Thiết kế số tập dạy Tập làm văn lớp cho học sinh trung bình, yếu Thiết kế số giáo án tổ chức dạy học Tập làm văn lớp phù hợp với trình ... thống kiến thức làm văn phân môn Tập làm văn lớp ta nhận thấy: phân môn Tập làm văn lớp ôn lại tất 33 thể loại văn mà học sinh học từ lớp đến lớp Các kiến thức phân môn Tập làm văn lớp gắn liền ... Các kĩ làm văn phân môn Tập làm văn lớp Kĩ làm văn Định hướng Lập văn Diễn Tìm ý dàn ý Kiểm tra đạt sửa chữa thành văn văn - Nhận diện đặc - Phân tích, tìm ý - Chọn từ, chọn - Đối chiếu văn điểm...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 00:36

... lưu tiến trình chưa thể hoạt động cần thiết, tồn nhiều tiến trình Queue, hay xác nhớ chính, dẫn đến trình trạng lãng phí nhớ, không đủ nhớ để nạp tiến trình khác cần thiết Mặt khác tiến trình Queue ... kết thúc tiến trình tồn trạng thái khác Trạng thái tiến trình thời điểm xác định hoạt động thời tiến trình thời điểm  Tiến trình hai trạng thái: Một số hệ điều hành cho phép tiến trình tồn hai ... cảnh processor tiểu trình trạng thái not running (một cách để xem tiểu trình đếm chương trình độc lập hoạt động phạm vi tác vụ) Các thông tin thống kê việc sử dụng biến cục tiểu trình Một stack thực...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:22

... kê ngắn • Các hoạt động học sinh; • Từng nhóm học sinh xem • Đội trực nhật làm vệ sinh lớp học, sân trường • Học sinh đến trường mỗilúc đông • Các trò chơi sân trường xuất • Âm sôi động , náo nhiệt ... III/ Kết bài: • Quang cảnh trường em trước vào lớp làm em thấy vui vẻ, hạnh phúc • Em mong trường em ngày khang trang, tươi đẹp ĐỀ 5: EM ĐÃ XEM CHƯƠNG TRÌNH CA NHẠC DO CÁC BẠN NHỎ BIỂU DIỄN EM HÃY ... bước đường học tập • Mẹ tượng đài tráng lệ em ĐỀ 5: TẢ CÔ GIÁO ĐANG CHẤM BÀI TRÊN LỚP I/ Mở bài: • Em quan sát cô giáo em chấm chúng em học tập làm văn II/ Thân bài: • Dáng cô mảnh mai, ngồi thong...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 15:41

... em luyện tập Việc làm làm cho học sinh giỏi học sinh chăm sóc chu đáo Hoạt động cô trò tiết Tập làm văn trả bài: 2.1 Hoạt động 1: Tôi giới thiệu tiết học, học sinh nêu lại đề văn viết tiết trước, ... có hiểu biết để vạch hướng làm sửa cho thân 2.3 Hoạt động 3: Nhận xét chung viết học sinh lớp: Những năm trước, tổ chức hoạt động này, dùng phương pháp giảng giải thuyết trình Tôi thường nêu ... nan”, việc làm giúp em tạo hứng khởi hoạt động - Trước để ý đến hoạt động Tôi thường giới thiệu phương pháp thuyết trình Tiết tiết nào, thân thấy khô cứng, nhàm chán, học sinh bị động, căng thẳng,...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 17:16

... thuật so sánh, nhân hoá đồ vật sống động ,gần gũi 3/ Kết : Nêu cảm nghĩ đồ vật TẬP LÀM VĂN Ôn tập tả đồ vật HOẠT ĐỘNG Đề bài: Tả đồ vật sau : a/ Tả sách Tiếng Việt 5, tập hai b/ Tả đồng hồ báo thức ... câu văn có hình ảnh (so sánh, nhân hóa , điệp từ … ) -Lồng cảm xúc miêu tả HĐ 2: Học nhóm lập dàn ý miêu tả đồ vật mà nhóm chọn NHÓM NHÓM NHÓM NHÓM NHÓM NHÓM NHÓM TẬP LÀM VĂN Ôn tập tả đồ vật HOẠT ... với đồ vật khác ……………………………… ………… nhân hóa ………………………… so sánh …………………………… …… ……… sinh động để văn hấp dẫn Đọc phần gợi ý sách giáo khoa Lưu ý : - Khi miêu tả phải miêu tả tất giác quan.( thị...

Ngày tải lên: 08/08/2015, 23:54

... bài 1’ HĐ 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: (12’) - Cho HS đọc đề + gợi ý SGK Hướng - Lưu ý HS dẫn HS - Cho HS chọn hoạt động lập để lập CTHĐ CTHĐ - Treo bảng phụ viết ... Chọn hoạt động - HS đọc to, lớp lắng nghe sẵn cấu trúc chương trình CTHĐ HĐ 2: Cho HS lập CTHĐ: (22’) - HS làm - Cho HS lập CTHĐ + phát phiếu cho vài - HS phát biểu HS ý kiến - Nhận xét CTHĐ + hướng ... HS làm - Cho HS lập CTHĐ + phát phiếu cho vài - HS phát biểu HS ý kiến - Nhận xét CTHĐ + hướng dẫn HS bổ sung - Bình thêm vào CTHĐ CTHĐ HS để hoàn thiện chọn tốt - Cùng HS bình chọn CTHĐ tốt...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 06:22

... sẵn lớp lắng nghe HĐ 2: Cho HS lập chương trình hoạt động: 20’ - HS làm - Phát bảng nhóm cho - HS trình bày HS - Lớp nhận xét - Cho HS trình bày kết - Chú ý làm bảng - Nhận xét + khen HS làm ... Giới thiệu 1’ HĐ 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu - HS đọc to, đề bài: 10’ lớp lắng nghe HDHS - Cho HS đoc đề lập - Nhắc lại yêu cầu chương - Cho HS đọc lại đề trình hoạt động 30’ - HS đọc thầm ... sung thêm để tham khảo Củng cố, dặn dò 2’ - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe - Dặn HS làm chưa tốt - HS thực nhà làm lại RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 07:20

... thiệu 1’ HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1: 16’ – 17’ - HS đọc to, Làm - Cho HS đoc toàn BT1 BT - GV giao việc 34’ - - Cho HS làm + trình 35 lớp đọc thầm bày kết - HS làm + trình bày - Lớp nhận xét - ... chương trình văn nghệ Chương - Thầy chủ nhiệm phát biểu trình cụ thể HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: 17’ – 18’ - HS đọc to, - Cho HS đọc yêu cầu lớp đọc thầm BT + đọc gợi ý - GV giao việc - HS làm - ... đọc gợi ý - GV giao việc - HS làm - Cho HS làm bài, phát theo nhóm giấy+bút dạcho nhóm - HS trình bày - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết - Lớp nhận xét Củng - Nhận xét TIẾT học - HS...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 07:20

Ngày tải lên: 23/09/2014, 13:00

... Môn tập làm văn môn khó người dạy người học Phân môn tập làm văn rèn kĩ nghe, nói, viết đọc Học sinh lớp dạy kĩ kể chuyện, miêu tả người, cảnh vật Bên cạnh đó, học sinh rèn kĩ thuyết trình, trao ... tốt phân môn tập làm văn lớp Vì thể loại nên giáo viên gặp không khó khăn, trăn trở hướng dẫn Để viết em đạt hiệu cao đòi hỏi người dạy người học hiểu khái niệm, cấu tạo phần dàn văn miêu tả Trong ... phát từ yếu tố vừa nêu trên, đưa số kiểu viết mở (kết bài) văn tả cảnh IV Cơ sở thực tiễn: Trong trình dạy phân môn tập làm văn lớp 5, đặc biệt bài: Luyện tập tả cảnh ( dựng đoạn mở bài, kết...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 13:16

... người - Các loại văn khác: + Báo cáo thống kê + Đơn + Thuyết trình tranh luận + Biên + Chương trình hoạt động + Chuyển đoạn văn thành kịch c Các kĩ làm văn: - Kĩ định hướng hoạt động giao tiếp: ... Các văn khác: - Báo cáo thống kê - Đơn - Thuyết trình, tranh luận - Biên - Chương trình hoạt động - Chuyển đoạn văn thành kịch 3 0 3 3 3 Tổng cộng số tiết 32 30 62 15 b Các kiến thức làm văn - Văn ... cho HS II Nội dung dạy- học: Trang bị kiến thức kĩ làm văn a Cấu trúc chương trình Tập làm văn Chương trình tập làm văn lớp thiết kế sau: Loại văn Học kì I ( Số tiết) Học kì II (Số tiết) CẢ NĂM...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 14:41

... người - Các loại văn khác: + Báo cáo thống kê + Đơn + Thuyết trình tranh luận + Biên + Chương trình hoạt động + Chuyển đoạn văn thành kịch c Các kĩ làm văn: - Kĩ định hướng hoạt động giao tiếp: ... Các văn khác: - Báo cáo thống kê - Đơn - Thuyết trình, tranh luận - Biên - Chương trình hoạt động - Chuyển đoạn văn thành kịch 3 0 3 3 3 Tổng cộng số tiết 32 30 62 15 b Các kiến thức làm văn - Văn ... cho HS II Nội dung dạy- học: Trang bị kiến thức kĩ làm văn a Cấu trúc chương trình Tập làm văn Chương trình tập làm văn lớp thiết kế sau: Loại văn Học kì I ( Số tiết) Học kì II (Số tiết) CẢ NĂM...

Ngày tải lên: 09/11/2014, 09:44

... = 55 000 đồng (3) Từ (3) ta thấy giá trứng vịt là: 55 000 - 28000 =27000 ( đồng) Giá trứng vịt là: 27000: = 3000( đồng) Giá trứng vịt là: 3000 x = 150 00( đồng) Suy 10 trứng gà là: 55 000 – 150 00 ... QUYẾT VẤN ĐỀ Hướng dẫn học sinh nắm phương pháp chung để giải toán Mỗi toán em có làm tốt hay không phụ thuộc vào phương pháp giải toán vận dụng bước giải toán Cho nên, cần hướng dẫn học sinh ... Chinh lao động dán bao thơ giấy tiết kiệm Buổi đâu 25 em làm xong 800 bao thơ Hỏi buổi sau 40 em làm 1120 bao thơ giờ? ( suất ngang nhau)” em làm 800 bao thơ : x 25 = 100 ( giờ) 40 em làm 800 bao...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 23:45